北京市西城14中2024屆高考仿真卷生物試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖是測定某發芽種子的呼吸類型所用裝置（假設呼吸底物只有葡萄糖，不考慮外界條件的影響且種子始終保持活性），下列有關說法錯誤的是甲裝置乙裝置結論A液滴左移液滴不動只進行有氧呼吸B液滴不動液滴右移只進行無氧呼吸且產物有酒精C液滴不動液滴不動只進行無氧呼吸且產物有乳酸D液滴左移液滴右移既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸A．A B．B C．C D．D2．科學家最近發現了一種在低光照環境中能吸收光能并釋放氧氣的藍細菌——溫泉擬甲色球藻。下列相關敘述正確的是（）A．溫泉擬甲色球藻細胞膜的主要成分是蛋白質和磷酸B．溫泉擬甲色球藻含有核糖體，核糖體中不含有磷元素C．溫泉擬甲色球藻的擬核區存在某種蛋白質結合在DNA上發揮催化作用D．溫泉擬甲色球藻吸收光能并釋放氧氣的化學反應是在類囊體薄膜上進行的3．某細菌產生的InIc蛋白可以抑制人類細胞中Tuba蛋白的活性，使細胞膜更易變形，利于細菌在人類細胞間快速轉移，使人類患病。下列說法正確的是（）A．該細菌的遺傳物質主要是DNAB．InIc蛋白和Tuba蛋白的合成均需要內質網C．該細菌能在人細胞間快速轉移與細胞膜具有流動性有關D．該菌與人類細胞結構相似，都具有有雙層膜的細胞核4．家貓體色由X染色體上一對等位基因B、b控制，只含基因B的個體為黑貓，只含基因b的個體為黃貓，其他個體為玳瑁貓。下列說法正確的是（）A．只有雌性貓具有純黑色品種B．玳瑁貓與黃貓雜交后代中玳瑁貓占50%C．只有用黑貓和黃貓雜交，才能獲得最大比例的玳瑁貓D．為持續高效地繁育玳瑁貓，應逐代淘汰其他體色的貓5．細胞分化是細胞生命歷程中的一個重要階段?下列有關細胞分化的敘述，正確的是（）A．愈傷組織的形成過程中會發生細胞分化B．受抗原刺激后B細胞形成漿細胞的過程中存在細胞分化現象C．成熟紅細胞含有血紅蛋白基因表明該細胞已經發生了細胞分化D．細胞分化是基因選擇性表達的結果，具有可逆性6．科研人員提取出真核細胞中的RNA后，將其作為探針與基因組DNA進行分子雜交，得到如下的實驗結果。以下關于實驗的敘述中，正確的是（）A．圖中突起的環狀結構是DNA或RNA分子B．不完全雜交的原因是DNA中存在非基因片段C．科研人員提取的RNA經過了剪接加工過程D．RNA經逆轉錄后再做分子雜交，不會出現突起二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）轉染是指利用一定手段使外源基因進入細胞中并穩定表達的過程。腺病毒載體常用于外源基因的轉染，這在基因治療、疫苗研發和動物細胞培養的可視化監控方面有著廣闊的應用前景。回答下列問題。（l）腺病毒營____活，用作轉染的腺病毒載體上具有____識別和結合的部位，是外源基因在受體細胞中啟動表達的關鍵。（2）構建腺病毒載體時，先用同種限制酶對腺病毒DNA和外源基因進行切割，可獲得相同的____，再用DNA連接酶恢復被限制酶切開的兩個核苷酸之間的___。（3）通過腺病毒載體將藍色熒光基因轉染山羊耳緣成纖維細胞，利用藍色熒光直觀監控細胞的體外培養過程。首先將山羊耳緣組織塊用胰蛋白酶或_______處理得到單個成纖維細胞，培養至貼滿瓶壁時，細胞就會停止分裂增殖，這種現象稱為________。這時，重新用胰蛋白酶等處理，然后分瓶繼續進行_______培養。培養時使用的合成培養基，通常需加入___等一些天然成分，以滿足細胞對營養物質的全面需求。8．（10分）某一森林在遭受大火完全燒毀前后，草本植物、灌木和喬木的生物量變化如圖所示(b點為發生火災的時間)。請回答下列問題。