?藥理學(xué)?課程整體設(shè)計介紹編輯ppt課程整體設(shè)計1、課程設(shè)置3、教學(xué)方法與手段4、教學(xué)隊伍5、實踐條件6、教學(xué)效果7、課程特色與政策支持2、教學(xué)內(nèi)容課程整體設(shè)計編輯ppt

課程性質(zhì)與作用

藥理學(xué)是研究藥物與機(jī)體相互作用規(guī)律及其原理的學(xué)科，是一門重要的醫(yī)學(xué)根底課程，也是聯(lián)系醫(yī)學(xué)與藥學(xué)的橋梁課程，其研究內(nèi)容包括藥效學(xué)和藥動學(xué)兩個方面。它的任務(wù)說明藥物作用機(jī)理、藥物的體內(nèi)過程、不良反響,為指導(dǎo)臨床合理用藥提供理論依據(jù)。1、課程設(shè)置編輯ppt

課程性質(zhì)與作用

?藥理學(xué)?是藥學(xué)和藥品營銷與生物制藥專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，各種藥學(xué)類職業(yè)資格考試〔如執(zhí)業(yè)藥師、從業(yè)藥師、醫(yī)藥商品購銷員資格〕及藥學(xué)類培訓(xùn)，都將?藥理學(xué)?作為重要的專業(yè)課或設(shè)立為獨立的考試科目。藥理學(xué)知識是藥學(xué)和藥品經(jīng)營與管理等相關(guān)專業(yè)崗位群必須具備的核心專業(yè)知識。藥物治療的效果和用藥平安性與藥物的作用及作用機(jī)制密切相關(guān)。

1、課程設(shè)置編輯ppt

課程性質(zhì)與作用

1、課程設(shè)置編輯ppt

課程性質(zhì)與作用

注重培養(yǎng)學(xué)生擁有良好的專業(yè)素質(zhì)和崗位技能，為將來從事藥學(xué)領(lǐng)域的工作打下堅實的根底。藥學(xué)專業(yè)學(xué)生必須全面學(xué)習(xí)?藥理學(xué)?的根本知識和技能，重點掌握常用藥的藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反響與防治措施，以培養(yǎng)學(xué)生具有指導(dǎo)合理用藥及做好合理用藥知識咨詢與宣教的能力，旨在提高藥學(xué)效勞的水平。提高病人的用藥依從性，促進(jìn)百姓合理、正確、平安用藥，減少藥源性疾病的產(chǎn)生，提高人民的健康水平。

1、課程設(shè)置編輯ppt依據(jù)“遵循培養(yǎng)目標(biāo)、服從崗位需要、突出能力培養(yǎng)、注重人文教育〞的現(xiàn)代職業(yè)教育課程理念，以藥學(xué)崗位職業(yè)能力培養(yǎng)為重點，與行企業(yè)合作開展基于工作過程的課程體系，以學(xué)生為中心，以人才培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向，開展教、學(xué)、做一體化，理實一體化的教學(xué)。1、課程設(shè)置課程設(shè)計的理念編輯ppt以高職高專專業(yè)學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向以實際工作任務(wù)為引領(lǐng)以藥學(xué)領(lǐng)域所應(yīng)具備的職業(yè)能力為依據(jù)1、課程設(shè)置課程設(shè)計的思路編輯ppt以職業(yè)需求為主線，以崗位工作任務(wù)為基石選取課程內(nèi)容，課程內(nèi)容分為三塊：①理論教學(xué)；②校內(nèi)實踐教學(xué)，包括藥理學(xué)實驗和實訓(xùn)，實訓(xùn)以模擬藥房和東南藥店為主；③校外實習(xí)，包括醫(yī)院藥房實習(xí)和藥店實習(xí)。1、課程設(shè)置課程設(shè)計的思路編輯ppt2、教學(xué)內(nèi)容2.3

教材選用及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)2.2實驗課教學(xué)設(shè)計2.1理論課教學(xué)設(shè)計編輯ppt教學(xué)內(nèi)容的針對性與適用性（I）1、針對本區(qū)域的醫(yī)藥行業(yè)對高職高專藥學(xué)專業(yè)人才的實際需求,按“需用為準(zhǔn)、夠用為度、實用為先〞的原那么設(shè)計安排教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容的選擇與專業(yè)需求、就業(yè)導(dǎo)向接軌。突出教學(xué)內(nèi)容的職業(yè)性。2.1理論課教學(xué)設(shè)計編輯ppt教學(xué)內(nèi)容的針對性與適用性（II）2.先進(jìn)性及適用性。教學(xué)內(nèi)容反映了最新的實用的新知識、新方法及新技術(shù)，根據(jù)臨床藥物治療的新進(jìn)展及臨床藥品不斷更新的特點，增加藥物新類別、新藥及老藥新用途等內(nèi)容。以適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步和醫(yī)藥行業(yè)開展對人才的需求。2.1理論課教學(xué)設(shè)計編輯ppt2.1理論課教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容的組織與安排理論課序號名稱學(xué)時1

