山東省菏澤市單縣2024學年中考五模生物試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。1、人能卷舌（A）對不能卷舌（a）為顯性，現有一對能卷舌的夫婦，生了一個不能卷舌的孩子，試問，他們若再生一個孩子，則該孩子能卷舌的幾率是（

）A．25％ B．50％ C．75％ D．100％2、聯合國將每年的5月31日定為“世界無煙日”。長期吸煙易導致下列哪種疾病的發生？（）A．肺部病變B．艾滋病C．肝炎D．流感3、生物課上王老師指著自己受傷的左臂，幽默地說是傷了“支點”。她所說的“支點”是A．骨 B．肌肉 C．關節 D．神經4、如果要使一棵蘋果樹結出五種不同品種的蘋果，最實用的方法是（

）A．孢子生殖 B．人工授粉 C．嫁接 D．有性生殖5、下列生理現象中與排泄有關的是（

）A．肛門排出糞便 B．出汗 C．鼻腔中流出鼻涕 D．口腔吐痰6、小明同學生病發燒，到醫院檢查確診為扁桃體發炎。從人體的結構層次講，扁桃體屬于A．細胞B．組織C．器官D．系統7、“桃花深處蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。蜜蜂的這些行為屬于（）A．先天性行為和社會行為B．先天性行為和遷徙行為C．學習行為和防御行為D．學習行為和遷徙行為8、圖為花的結構及某項生理過程示意圖，下列敘述不正確的是（）A．圖中的花是一朵兩性花B．圖中所示傳粉方式為自花傳粉C．能夠進行異花傳粉的花是單性花D．精子與[7]卵細胞相融合的過程叫受精9、瘧疾由侵人人體的瘧原蟲引起，主要通過蚊蟲叮咬進行傳播，我國科學家屠呦呦研制的青蒿素能有效治療瘧疾下列分析正確的是（）A．瘧原蟲是該病的傳染源 B．該病的傳播途徑與流感相同C．消滅蚊子屬于保護易感人群 D．給患者注射青蒿素屬于控制傳染源10、下列有關生物多樣性的說法正確的是()A．每種生物都是一個豐富的基因庫 B．雜交水稻的培育利用了生物種類的多樣性C．建立自然保護區保護生物屬遷地保護 D．生態系統的劇烈變化不會影響基因的多樣性11、人體和外界進行氣體交換的場所是（）A．食道B．肺C．大腸D．口腔12、有口無肛門，食物從口進入消化腔，消化后的食物殘渣由口排出體外，此種動物是（）A．魚類動物B．軟件動物C．甲殼動物D．腔腸動物13、如圖甲乙為植物一天（夏天）某兩個生理過程變化的曲線．下列分析科學的是（）A．曲線甲為呼吸作用，乙為光合作用B．B點光合作用速率最大，不進行呼吸作用C．A、C點既不進行光合作用，也不進行呼吸作用D．比較A、B、C三點，C點積累的有機物最多14、用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞裝片的同一部位時，選擇下列哪種目鏡和物鏡的組合，視野中的細胞體積最大？（）A．目鏡5×物鏡40× B．目鏡10×物鏡40×C．目鏡10×物鏡10× D．目鏡16×物鏡10×15、對下圖的理解或解釋錯誤的是A．圖甲：胎兒生活在羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得營養物質和氧B．圖乙：在吸氣時，膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑增大C．圖丙：心房收縮，血液被壓出心房，穿過心房與心室之間的瓣膜進入心室D．圖丁：遠處物體形成的物像落在視網膜的前方，可以佩戴凸透鏡加以矯正16、下列有關人類消化作用的敘述，錯誤的是（）A．大腸壁的粘膜有很多皺襞及絨毛B．口腔能初步消化食物，但幾乎不吸收養分C．胃液和小腸液都能參與牛奶的消化D．膽汁不能將脂肪分解為脂肪酸和甘油17、向日葵的花總是朝向太陽，這個現象表現的生物特征是（）A．生物能呼吸B．生物能對外界刺激作出反應C．生物能生長和繁D．生物有遺傳和變異的特性18、小明同學在驗證植物光合作用產生的某種氣體時，做了如下實驗：將魚醒藻放入有水的大燒杯中，用大漏斗罩住，置于陽光下。當有氣泡冒出時，用試管進行排水法收集。用帶火星的木條檢驗收集的氣體。你認為該氣體是（）A．二氧化碳 B．氧氣 C．水蒸氣 D．一氧化碳19、植物人沒有受損的腦結構是（）A．大腦B．小腦C．腦干D．中腦20、在顯微鏡下觀察草履蟲，以下敘述正確的是（）A．用棉纖維可以幫助草履蟲運動B．草履蟲有專門的呼吸器官表膜C．草履蟲會朝向有鹽粒的一側運動D．要看清楚草履蟲的纖毛應該減小光圈21、張聰家的毛桃樹上結有毛桃和黃桃兩種不同的果實，這里采用的繁殖方式是()A．壓條 B．扦插 C．種子繁殖 D．嫁接22、2009年全世界大部分國家爆發流行的甲流感病是由甲型H1N1流感病毒感染引起的，它與大腸桿菌最明顯的區別是（）A．無成形的細胞核 B．無細胞壁C．無細胞結構 D．無遺傳物質23、圖中黑色部分表示四種植物的共同特點，則該特點是（）A．種子有果皮包被 B．能產生孢子C．遺傳物質主要是DNA D．生活在水中24、早春時節，海棠葉片還沒有完全長出，卻可以開出嬌艷的花朵。請推測這些花瓣中有機物的主要來源A．花瓣進行光合作用合成的 B．