讀懂詩歌

【2021年高考新課標卷】寄江州白司馬楊巨源江州司馬平安否？惠遠東林住得無②？湓浦曾聞似衣帶，廬峰見說勝香爐。題詩歲晏離鴻斷，望闕天遙病鶴孤。莫謾拘牽雨花社③，青云依舊是前途。

【注】①江州白司馬：即白居易。②惠遠：東晉高僧，居廬山東林寺。③莫謾：不要。雨花社：指佛教講經的集會。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.根據內容分析，這首詩的寫作時間應該與白居易的《琵琶行》比較接近。B.第三句使用“一衣帶水”的典故，表現出朋友之間“天涯若比鄰”之意。C.第六句中的“病鶴”指的是白居易，他懷戀長安，時常遙望京城的宮闕。D.詩人最后開解朋友，目前雖然身處貶謫之中，但未來的前途依然很遠大。16.前人論此詩，認為第二句已包含委婉勸告的意思，對這一觀點應怎樣理解？請簡要分析。(6分)【2020年高考新課標Ⅰ卷】奉和襲美抱疾杜門見寄次韻陸龜蒙雖失春城醉上期，下帷裁遍未裁詩。因吟郢岸百畝蕙，欲采商崖三秀芝。棲野鶴籠寬使織，施山僧飯別教炊。但醫沈約重瞳健，不怕江花不滿枝。14．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．作者寫作此詩之時，皮日休正患病居家，閉門謝客，與外界不通音訊。B．由于友人患病，原有的約會被暫時擱置，作者游春的詩篇也未能寫出。C．作者雖然身在書齋從事教學，但心中盼望能走進自然，領略美好春光。D．尾聯使用了關于沈約的典故，可以由此推測皮日休所患的疾病是目疾。15．請簡要概括本詩所表達的思想感情。【2020年高考新課標山東卷】贈別鄭煉赴襄陽

杜甫戎馬交馳際，柴門老病身。把君詩過日，念此別驚神。地闊峨眉晚，天高峴首春。為于耆舊內，試覓姓龐人。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A．詩的首聯簡單交代了兵荒馬亂的時代背景和詩人年老多病的艱難境況。B．雖然日后仍有朋友的詩篇陪伴，但面對離別，詩人還是感到心驚神傷。C．詩人請鄭煉在襄陽尋訪龐德公那樣的高士，表達了對先賢的仰慕之意。D．全詩情感表達含蓄蘊藉，格律謹嚴，比較典型地體現了杜甫詩的風格。16．詩的頸聯寫到峨眉、峴首兩座山，對表達離情有何作用？請簡要分析。反套路讀懂詩歌：疏通字面意思讀懂深層情感讀出藝術特色讀懂詩家語“讀懂詩家語”之疏通字面意思

讀懂詩家語：字詞關（古文基礎，詩歌特殊詞匯等）意象關（詩歌特殊意象含義）文化關（詩歌特殊文化，時代文化特征、典故）人情世事關（人物關系、創作背景等等）積累疏通字面意思，領會深層情感疏通字面意思讀懂詩家語翻譯下面這首詩歌：江畔獨步尋花【唐】杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？讀懂詩家語之字面意思詩歌語言的省略性詩歌語言的跳躍性詩歌語言特征：

“詩歌是語言的變形。它離開了口語和一般的書面語，成為一種特異的語言形式。”“詩歌另有一套屬于詩歌王國的語言，有其超常的規范。讀者也要習慣用超常的眼光去讀詩，心理上有相應的準備。”讀懂詩家語之字面意思——袁行霈詩歌語言的變形成分省略：

與君離別意，同是宦游人。——王勃《送杜少府之任蜀州》

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪——柳宗元《江雪》

老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼

——蘇軾《江城子》

元嘉草草，封狼居胥，羸得倉皇北顧——辛棄疾《永遇樂》讀懂詩家語之字面意思詩歌語言的變型成分省略之意象疊加：

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家——馬致遠《秋思》今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月——柳永《雨霖鈴》

列錦，就是全部用名詞或名詞性短語，經過選擇組合，構成生動可感的圖象，用以烘托氣氛，創造意境，表達情感的一種修辭手法。

讀懂詩家語之字面意思詩歌語言的變型句間跳躍：

桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈——黃庭堅《寄黃幾復》輕裘駿馬成都花，冰甌雪碗建溪茶——林景熙《書陸放翁詩卷后》讀懂詩家語之字面意思成分省略切一切，補一補句間跳躍詩歌語言的變型詞序顛倒：

多情應笑我，早生華發——蘇軾《念奴嬌》

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。——王瀚《涼州詞》

欲窮千里目，更上一層樓。——王之渙《登鸛雀樓》——古詩詞中詞序顛倒的現象隨處可見，主要出于聲律、修辭，尤其是情感表達的需要。讀懂詩家語之字面意思調一調詩歌語言的變型詞類活用：