（1）a~b段，三類植物在群落中會呈現出鑲嵌分布，從而形成了群落的______。三類植物在b~f段的增長方式近似于_______型曲線。（2）b~f段，顯示火災后植物群落的演替情況，其演替過程往往從圖2中的______階段開始，結果是生態系統的穩定性增強。生態系統的穩定性是指________________________。（3）欲調查該生態系統植物豐富度宜采用________法。（4）該森林中田鼠和鼬都是恒溫動物，同化的能量中只有3%-5%用于______，其余在呼吸作用中以熱能形式散失。（5）鼬能夠依據田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠同樣也能夠依據鼬的氣味或行為躲避獵捕。可見，信息能夠__________________。9．（10分）將某植物的葉肉細胞鏈于適宜沮度和充足的14CO2條件下，先給予一段時間光照，然后再停止光照，檢測整個過程葉肉細胞的葉綠體中放射性C3濃度的變化情況，結果如下圖.回答下列問題。（1）葉肉細胞以14CO2為原料，生成C3的場所是____。圖中a~b段放射性C3濃度基本不變，原因是____。（2）圖示結果顯示，停止光照后的b～c時間段內，葉肉細胞中放射性C3的濃度并沒有上升，原因是____。（3）某實驗小組對葉肉細胞交替進行光照和黑暗處理（先光照后黑暗，每次光照與黑暗處理的時間相同；各組光照強度和處理的總時間也相同），隨著光照和黑暗交替頻率的增加，推測葉肉細胞光合作用中CO2的同化總量最可能____（填增加或減少或不變），原因是____。10．（10分）某XY型性別決定且雌雄易辨的昆蟲，其眼色受性染色體上的等位基因B和b控制。將多只紅眼雄性昆蟲與多只紅眼雌性昆蟲（基因型相同）隨機交配，子一代中：雄性昆蟲全為紅眼，雌性昆蟲中紅眼：白眼=3：1；讓子一代紅眼的雌雄昆蟲隨機交配，子二代中：雄性昆蟲全為紅眼，雌性昆蟲中紅眼：白眼=5：1（隨機交配中，每對昆蟲產生的后代數目相等，無致死和變異發生）。請回答下列問題：（1）親代紅眼雄性昆蟲的基因型有________種，子一代中紅眼雄性昆蟲的基因型為__________。（2）讓子一代雌雄昆蟲隨機交配，子二代昆蟲的表現型及比例為________。（3）現有多種眼色基因型純合的昆蟲若干，根據需要從中選擇親本，通過兩代雜交，使最終獲得的后代昆蟲中，雌性全部表現為白眼，雄性全部表現為紅眼，應如何進行實驗_____？請簡要寫出實驗思路。11．（15分）總書記在談到環境保護問題時，他指出：寧要綠水青山，不要金山銀山，而且綠水青山就是金山銀山。生動形象地表達了我們黨和政府大力推進生態文明建設的鮮明態度和堅定決心。回答以下有關生態學的問題：（1）“綠水”離不開“青山”，這主要體現了生物多樣性的_________________________________價值。（2）立體型綜合生態農業不僅效益高，而且能有效降低環境污染。如運用群落的_____________原理，在果園的果樹下加入一個人工栽培的草菇種群，形成“果樹—草菇結構”的立體農業。該農業能實現廢棄物的資源化，提高_________________________。（3）人類在享受經濟快速發展帶來的巨大紅利的同時，也付出了慘痛的代價，給生態平衡造成了嚴重破壞。自白鰭豚和長江白鱘先后滅絕后，2020年1月1日中國開始實施長江十年禁漁計劃，這一計劃的實施是對長江水生生物多樣性的__________________保護，人們也可以通過建立精子庫等生物技術對瀕危物種的________進行保護。這也印證了人類的活動能夠改變群落演替的__________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解題分析】

