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文檔簡介

(1)、檢查各年級中自習紀律；對多種不良現象進(2)、每兩組織進行一次勞動衛生大檢查，對各班級教室、宿舍進行全面檢查紫陽中學學生自主管理實行方案紫陽中學副校長袁華剛學生自主管理是學生在教師的鼓勵、指引及協助下，自己解決平常生活、活動與學習方面事物的管理模式。這種管理模式體現出了一種新型的學生觀：把學生放在學校教育的主體位置，以學生為中心，能力為本位，通過尊重、信任、引導和鼓勵等影響作用，最大限度地調動學生的內在動力，激發學生的熱情，為每個學生都提供體現自己一、指引思想(1)主人意識。使學生清晰自己是班級的主人，學校的主人，(2)民主意識。使學生明白自己對班級和學校事物的話語權，2、五種能力(2)處事能力。通過管理過程的磨煉，提高交往能力，溝通能(4)組織能力。通過對管理事務管理的思考、籌劃、協調、實1、學校成立學生會(從屬于政教處和團委),學生會履行自主管理的職責。學生會設主席一名，副主席2至3名。學生會下設安所2、各年級成立學生分會，下設相應組織(部)。年級學生分會干3、各班班委會下設相應組織(組),并把每位學生編入一種組。4、將各班學生提成8到12個自然小組。1、學生會主席(涉及副主席)職責(1)組織召開學生會會議。2、各班設立自主管理發布欄，由班級的職能組將安全、紀律、環境、文宣、體育、學習(涉及成績)狀況以小組為單位每天進行發3、學校分區域設立自主管理發布欄，由學校學生會牽頭年級學生分會具體組織將安全、紀律、環境、文宣、體育、學習狀況以以班為單位每天進行發布。4、班委員會每學期初討論主題班會的內容并提前擬定主題班會的組織者，每周例行班會由自然小組輪流主持(可邀請班主任進行指期間對校內、校外進行巡邏。學習部管好每一節課和自習，每周組織一次作業檢查。文宣部要籌劃并開展文化建設，課外活動和社會實踐天檢查用水用電、財產保護、環境衛生、儀容儀表。6、學校學生會匯總各部門檢查的狀況每周主持一次晨會，并向學校值周領導提供應由學校出面強調的問題。7、各部門的工作作好記錄，并將記錄狀況每月報政教處一次。8、學生會每學期向學校推薦一次優秀班集體名單。按照有關規定推薦受表揚的學生名單。1、各

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