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文檔簡介

第第頁大班美術踢足球教案

大班美術踢足球教案

活動目標：

1.能夠把踢足球的人物動態用繪畫的形式表現出來。

2.嘗試群體人物畫的構圖形式。

3.體驗集體活動的樂趣，感受團隊精神對人們的影響。

4.培育幼兒動手操作的技能，并能依據所觀測到得現象大膽地在同伴之間溝通。

5.培育幼兒的技巧和藝術氣質。

活動預備：

1.幼兒已有閱歷：幼兒有踢足球的閱歷，在電視里觀看過足球競賽。

2.學具預備：蠟筆、畫紙等。

3.教具預備：足球競賽圖片，幼兒用書《踢足球》，會動的小人模型。

活動過程：

一、引導幼兒觀賞圖片，回憶已有閱歷，激發幼兒創作的欲望。

1.出示足球競賽圖片。

老師：小伙伴，你看過踢足球嗎?看看這些圖片，在綠色的草坪上，分成兩隊的球員積極拼搶，爭取破門進球。擦很難受面很激烈喲，我們把這些場景畫下來吧!

二、師幼共同爭論人物踢球的基本動態。

1.學習踢球動作。

老師：踢球時的人物身體動態是怎樣的?哪位小伙伴來仿照一下，讓大家看清晰。

2.老師出示會動的小人模型，擺出各種踢球姿態，讓幼兒理解運動中四肢的改變和軀干的重心改變。

老師：踢球時奔跑的人四肢是怎么運動的?正在用腳踢球的人的動態是怎樣的?幾個運動員爭球時又是怎樣的姿態?

3.提出繪畫要求。

老師：兩隊的著裝有什么不同?為什么?

老師：參與足球賽的人數許多，所以每個運動員就不能畫得很大，要盡量畫出球門和多一些的運動員。

小伙伴要認真觀測后再動筆。

三、幼兒小組創作，老師巡回指導。

1.幼兒操作

老師留意提示幼兒合理布局，要求表現人物踢球時的多種動態。

四、展示幼兒作品，引導幼兒相互觀賞和溝通。

觀賞并評價構圖合理、姿態生動的作品。

活動延伸：

1.區角活動：收集各種團體競賽的圖片資料張貼在區角里，供幼兒觀賞，體驗團隊團體合作的精神。

2.領域滲透：結合健康活動，開展小小足球競賽，引導幼兒充分體驗足球運動的歡樂，學習一些

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