根從土壤中吸收并運輸到花瓣的C．樹皮進行光合作用合成的 D．葉在上一年通過光合作用制造的25、圖甲和乙是兩類不同細胞結構模式圖,下列敘述正確的是()A．甲和乙的細胞分裂方式完全相同B．甲能夠形成結締組織,乙能夠形成營養組織C．由各種系統組合成的生物體是由乙構成的D．由甲參與組成的生物體中,所有細胞都含有葉綠體26、中小學積極踐行“陽光體育”活動，尤其是大課間活動豐富多彩“班班有特色，人人都參與”，朝氣蓬勃的校園真正成為學生健康成長的樂園。（1）“陽光體育”活動需要氧氣和能量。甲圖中a、b、c、d、e表示人體的各項生理活動b過程氧氣經過____________作用進入血液，與血液中的____________結合運輸到組織細胞。食物經過消化后通過（）___________進入血液，最終到組織細胞氧化分解，為運動提供能量。（2）運動一段時間后，皮膚的__________會產生汗液由甲圖d過程排出，甲圖中標明的排泄途徑還有__________條。（3）運動中還要加強自我保護。某同學不小心創傷了前臂，乙圖中根據出血狀況，A是__________出血。（4）“陽光體育”活動促進了青少年的健康成長，健康的內涵除了身體健康，還包括心理健康和________________________________________。（5）運動使關節更加牢固和靈活，關節的靈活性與__________能減少兩骨之間的摩擦，以及__________分泌的滑液有關。陽光下，皮膚能合成__________促進人體對鈣的吸收，有利于骨骼的發育。27、請回答下列相關問題。小華的手被針刺到，發生縮手反射，下圖是該反射的反射弧示意圖。請據圖回答：該反射的神經沖動傳導途徑是：感受器→[]______→[②]神經中樞→[]______→效應器縮手反射發生后，小華感到針刺的疼痛。這說明脊髓既有_________功能，又有________神經沖動的功能。縮手反射的神經中樞是___________。若①受損，刺激感受器，效應器中的肌肉將_________(有反應或無反應)。28、如圖是一個家族某種遺傳病的遺傳圖譜，其中只有第二代4號個體患有該遺傳病，其他個體都正常。請回答下列問題：控制該遺傳病的基因在親子代之間傳遞的“橋梁”是______。依據圖中____號可以判斷該遺傳病是由隱性基因（用a表示）控制的。圖中5號個體的基因組成可能是______。圖中3號個體與4號個體結婚后生育了7號個體這一過程存在兩種可能的遺傳圖解，李明同學已經畫出了其中的一種遺傳圖解，請你在答題卡上相應的方框內畫出另一種遺傳圖解。______假如圖中的7號個體與他人結婚后，他們的基因組成均為Aa，則他們生出患該遺傳病女孩的可能性（概率）是______。29、閱讀資料并回答問題。我是水，我在山間潺潺流動，在草原快樂奔騰，在大海中洶涌湃。我默默地、無私地哺育著大地。只因為有了我，生命才會如此完美；只因為有了我，世間萬物才如此完善。而當今中國正面臨著兩大問題：一是資源問題，二是環境問題。其中資源問題中，中國人均水資源占有量是世界人均占有量的一半。環境問題中，我的污染程度更是不言而喻了，我受到“侵犯”，就會影響植物生長，增加疾病傳播，危害人體健康。因此，保護環境刻不容緩，實施可持續發展戰略是保護生物圈的必然捷徑。人類只有一個家園，請愛護這個唯一的搖籃。我希望水資源得到人類的珍惜和保護。請分析回答：（1）有哪些人為因素使水資源受到破壞？_____（2）水資源被破壞給人類帶來哪些后果？_____（3）我們應該怎樣保護水資源？_____（4）請你設計一句廣告詞，警示人們保護水。_____30、閱讀資料，回答下列問題：資料一：我國南海三沙市水質優良，種類繁多的珊瑚蟲在這里生長、繁衍，經過漫長的年代，形成了大片珊瑚礁。珊期礁生物群落是海洋環境中種類最豐富，多樣性程度最高的生物群落，美麗的珊瑚礁、多種魚、蝦、貝、海藻等海洋生物，共同構成了美麗的水下景觀。資料二：全球紅樹林樹種約40多種，中國分布有24種，我國海南省的東寡港就有19種，紅樹林里天然食物豐富，是魚、蝦、蟹等水生生物集居繁衍和候鳥等飛禽棲息越冬的好地方。資料二中“全球紅樹林樹種約40多種，我國分布有24種，海南省的東寨港就有19種”這句話體現了______的多樣性。若將魚、蝦、貝、珊瑚蟲分成兩類，其依據是體內有無______。水生動物“魚和蝦”的呼吸器官是______。紅樹林是候鳥等飛禽棲息越冬的好地方。從行為獲得（產生）的途徑來看，鳥類的遷徙行為屬于______行為。保護生物多樣性最有效的措施是建立______。31、閱讀下列材料，請你回答問題．資料一：下圖中兩個狐（A、B），一個是生活在北極的極地狐，另一個是生活在非洲沙漠中的沙漠狐．資料二：科學工作者在南極研究中發現，在南極，由于冰雪融化，長期被冰凍的種子解凍萌發，在這里出現了新的物種；從南極冰蓋鉆取樣芯分析表明：半個世紀以來，地球一直在變暖．25年以來，南極氣溫上升了1℃．這些都說明一個現象：地球在變暖．現在生存的每一種生物，它的形態結構和生活方式都與_________相適應．請推測生活在北極的極地狐是________

