瀘州市重點中學2024屆高考生物四模試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．關于減數分裂，下列說法正確的是（）A．減數分裂過程中核DNA數目的減半只發生在減數第一次分裂B．果蠅體細胞中有4對染色體，經過減數分裂后，配子中的染色體數目為2對C．有絲分裂產生的子細胞含有該物種的全套遺傳信息，而減數分裂產生的子細胞不含D．在同一生物體內，有絲分裂后期細胞中的染色體數目是減數第二次分裂后期的2倍2．根據圖中人體器官模型，判斷下列說法不正確的是（）A．如果器官為下丘腦，則CO2濃度A處低于B處B．如果器官為肝臟，則饑餓時血糖濃度A處低于B處C．如果器官為腎臟，則尿素的濃度A處低于B處D．如果器官為胰臟，則飯后胰島素濃度A處低于B處3．如圖是某神經纖維動作電位的模式圖，下列敘述不正確的是（）A．K+內流是神經纖維靜息電位形成的主要原因B．bc段Na+大量內流，膜電位變成外負內正C．cd段電位下降的原因是K+的大量外流D．動作電位發生是一系列離子通道順序開關的結果4．無胸腺裸鼠（簡稱裸鼠）是由于基因突變導致的先天性胸腺缺陷突變小鼠，已成為生物醫學研究的重要實驗動物。下列敘述正確的是（）A．T細胞的形成與成熟均需要抗原的刺激B．裸鼠通常死于病原體感染或惡性腫瘤C．裸鼠喪失了細胞免疫但保留了體液免疫D．正常情況下裸鼠對器官移植的排斥作用會增強5．新冠病毒2019-nCov引發全球疫情，為了盡快阻斷疫情傳播，其疫苗研制正如火如荼地進行著。下列有關人體接種疫苗的說法正確的是（）A．接種疫苗后會發生免疫反應，不利于維持內環境穩態B．首次接種疫苗會引起記憶細胞增殖分化，產生漿細胞C．接種后T細胞產生淋巴因子，刺激B細胞合成分泌抗體D．接種后產生的抗體存在于細胞外液中，可與相應抗原特異性結合6．下列四種現象中，可以用右面的數學模型表示的是（）A．條件適宜、底物充足時反應速率隨酶量變化的情況B．萌發的種子中自由水與結合水的比值隨時間變化的情況C．基因型為Aa的個體自交，后代中純合子所占的比例隨自交代數變化的情況D．在食物充裕、氣候適宜等理想條件下，種群數量隨時間變化的情況7．染色體橋是由兩條染色體分別發生斷裂后，具有著絲粒的殘臂相接而形成的雙著絲粒染色體所特有的結構。圖是蠶豆根尖細胞分裂過程中形成的染色體橋，相關說法中正確的是（）A．染色體橋是有絲分裂過程中特有的現象B．染色體橋形成是細胞發生染色體結構變異的結果C．染色體橋形成的原因可能是低溫抑制了紡錘體形成D．圖示為根尖伸長區細胞，該細胞中著絲粒數目發生改變8．（10分）下列相關實驗中涉及“分離”的敘述正確的是（）A．植物細胞質壁分離實驗中，滴加蔗糖溶液的目的是使細胞質與細胞壁分離B．綠葉中色素的提取和分離實驗中，色素分離是因其在層析液中溶解度不同C．植物根尖細胞有絲分裂實驗中，可以觀察到姐妹染色單體彼此分離的動態過程D．T2噬菌體侵染細菌實驗中，離心的目的是使噬菌體的DNA與蛋白質分離二、非選擇題9．（10分）2020年1月，武漢爆發了新冠肺炎，經研究發現導致這種肺炎的病毒為新型冠狀病毒（COVID-19），圖1為新型冠狀病毒的結構示意圖。新冠肺炎重癥患者發病后會出現呼吸困難和低氧血癥，表現出呼吸急促。哺乳動物血液中CO2和O2濃度變化能夠作用于神經系統，調節呼吸運動的頻率和強度，圖2展示了血液中CO2濃度增高引起的調節過程：（1）圖1所示，新型冠狀病毒由RNA和蛋白質“N”構成的內核與外側的囊膜共同組成，囊膜的主要成分是磷脂和鑲嵌其上的3種蛋白質“M”、“E”和“S”。新型冠狀病毒的基因組RNA可直接作為模板，利用宿主細胞的_______________（細胞器）合成病毒的_______________酶，再利用該酶完成病毒遺傳物質的復制。再次侵染過程中，科學家發現新型冠狀病毒的囊膜蛋白“S”可以和宿主細胞膜上的_______________相結合，進一步介導病毒囊膜與細胞膜融合。病毒囊膜能夠與細胞膜融合的原因是_______________。