2023年山東省濱州市何坊鄉中學高二語文上學期期末試卷含解析一、現代文閱讀(35分，共3題)1.閱讀下面的文字，完成(1)-(4)題。(25分)腐的小販，要么扮演一身烏黑的煤礦工人。他才華橫溢，活潑可愛，大伙兒見他耳朵大，就親切地叫他“耳朵先生”。叫著叫著，干脆就叫成了“聶耳”——事實上，聶耳的原名要吶喊!他結識了作家、詩人田漢，參加了革命音樂組織，開始為電影和戲劇創作主題曲明快激昂的歌曲，他要用歌聲驚醒沉睡的雄獅，用歌聲點燃焚燒侵略者的烽火!聶耳的激情在蘊積!聶耳的怒火在燃燒!更是呼喚共同抗日的吶喊。劇組在吶喊，聶耳也加入了吶喊——聶耳的吶喊聲化作了這部“起來!不愿做奴隸的人們!把我們的血肉筑成我們新的長城!中華民族到了最危險的時候，每個人被迫著發出最后的吼聲。起來!起來!起來!我們萬眾—一心，冒著敵人的炮火，前進!冒著敵人的炮火，前進!前進!前進、進!”創作于中華民族危難關頭的《義勇軍進行曲》,田漢作詞，聶耳作曲，唱出了抗日救亡時代萬眾的心聲，表現出中華民族勇往直前、不屈不撓的戰斗精神，后來更成為國歌，散發出永恒的魅力。曾經，這渾厚昂揚的旋律，激憤著國人，奮起抗戰、抗戰，把侵略者趕出國門。如今，這渾厚昂揚的旋律，又激勵著國人，奮起建設、建設，把華夏神州建設站在昆明甬道街聶耳故居里，聽那悠揚的稚嫩笛音。那笛音，經過千錘百煉，最終怒吼出的，是民族魂，中華韻!(有刪改)1935年2月，田漢被國民黨逮捕入獄，由他創作劇本的影片《風云兒女》開拍。當時，聶耳準備去日本，得知影片《風云兒女》有首主題歌要寫。聶耳看過歌詞后，立即要求由他進行譜曲。果然，沒過多久他就從日本寄回《義勇軍進行曲》的歌譜。不幸的是，1935年7月中下旬，《義勇軍進行曲》在銀幕上首次響起時，聶耳巳溺亡于日本，年僅23歲。(1)下列對文本有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分) 參考答案：(1)答C給3分，答E給2分，答A給1分；答B、D不給分。(A項，文中看不出聶(2)①過人的音樂天賦，澎湃的音樂激情；②勤奮好學，赤誠的愛國之心；③被慧眼賞識，幼年時邱師傅給他啟蒙，報考音樂歌舞學校時，得到音樂家黎錦暉的青瞇。(每點22分)(觀點2分，三點理由每點2分，能緊扣材料，言之成理即可。如果贊同這個建議，且③“我提點——”對準了他。這位嚴副科長年方四十，赤紅面子，連鼻子也紅得發紫，因而他有一個當年曾令人艷羨不已的綽號——嚴紅，并以長于抬轎而蜚聲局內外。開會以來，他一直保持緘默，現在卻一反常態，突然也要“提點”,真像甩出一顆氫彈。⑤“我考慮了很長時間，腦子里公與私也斗爭了很長時間，想來想去，我還是要說，不要面子要真理嘛!我給甄局長提點意見，是個嚴重問題……”⑥開場白就非同小可。大家的腦神經全都繃得緊緊的，連愛喝茶的人也不敢喝了，唯恐喝茶的聲音影響了聽覺效果。⑦“這個嚴重問題如果不解決，要影響到黨的事業，因此我打消了顧慮，本著對黨的事業高度負責的精神……”⑧正如視察一顆定時炸彈一樣，大家的眼睛瞪得溜溜圓，心都快提到嗓子眼兒了。嚴個月來，早來晚走，兢兢業業，身體一天天消瘦下去，長此已往，會影響健康，作為一位老干部，身體并不是自己的，而是黨的，是黨的寶貴財富，怎么可以隨隨便便糟蹋黨的寶⑨難道這不是一個十分嚴重的問題嗎?……”⑩關子賣完了，終于亮了相。全部發言充滿了嚴密的邏輯、毫不含糊的推理和豐富的(II)這回，輪到大家“唰”地一下把眼光對準這位“隨隨便便糟蹋黨的寶貴財富”的甄頓時一股加著雪花的涼氣涌了進來，煙霧隨著慢慢地向外飄散。他咬了咬嘴唇仿佛在痛苦地抑制自己。