．燃燒煤和石油能產生大量的二氧化碳，這種氣體像玻璃溫室的玻璃一樣能捕獲陽光使地球變暖．這種現象叫________

效應，它是造成地球變暖的主要原因之一．如果地球“變暖”進一步加劇，極地狐將會________

．（填“增多”或“減少直至瀕危滅絕”）請你想一個好辦法讓地球“退燒”？答：________．

參考答案1、C【解題分析】

生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當細胞內控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現出來。【題目詳解】不能卷舌為隱性性狀，由一對隱性基因aa控制；一對能卷舌的夫婦生出了不能卷舌的女兒，說明這對夫婦控制能否卷舌的基因組成是Aa，因為不能卷舌的女兒的基因組成是aa，而這對基因由夫婦雙方各提供一個，如圖所示：

由該對基因的遺傳圖解可知，這對夫婦生出能卷舌孩子的幾率是75%。【題目點撥】解題的關鍵是知道基因的顯隱性及其與性狀表現之間的關系，做出遺傳圖解對解答該題很有幫助。2、A【解題分析】香煙中含有1400多種成分。吸煙時產生的煙霧里有40多種致癌物質，還有十多種會促進癌發展的物質，其中對人體危害最大的是尼古丁、一氧化碳、焦油和多種其它金屬化合物。這些有毒物質首先危害人的呼吸系統，誘發各種呼吸系統疾病，如肺炎、支氣管炎，甚至引起癌癥。3、C【解題分析】試題分析：骨的位置的變化產生運動，但是骨本身是不能運動的，骨的運動要靠骨骼肌的牽拉，骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關節分別固定在兩塊不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節活動，于是軀體就產生了運動，但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的，例如，屈肘動作和伸肘動作的產生，屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，在運動中，神經系統起調節作用，骨起杠桿的作用，關節起支點作用（也有說樞紐作用），骨骼肌起動力作用。考點：本題考查的是骨、關節和骨骼肌的協調配合。點評：此題為基礎知識題，掌握運動的產生，骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關節活動，于是軀體就產生了運動。4、C【解題分析】

嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。據此作答。【題目詳解】由分析可知嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現變異，能保持嫁接上去的接穗優良性狀的穩定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響。因此要使同一株蘋果樹上結出五種不同品種的蘋果，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用四種不同品種的蘋果樹的枝或芽做接穗，嫁接到一棵其它品種的蘋果樹上即可，可見C正確。故選C。【題目點撥】熟練掌握嫁接的知識，最好既能用已掌握的知識解答題目，又能用所學的知識指導我們的生產生活。5、B【解題分析】

