九年級化學(xué)第十二單元復(fù)習(xí)課件人教版匯報人：2023-12-13目錄單元概述與復(fù)習(xí)目標基礎(chǔ)知識回顧與鞏固重點知識解析與拓展難點突破與解題思路指導(dǎo)典型例題解析與練習(xí)鞏固復(fù)習(xí)總結(jié)與反思提升單元概述與復(fù)習(xí)目標01通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解金屬的化學(xué)性質(zhì)和活動性順序，掌握金屬的冶煉和保護方法，培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)科學(xué)的興趣和探究精神。第十二單元主要介紹了金屬的化學(xué)性質(zhì)、金屬活動性順序、金屬的冶煉、金屬資源的利用和保護等方面的內(nèi)容。第十二單元內(nèi)容概述復(fù)習(xí)重點金屬的化學(xué)性質(zhì)、金屬活動性順序、金屬的冶煉、金屬資源的利用和保護等核心知識點。復(fù)習(xí)目標通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生鞏固和加深對第十二單元內(nèi)容的理解和掌握，提高學(xué)生對相關(guān)知識的應(yīng)用能力。復(fù)習(xí)目標與重點知識梳理引導(dǎo)學(xué)生對第十二單元的知識點進行系統(tǒng)梳理，形成知識網(wǎng)絡(luò)。重點突破針對重點知識點進行深入講解和練習(xí)，幫助學(xué)生突破難點。練習(xí)鞏固通過大量的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高應(yīng)用能力。歸納總結(jié)在復(fù)習(xí)結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)知識進行歸納總結(jié)，形成自己的知識體系。復(fù)習(xí)方法建議基礎(chǔ)知識回顧與鞏固02正確書寫化學(xué)方程式需要遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目和質(zhì)量不變。例如，鎂條燃燒的化學(xué)方程式為2Mg+O2→2MgO，表示每2個鎂原子與1個氧原子反應(yīng)生成2個氧化鎂分子。化學(xué)方程式的書寫原則化學(xué)方程式示例化學(xué)方程式書寫規(guī)則及示例九年級化學(xué)涉及的物質(zhì)可分為純凈物和混合物兩大類。純凈物又可分為單質(zhì)和化合物，單質(zhì)又可分為金屬和非金屬，化合物又可分為酸、堿、鹽和氧化物等。不同類別的物質(zhì)具有不同的化學(xué)性質(zhì)。例如，金屬與非金屬的活潑性不同，酸、堿、鹽在水溶液中能否發(fā)生電離以及電離出自由移動的離子等。物質(zhì)分類性質(zhì)比較物質(zhì)分類與性質(zhì)比較實驗操作規(guī)范進行化學(xué)實驗時，必須遵守操作規(guī)范，如正確使用實驗儀器、規(guī)范操作步驟、注意實驗安全等。注意事項在實驗過程中，應(yīng)注意觀察實驗現(xiàn)象，記錄實驗數(shù)據(jù)，正確處理實驗廢棄物，保持實驗室整潔等。同時，要時刻注意實驗安全，避免發(fā)生意外事故。實驗操作規(guī)范及注意事項重點知識解析與拓展0301酸堿鹽的定義和分類酸堿鹽是九年級化學(xué)中的重要概念，需要掌握其定義、分類和基本性質(zhì)。02酸堿鹽的通性酸堿鹽具有一些共同的性質(zhì)，如酸堿中和、沉淀反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)等，需要理解并掌握這些通性。03酸堿鹽的應(yīng)用酸堿鹽在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，如中和酸性廢水、制備一些化工產(chǎn)品等。酸堿鹽性質(zhì)及其應(yīng)用氧化還原反應(yīng)的基本概念01需要掌握氧化還原反應(yīng)的定義、基本概念和特征，如氧化劑、還原劑、氧化數(shù)等。02氧化還原反應(yīng)的規(guī)律需要理解并掌握氧化還原反應(yīng)的規(guī)律，如氧化還原反應(yīng)的進行方向、氧化數(shù)的變化等。03氧化還原反應(yīng)的應(yīng)用氧化還原反應(yīng)在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，如金屬的冶煉、電鍍、燃料電池等。氧化還原反應(yīng)原理及其應(yīng)用

化學(xué)計算方法與技巧化學(xué)計算的基本方法需要掌握化學(xué)計算的基本方法，如質(zhì)量守恒定律、化學(xué)方程式的計算等。化學(xué)計算的技巧需要理解并掌握一些化學(xué)計算的技巧和方法，如差量法、極值法等。化學(xué)計算的應(yīng)用化學(xué)計算在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，如化學(xué)分析、化工生產(chǎn)過程中的物料計算等。難點突破與解題思路指導(dǎo)04常見物質(zhì)鑒別方法利用物質(zhì)的顏色、氣味、溶解性、酸堿性等性質(zhì)進行鑒別。物質(zhì)鑒別的原則根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和特征，選擇不同的鑒別方法。