總論102

傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥103

局麻藥14

中樞神經(jīng)系統(tǒng)藥145

心血管系統(tǒng)藥116利尿藥與脫水藥27作用于血液和造血系統(tǒng)藥36組胺受體阻斷藥

19

作用于呼吸系統(tǒng)藥

210

作用于消化系統(tǒng)藥

411

作用于子宮的藥物

112激素類藥物、抗骨質(zhì)疏松藥713化學(xué)治療藥1814全麻藥、特殊解毒藥、免疫功能調(diào)節(jié)藥自學(xué)總計84編輯ppt通過實踐，使學(xué)生學(xué)會用藥宣教、咨詢和指導(dǎo)等的根本技能，培養(yǎng)良好的溝通能力，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的工作態(tài)度，為從事藥學(xué)效勞、藥學(xué)保健、藥房管理等工作打下良好的根底。培養(yǎng)目標(biāo)2.2實驗課教學(xué)設(shè)計編輯ppt實驗課教學(xué)內(nèi)容的組織與安排序號名稱學(xué)時實踐1有機(jī)磷酸酯類中毒及解毒藥和AchE活性的測定

4實踐2藥物的血漿半衰期測定

2實踐3

藥物的一般知識與處方練習(xí)1實踐4藥店現(xiàn)場“問病賣藥”訓(xùn)練3實踐5藥物對離體蛙心的影響1實踐6氯丙嗪的降溫作用

1實踐7普魯卡因與丁卡因的毒性比較1實踐8各種因素對家兔尿量的影響及尿中氯離子含量測定

4實踐9

臨床藥物治療的病例討論、推薦藥品3總計202.2實驗課教學(xué)設(shè)計編輯ppt選用高職高專規(guī)劃教材1、課程使用教材為彌曼主編，人衛(wèi)出版社出版的高職高專規(guī)劃教材?藥理學(xué)?，我們按照必需、夠用、實用的原那么設(shè)計安排教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)內(nèi)容的職業(yè)性。2、使用藥理學(xué)教研室老師共同精心編寫的?藥理學(xué)實驗指導(dǎo)?、?藥學(xué)專業(yè)綜合技能訓(xùn)練指導(dǎo)?和?藥理學(xué)習(xí)題集?。2.3

教材選用及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)編輯ppt教學(xué)相關(guān)資料

學(xué)校圖書館購入教學(xué)參考書及學(xué)生自主學(xué)習(xí)的相關(guān)輔助資料，為學(xué)生自學(xué)提供了良好的條件。

教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、實訓(xùn)指導(dǎo)、課件、習(xí)題集、案例、電子教案等，教學(xué)資料齊全，符合課程設(shè)計要求，滿足網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)需要。2.3

教材選用及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)圖書館內(nèi)教學(xué)參考書編輯ppt3.3現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段的應(yīng)用3.2多種教學(xué)方法的運(yùn)用3.1教學(xué)模式的設(shè)計與創(chuàng)新3.4網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和硬件環(huán)境3、教學(xué)方法與手段編輯ppt1.以“工學(xué)結(jié)合〞指導(dǎo)創(chuàng)新教學(xué)模式

在東南藥店現(xiàn)場上課，制定和實施對話式“問病賣藥〞的教學(xué)方案。由學(xué)生扮演藥店藥師和買藥的顧客，教師全程點評指導(dǎo)，做到理論與實踐教學(xué)相結(jié)合，學(xué)生在真實的職業(yè)崗位中體驗職業(yè)角色，感受職業(yè)氣氛，提高了學(xué)生崗位應(yīng)對能力。3.1教學(xué)模式的設(shè)計與創(chuàng)新編輯ppt2．密切聯(lián)系藥品研究與應(yīng)用的新進(jìn)展及藥品事件〔1〕及時增加臨床新藥、特藥和老藥新用途的知識，使教學(xué)內(nèi)容更切合臨床實際?！?〕及時融入臨床藥物不良反響事件及藥品事件即時報道，使學(xué)生及時了解課本、課堂之外的藥理學(xué)知識和信息。3.1教學(xué)模式的設(shè)計與創(chuàng)新編輯ppt3．充分開發(fā)利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力通過藥理學(xué)精品課程網(wǎng)站提供多媒體課件、理論教學(xué)、實驗教學(xué)和實訓(xùn)錄像、問病賣藥案例、處方分析案例、藥物不良反響事件案例、新藥介紹、習(xí)題庫、模擬試卷、虛擬實驗、在線測試等豐富教學(xué)資源。開通網(wǎng)絡(luò)課堂，有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和拓展性學(xué)習(xí)。3.1教學(xué)模式的設(shè)計與創(chuàng)新編輯ppt〔1〕課堂講授式教學(xué)主要是講重點、講難點、講方法、講應(yīng)用；把理論聯(lián)系實際貫穿于教學(xué)的全過程，既注重知識的傳授，又注重結(jié)合臨床用藥實際；積極調(diào)動學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生對概念和機(jī)理的深入理解，既注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，又注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和自主學(xué)習(xí)的能力。理論教學(xué)3.2多種教學(xué)方法的運(yùn)用編輯ppt