排泄有三種途徑：二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統排出；水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統排出；水、無機鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出。【題目詳解】人體將代謝終產物如二氧化碳、尿素以及多余的水和無機鹽排出體外的過程叫排泄。排泄有三條途徑：二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統排出；水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統排出；水、無機鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出；人體內食物殘渣叫做糞便，排出體外的過程叫排遺，因此，吐痰、排出糞便、鼻腔中流出鼻涕與排泄無關。故選B。【題目點撥】要注意排便和排遺的區別，排泄排出體外的是細胞代謝的終產物，排遺排出去的是食物殘渣。6、C【解題分析】扁桃體屬于免疫器官，所以它屬于器官這個結構層次。7、A【解題分析】試題分析：“桃花深處蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢．蜜蜂這種行為是指蜜蜂一出生就有的，是由體內的遺傳物質決定的先天性行為；工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢，體現了蜜蜂之間具有明確的分工，不同成員之間分工合作、共同維持群體生活，因此工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢的行為還屬于社群行為。考點：社會行為的特征。8、C【解題分析】

圖中1花藥，2花絲，3子房，4是柱頭，5是花柱，6是花瓣，7是卵細胞。花開花后，必須經過傳粉和受精兩個生理過程，才能結出果實。在受精完成后，花蕊等結構一般都逐漸凋落，雌蕊的子房卻慢慢膨大起來，其中子房壁發育成果皮，子房中的胚珠發育成種子，胚珠里面的受精卵發育成胚，最終雌蕊的子房發育成果實。【題目詳解】A．根據雌蕊和雄蕊的有無，花可以分為兩性花和單性花。在一朵花中同時具有雌蕊和雄蕊的花叫做兩性花；在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做單性花。單性花中，只有雌蕊的花，叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花。由圖可以看出：圖中的朵花同時具雌蕊和雄蕊，是兩性花，A正確。B．圖中所示花粉落在同一朵花的柱頭上，表示自花傳粉，B正確。C．異花傳粉是指一朵花的花粉經過風力、水力、昆蟲或人的活動等不同途徑傳播到另一朵花的花柱上，進行受精的一系列過程。單性花或兩性花都能夠進行異花傳粉，C錯誤。D．受精是精子與卵細胞融合成受精卵的過程。所以精子與7卵細胞相融合的過程叫受精，D正確。故選：C。【題目點撥】花的結構可結合著花的結構示意圖掌握，花蕊是花的主要結構。9、D【解題分析】

傳染病的預防措施有三個：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。【題目詳解】A．瘧原蟲是傳染病瘧疾的病原體，不是傳染源，A錯誤。B．瘧疾屬于血液傳染病，其傳播途徑是以吸血的瘧原蟲為媒介傳播的，流感傳播途徑是空氣、飛沫傳播，傳播途徑不同，B錯誤。C．消滅傳染瘧疾的蚊子屬切斷傳播途徑，C錯誤。D．給患者注射青蒿素屬于控制傳染源，D正確。【題目點撥】掌握傳染病有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環節和理解傳染病的預防措施即能答題。10、A【解題分析】

生物多樣性的內涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性。建立自然保護區保護生物多樣性最有效的措施。【題目詳解】基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，故A正確；利用野生水稻種群對草叢矮縮病具有較強的抗性的基因和栽培水稻進行雜交，從而培育出抗草叢矮縮病的水稻新品種，雜交水稻的培育利用了生物基因的多樣性，故B錯誤；建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施，自然保護區是人們把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，建立自然保護區保護生物屬于就地保護，故C錯誤；生態系統的劇烈變化會嚴重影響生物的生存，因此會影響生物種類的多樣性和基因的多樣性，故D正確。故選A。【題目點撥】解答此類題目的關鍵是理解掌握生物多樣性的三個層次之間的關系以及保護措施。11、B【解題分析】呼吸的全過程包括肺的通氣、肺泡內的氣體交換、氣體在血液中的運輸、組織里的氣體交換四個相互聯系的環節；其中肺的通氣是指肺與外界環境進行氣體交換的過程，是通過呼吸運動實現的：吸氣時，呼吸肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之擴大，形成主動的吸氣運動；當呼吸肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結果胸廓縮小，肺也隨之回縮，形成被動的呼氣運動。因此人體與外界進行氣體交換的場所是肺，食道、大腸、口腔屬于消化系統。故選B。12、D【解題分析】