（2）新冠病毒能侵染肺部細胞，導致肺部呼吸困難，機體產生的CO2不能及時排出，從而導致血液中CO2濃度增加，CO2濃度升高會刺激外周化學感受器和中樞化學感受器，通過神經調節引起呼吸急促，請結合圖2寫出此神經調節過程中由外周化學感受器參與的反射?。篲______________。（3）經研究發現，利用新冠肺炎康復者的血漿來治療危重癥患者，療效較好，請分析其原因：_______________。10．（14分）微生物在自然界中無處不在，隨人類對微生物認識的加深，對其利用越來越廣泛。請回答下列問題：（1）生活中人們利用酵母菌、醋酸菌分別釀制果酒、果醋，與酵母菌相比，醋酸菌在結構上最明顯的特點是____________。給予適宜的條件，即使沒有經過產格的滅菌過程，也能夠獲得果酒、果醋，這是因為____________________________。（2）在制作腐乳時，需將長滿毛霉的豆腐用鹽腌制，其作用是___________和____________。（3）在工業生產中，可從被石油污染的土壤中分離出能分解石油的細菌。在分離時需用_______做唯一碳源的培養基培養土壤中提取的細菌，可采用的接種方法是___________。（4）經分離得到的菌種，通常再進行_______處理才可能得到更高效分解石油的微生物。為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍分解圈的大小，分解圈大說明該菌株的降解能力_________________。11．（14分）某生態農業園為降低污染，提高效益，構建了一個架上結葡萄、地面喂雞、水下養魚的立體觀光農業產業園。雞食用部分葡萄葉片、掉落的果實和葡萄天蛾幼蟲等害蟲，雞糞喂魚，各類農副產品供游客消費?；卮鹣铝袉栴}：（1）構建該生態園依據的生態學原理有______________________________________________________。該生態園吸引了大批游客前來觀光、休閑，這體現了生物多樣性的_____________價值。（2）雞在該生態系統中共占有_____________個不同的營養級，其同化的能量一部分通過呼吸作用以熱能形式散失，一部分用于____________________________________________。（3）葡萄的開花需要光的刺激，當日照時間達到一定程度時，葡萄才能開花。這說明信息傳遞的作用是_____________________________________________。（4）與自然生態系統相比，該生態園在遭受害蟲侵襲后更易崩潰的原因是_____________________________________________________。12．番茄中的番茄紅素和胡蘿卜中的β-胡蘿卜素都屬于類胡蘿卜素，兩種色素都具有很強的抗氧化能力，在生活和生產中得到廣泛應用，回答下列問題。（1）從番茄中提取番茄紅素常用萃取法，提取的效率主要取決于______；提取過程應采用水浴加熱，在加熱瓶口還要加______裝置，以防止加熱時有機溶劑揮發。胡蘿卜中的胡蘿卜素也可用萃取法提取，原因是______。（2）工業生產上，常利用微生物發酵的方法提取天然β-胡蘿卜素．已知紅酵母細跑在合成β-胡蘿卜素過程中會產生還原性較強的物質，該物質可將無色的TTC還原為紅色復合物。欲從土壤中篩選出能合成β-胡蘿卜素的紅酵母菌株，首先將土樣制成菌液，涂布到含TTC的培養基上，挑選出______菌落，然后通過______法進行分離純化。（3）工業生產番茄汁時，常常利用果膠酶以提高出汁率，原因是果膠酶能瓦解植物細胞的______。科研人員通過酶解法和吸水脹破法將果膠酶從某種微生物中釋放了出來，進一步分離純化該酶的方法是______，鑒定該酶純度的方法是______。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】