⑵病例處方教學(xué)在教學(xué)過程中，注意對學(xué)生進(jìn)行主動思維能力和方法的培養(yǎng)，結(jié)合臨床處方分析，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

理論教學(xué)3.2多種教學(xué)方法的運(yùn)用編輯ppt〔3〕建立題庫，當(dāng)堂練習(xí)本課程建立了試題庫，試題庫有豐富的試題資源，可隨時抽取試題進(jìn)行當(dāng)堂練習(xí)、測試，并及時反響。這樣，不僅能促使學(xué)生上課用心聽講，開動腦筋思考，還可利用學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理來激發(fā)其競爭意識，大大提高了學(xué)習(xí)效率。理論教學(xué)3.2多種教學(xué)方法的運(yùn)用編輯ppt〔4〕自學(xué)討論教師事先確定學(xué)生自學(xué)內(nèi)容，并布置思考題，學(xué)生自學(xué)并查閱相關(guān)參考書和參考文獻(xiàn)，進(jìn)行分組討論，匯報討論結(jié)果，教師點評指導(dǎo)。以此培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。理論教學(xué)3.2多種教學(xué)方法的運(yùn)用編輯ppt〔5〕網(wǎng)絡(luò)教學(xué)通過課程網(wǎng)站提供教學(xué)課件、錄像、處方分析案例、藥物不良反響事件案例、習(xí)題庫、醫(yī)藥新進(jìn)展的報道等豐富教學(xué)資源，有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和拓展性學(xué)習(xí)。

理論教學(xué)3.2多種教學(xué)方法的運(yùn)用編輯ppt〔1〕案例分析列出40張常用處方和20種常見病，教師制定處方分析和推薦藥品的教學(xué)方案。學(xué)生分組討論所選處方的合理性和推薦藥品的依據(jù),提高藥學(xué)專業(yè)學(xué)生分析處方和藥學(xué)效勞的能力。

實踐教學(xué)3.2多種教學(xué)方法的運(yùn)用編輯ppt〔2〕研討式教學(xué)在綜合實驗教學(xué)中采用研討式教學(xué)。即在老師指定的實驗工程范圍中，以組為單位通過查找資料、收集各組實驗數(shù)據(jù)、統(tǒng)計分析、討論總結(jié)。以此培養(yǎng)學(xué)生知識應(yīng)用、思辨能力，演講能力和團(tuán)隊合作精神。

實踐教學(xué)3.2多種教學(xué)方法的運(yùn)用編輯ppt調(diào)查報告

分組匯報設(shè)計方案

分組開展實訓(xùn)自主設(shè)計方案（查閱文獻(xiàn)）

綜合設(shè)計案例模擬操作編輯ppt〔2〕“問病賣藥〞的教學(xué)教師制定對話式“問病賣藥〞的教學(xué)方案，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)。

實踐教學(xué)3.2多種教學(xué)方法的運(yùn)用編輯ppt國家職業(yè)技能鑒定

考證培訓(xùn)2實驗技能大賽以賽代練編輯ppt1、多媒體教學(xué)本課程的理論教學(xué)與實驗教學(xué)中，已連續(xù)多年使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，課件圖文并茂并不斷更新改進(jìn)。豐富生動的多媒體教學(xué)資源，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，啟迪學(xué)生的科學(xué)思維，有利于增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)與學(xué)習(xí)效果。3.3現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段的應(yīng)用編輯ppt2、虛擬實驗教學(xué)