腔腸動物生活在水中，體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門。【題目詳解】魚類生活在水中，身體呈梭形，分為頭部、軀干部和尾部，用鰓呼吸，用鰭游泳，A錯誤；軟體動物的身體柔軟，有外套膜，一般具有貝殼，B錯誤；甲殼動物的身體分為頭胸部和腹部，頭胸部具有明顯的頭胸甲，C錯誤；腔腸動物是最低等的多細胞動物，生活在水中，體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門。因此有口無肛門、有消化腔的動物是腔腸動物，D正確。【題目點撥】重點掌握腔腸動物的主要特征，魚類、軟體動物和甲殼動物的特征也要了解。13、D【解題分析】由曲線可知，甲的活動只在白天進行，說明甲為光合作用；乙的活動全天候的進行，說明乙是呼吸作用，A錯誤；B點光合作用速率最大，但呼吸作用一樣在進行并沒有停止，B錯誤；A、C點甲乙兩條曲線相交，說明此時光合作用和呼吸作用的速率相等，C錯誤；C點進行了一天的光合作用，積累的有機物最多，所以比較A、B、C三點，C點積累的有機物最多，D正確。14、B【解題分析】

顯微鏡放大倍數＝目鏡放大倍數×物鏡放大倍數。顯微鏡放大倍數越大，細胞數目越少，細胞越大；反之，放大倍數越小，細胞數目越多，細胞越小。【題目詳解】根據題意可知，要視野內所看到的細胞體積最大，即顯微鏡放大倍數最大，應選擇高倍鏡的組合，即目鏡放大倍數×物鏡放大倍數的乘積最大。A放大倍數是200倍，B放大倍數是400倍，C放大倍數是100倍，D放大倍數是160倍。所以B符合題意。故選：B。【題目點撥】本題考查了顯微鏡的工作原理和操作的知識，意在考查考生的理解能力和顯微鏡的操作能力，屬于容易題。15、D【解題分析】A、甲圖是胎兒在子宮內的發育情況，子宮內的羊水是胎兒生活的環境，胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得營養物質和氧，產生的代謝廢物也通過胎盤和臍帶排出。A正確；B、圖乙中，膈頂下降，膈肌收縮，使胸廓的上下徑增大，胸廓容積增大，肺內氣壓減小，人體吸氣，B正確；C、圖丙表示的是心臟的工作過程，圖中房室瓣打開，血液由心房進入心室，心房收縮，心室舒張，C正確。D、丁圖中，遠處物體形成的物像落在視網膜的前方，這是近視眼的表現，需要佩戴凹透鏡進行矯正，D錯誤。故選D。16、A【解題分析】試題分析：小腸壁的粘膜有很多皺襞及絨毛，擴大了消化吸收的面積，而大腸有皺襞，沒有絨毛。口腔能初步消化淀粉，無吸收能力。胃對蛋白質有一定的消化能力，并能吸收少量的水、無機鹽和酒精；小腸中具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液，腸液和胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶，在這些酶的作用下，淀粉、蛋白質和脂肪被徹底分解為葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。膽汁中不含消化酶，不能將脂肪分解為脂肪酸和甘油，但膽汁對脂肪有乳化作用，能把脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，從而有利于脂肪的消化。考點：食物的消化和營養物質的吸收過程17、B【解題分析】

生物的特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。【題目詳解】生物具有應激性，能夠對各種刺激作出有規律的反應，“葵花朵朵向太陽”是向日葵對太陽光的刺激作出的反應，體現了植物具有向光性。因此，選項B符合題意。【題目點撥】解此題的關鍵是理解生物的特征。18、B【解題分析】

氧氣的檢驗方法就是用帶火星的木條伸入瓶內（或試管內）來檢驗，如果它能使帶火星的木條復燃，則證明該氣體是氧氣。而氧氣的驗滿方法是把帶火星的木條放在瓶口來驗滿，如果帶火星的木條在瓶口能復燃，則證明該瓶氧氣已經收集滿了，解答即可。【題目詳解】氧氣具有助燃性，可以用帶火星的木條來檢驗。所以將魚醒藻放入有水的大燒杯中，用大漏斗罩住，置于陽光下。當有氣泡冒出時，用試管進行排水法收集。用帶火星的木條檢驗收集的氣體。據此則可以認為該氣體是氧氣。【題目點撥】掌握氧氣具有助燃性是解題的關鍵。19、B【解題分析】試題分析：神經系統由腦、脊髓和它們所發出的神經組成，腦和脊髓是神經系統的中樞部分，叫中樞神經系統，由腦發出的腦神經和由脊髓發出的脊神經是神經系統的周圍部分，叫周圍神經系統，腦位于顱腔內，包括大腦、小腦和腦干三部分，小腦的主要功能是使運動協調、準確，維持身體的平衡，大腦皮層是調節人體生理活動的最高級中樞，比較重要的中樞有：軀體運動中樞、軀體感覺中樞、語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞，脊髓位于脊柱的椎管內，上端與腦相連，下端與第一腰椎下緣平齊，脊髓有反射和傳導的功能，腦干的功能主要是維持個體生命，包括心跳、呼吸、消化、體溫、睡眠等重要生理功能，均與腦干的功能有關，所以植物人是指只有呼吸和心跳而沒有其他活動的病人，他肯定沒有受損傷的部位是腦干。考點：本題考查的是神經系統的組成和功能。點評：此題為基礎題，較易，解答此題的關鍵是掌握腦的結構和功能。20、D【解題分析】

