




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第三節(jié):化學反應進行的方向如果還沒發(fā)生,就需要依據科學依據,判斷是否能夠發(fā)生?以及在什么條件下發(fā)生?化學反應限度化學反應速率動力學熱力學反應已經發(fā)生反應還未發(fā)生化學反應方向熱力學高處低處自發(fā)非自發(fā)高溫物體低溫物體自發(fā)非自發(fā)高電勢低電勢自發(fā)非自發(fā)體系的能量有降低的趨勢從能量上看,以上三個實例有什么共同點?任務
1解釋自發(fā)過程與自發(fā)反應的含義自發(fā)反應:在一定條件下,不需外界幫助就能自動進行的化學反應。自發(fā)過程:在一定條件下,不借助外部力量就能自動進行的過程。一定條件指的是?外界幫助指的是?外界幫助包括升溫、加壓等而“點燃”不屬于外界幫助對體系做有用功水的電解2H2+O2===2H2O自發(fā)非自發(fā)在一定條件下,如果一個過程是自發(fā)的,那么它的逆過程通常是非自發(fā)的。“自發(fā)”只是有發(fā)生的趨勢,并不代表實際發(fā)生,更不能確定發(fā)生的速率。氫氧燃料電池任務
2基于能量視角,歸納自發(fā)反應的特點H2(g)+1/2O2(g)=H2O(l)Zn(s)+CuSO4(aq)=ZnSO4(aq)+Cu(s)2Fe(s)+O2(g)=Fe2O3(s)ΔH=-824kJ/molΔH=-285.8kJ/molΔH=-216.8kJ/molHCl(aq)+NaOH(aq)=NaCl(aq)+H2O(l)ΔH=-57.3kJ/molNa(s)+H2O(l)=NaOH(aq)+1/2H2(g)ΔH=-184kJ/mol體系的能量有降低的趨勢自發(fā)反應有利于能自發(fā)的化學反應,只能是放熱反應嗎?一定可以發(fā)生焓判據2N2O5(g)=4NO2(g)+O2(g)
ΔH=+109.8kJ/mol(NH4)2CO3(s)=NH4HCO3(s)+NH3(g)
ΔH=+74.9kJ/molNaHCO3(s)+HCl(aq)=NaCl(aq)+H2O(l)+CO2(g)
ΔH=+34.1kJ/molBa(OH)2·8H2O(s)+2NH4Cl(s)=BaCl2(s)+2NH3(g)+10H2O(l)
ΔH>0(NH4)2CO3(s)=NH4HCO3(s)+NH3(g)
ΔH>0自發(fā)反應也有可能是吸熱反應只根據焓判據來判斷反應進行的方向,是不全面的有序無序任務
2認識熵及熵變1850年,克勞修斯提出用熵用來衡量體系混亂(無序)程度的物理量,用S表示。體系越混亂(無序),熵值越大,單位是J·mol-1·K-1。ΔS=S(產物)-S(反應物)ΔS>0,熵增反應ΔS<0,熵減反應①同一物質在不同狀態(tài)下熵值不同,一般規(guī)律是
S(g)>S(l)>S(s)②在化學反應中,氣態(tài)物質的系數增大,則熵增大。反之,則熵減小孤立/絕熱體系熵值增大自發(fā)反應有利于熵判據2N2O5(g)=4NO2(g)+O2(g)
(NH4)2CO3(s)=NH4HCO3(s)+NH3(g)
NaHCO3(s)+HCl(aq)=NaCl(aq)+H2O(l)+CO2(g)
Ba(OH)2·8H2O(s)+2NH4Cl(s)=BaCl2(s)+2NH3(g)+10H2O(l)
(NH4)2CO3(s)=NH4HCO3(s)+NH3(g)
能自發(fā)進行的反應,ΔS都大于0嗎?4Na(s)+O2(g)=2Na2O(s)ΔS=-259.86J·mol-1·K-1ΔH=-828.44kJ·mol-1焓判據ΔH<0熵判據ΔS<0自發(fā)反應有利于不利于矛盾主要方面次要方面綜合考慮體系的焓變與熵變任務
3認識自發(fā)反應的綜合判據1876年,吉布斯(美)提出自由能變化ΔG,并認為化學反應總是向著自由能減小(ΔG<0)的方向進行,直至達到平衡。ΔG=ΔH-TΔS
ΔG
=ΔH—TΔS<0反應能自發(fā)進行
ΔG=ΔH—TΔS
=0反應達到平衡狀態(tài)
ΔG=ΔH—TΔS>0反應不能自發(fā)進行ΔG的正負除了與焓變、熵變有關,還與什么有關?ΔHΔS能自發(fā)不能自發(fā)高溫自發(fā)低溫自發(fā)ΔG=ΔH(+)-T(↑
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小區(qū)防水施工方案范本
- 內蒙古財經大學《建筑設計與構造(2)》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 汕尾職業(yè)技術學院《電影攝影技巧》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 中央音樂學院《與藥事管理法規(guī)》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 商丘職業(yè)技術學院《搜索引擎營銷》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 江蘇財經職業(yè)技術學院《高級英語視聽(一)》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 拋石護坡工程施工方案
- 伊春職業(yè)學院《跨文化交際導論》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 2025至2031年中國旋風式吸塵器行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報告
- 《協作秘訣》課件
- 《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》藝術領域 -5-6歲
- 吹膜基礎知識培訓
- 2025年人教版英語五年級下冊教學進度安排表
- 《商用車預見性巡航系統技術規(guī)范》
- 中考體育培訓課件
- 外研版(2025新版)七年級下冊英語Unit 4 學情調研測試卷(含答案)
- 《輔助投籃機器人設計》9500字(論文)
- 音樂課件《節(jié)奏與節(jié)拍》
- 中國成人心肌炎臨床診斷與治療指南2024解讀
- 《消化性潰瘍醫(yī)學》課件
- 物理教師老師個人簡歷
評論
0/150
提交評論