本題是對有氧呼吸與無氧呼吸的過程和產物的考查，發芽種子有氧呼吸過程吸收氧氣釋放二氧化碳，且氧氣的吸收量與二氧化碳的釋放量相等，無氧呼吸過程不吸收氧氣。甲裝置細胞呼吸產生的二氧化碳被氫氧化鈉吸收，因此液滴移動的距離代表氧氣的吸收量，乙裝置沒有氫氧化鈉，液滴移動的距離是細胞呼吸吸收的二氧化碳和產生氧氣的差值。【題目詳解】A、甲裝置液滴左移，說明細胞呼吸消耗氧氣，乙裝置液滴不動，說明細胞呼吸吸收的氧氣與產生的二氧化碳相等或還進行乳酸的無氧呼吸，此時細胞進行有氧呼吸或有氧呼吸和無氧呼吸都有，A錯誤；

B、甲裝置液滴不動，說明細胞呼吸不消耗氧氣，進行了無氧呼吸，乙裝置液滴右移，說明二氧化碳釋放量多樣氧氣吸收量，此時細胞只進行無氧呼吸，且無氧呼吸方式是產生酒精和二氧化碳的，B正確；

C、甲裝置液滴不動，說明細胞呼吸不消耗氧氣，乙裝置液滴不動，說明細胞呼吸吸收沒有消耗氧氣也沒有產生二氧化碳，說明此時細胞只進行無氧呼吸且產物為乳酸，C正確；

D、甲裝置液滴左移，說明細胞呼吸消耗氧氣，乙裝置液滴右移說明二氧化碳的釋放量大于氧氣的吸收量，此時既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸，D正確。

故選A。

2、C【解題分析】

1、細胞膜的組成成分：主要是蛋白質和脂質，其次還有少量糖類，脂質中主要是磷脂，動物細胞膜中的脂質還有膽固醇。2、原核細胞只有核糖體一種細胞器，真核細胞含有核糖體在內的多種細胞器。3、核糖體的主要成分是蛋白質和RNA，核糖體是蛋白質的合成場所。【題目詳解】A、溫泉擬甲色球藻細胞膜的主要成分是蛋白質和磷脂，A錯誤；B、溫泉擬甲色球藻含有核糖體，核糖體中含有RNA，因此核糖體中含有P，B錯誤；C、溫泉擬甲色球藻的擬核區存在某種蛋白質結合在DNA上發揮催化作用，如DNA聚合酶，RNA聚合酶等，C正確；D、溫泉擬甲色球藻是原核生物，沒有類囊體，D錯誤。故選C。3、C【解題分析】

細菌屬于原核生物，遺傳物質是DNA，沒有以核膜為界的細胞核，只有核糖體，無其他細胞器。【題目詳解】A、細菌屬于原核細胞，遺傳物質是DNA，而不是主要是DNA，A錯誤；B、細菌無內質網，InIC蛋白無須內質網的加工，B錯誤；C、該細菌使人類細胞發生變形，說明細胞膜具有流動性，C正確；D、細菌屬于原核生物，沒有核膜，D錯誤。故選C。【題目點撥】答題關鍵在于掌握原核生物結構和細胞膜功能，并且從題干中獲取信息與所學知識結合。4、C【解題分析】

分析題意可知，黑貓個體的基因型為XBXB和XBY，黃貓個體的基因型為XbXb和XbY，玳瑁貓個體的基因型為XBXb，且玳瑁貓只有雌性個體。【題目詳解】A、黑貓個體的基因型為XBXB和XBY，故雌性與雄性貓均有純黑色品種，A錯誤；B、玳瑁貓與黃貓雜交，即XBXb與XbY雜交，獲得后代中玳瑁貓的概率為25%，B錯誤；C、用雌性黑貓XBXB和雄性黃貓XbY雜交，或用雄性黑貓XBY和雌性黃貓XbXb雜交，獲得玳瑁貓的概率均為50%，后代比例為玳瑁貓的比例最大，C正確；D、玳瑁貓只有雌性個體，淘汰其他體色的貓而只保留玳瑁貓無法繁殖，必須和其他體色的貓雜交才能得到玳瑁貓，D錯誤；故選C。5、B【解題分析】

關于“細胞分化”，考生可以從以下幾方面把握：（1）細胞分化是指在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態，結構和生理功能上發生穩定性差異的過程。（2）細胞分化的特點：普遍性、穩定性、不可逆性。（3）細胞分化的實質：基因的選擇性表達。

