數字科普基地技術教程的構思與策劃摘要：構建數字化科普教育基地建設及教育的框架體系，旨在探索一條適合中國科普教育基地數字化建設普及教育的發展之路，填補行業內空白，增強科普教育基地在科普宣傳中的作用，擴大科普教育基地在科普教育中的范圍。在開發實際過程中，總結、修正我們的開發過程，建立更科學、更適合的數字化科普教育基地普及開發的教育框架。關鍵詞：360全景虛擬現實數字化科普教育基地引言目前，絕大多數科普教育基的數字華只局限于網路上的圖片和文字展示，甚至很多科普教育基地沒有網絡展示這一面，這表明科普教育數字化的重要性。而如何把科普教育基地數字化更直觀，更完善的展示給人們成為本文的重點，本文對數字科普教育基地技術教程的構思以策劃進行了了討論，認為數字科普教育基地應該包括360度全景、虛擬現實、Flash動畫以及傳統的網頁技術來綜合展示。360度全景技術

360度全景是一種基于靜態圖像在微機平臺上能夠實現虛擬現實技術。讓人們在網上能夠進行360度全景觀察，而且通過交互操作，可以實現自由瀏覽，從而體驗三維的VR視覺世界。

360度全景是由兩大部分組成：全景攝影與虛擬全景

全景攝影是指把相機環360度的一組照片通過無縫處理，所拼接成的一張全景圖像，而全景圖像是指大于雙眼正常有效視角（大約水平90度，垂直70度）或雙眼余光視角（大約水平180度，垂直90度），乃至360度完整場景范圍的照片。再運用一定的網絡技術將真實的場景還原全在互聯網上顯示，并具有較強的互動性，使您能用鼠標控制環視的方向，可左可右，可上可下，可近可遠，可大可小，使您有身臨其境的感覺，稱之為虛擬全景。

1.1、360度全景相關軟件1.1.1：做全景遇到的第一個問題是拼接，就是把魚眼鏡頭拍好的照片合稱為一個，推薦使用PTGui這個軟件，功能非常強大，自動拼接能力強。可以拼接各種全景照片。拼接的軟件還有：Panoweaver，就是上海杰圖公司的三維全景拼合軟件-造景師：等。1.1.2：全景拼接好后，需要生成Flash格式文件，推薦使用Pano2vr或者Tourweaver，但后者價格偏高。1.2、全景制作和合成采用專門的全景拍攝設備拍攝出一組實景照片，利用軟件PTGui拼接好全景照片。下一步用軟件Pano2vr制作全景漫游系統，根據每個科普教育基地的不同制作出相應的全景漫游系統，Pano2VR是一個全景圖像轉換應用軟件。把全景圖像轉換成的QuickTime或者MacromediaFlash8和Flash9格式的功能，可自制皮膚，下圖為常州恐龍園的全景漫游系統界面。虛擬現實虛擬現實是一種可以創建和體驗虛擬世界的計算機系統，它利用計算機技術生成一個逼真的、具有視、聽、觸等多種感知的虛擬環境，用戶通過使用各種交互設備，同虛擬環境中的實體相互作用，使之產生身臨其境感覺的交互式視景仿真和信息交流，是一種先進的數字化人機接口技術。目前，虛擬現實技術在各個領域的應用很廣泛，比如4D影院、全息音響、船舶模擬駕駛，汽車模擬駕駛等。虛擬環境能將與課程內容相關的、現實世界處于不同時空的場景置于同一環境下，通過同一個展件來展示，同時也能創建現實世界中不可能出現或不能到達的環境，使參與者處于更加形象逼真的環境中。這一點是傳統意義上的各種展件所不能作到的。而且不用考慮很多硬件的成本，這也是虛擬現實技術應用于各種展件給我們帶來的好處。Flash動畫原理3.1、動畫原理當觀看電影、電視或動畫片時，畫面中的人物和場景是連續、流暢和自然的。但當仔細觀看一段電影或動畫膠片時，看到的畫面卻一點也不連續。只有以一定的速率把膠片投影到銀幕上才能有運動的視覺效果，這種現象是視覺殘留造成的。動畫和電影正是利用人眼這一視覺殘留特性。實驗證明，如果動畫或電影的畫面刷新率為每秒24幀，則人眼看到的是連續的畫面效果。但是，每秒24幀的刷新率仍會使人眼感到畫面的閃爍，要消除閃爍感畫面刷新率還要提高一倍。因此，每秒24幀的速率是電影放映的標準，它能最有效地使運動的畫面連續流暢。但是，在電影的放映過程中有一個不透明的遮擋板每秒遮擋24次，因此電影畫面的刷新率實際上是每秒48次。這樣就能有效地消除閃爍，同時又節省了一倍的膠片。3.2、Flash動畫Flash是由美國的Macromedia公司推出的一款多媒體動畫制作軟件，它是一種創作工具，設計人員和開發人員可使用它來創建演示文稿、應用程序和其他允許用戶交互的內容。Flash可以包含簡單的動畫、視頻內容、復雜演示文稿和應用程序以及介于它們之間的任何內容。通常，使用Flash創作的各個內容單元稱為應用程序，即使它們可能只是很簡單的動畫。也可以通過添加圖片、聲音、視頻和特殊效果，構建包含豐富媒體的Flash應用程序。Flash特別適用于創建通過Internet提供的內容，因為它的文件非常小。Flash是通過廣泛使用矢量圖形做到這一點的。與位圖圖形相比，矢量圖形需要的內存和存儲空間小很多，因為它們是以數學公式而不是大型數據集來表示的。位圖圖形之所以更大，是因為圖像中的每個像素都需要一組單獨的數據來表示。Flash動畫的制作過程主要有，輸入和編輯起始和終止關鍵幀；計算和生成中間幀；定義和顯示運動路徑；交互式給畫面上色；產生一些特技效果；實現畫面與聲音的同步；控制運動系列的記錄等，其中自動計算生成中間幀就是Flash的精髓了。因此，我們可以把Flash動畫很好地應用于數字科普教育基地，使得數字科普教育基地的內容更加豐富生動。傳統的網頁技術傳統的網頁技術就是利用ASP,PHP,JSP,ASP.NET等WEB網站編程語言，結合Html等靜態頁面技術構建一個平臺，用簡單圖片加文字形式來表現。這種表現形式比較單一，會給人一種枯燥乏味的感覺，比較適合哪些信息量較多的新聞門戶網站，而相對于數字科普教育基地這樣針對性較強的網站就顯得單一，沒有吸引人東西。結束語數字科普教育基地技術教程主要包括以上幾種技術相互結合，使之能發更好的展現一個完美的數字科普教育基地。參考文獻【1】鄭彥平賀鈞虛擬現實技術的應用現狀及發展信息技術2005（12）

【2】劉耀林孔建益蔣國璋孫亮波虛擬現實技術的發展湖北工業大學學報2005（3）