疫情防控培訓演練流程、記錄表三篇①負責現場調度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作;課以及停課的時間，班級或年級范圍等;①負責全校師生晨午檢、教學過程中體溫監測;接觸對象情況，確定確切接觸者;①疫情發生后，立即組織患病幼兒隔離和初步診斷救治;②利用校園廣播通知各班幼兒立即停止室外活動，回到班級;①出現疫情后，及時聯系定點醫院，并通知幼兒家長;②按規定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況;①負責對出現疫情癥狀幼兒經過的通道及該可能接觸過的物品①負責疫情發生后引導控制輿論，穩定師生及家長情緒;離、疫情上報、疏散轉移、密切接觸者的調查、應急消殺等環節。主(一)每日例會演練，詳細部署全園當日疫1.綜合協調組牽頭組織，各組派員參加，幼兒園疫情防控(二)開學入園演練，明確師生入園流程以入園時要督促幼兒和家長戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成兩3.各班入園時依次走過測溫區，疫情監測組教職工驗證幼兒健康無其他癥狀者，有序進入自己班級。家長送到校門口迅速離開，不逗消毒并封閉。家長來到等候區，疫情監測組給家長消毒，并讓家長簽5.如果體溫異常幼兒在開園當日被確診或被診斷為疑似病例，幼(三)每日晨檢演練，發現一幼兒出現發熱1.參與晨檢的疫情監測組老師提前到達幼兒園，進行消毒2.幼兒到達校門處，按照《疫情防控工作預案》中規定的各班級3.綜合協調組老師要引導幼兒按指定專屬通道排隊，前后保持一4.疫情監測組老師對到校幼兒依次進行手部消毒、健康情況詢問等，待幼兒進入指定通道口，晨檢老師檢測幼兒體溫，檢測體溫正常5.在演練中，發現一名幼兒在體溫檢測過程中出現異常，疫情監6.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達晨檢區，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后：體溫37.3℃,立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離。總指揮立即(四)課間活動演練，發現一幼兒出現咳嗽1.上課前，消毒防疫組負責對所有教室門把手、走廊地面3.大課間活動時，保健老師打開教室所有門窗進行通風，讓幼兒4.課間活動過程中，發現一幼兒精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥5.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶(五)中午就餐演練，發現一幼兒出現腹瀉行七步洗手法指導，洗手后用手部烘干機烘干，分兩隊排列取餐，隊4.用餐結束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排5.就餐過程中，發現一幼兒出現腹瀉等癥狀，隨即對該生進行體溫測量，顯示37.8℃,值班老師立即報告當日值班園領導(現場總指6.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶(六)下午放學演練，發現一幼兒出現嘔吐3.放學前，班主任對幼兒進行一分鐘防疫和安全教育提醒。每一5.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶控領導小組匯報，由領導小組組長啟動應急處置流程，綜合協調、疫情監測、救治處置、對外聯絡、消毒防疫、宣傳教育各組當班教職工(4.全面排查。排查發熱幼兒的活動軌跡、上學所乘交通工具、入園晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者;同時對患病幼兒所在5.疫情上報。如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染區教體局和疾控中心;并將密切接觸者排查情況通報相關師生家長及6.應急消毒。立即對隔離觀察區、疫情幼兒活動區域進行應急消8.輿情控制。加強校園輿情管理，引導全校師生不單獨接受采訪或對外談論，不拍攝和發布相關視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以9.善后工作。對需觀察隔離的師生設置專門的隔離區，負責安排好患者師生親友的接待、安撫工作;對其所在班級其他幼兒也要做好10.恢復教學。在未全面停課情況下，做好教學工作教學活動的正常進行;同時對外發布告警信息，盡量避免或減少外來情防控，開學一日流程演練如約舉行。此次演練包括晨檢入校、應急2.全體教師憑x康碼和校門口測溫，提前半小時入校。進入各自號通道發現體溫異常學生!各小組停止檢測!請全體學生退后一步，進是否接觸感染人群等相關信息后，請示值班領導，通知學生家長，及如發現學生有不適癥狀，我們首先進行詢問、測溫，其次匯報學校執靜就餐，取下口罩，打開飯盒，開始就餐))走邊說)各位領導，師生返校將使學校疫情防控面臨新的挑戰。雖然說，我們為保障學生安全做了充足的準備工作，但，若真不幸有學生3、如果調查發現患病學生與確診或者疑似患者5、防疫組長xx立刻上報縣疾控中心和豐縣教育局，電話通知家酒精存放蓋上滅火毯，貼上警示語：易燃物品，輕拿輕放，嚴禁結束語：尊敬的各位領導老師，病毒無情人有情，我們相信，在們筑起一道堅固的抗疫防線，迎來春暖花開。今天的防控演練，到此結束!不當之處，請大家多多指教謝謝大家!下面請各位領導到會議室(1)駕駛員、隨車阿姨在上崗前做體溫檢測工作;上崗前進行手部公司監督員詢問身體狀況并對司乘人員進行體溫檢測、手部消(