草履蟲是單細胞的動物，由這一個細胞就能夠完成各項生命活動。【題目詳解】觀察草履蟲時，在載玻片上的培養液中放少量的棉纖維，是為了限制草履蟲的運動，便于觀察，A錯誤；氧的攝入，二氧化碳的排出都通過表膜，即草履蟲通過表膜進行呼吸，但是表膜不屬于器官，因為草履蟲只是單細胞生物，B錯誤；草履蟲對鹽粒刺激可以做出逃避反應，這一事實說明生物能對外界刺激作出反應，叫做應激性，所以草履蟲不會朝向有鹽粒的一側運動，C錯誤；觀察草履蟲的實驗中，為避免染液對草履蟲的傷害，對制成的標本不進行染色，在視野中就會出現一條黑色棒狀物，這樣就能將這個物體與明亮的背景分開，因此要觀察草履蟲的纖毛應用暗視野，即將顯微鏡的光圈調小，使光線減弱，D正確。【題目點撥】解題的關鍵是知道草履蟲的結構特點。21、D【解題分析】

嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。據此作答。【題目詳解】嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現變異，能保持嫁接上去的接穗優良性狀的穩定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響。因此要想讓毛桃樹上結有毛桃和黃桃兩種不同的果實，就可以使用不同品種的桃樹的枝或芽做接穗，嫁接到一棵桃樹上即可。可見D正確。【題目點撥】此題考查的是嫁接技術的應用，掌握無性繁殖的幾種方式，其中做這題的關鍵是理解嫁接的優點及應用。22、C【解題分析】試題分析：甲型H1N1流感病毒屬于病毒。病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進化，是一種體積非常微小，結構極其簡單的生命形式。病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。一旦離開就會變成結晶體．除病毒外生物都是由細胞構成。大腸桿菌屬于細菌有細胞結構。因此甲型H1N1流感病毒與大腸桿菌最明顯的區別是無細胞結構。考點：病毒的形態結構及生命活動特點；細菌的基本形態和結構特點。23、C【解題分析】

種子植物根據外面有無果皮的保護分為裸子植物和被子植物。裸子植物外面沒有果皮的保護，如馬尾松、黑松水杉、銀杏、蘇鐵、側柏。被子植物外面有果皮的保護，是植物界最大和最高級的一門，如桃、大豆和水稻。毛白楊、玉米、小麥、水稻、牡丹、菊等。【題目詳解】A．圖中的水杉和銀杏的種子外無果皮包被，裸露，屬于裸子植物，故錯誤。B．水杉、銀杏、玉米、小麥，都用種子繁殖后代，都屬于種子植物，故錯誤。C．水杉、銀杏、玉米、小麥都的結構和功能的基本單位都是細胞，細胞內有細胞核，細胞核內有遺傳物質，遺傳物質主要是DNA，故正確。D．水杉、銀杏、玉米、小麥都生活在陸地，故錯誤。【題目點撥】解題的關鍵點是明確裸子植物和被子植物都有種子，屬于種子植物及具有識圖能力。24、D【解題分析】

植物體內的能量轉換器有線粒體和葉綠體，其中葉綠體是進行光合作用的場所。篩管的功能是把葉片進行光合作用制造的有機物輸送。【題目詳解】花瓣一般不含葉綠體，不能進行光合作用，A錯誤。根從土壤中吸收的是水和無機鹽，并輸送到植物體的各個器官，B錯誤。樹皮內沒有葉綠體，不能進行光合作用，C錯誤。有機物是植物的葉通過光合作用制造的，海棠等植物植物在早春時節，當葉片還沒有完全長出時，有機物來自上一年葉通過光合作用制造并儲存于樹干，在開花時通過篩管輸送到花瓣，D正確。【題目點撥】解題的關鍵是知道植物體內有機物的制造場所以及植物體內的能量轉換器作用。25、C【解題分析】

植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡，動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體。

由圖可知，甲細胞具有細胞壁、液泡和葉綠體，所以甲為植物細胞；乙為動物細胞。【題目詳解】甲是植物細胞，乙是動物細胞，植物細胞、動物細胞的細胞分裂過程如圖：從圖中看出，甲和乙的細胞分裂方式并不完全相同，A錯誤；