用多媒體虛擬實驗演示各種實驗操作過程和模擬實驗過程。虛擬實驗大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可明顯提高實驗質(zhì)量。局部虛擬實驗可替代動物實驗，實驗效率高。3.3現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段的應(yīng)用編輯ppt3．網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢，建立了藥理學(xué)課程網(wǎng)站。開展網(wǎng)絡(luò)討論和師生交流，學(xué)生還可以通過E-mail、QQ與教師討論和溝通，解答有關(guān)問題。3.3現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段的應(yīng)用編輯ppt

學(xué)生可通過校園網(wǎng)直接進(jìn)入數(shù)字圖書館，查閱中國期刊網(wǎng)、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)庫資源系統(tǒng)等資料。本課程教學(xué)團(tuán)隊將立足于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)現(xiàn)狀，按進(jìn)度將課程標(biāo)準(zhǔn)、實訓(xùn)指導(dǎo)、課件、電子教案、習(xí)題集、案例、學(xué)習(xí)指南等上傳到校園網(wǎng)，形成融教、學(xué)、做為一體的共享型的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。3.4網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和硬件環(huán)境編輯ppt以學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境為依托，本課程組建立了?藥理學(xué)?課程網(wǎng)站。在網(wǎng)絡(luò)平臺上向?qū)W生提供?藥理學(xué)?教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、課件、電子教案、學(xué)習(xí)題集、教學(xué)方案表、現(xiàn)場教學(xué)錄像等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。課程網(wǎng)站融教學(xué)、實踐、效勞、交流為一體，資源豐富，使用方便，內(nèi)容靈活生動，深受廣闊師生喜愛，已成為一個優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)平臺。3.4網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和硬件環(huán)境編輯ppt專任教師兼職教師4、教學(xué)隊伍

編輯ppt姓名性別出生年月專業(yè)技術(shù)職務(wù)黃幼霞女1968.12

副教授梁榮生男1968.01副教授陳長明男1954.01副教授黃艷女1976.11

講師陳靜女1981.07

講師詹潔慧女1981.11講師陳明珠女1983.04助教黃雅平女1985.01助理實驗師專職教師情況表4、教學(xué)隊伍

編輯ppt兼職教師情況表姓名性別出生年月專業(yè)技術(shù)職務(wù)兼職教師現(xiàn)在企業(yè)行業(yè)中的任職陳崇宏男1950.06教授福建醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院院長翁培清男1969.03副主任醫(yī)師福建醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院麻醉科張吟女1973.08副主任藥師福建醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院藥劑科主任4、教學(xué)隊伍

編輯ppt

項目

人數(shù)人員情況專職教師8兼職教師3職稱正高2副高職4中級職稱3年齡40歲以上440歲以下330歲以下2備注：專職教師高級：中級：初級＝6：3：2師資整體結(jié)構(gòu)4、教學(xué)隊伍

編輯ppt4、教學(xué)隊伍

〔1〕2021年，梁榮生曾獲校教學(xué)活動月比賽二等獎。2021年指導(dǎo)青年教師陳虹獲得校教學(xué)比賽二等獎。2021年、2021年協(xié)助指導(dǎo)醫(yī)藥營銷專業(yè)學(xué)生連續(xù)獲得全國高校市場營銷大賽共計三個三等獎?！?〕2021年，黃幼霞參加國家護(hù)理專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)。近五年教學(xué)改革、教學(xué)研究成果1編輯ppt4、教學(xué)隊伍

1〕近五年申請省教育廳科研工程3項，校級科研工程2項；發(fā)表學(xué)術(shù)科研論文8篇；主編或參編教材3部。2〕有8名教師被學(xué)校評為校優(yōu)秀教師。3〕教師隊伍有福建省遴選的專業(yè)帶頭人1名，1名校醫(yī)藥營銷專業(yè)帶頭人，2名青年骨干教師。4〕教師隊伍局部成員積極參與課程教學(xué)改革。近五年教學(xué)改革、教學(xué)研究成果2編輯ppt5.1校內(nèi)實訓(xùn)設(shè)備與實訓(xùn)環(huán)境5.2校外實習(xí)基地的建設(shè)與利用5、實踐條件編輯ppt5.1校內(nèi)實訓(xùn)設(shè)備與實訓(xùn)環(huán)境學(xué)校投資100多萬元建設(shè)醫(yī)學(xué)6個機(jī)能實驗室、動物房、東南醫(yī)藥連鎖藥店1家、實驗準(zhǔn)備室3個。32套生物信號采集系統(tǒng)等先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)手段，可對動物血壓、心率、肌張力等可進(jìn)行定性和定量分析。校內(nèi)東南藥店機(jī)能實驗室一角:生物信號采集系統(tǒng)編輯ppt