減數分裂過程：（1）減數第一次分裂間期：染色體的復制。（2）減數第一次分裂：①前期：聯會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質分裂。（3）減數第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現紡錘體和染色體；②中期：染色體形態固定、數目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失?！绢}目詳解】A、減數分裂過程中核DNA數目的減半發生在減數第一次分裂和減數第二次分裂，A錯誤；B、果蠅體細胞中有4對染色體，經過減數分裂后，配子中的染色體數目為4條，不能表示為2對，因為不含同源染色體，B錯誤；C、有絲分裂和減數分裂產生的子細胞都含有該物種的全套遺傳信息，C錯誤；D、在同一生物體內，有絲分裂后期細胞中的染色體數目是減數第二次分裂后期細胞中染色體數目的2倍，D正確。故選D?！绢}目點撥】本題考查細胞的減數分裂，要求考生識記細胞減數分裂不同時期的特點，掌握減數分裂過程中染色體行為和數目變化規律，能結合所學的知識準確判斷各選項。2、C【解題分析】

細胞呼吸作用產生二氧化碳導致血液中二氧化碳濃度升高；饑餓狀態下，肝糖原分解產生葡萄糖，而飯后葡萄糖進入肝臟合成肝糖原；腎臟是排泄器官，尿素等代謝廢物通過腎臟排出體外；飯后血糖濃度升高，胰島B細胞分泌胰島素增加，而饑餓狀態下，血糖濃度降低，胰島A細胞分泌胰高血糖素增加?！绢}目詳解】如果器官為下丘腦，其呼吸作用消耗氧氣產生二氧化碳，因此二氧化碳濃度B處高于A處，A正確；如果器官為肝臟，則饑餓時肝糖原分解產生葡萄糖，因此血糖濃度B處血糖濃度較A處高，B正確；如果器官為腎臟，尿素會通過腎臟排出體外，因此尿素的濃度B處低于A處，C錯誤；如果器官為胰臟，飯后血糖濃度升高，則胰島B細胞分泌胰島素增多，因此胰島素濃度B處高于A處，D正確。3、A【解題分析】

根據題意，圖中a點之前為靜息電位，由K+外流所致，而此時膜外Na+高于膜內，膜外K+低于膜內；曲線上升過程bc段是因為Na+內流所致；下降過程cd段是因為K+外流所致?！绢}目詳解】A、K+外流是神經纖維靜息電位形成的主要原因，A錯誤；B、靜息電位是外正內負的膜電位，bc段由于Na+通道打開，Na+大量內流，膜電位變成外負內正的動作電位，B正確；C、由圖可知cd段Na+通道關閉，K+通道打開，故cd段電位下降的原因是K+的大量外流，使電位逐漸恢復為外正內負的靜息電位，C正確；D、由圖可知，動作電位發生是一系列離子通道順序開關的結果，D正確。故選A。4、B【解題分析】

根據題意分析可知：缺少胸腺的鼠，造血干細胞將不能正常發育成T細胞，T細胞在體液免疫中能識別和呈遞抗原，但少部分的抗原可以直接刺激B淋巴細胞，因此缺少T細胞，體液免疫功能降低。在細胞免疫中，T細胞增殖分化形成效應T細胞和記憶細胞，因此缺少T細胞，細胞免疫喪失。【題目詳解】A、T淋巴細胞起源于骨髓中的淋巴干細胞，一部分淋巴干細胞在發育過程中先進入胸腺，在此分化增殖，發育成熟，T細胞的形成與成熟不需要抗原刺激，A錯誤；B、裸鼠先天胸腺缺陷，不能形成T細胞，由于T細胞既參與細胞免疫又參與體液免疫，所以裸鼠的免疫能力幾乎全部喪失，通常死于病原體感染或惡性腫瘤，B正確；C、由于T細胞參與細胞免疫和大部分的體液免疫，所以裸鼠無細胞免疫，體液免疫能力也降低，C錯誤；D、由于對器官移植的排斥作用靠的是T細胞參與的細胞免疫，而裸鼠不能形成T細胞，所以正常情況下，裸鼠對移植的器官幾乎沒有排斥作用，D錯誤。故選B。5、D【解題分析】

接種疫苗后，刺激B細胞增殖分化形成漿細胞和記憶細胞，漿細胞產生抗體與抗原特異性結合，抗體的化學本質是蛋白質?！绢}目詳解】A、接種疫苗后可以產生記憶細胞，抵抗同種抗原的再次入侵，有利于維持內環境穩態，A錯誤；B、首次接種不會引起記憶細胞增殖分化，B錯誤；C、接種后T細胞產生淋巴因子，刺激B細胞分化為漿細胞，由漿細胞合成分泌抗體，C錯誤；D、接種后產生的抗體存在于細胞外液中，可與相應抗原特異結合發生免疫反應，D正確。故選D。6、B【解題分析】

分析曲線圖：在一定范圍內，隨著橫軸因素的升高，縱軸所代表的數據逐漸增大；超過一定范圍后，隨著橫軸因素的升高，縱軸所代表的數據不再升高，說明此時存在某種限制因素。【題目詳解】A、條件適宜、底物充足時反應速率隨酶量的變化是呈正比例關系，A錯誤；B、種子萌發過程中，細胞代謝逐漸增強，因此在一定的范圍內，自由水與結合水的比值隨時間延長而升高，該圖可以表示萌發的種子中自由水含量隨時間變化的情況，B正確；C、基因型為Aa的個體自交，后代中純合子所占的比例起點應該為0，C錯誤；D、在食物（養料）充足和空間條件充裕、氣候適宜的理想條件下，種群數量呈指數增長，呈現J型，D錯誤。故選B?！绢}目點撥】本題結合曲線圖，考查探究影響酶活性的因素、水的存在形式、自交、種群數量增長等知識，要求考生識記相關知識，能運用所學的知識準確判斷各選項。7、B【解題分析】