然后，他把幾張記錄從本子上撕下來，交給打字員，說：“請把嚴志廣同志的發言打印100份，它也許可以從一個特殊的角度告訴我們各級領導干部，什么是‘嚴重問題’……”16.作者描寫“會議室煙霧騰騰，暖氣‘咝兒咝兒’地叫得煩人。”的作用是什么?(4了什么樣的“嚴重問題”?甄局長是怎樣一個人?(6分)16.①烘托了會議室里的沉悶的氣氛(2分),②為人物活動提供了背景，有助于塑造嚴副科長和甄局長等人的形象(2分)。17.①用來揭示嚴副科長一貫以來對上司阿諛逢迎、拍馬抬轎的思想性格(2分),②表達作者對嚴副科長的憎惡感情(2分),③加深讀者對嚴副科長的印象(1分)。歷史是最好的教科書。。中華文化()遠流長，積()著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標是)識shí識shíA.一個民族、一個國家，必須知道自己是誰，要到哪里去，是從哪里來的，想明白了、B.一個民族、一個國家，必須知道自己是誰，是從哪里來的，要到哪里去，想明白了、C.一個民族、一個國家，必須知道自己是從哪里來的，要到哪里去，還要知道自己是誰，想明白了、想對了，就要堅苦卓絕朝著目標前進。D.一個民族、一個國家，既然必須知道自己是誰，想明白了、想對了，就要從哪里來，參考答案：6.C。源遠流長：源頭很遠，水流很長。比喻歷史悠久。“積淀”的“淀”應讀diàn。“標識”的“識”為多音字，作“記號，符號或標志物”之意時，應讀zhì。“抱負”可理解為遠大的志向、理想。所以選C。7.【答案】B。A項，語序顛倒，應將“要到哪里去”和“是從哪里來的”位置互換；C項，不合邏輯，應將“知道自己是誰”放在“從哪略4.閱讀下面的文言文，完成小題。擬孫權答曹操書蘇軾權白孟德足下：辱書開示禍福，使之內殺子布，外擒劉備以自效。書辭勤款，若出至昔田橫，齊之遺虜，漢高祖遣使海島，謂橫來大者王，小者侯，猶能以刀自剄，不肯以身辱于劉氏。韓信以全齊之地，束手于漢，而不能死于牖下。自古英雄豪杰之士，與其受韓信之誅，豈若死田橫之節也哉!仆先將軍破虜，遭漢陵夷，董卓僭亂，焚燒宗廟，發掘陵寢，故依袁術以舉義師。不幸此志未遂，而無祿早世。先兄伯符嗣命，豈有他哉?不意袁術亦僭位號，污辱義師，又(選自《蘇軾文集》,有刪改)共推先。”參考答案：7.(1)我如果有仿效你們(圖謀篡位)不尋常想法，即使不被處死，難道不會敗壞(喪失)我們家的美名嗎?(3)如今少卿竟然用推賢進士的(責任)教導我，這恐怕跟我內心的想法相違背吧?【5題詳解】好方法是把所給的詞義代到原文中去，依據上下文的語意來推導【6題詳解】【7題詳解】試題分析：本題主要考查文言語句翻譯。此類試題解答時，首先文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。(1)“若”,如果；即使；“縱不蒙顯戮”(被動句);“豈……耶”,難道……嗎；“墜”,喪失；賢進士”(狀語后置句);“無乃……乎”,豈不，難道不是……嗎；“私心”,自己的【8題詳解】(喪失)我們家的美名嗎?A.使之然也(彎曲)B.不復挺(直)者C.絕江河(橫渡)D.金石可鏤(雕刻)其曲中規(合乎)礪(磨刀石)聲非加疾(快)知(同“智”)明駑馬十駕(劣馬)生非異也(通“性”,資質、稟賦)假(擁有)輿馬者風雨興焉(起)6.下列對文章的分析理解有誤的一項是(B.從文章第四段我們可以看出，荀子所講的“學”,不僅指學習各種文化知識，還(1)故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。(5(2)謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。