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第第頁幼兒園大班音樂教案《綠色的家》及教學反思

幼兒園大班音樂教案《綠色的家》及教學反思

活動目標

1、用輕快、親切的歌聲表達小樹和小鳥之間的親切感情。

2、加深對動植物的生命與環境聯系的了解，體會愛護環境的重要性。

3、能跟著節奏打節拍。

4、初步感受歌曲中親切的心情，用親切的語調唱歌。

活動預備

1、配套磁帶或CD。

2、畫一棵大樹，樹上有鳥窩--小鳥的家。

活動過程

1、在《森吉德瑪》樂曲聲中，用動作即興表現大草原的清靜精美與激烈的歌舞和奔跑的馬群場面。

2、學唱新歌《綠色的家》。

(1)副歌前置。出示圖片，小樹在興奮地唱歌。聽老師范唱副歌部分。

(2)學唱副歌。

(3)爭論：小樹為什么興奮地唱歌?(了解小鳥與小樹相互依存的關系，初步知道生態平衡，愛護環境的重要性)

(4)完整觀賞歌曲，學唱歌曲。

(5)老師與幼兒輪番唱歌曲的副歌部分。

3、創編歌詞。

如：大海是藍色的家，住進了小魚娃娃嘩嘩嘩等。

活動反思：

在整個上課的過程中，小伙伴們的協作都很不錯，能夠很快速的掌控歌曲的內容，老師在本次課中，請幼兒表演唱時，沒有去引導孩子發揮想象。讓他們能用各式各樣的動作表現去各式各樣外形的大樹和小鳥，讓他們敢于表現自己。但是我也很困惑，就是表演唱中如何發揮孩子的想象讓他們能表現自己也能很好的歌頌，由于發覺有絕大多數孩子表演就忘卻歌頌了，還是就徑直讓他們表演，感受音樂活動的樂趣。還有創編環節，我給他們提供了三張圖片，創編了三次，所占課堂時間過多，當時在設計課的時候是考慮到是大班的歌頌活動，而且這首歌曲比較短小，通過創編可以讓孩子知道，原來換成別的歌詞也能演唱，還有通過更多的圖片和創編能體會到大自然的生態和諧。可能內容有點偏多，其實公開課，不肯定要考慮到許多的教學內容，主要是看老師是如何引導小伙伴的。

藝術活動的教育教學，不僅要求我們老師具備良好的藝術素養，更重要的我們要在活動過程中有想法、有教法，利用最適合、孩子們最能夠接受的方法達成目標!

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