有絲分裂不同時期的特點：

（1）間期：進行DNA的復制和有關蛋白質的合成；

（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現紡錘體和染色體；

（3）中期：染色體形態固定、數目清晰；

（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；

（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失?！绢}目詳解】A、染色體橋是由兩條染色體分別發生斷裂后，具有著絲粒的殘臂相接而形成的雙著絲粒染色體所特有的結構，這種染色體結構變異也可以發生在減數分裂過程中，A錯誤；

B、染色體橋是由兩條染色體分別發生斷裂后，具有著絲粒的殘臂相接而形成的雙著絲粒染色體所特有的結構，所以形成染色體橋屬于染色體結構變異的結果，B正確；

C、染色體橋是由兩條染色體分別發生斷裂后，具有著絲粒的殘臂相接而形成的雙著絲粒染色體所特有的結構，說明染色體橋形成是不會使染色體數目發生改變，而低溫抑制紡錘體的形成會增加染色體的數量，C錯誤；

D、蠶豆根尖分生區細胞有絲分裂過程中形成染色體橋的細胞中著絲粒數目沒有發生改變，D錯誤。

故選B?！绢}目點撥】本題考查有絲分裂的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。8、B【解題分析】

質壁分離中的“質”指原生質層，“壁”指細胞壁。綠葉中色素的提取和分離實驗，提取色素時需要加入無水乙醇、石英砂和碳酸鈣；分離色素時采用紙層析法，原理是色素在層析液中的溶解度不同。植物根尖細胞有絲分裂實驗步驟：解離→漂洗→染色→制片→觀察。T2噬菌體侵染細菌的實驗，分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養→噬菌體侵染未被標記的細菌→攪拌、離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質?！绢}目詳解】A、植物細胞質壁分離實驗中，滴加蔗糖溶液的目的是使原生質層與細胞壁分離，A錯誤；B、色素分離是因不同色素在層析液中溶解度不同，溶解度大的，擴散速度快，溶解度小的，擴散速度慢，B正確；C、植物根尖細胞有絲分裂實驗中，解離時細胞已經死亡，觀察不到姐妹染色單體彼此分離的動態過程，C錯誤；D、T2噬菌體侵染細菌實驗中，離心的目的是使噬菌體的蛋白質外殼與細菌分離，D錯誤。故選B。二、非選擇題9、核糖體RNA聚合酶（RNA復制酶）受體細胞膜具有一定的流動性外周化學感受器→傳入神經→呼吸中樞→傳出神經→呼吸肌康復者血漿中可能含有大量新型冠狀病毒的抗體，這些抗體特異性地識別并結合新型冠狀病毒，從而抑制病毒的侵染【解題分析】

【題目詳解】（1）新冠病毒不具有獨立代謝能力，必須在活細胞內增殖，當侵染人呼吸道上皮細胞時，會經過吸附、穿入、脫殼、生物合成和成熟釋放等幾個階段。新型冠狀病毒囊膜上有3種蛋白質“M”、“E”和“S”，新型冠狀病毒的基因組RNA可直接作為模板，利用宿主細胞的核糖體合成病毒的RNA聚合酶，再利用該酶完成病毒遺傳物質的復制；再次侵染過程中，科學家發現新型冠狀病毒的囊膜蛋白“S”可以和宿主細胞膜上的受體相結合；進一步介導病毒囊膜與細胞膜融合，病毒囊膜能夠與細胞膜融合的原因是細胞膜的流動性。（2）CO2濃度升高會刺激外周化學感受器和中樞化學感受器，通過神經調節引起呼吸急促，CO2濃度升高刺激外周化學感受器調節呼吸的反射弧：外周化學感受器→傳入神經→呼吸中樞→傳出神經→呼吸肌。（3）經研究發現，利用新冠肺炎康復者的血漿來治療危重癥患者，療效較好，其原因是康復者血漿中可能含有大量新型冠狀病毒的抗體，這些抗體特異性地識別并結合新型冠狀病毒，從而抑制病毒的侵染。【題目點撥】本題的知識點是免疫調節在維持內環境穩態中的作用，對于免疫過程的理解和歸納總結是本題考查的重點。10、無核膜包被的細胞核酵母菌、醋酸菌的發酵產物會抑制其他微生物的生長析出豆腐中的水分防止微生物的生長石油稀釋涂布平板法和平板劃線法誘變強【解題分析】