(5分)參考答案：(1)所以木材用墨線量過，再經輔具加工就能取直，刀劍等金屬制品在磨刀石上磨過就能變得鋒利，君子廣泛地學習，而且每天檢查反省自己，那么他就會聰明機智，而行(2)認真的興辦學校教育，反復用孝悌的道理教化百姓，頭發花白的老人就不會背著或頭頂著東西奔走在道路上了。試題分析：此類題目一定要在答題時把實詞放回到原文中進行結合具體語境和上下文考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。考點：理解與現代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。試題分析：此類題目在翻譯時首先要找出關鍵字或句式進行翻譯，一般為直譯，除一單音節實詞的含義在現代漢語中由一個雙音詞來表示。在由6.文言文閱讀(每題3分，共9分)《紅樓夢·葬花吟》花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐?游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾。閨中女兒惜春暮，愁緒滿懷無著處。手把花鋤出繡簾，忍踏落花來復去?柳絲榆莢自芳菲，不管桃飄與李飛。桃李明年能再發，明年閨中知有誰?三月香巢已壘成，梁間燕子太無情!明年花發雖可啄，卻不道人去梁空巢也一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼。明媚鮮妍能幾時?一朝飄泊難尋覓。花開易見落難尋，階前悶殺葬花人。獨把香鋤淚暗灑，灑上空枝見血痕。杜鵑無語正黃昏，荷鋤歸去掩重門。青燈照壁人初睡，冷雨敲窗被未溫。怪依底事倍傷神?半為憐春半惱春。憐春忽至惱忽去，至又無言去不聞。昨宵庭外悲歌發，知是花魂與鳥魂。花魂鳥魂總難留，鳥自無言花自羞。愿儂脅下生雙翼，隨花飛落天盡頭。天盡頭，何處有香丘?爾今死去依收葬，未上儂身何日喪?儂今葬花人笑癡，他年葬依知是誰?10、對下列句子中畫線詞的解釋，不正確的一項是：()(3分)A、灑上空枝見血痕見：呈現B、荷鋤歸去掩重門荷：挑著剛11、下列句子句式與例句“強于污淖陷渠溝”一樣的是哪一項：()(3分)12、下列對原詩內容的分析和概括，不正確的一項是：()(3分)A、《葬花吟》是林黛玉感嘆身世遭遇的全部哀音的代表，也是作者曹雪芹借作者出力摹寫的文字。這首風格上仿效初唐體的歌行，在抒情上淋漓盡致，藝術上B、“愿儂脅下生雙翼，隨花飛到天盡頭。天盡頭，何處有香丘?未若錦囊幸福而不可得時，所表現出來的那種不愿受辱被污、不甘低頭屈服的孤傲不阿的性C、黛玉葬花，源于在怡紅院中吃了閉門羹。寶玉的丫頭秋紋因不滿夜深困倦之時還有人訪，所以不問來者是誰，將黛玉拒之門外。黛玉以為寶玉無情，便引出了這傷情的葬花一幕。D、《葬花吟》以豐富奇特的想象，濃烈憂傷的情調，展示出黛玉復雜的精神世界。她用暮春景象寫出她所處的以賈家為代表的時代的衰敗沒落，以“風刀霜劍”比喻她實際生活環境中受到的折磨、威脅、摧殘，以潔白的花質喻她的貞潔。三、語言文字運用(20分，共4題)參考答案：質(1)介紹漫畫內容。((1)介紹漫畫內容。(2分)參考答案：9.看下面這幅《依法了之》的漫畫，按要求做題。(4分)罰款罰款(2)用簡潔的文字揭示漫畫的寓意。(2分)參考答案：答案示例：(1)這幅題為《依法了之》的漫畫，畫面上，一個身著制服的執法人員提著一只從標有“制假售假”字樣的螃蟹身上折斷一只蟹鉗，得意洋洋地走了，(1分)而那只被罰款的螃蟹心存僥幸，心里想著“元氣未傷，咱照樣橫行”。(1(2)該漫畫形象地諷刺了某些治標不治本的處罰行為。(或它提示人們：對違法亂紀者，必須嚴厲打擊，做到斬草除根。)(2分)“底線”參考答