山光悅鳥性，潭影空人心。

春風又綠江南岸，明月何時照我還。

怪禽鳴曠野，落日恐行人。

讀懂詩家語之字面意思變一變詩歌語言的變型

詞類活用成分省略句間跳躍次序顛倒……

讀懂詩家語之字面意思切一切（字詞）變一變（詞性）補一補（省略）調一調（詞序）抓主要動詞或者做謂語的詞。然后前后補充讀懂字面意的方法翻譯下面這首詩歌：竹窗聞風寄苗發、司空曙【唐】李益微風驚暮坐，臨牖思悠哉。

開門復動竹，疑是故人來。

時滴枝上露，稍沾階下苔。

何當一入幌，為拂綠琴埃。讀懂詩家語之字面意思翻譯下面這首詩歌：待儲光羲不至【唐】王維重門朝已啟，起坐聽車聲。要欲聞清佩，方將出戶迎。晚鐘鳴上苑，疏雨過春城。了自不相顧，臨堂空復情。讀懂詩家語之字面意思讀懂字面意思的方法之讀懂詩家語之字面意思譯切一切（字詞）變一變（詞性）補一補（省略）調一調（詞序）抓主要動詞或者做謂語的詞。然后前后補充讀懂字面意思的方法之讀懂詩家語之字面意思猜（一）根據題目猜：冬晚對雪憶胡處士家【唐】王維寒更傳曉箭，清鏡覽衰顏。隔牖風驚竹，開門雪滿山。

灑空深巷靜，積素廣庭閑。借問袁安舍，翛然尚閉關。【注】①曉箭：拂曉時指示時刻的箭。常借指凌晨。

②袁安：東漢名臣。沒作官時居洛陽，冬天大雪，洛陽令冒雪訪他。他院子里的雪很深，洛陽令叫隨從掃出一條路才進到袁安屋里。袁安正蜷縮在床上發抖。洛陽令問：“你為何不求親戚幫助？”袁安說：“雪天大家都不好過，我怎好去打擾人家？”洛陽令佩服他的賢德，舉為孝廉。讀懂字面意思的方法之讀懂詩家語之字面意思猜（二）根據詩歌結構猜：

格律詩章法之“起承轉合”。

起：起句，自然描述，交代事情的起因、時間、地點等，可引出下文。

承：承起句，是“起”句的延續、延伸，或寫景、或抒情，語氣和緩，與上句自然銜接。

轉：詩意的轉折變換，也可指結構上的轉折，往往體現為由物及人、由景及情、由事及理的轉換。

合：前三句詩意的合成，常點明題旨。讀懂字面意思的方法之讀懂詩家語之字面意思猜“起承轉合”靜夜思【唐】李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。泊秦淮

杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。讀懂字面意思的方法之讀懂詩家語之字面意思猜“起承轉合”登高【唐】杜甫風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。每一聯（句、節）承擔的表達任務一般情況下不相同，不重復讀懂字面意思的方法之讀懂詩家語之字面意思猜【2020年高考新課標山東卷】贈別鄭煉赴襄陽

杜甫戎馬交馳際，柴門老病身。把君詩過日，念此別驚神。地闊峨眉晚，天高峴首春。為于耆舊內，試覓姓龐人。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A．詩的首聯簡單交代了兵荒馬亂的時代背景和詩人年老多病的艱難境況。B．雖然日后仍有朋友的詩篇陪伴，但面對離別，詩人還是感到心驚神傷。C．詩人請鄭煉在襄陽尋訪龐德公那樣的高士，表達了對先賢的仰慕之意。D．全詩情感表達含蓄蘊藉，格律謹嚴，比較典型地體現了杜甫詩的風格。16．詩的頸聯寫到峨眉、峴首兩座山，對表達離情有何作用？請簡要分析。讀懂字面意思的方法之讀懂詩家語之字面意思猜（二）根據詩歌結構猜：春日憶李白【唐】杜甫白也詩無敵，飄然思不群。清新庾開府，俊逸鮑參軍。渭北春天樹，江東日暮云。何時一樽酒，重與細論文。【注】①本詩作為杜甫居長安時。

②渭北：渭水北岸，借指長安。頷聯怎樣理解？讀懂字面意思的方法之讀懂詩家語之字面意思猜（三）根據注釋猜：古柏行①（節選）杜甫

憶昨路繞錦亭②東，先主武候同閟宮。崔嵬枝干郊原古，窈窕丹青戶牖空。落落盤踞雖得地，冥冥孤高多烈風。扶持自是神明力，正直原因造化功。【注】①本詩作于唐代宗大歷元年（