選擇培養基的制作方法(1)在培養基全部營養成分具備的前提下，加入物質：依據某些微生物對某些物質的抗性，在培養基中加入某些物質，以抑制不需要的微生物，促進所需要的微生物生長，如培養基中加入高濃度食鹽時可抑制多種細菌的生長，但不影響金黃色葡萄球菌的生長，從而可將該菌分離出來；而在培養基中加入青霉素時可抑制細菌、放線菌的生長，從而分離得到酵母菌和霉菌。(2)通過改變培養基的營養成分達到分離微生物的目的：培養基中缺乏氮源時，可分離自生固氮微生物，非自生固氮微生物因缺乏氮源而無法生存；培養基中若缺乏有機碳源則異養微生物無法生存，而自養微生物可利用空氣中的CO2制造有機物生存。(3)利用培養基的特定化學成分分離特定微生物：如當石油是唯一碳源時，可抑制不能利用石油的微生物的生長，使能夠利用石油的微生物生存，從而分離出能消除石油污染的微生物。(4)通過某些特殊環境分離微生物：如在高鹽環境中可分離耐鹽菌，其他菌在鹽濃度高時易失水而不能生存；在高溫環境中可分離得到耐高溫的微生物，其他微生物在高溫環境中因酶失活而無法生存?！绢}目詳解】（1）酵母菌為真核生物，醋酸菌為原核生物，醋酸菌在結構上最明顯的特點是無核膜包被的細胞核。酵母菌、醋酸菌的發酵產物會抑制其他微生物的生長，因此給予適宜的條件，即使沒有經過產格的滅菌過程，也能夠獲得果酒、果醋。（2）將長滿毛霉的豆腐用鹽腌制，其作用是析出豆腐中的水分和防止微生物的生長（3）需要分離出能分解石油的細菌，因此應將細菌培養在以石油為唯一碳源的培養基上進行培養。接種方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法。（4）為了獲得更高效分解石油的微生物，可對菌種進行誘變處理，使其發生基因突變，然后從眾多的菌種中選擇出能高效分解石油的微生物，篩選過程中可采用比較單菌落周圍分解圈的大小，分解圈大說明該菌株的降解能力強?！绢}目點撥】本題主要考查微生物的作用。要求學生熟知制作果酒、果醋、腐乳的過程，以及篩選微生物的方法。11、物質的循環利用、能量的多級利用直接兩生長、發育和繁殖等生命活動種群的繁衍離不開信息傳遞該生態園營養結構簡單，抵抗力穩定性差【解題分析】

1.農業生態工程的原理：生物群落共生原理，多種成分相互協調和促進和功能原理以及物質和能量多層次多途徑利用和轉化的原理。2.信息傳遞在生態系統中的作用：（1）個體：生命活動的正常進行，離不開信息的作用。（2）種群：生物種群的繁衍，離不開信息傳遞。（3）群落和生態系統：能調節生物的種間關系，經維持生態系統的穩定。3.生態價值：直接價值、間接價值、潛在價值?！绢}目詳解】（1）根據以上分析可知，人類構建該生態園依據的生態學原理主要有物質的循環利用、能量的多級利用；該生態園吸引了大批游客前來觀光、休閑，這體現了生物多樣性的直接價值。（2）在該食物網中，由于雞食用部分葡萄葉片、掉落的果實，同時也吃葡萄天蛾幼蟲等害蟲，所以雞占兩個營養級。雞同化的能量一部分通過呼吸作用以熱能形式散失，一部分用于生長、發育和繁殖等生命活動。（3）葡萄的開花需要光的刺激，當日照時間達到一定程度時，葡萄才能開花。在此過程中起作用的光屬于物理信息，這說明信息傳遞的作用是

種群的繁衍離不開信息傳遞。（4）與自然生態系統相比，該生態園在遭受害蟲侵襲后更易崩潰的原因是該生態園營養結構簡單，抵抗力穩定性差?！绢}目點撥】本題考查生態系統的構建原理和功能的知識點，要求學生掌握農業生態系統構建以及的生態學原理，把握生態系統能量流動的過程和流經每一營養級時的去向，識記信息傳遞在生態系統中的作用和生物多樣性的價值以及實例，這是該題考查的重點。12、提取液的性質和使用量回流冷凝裝置溶于有機溶劑，且不易分解呈紅色