B、甲能形成保護組織、輸導組織、營養組織、機械組織和分生組織而不能形成結締組織，結締組織是動物的基本組織之一，B錯誤；甲為植物細胞，由植物細胞分化形成的組織，沒有結締組織，動物體的結構層次比植物體的結構層次多了系統這一結構，所以由各種系統組合成的生物體是由乙構成的，C正確；

D、由甲構成的生物體（植物）中，只有綠色部位的細胞有葉綠體而不是所有細胞都含有葉綠體，D錯誤。【題目點撥】解題的關鍵是理解掌握動植物細胞結構的區別。26、氣體擴散血紅蛋白a吸收汗腺2動脈社會適應能力關節軟骨關節囊維生素D【解題分析】

（1）從圖甲可以看出a是營養物質通過消化道壁吸收進入血液的過程；b是肺泡與血液的氣體交換，c是組織細胞與血液的物質交換；d表示汗液由皮膚排出，e表示尿液的排出。（2）人體細胞代謝活動產生的廢物，如二氧化碳、水、無機鹽、尿素等，它們屬于代謝終產物，它們排出體外過程稱為排泄，排泄途徑主要有三條：呼吸系統呼出氣體、泌尿系統排出尿液、皮膚排出汗液。（3）血管有三種：動脈血管、靜脈血管、毛細血管。動脈是把心臟的血液輸送到全身去的血管，血流速度最快，應該在近心端進行包扎急救。靜脈出血應該在遠心端用手指緊緊按住或用繃帶壓迫止血，毛細血管出血不需要做特殊的處理，只要注意局部的清潔即可。（4）健康是指身體上、心理上和社會適應能力方面都處于良好的狀態。【題目詳解】（1）根據分析可知：圖甲中a是營養物質通過消化道壁吸收進入血液的過程；b是肺泡與血液的氣體交換，c是組織細胞與血液的物質交換；d表示廢物由皮膚排出，e表示尿液的排出過程。其中b過程中氧氣經過氣體擴散作用進入血液，與血液中的血紅蛋白結合運輸到組織細胞。b肺泡與血液之間（肺泡內的氣體交換）和c血液和組織之間的氣體交換（組織里的氣體交換），都是通過氣體擴散實現的。食物經過消化后，通過[a]吸收作用進入血液，最終到組織細胞氧化分解，為運動提供能量。（2）人體細胞代謝活動產生的廢物排出體外過程稱為排泄。甲圖中排泄的途徑主要有三條：b呼吸系統呼出氣體（二氧化碳和少量的水）、e泌尿系統排出尿液（水、無機鹽和尿素）、d皮膚排出汗液（分水、無機鹽和尿素），因此甲圖中標明的排泄途徑還有2條。（3）動脈出血的特點，顏色鮮紅，血流較快，常呈噴射狀；靜脈出血的特點是靜脈血色暗紅，血流較緩；毛細血管出血，血液緩慢滲出。圖丙中A是動脈出血，B是靜脈出血，C是毛細血管出血。某同學不小心創傷了前臂，乙圖中根據出血狀況，A是動脈出血。（4）傳統的健康觀是“無病即健康”，現代入的健康觀是整體健康，世界衛生組織認為，健康是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱。近年來，世界衛生組織又把道德修養和生殖質量也納入了健康的范疇。（5）關節是指骨與骨之間能夠活動的連接，一般由關節面、關節囊和關節腔三部分組成。關節面包括關節頭和關節窩，關節面上覆蓋著關節軟骨。關節軟骨能夠減少骨與骨之間的摩擦，緩沖運動時的震蕩；關節腔內有關節囊內壁分泌的滑液，可以潤滑關節軟骨。關節的靈活性與關節軟骨和關節腔內的滑液有關。陽光下皮膚能合成維生素D，促進了人體對鈣的吸收，有利于青少年骨骼的發育。【題目點撥】此題涉及的知識面較廣，這就要求我們對于相關的基礎知識要熟練掌握，只有基礎扎實，才能靈活答題。27、①傳入神經③傳出神經反射傳導脊髓無反應【解題分析】