鑒別思路先確定需要鑒別的物質(zhì)，再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)選擇合適的鑒別方法。物質(zhì)鑒別方法及思路確保實驗方案科學(xué)、合理、安全、有效。實驗方案設(shè)計原則實驗方案評價標準實驗方案改進方向?qū)嶒灛F(xiàn)象明顯、操作簡便、安全可靠、實驗效果顯著。根據(jù)評價結(jié)果，對實驗方案進行改進和完善。030201實驗方案設(shè)計與評價審題技巧認真閱讀題目，明確題目要求和所給條件。解題思路先確定需要解決的問題，再根據(jù)問題選擇合適的解題方法。知識運用技巧運用所學(xué)知識，對題目進行分析和解答。檢查答案在解答完畢后，對答案進行檢查和驗證，確保答案正確無誤。綜合應(yīng)用題解題技巧典型例題解析與練習(xí)鞏固05總結(jié)詞掌握基礎(chǔ)概念，熟悉解題技巧詳細描述選擇題主要考察學(xué)生對基礎(chǔ)概念的理解和掌握情況，以及運用知識解決問題的能力。在解析選擇題時，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生理解題目背后的知識點，掌握解題技巧，并通過練習(xí)加以鞏固。選擇題解析及練習(xí)示例題目：下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A.空氣B.氧氣C.海水D.糖水選擇題解析及練習(xí)0102答案：B解析：氧氣是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物。空氣、海水、糖水都是由多種物質(zhì)組成的混合物。選擇題解析及練習(xí)強化知識應(yīng)用，提高分析能力總結(jié)詞填空題主要考察學(xué)生對知識點的應(yīng)用和分析能力。在解析填空題時，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生理解題目要求，運用所學(xué)知識進行分析和判斷，并通過練習(xí)加以鞏固。詳細描述填空題解析及練習(xí)01示例題目：用化學(xué)符號表示02（1）人體中含量最多的元素是____；03（2）空氣中含量最多的氣體是____；填空題解析及練習(xí)01（3）地殼中含量最多的金屬元素是____；02（4）酸溶液中都含有的離子是____。答案：（1）$O$；（2）$N_{2}$；（3）$Al$；（4）$H^{+}$填空題解析及練習(xí)02解析：（1）人體中含量最多的元素是氧元素，符號為$O$；（2）空氣中含量最多的氣體是氮氣，化學(xué)式為$N_{2}$；（3）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，符號為$Al$；（4）酸溶液中都含有的離子是氫離子，符號為$H^{+}$。填空題解析及練習(xí)總結(jié)詞01掌握計算方法，提高計算能力詳細描述02計算題主要考察學(xué)生的計算能力和分析問題的能力。在解析計算題時，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生理解題目要求，掌握計算方法，通過練習(xí)加以鞏固。示例題目03某同學(xué)在實驗室用一定質(zhì)量的鋅與100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3\%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，則反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少？計算題解析及練習(xí)$Zn+2HCl=ZnCl_{2}+H_{2}\uparrow$答案：解：設(shè)反應(yīng)后生成氯化鋅的質(zhì)量為$x$，生成氫氣的質(zhì)量為$y$$73$$136$$2$計算題解析及練習(xí)$100g\times7.3\%$$x$$y$$\frac{73}{136}=\frac{100g\times7.3\%}{x}$$\frac{73}{2}=\frac{100g\times7.3\%}{y}$計算題解析及練習(xí)$x=13.6g$$y=0.4g$反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{13.6g}{100g+0.4g}\times100\%=13.2\%$答：反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為$13.2\%$計算題解析及練習(xí)復(fù)習(xí)總結(jié)與反思提升06本單元涉及了大量的化學(xué)方程式，包括反應(yīng)原理、反應(yīng)條件、反應(yīng)現(xiàn)象等。化學(xué)方程式介紹了常見物質(zhì)的性質(zhì)與變化，如氧氣、二氧化碳、金屬等。物質(zhì)性質(zhì)與變化本單元涉及了多個實驗操作，如制取氧氣、二氧化碳的收集等，需要學(xué)生掌握基本的實驗技能。實驗操作與技能本單元復(fù)習(xí)內(nèi)容總結(jié)對于化學(xué)方程式、物質(zhì)性質(zhì)等基礎(chǔ)知識，需要反復(fù)練習(xí)，加深理解。強化基礎(chǔ)知識實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要部分，需要認真觀察、記錄實驗現(xiàn)象，掌握實驗技能。注