實訓(xùn)條件福建省級實訓(xùn)基地

——生物制藥技術(shù)實訓(xùn)基地生物醫(yī)藥研究室是我校與安捷倫公司合作建立的專門從事天然藥物的提取、別離、純化以及活性成分的分析和檢測的機(jī)構(gòu)。精密儀器室準(zhǔn)備室編輯ppt

實訓(xùn)條件2精密天平編輯ppt5.2校外實習(xí)基地的建設(shè)與利用學(xué)校重視校外實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)外。目前藥學(xué)系有長期合作的校外實習(xí)實訓(xùn)基地40家，充分利用臨床的教學(xué)資源，采用“校企合作、工學(xué)結(jié)合〞的人才培養(yǎng)模式。學(xué)生能在課間或課外讓學(xué)生提前接觸臨床增加教學(xué)的直觀性，實現(xiàn)“教、學(xué)、做〞一體。編輯ppt6.1專家、督導(dǎo)及學(xué)生評價6.2社會認(rèn)可度6、教學(xué)效果編輯ppt能結(jié)合豐富的臨床用藥案例，講解生動、條理清晰、嚴(yán)謹(jǐn)，能緊扣職業(yè)崗位的實際，學(xué)生深感學(xué)有所用。師生互動融洽，充分調(diào)動課堂氣氛和學(xué)生的積極性，能熟練應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)展示圖文并茂。教學(xué)效果好，評價優(yōu)良。學(xué)生評價意見6、教學(xué)效果編輯ppt近三年來在校教學(xué)質(zhì)量反響評估中，教學(xué)效果好，教學(xué)評價優(yōu)秀。學(xué)生對本課程任課教師評教平均得分：2021學(xué)年90.01分，優(yōu)秀率100%；2021學(xué)年90.07分，優(yōu)秀率100%；2021學(xué)年90.12分，優(yōu)秀率100%。學(xué)生反饋意見6、教學(xué)效果編輯ppt藥理學(xué)課程組成員能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容采取教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用相結(jié)合的原那么，靈活選用案例教學(xué)法、問題教學(xué)法、提問式教學(xué)法、自學(xué)討論式教學(xué)法和啟發(fā)式教學(xué)法，改變傳統(tǒng)“填鴨式〞、“一言堂〞的教學(xué)模式，注意調(diào)動學(xué)生的積極性，形成課堂上的師生互動，幫助學(xué)生激活思維，提快樂趣，完善知識，拓展能力。校內(nèi)督導(dǎo)評價意見6、教學(xué)效果編輯ppt治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)經(jīng)驗豐富，工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，富有干勁和創(chuàng)造性，積極開展多種有益的教研活動，積極進(jìn)行教學(xué)改革，注意學(xué)生職業(yè)實踐能力的培養(yǎng)；教學(xué)方法靈活多樣，能因材施教。取得了良好的教學(xué)效果。為該課程的建設(shè)和開展奠定了堅實的根底，到達(dá)省內(nèi)先進(jìn)水平，符合精品課程要求。校外專家評價意見6、教學(xué)效果編輯ppt泉州醫(yī)高專培養(yǎng)的藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生整體素質(zhì)高，根本理念扎實、動手能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，學(xué)校的教學(xué)安排與藥理學(xué)教學(xué)內(nèi)容能緊密聯(lián)系實際，符合醫(yī)院、藥學(xué)領(lǐng)域?qū)θ瞬诺囊?。行業(yè)專家評價意見6、教學(xué)效果編輯ppt社會認(rèn)可度6、教學(xué)效果近三年來藥學(xué)系藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%;畢業(yè)生深受用人單位歡送，用人單位普遍反映我校藥學(xué)專業(yè)學(xué)生專業(yè)知識扎實，實踐能力強(qiáng)，職業(yè)素養(yǎng)好。滿意率在95%以上;畢業(yè)生跟蹤調(diào)查顯示：學(xué)生認(rèn)為學(xué)有所長，能滿足藥學(xué)領(lǐng)域的工作需求。編輯ppt7.2學(xué)校對精品課程建設(shè)的政策支持與措施7.1本課程的特色與創(chuàng)新點7、特色與政策支持編輯ppt1.以工學(xué)結(jié)合為切入點，建立零售藥房，設(shè)置真實的實訓(xùn)場境，設(shè)計實訓(xùn)案例，融入體驗式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能。2.充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和虛擬實驗等現(xiàn)代教育技術(shù)，讓學(xué)生真正擁有一條自主學(xué)習(xí)的渠道，課程的時代脈絡(luò)清晰，教學(xué)理念先進(jìn)。3.及時融入新知