完成反射活動的神經結構叫做反射弧，由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器組成。【題目詳解】（1）反射的結構基礎是反射弧，一個完整的反射弧包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器五部分。根據反射弧的模式圖可知：①上有神經節因此①是傳入神經，能將神經沖動傳至神經中樞；傳入神經末梢分布的是感受器，能接受刺激并產生興奮，能傳導的興奮就是神經沖動；②神經中樞位于脊髓中央的灰質內（神經元細胞體集中的部位），能接受神經沖動，產生新的神經沖動；③是傳出神經，能將來自神經中樞的神經沖動傳至效應器。其過程是：感受器→①傳入神經→②神經中樞→③傳出神經→效應器。（2）當小華手受到針刺激后會先縮手后感覺到疼痛，形成痛覺的神經中樞位于大腦皮層的軀體感覺中樞，這說明脊髓有反射功能；感到疼痛是由于脊髓產生的神經沖動沿脊髓白質中的上行傳導束傳導到大腦皮層的軀體感覺中樞產生的，故脊髓具有反射和傳導功能。（3）縮手反射是簡單反射，是生來就有的先天性反射，其反射中樞是位于脊髓的低級中樞。如果①傳入神經受損，其他結構正常，刺激感受器，則興奮無法傳導到神經中樞，因而無法通過傳出神經傳到效應器，因此效應器沒有反應。【題目點撥】本題主要考查反射弧的結構和功能。解答此題的關鍵是理解掌握反射弧的結構和功能。28、生殖細胞4號AA或Aa12.5%【解題分析】

（1）生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀的基因，隱性基因是控制隱性性狀的基因；當細胞內控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來。

（2）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體出現了親代沒有的性狀，則親代個體表現的性狀是顯性性狀，新出現的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制。【題目詳解】（1）生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。

（2）由“第二代4號個體患有該遺傳病，其他個體都正常”可知：父母（即1號和2號個體）雖表現正常，但都含有致病基因a，即圖中1號個體的基因組成是Aa，如圖所示：

可以判斷該遺傳病是由隱性基因組成是aa。

（3）由（2）遺傳圖解可知：5號個體正常，基因組成為AA或Aa。（4）已知4號個體患病，基因組成是aa，3號個體正常，基因組成有兩種情況：AA和Aa，其生育的子女7號個體正常，基因組成也有兩種情況：AA和Aa，但由于4號個體患病，基因組成是aa，因此7號個體的基因組成只能是Aa；如圖所示：

（5）假如圖中的7號個體與他人結婚，他們的基因組成均為Aa，遺傳圖解如圖所示：

則他們生出患該遺傳病孩子的可能性（概率）是25%，其中所生的孩子中是男孩、女孩的幾率各占50%，因此他們生出患該遺傳病女孩的可能性（概率）是：25%×50%=12.5%。【題目點撥】該題主要考查了基因的顯隱性及其與性狀表現之間的關系，解答時要借助遺傳圖解，這樣可以方便理解。29、人口增長、水污染日益嚴重、水資源浪費，以及水資源開發與管理不善等水資源短缺會阻礙農業發展，危及世界的糧食供應。工業用水約占全球淡水用量的20%，缺水會導致工業停產限產。此外，水資源危機帶來的生態系統惡化和生物多樣性破壞，將嚴重威脅人類生存。同時，水危機也威脅著世界和平，圍繞水的爭奪很可能會成為地區或全球性沖突的潛在根源和戰爭爆發的導火索保護水資源，首先要全社會動員起來，改變傳統的用水觀念。要樹立惜水意識，開展水資源警示教育。必須合理開發水資源，避免水資源破壞為了生活，節約每一滴水【解題分析】

人類活動對生態環境的影響有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環境；二是不利于或破壞其它生物的生存環境。從目前看，大多活動都是破壞性的。【題目詳解】（1）導致水危機的原因有很多，其中包括氣候變化、森林植被減少、人口增長、水污染日益嚴重、水資源浪費，以及水資源開發與管理不善等。（2）水危機帶來的負面影響觸目驚心。首先，缺水將制約經濟發展。農業用水約占全球淡水用量的70%。水資源短缺會阻礙農業發展，危及世界的糧食供應。工業用水約占全球淡水用量的20%，缺水會導致工業停產限產。此外，水資源危機帶來的生態系統惡化和生物多樣性破壞，將嚴重威脅人類生存。同時，水危機也威脅著世界和平，圍繞水的爭奪很可能會成為地區或全球性沖突的潛在根源和戰爭爆發的導火索。（3）保護水資源，首先要全社會動員起來，改變傳統的用水觀念。要使大家認識到水是寶貴的，每沖一次馬桶所用的水，相當于有的發展中國家人均日用水量；夏天沖個涼水澡，使用的水相當于缺水國家幾十個人的日用水量；這絕不是聳人聽聞，而是聯合國有關機構多年調查得出的結果。因此，要在全社會呼吁節約用水，一水多用，充分循環利用水。要樹立惜水意識，開展水資源警示教育。國家啟動“引黃工程”、“南水北調”等水資源利用課題，目的是解決部分地區水資源短缺問題，但更應引起我們深思：黃河水枯竭時到哪里“引黃”？南方水污染了如何“北調”？所以說，人們一定要建立起水資源危機意識，把節約水資源作為我們自覺的行為準則，采取多種形式進行水資源警示教育。其次，必須合理開發水資源，避免水資源破壞。水資源的開發包括