（4）細胞分化的結果：使細胞的種類增多，功能趨于專門化。【題目詳解】A、愈傷組織的形成是離體的植物細胞脫分化和分裂的結果，沒有發生分化，A錯誤；B、受抗原刺激后B細胞增殖、分化形成漿細胞和效應B細胞，B正確；C、哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核，不含血紅蛋白基因，由于不同細胞中核基因相同，所以就算細胞含有血紅蛋白基因也不能表明細胞已經發生了分化，C錯誤；D、細胞分化是基因選擇性表達的結果，一般不可逆，D錯誤。故選B。6、C【解題分析】

真核細胞還是原核細胞的基因都是由能夠編碼蛋白質的編碼區和具有調控作用的非編碼區組成；真核細胞基因的編碼區是間隔的，不連續的，分為外顯子：能夠編碼蛋白質的序列和內含子：不能編碼蛋白質的序列。【題目詳解】A、真核生物RNA與基因組DNA雜交后，突起的是基因中的內含子片段，是DNA而非RNA，A錯誤；B、RNA是基因轉錄出來的，沒有配對的部分也是基因DNA中的內含子片段，而不是非基因片段，B錯誤；C、轉錄出來的RNA經過剪接加工，切除了內含子對應的RNA片段，C正確；D、RNA逆轉錄形成的cDNA也沒有內含子，與基因組DNA雜交仍然會出現突起，D錯誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、寄生RNA聚合酶黏性末端或平末端磷酸二酯鍵膠原蛋白酶細胞的接觸抑制傳代血清、血漿【解題分析】

1、基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。構建基因表達載體時需要用同種限制酶切割目的基因和載體，以產生相同的末端，然后用DNA連接酶連接，恢復被切開的核苷酸之間的磷酸二酯鍵，RNA聚合酶能夠與啟動子識別并結合催化轉錄的進行，這是是外源基因在受體細胞中啟動表達的關鍵。2、動物細胞培養的流程：取動物組織塊（動物胚胎或幼齡動物的器官或組織）→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉入培養瓶中進行原代培養→貼滿瓶壁的細胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞繼續傳代培養。【題目詳解】（1）腺病毒屬于動物病毒，其無細胞結構，營寄生生活，必須寄生于宿主的活細胞中才能繁殖；用作轉染的腺病毒載體上應具有RNA聚合酶識別和結合的部位啟動子，這樣才能驅動目的基因轉錄形成mRNA，最終合成相應的蛋白質。（2）構建腺病毒載體時，先用同種限制酶對腺病毒DNA和外源基因進行切割，可以獲得相同的黏性末端或平末端，再用DNA連接酶恢復被限制酶切開的兩個脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵。（3）對山羊耳緣組織塊用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理得到單個成纖維細胞，便于細胞與培養液充分接觸；培養至貼滿瓶壁時，細胞就會停止分裂增殖，這種現象稱為接觸抑制；這時重新用胰蛋白酶等處理，然后分瓶繼續進行傳代培養；由于人們對動物細胞培養所需的營養物質還沒有完全搞清楚，因此培養時使用的合成培養基，通常需加入血漿、血清等一些天然成分，以滿足細胞對營養物質的全面要求。【題目點撥】本題考查基因工程和細胞工程的知識點，要求學生掌握基因表達載體的構建過程以及啟動子的作用，把握操作工具限制酶和DNA連接酶的應用及其作用結果，理解動物細胞培養的過程和特點，把握動物細胞培養過程中的原代培養和傳代培養的概念，識記動物細胞培養的條件，這是解決問題的關鍵。8、水平結構SD生態系統所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩定的能力樣方生長、發育、繁殖等生命活動調節生物的種間關系，維持生態系統的穩定【解題分析】

