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文檔簡介

第第頁大班語言教案：皮鞋車教案及教學反思

大班語言教案：皮鞋車教案及教學反思

【活動目標】

1、觀賞各種鞋子，激發幼兒探究鞋子的愛好和參加活動的積極性。

2、引導幼兒理解故事內容，依據故事情節合理續編故事。

3、激發幼兒關懷愛惜同伴的情感，培育幼兒廢物利用的好習慣。

4、運用已有生活閱歷，依據畫面大膽想象、推想并表達自己對故事情節的理解。

5、引導幼兒細致觀測畫面，激發幼兒的想象力。

【活動預備】

1、課前老師與幼兒共同收集各式各樣的鞋子，布置成"鞋子超市'。

2、依據故事內容制作課件。錄音機、錄音故事"皮鞋車'。

3、老師在網上搜集各種鞋子的圖片，制作有關鞋子的課件。

4、表演用的頭飾等。

【活動過程】

一、謎語設疑，導入課題。

我有兩只小小船，不用漿來不用帆;白天帶我四處走，夜晚休息在床前。(鞋子)

二、放各種鞋子的課件，擴充幼兒的知識面。

a、引導幼兒觀測各種鞋子的圖片，提問："圖片上有些什么鞋?'"文章.出自.(雨鞋、皮鞋、四季鞋、休閑鞋)。

b、到"鞋子超市'轉一轉后，提問："你發覺了鞋子有什么不同'啟發幼兒說出：大小不同、顏色不同、材料不同等。

三、運用故事課件，引導幼兒關注故事進展的情節。

a、老師講解并描述故事的前半部分后提問："小老鼠有了自己的皮鞋車，它會去做些什么?'(引導幼兒開展想象的翅膀，創編故事結尾)

b、老師講解并描述故事的結尾后，引導幼兒給故事取名字。出示"皮鞋車'三個字。

四、聽故事錄音，提出問題：

a、三只小動物看見舊鞋子是怎樣說的?怎樣做的?

b、你喜愛故事中的誰?為什么?

c、假如你看見一只舊鞋子會怎樣做?

五、角色表演，理解故事內容。

請幼兒選擇自己喜愛的頭飾，依據故事進展的情節表演故事。

六、用"鞋'字組詞，擴展幼兒的思維。

請幼兒說出帶"鞋'字的詞，如：涼鞋、童鞋、女鞋、男鞋、高跟鞋、滑冰鞋、舞蹈鞋

七、游戲："為他們選擇合適的鞋子'

a、請部分幼兒扮演某一年齡或性別的購買者，并用形象的動作表達季節特點或職業特點等，如：跑步運動員、跳舞的人、凍的顫抖的人、在大雨中奔跑的人。

b、其他幼兒依據表演者的需要為他們選擇合適的鞋子。

小結：不同的人，在不同的時間，做不同的事情;需要不同的鞋子。

【延伸活動】

1、請幼兒繼續開展"鞋子超市'的游戲，進一步了解鞋子的多樣性及其不同的功能。

2、利用廢舊材料制作鞋子車、各式各樣的鞋子。

教學反思：

活動開展下來總的來說達到了目標。活動設計符合大班幼兒的年齡特征，幼兒比較感愛好，能很好地協作老師完成各活動環節。能打破舊的教學慣例進行教學，先讓幼兒觀測故事掛圖，大膽想象，熬煉說話，連貫理出故事情節再完整地聽講故事。活動效果良好，大部分孩子基本上熟識理解故事內容，能依據內容進行故事表演，并得到了廢舊利用的教育。不足的地方就是老師引導幼兒說話耐煩不足，不能從多方面

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