分析曲線圖1：圖示為某一森林在遭受大火完全燒毀后，首先出現草本植物，其次是灌木，最后是喬木。分析圖2：A是裸巖階段，B是灌木階段，C是苔蘚階段，D是草本階段，E是森林階段，F是地衣階段。【題目詳解】（1）草本植物、灌木和喬木是生態系統中的生產者。圖中a～b段，三類植物在群落中的鑲嵌分布，體現群落的水平結構特點。三類植物在b～f段的生物量變化趨勢都是先增加后趨向平衡，數量增長方式近似于S型曲線。（2）b～f段，火災后植物群落的演替屬于次生演替。從各種植物出現的先后時間可推斷演替的過程是從草本植物階段開始，對應圖2中的D。其演替過程為：草本植物階段→灌木階段→森林階段，生態系統的穩定性增強。生態系統所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩定的能力，叫做生態系統的穩定性。（3）植物生長位置固定，可以用樣方法調查該生態系統植物物種的豐富度以及物種分布的均勻度。（4）每一個營養級同化的能量有兩個去向：一是自身呼吸消耗，二是由于自身生長、發育、繁殖儲存在體內。（5）鼬能根據田鼠的氣味捕獵后者，同時后者也能根據鼬的氣味躲避捕獵，說明生態系統的信息傳遞能夠調節種間關系，維持生態系統的相對穩定。【題目點撥】本題結合曲線圖，考查群落的特征，重點考查群落的結構和群落演替，要求考生識記群落的水平結構和垂直結構；識記群落演替的類型、特點及實例，能結合圖中信息準確答題。9、葉綠體基質固定生成的速率與還原的速率相等葉綠體基質中還有光反應產生的ATP和[H]，還能維持較短時間的還原反應增加光反應產生的ATP和[H]能及時利用和再生【解題分析】

光合作用分為兩個階段進行，在這兩個階段中，第一階段是直接需要光的稱為光反應，第二階段不需要光直接參加，是二氧化碳轉變為糖的反過程稱為暗反應。光合作用在葉綠體中進行，光反應的場所位于類囊體膜，暗反應的場所在葉綠體基質。光反應的發生需要葉綠體類囊體膜上的色素、酶參與。【題目詳解】（1）14CO2與C5在葉綠體基質中生成C3。圖中a~b段放射性C3濃度基本不變，原因是固定生成的速率與還原的速率相等。（2）圖示結果顯示，停止光照后的b～c時間段內，葉綠體基質中還有光反應產生的ATP和[H]，還能維持較短時間的還原反應，因此葉肉細胞中放射性C3的濃度并沒有上升。（3）隨著光照和黑暗交替頻率的增加，光反應產生的ATP和[H]能及時利用和再生，故葉肉細胞光合作用中CO2的同化總量最可能增加。【題目點撥】本題重點考查光合作用的過程，以及從圖形信息中判斷交替使用光照的結果，需要學生有一定的分析推理能力。10、2XBYB和XbYB紅眼雄性：紅眼雌性：白眼雌性=4：3：1選取（純合）白眼雌性昆蟲與（純合）紅眼雄性昆蟲雜交獲得子一代昆蟲，再將子一代雄性昆蟲與純合的白眼雌性昆蟲雜交，子二代中，雌性昆蟲全為白眼，雄性昆蟲全為紅眼【解題分析】

由題干分析，假設控制眼色的基因只位于X染色體上，子一代紅眼的雌雄昆蟲隨機交配，子二代雄性昆蟲全為紅眼，則F1雌性基因型為XBXB，雄性基因型為XBY，F2中雌性中不可能出現白眼，故控制眼色的基因不可能只位于X染色體上，也不可能只位于Y染色體上。因此，控制眼色的基因位于XY的同源區段。【題目詳解】（1）由題干雄性全為紅眼，無白眼可知，Y染色體上有B基因。由于F1雌性昆蟲中紅眼：白眼=3：1，則親代雄性有2種基因型XBYB、XbYB，親代雌性基因型為XBXb，F1紅眼雄性昆蟲的基因型為XBYB和XbYB。（2）親代雄性基因型XBYB∶XbYB=1∶1，親代雌性基因型為XBXb，雜交時，雄性產生三種配子XB∶Xb∶YB=1∶1∶2，雌性產生兩種配子XB∶Xb=1∶1，親代隨機交配后，F1雄性基因型XBYB∶XbYB=1∶1，F1雌性基因型XBXB∶XBXb∶XbXb=1∶2∶1。F1雌雄昆蟲隨機交配，F1雄性產生三種配子XB∶Xb∶YB=1∶1∶2，F1雌性產生兩種配子XB∶Xb=1∶1，隨機結合，F2昆蟲的基因型及比例為XBYB∶XbYB∶XBXB∶XBXb∶XbXb=2∶2∶1∶2∶1，即F2昆蟲的表現型及比例為紅眼雄性：紅眼雌性：白眼雌性=4：3：1。（3）若子二代中雌