第3講激素調節及其與神經調節的關系

考點1脊椎動物激素的調節(5年17考)

(2013山東理綜，24、2013四川理綜、海南、上海、江蘇，2012天津……)1．促胰液素的發現 (1)沃泰默觀點：胰腺分泌胰液只受①_____調節神經 (3)推論：胰液的分泌可受小腸黏膜分泌物即________的調節2．激素調節概念

由____________________分泌的_________進行的調節。3．人體內主要內分泌腺及分泌的激素(連一連)促胰液素內分泌器官(或細胞)化學物質

思維激活 (1)上述激素①～⑨中哪些可經由消化道補充，哪些只能注射，不能由消化道補充？

提示

③、⑥屬氨基酸衍生物類，④、⑤屬固醇類，它們可經由消化道補充，其余(①②⑦⑧⑨)均屬蛋白質或肽類，只能注射，不能由消化道補充。(2)科研人員分別給三只大白鼠注射了a、b、c三種激素后，觀察到的相應反應如表，據此判斷激素a、b、c的化學名稱分別是什么？提示胰島素具降低血糖的作用；促進蛋白質合成及骨生長應為生長激素的作用；加快呼吸、心率及增加產熱量的激素為甲狀腺激素、腎上腺素等。注射的激素注射后的反應a激素低血糖，甚至昏迷b激素促進蛋白質的合成，并使軟骨生長明顯c激素使呼吸、心率加快，并使體內產熱量增加4.激素調節的特點 (1)___________：如1mg甲狀腺激素可使人體產熱增加4200kJ

(2)_____________如圖中A (3)_____________________如圖中B微量和高效通過體液運輸作用于靶器官、靶細胞5．脊椎動物激素在人類健康中的應用 (1)促進人體健康：如人體適量補___是為了防止因___________合成不足而患地方性甲狀腺腫。 (2)治療疾病：注射_______治療糖尿病。 (3)避孕等。甲狀腺激素胰島素碘

思維激活

判斷正誤 (1)激素和酶都具有高效性，在非細胞條件下也能發揮作用 (2013·江蘇卷，19A)(

)。 (2)激素和抗體都具有特異性，只能作用于特定的靶細胞 (2013·江蘇卷，19B)(

)。 (3)激素具有專一性，每種激素只能運輸給并作用于一種靶器官或靶細胞 (

)。 (4)人在幼年時缺乏生長激素將患侏儒癥，其身材矮小，且智力發育不正常 (

)。 (5)免疫系統或神經系統的某些結構也能釋放激素(

)。

答案

(1)×

(2)×

(3)×

(4)×

(5)√

激素調節及其在生產中的應用1．(2013·海南卷，27)右圖為甲狀腺激素分泌的分級調節示意圖，其中A、B和C表示三種不同的激素。回答下列問題： (1)A、B和C三種激素的名稱依次是________________________。 (2)當機體受到某種刺激時，血液中C的含量增加，則機體的產熱量會________，成年個體神經系統的興奮性會________。(3)懷孕母親缺碘時，C分泌量下降，通過反饋調節，使A和B的分泌量________，結果甲狀腺增生，胎兒的發育會受到影響，尤其________的發育受到的影響最大。反饋調節是指__________________________________________________。解析

(1)由圖可知，甲狀腺能夠分泌甲狀腺激素，則C為甲狀腺激素；垂體分泌的激素B作用于甲狀腺，則B為促甲狀腺激素；下丘腦分泌的激素A作用于垂體，使垂體分泌促甲狀腺激素，則A為促甲狀腺激素釋放激素。(2)當機體受到某種刺激，血液中的甲狀腺激素的含量增加，在甲狀腺激素的作用下，機體的產熱量會增加，成年個體神經系統的興奮性會增強。(3)懷孕母親缺碘時，甲狀腺激素分泌量會下降，通過反饋調節，使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌量都會增加，結果甲狀腺增生，胎兒的發育會受到影響，尤其是神經系統的發育受到的影響最大，反饋調節是指一個系統中，系統本身工作的效果，反過來作為信息調節該系統的工作。答案

(1)促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素(2)增加增強(3)升高神經系統一個系統中，系統本身工作的效果，反過來作為信息調節該系統的工作

題后反思

激素分泌的調節 (1)神經調節：

解讀：在此種調節方式中，某些內分泌腺本身就是反射弧效應器的一部分，如胰島素和胰高血糖素的分泌除直接感受血糖變化的刺激外，也可直接接受有關神經的調控。(2)分級調節基本模型(虛線為反饋調節)及解讀如下解讀：分級調節：下丘腦能夠控制垂體，垂體控制相關腺體，這種分層控制的方式稱為分級調節。(3)反饋調節：反饋有正反饋和負反饋①正反饋的實例：排尿反射、血液凝固、分娩過程、月經周期中黃體生成素的釋放。②負反饋的實例：大多數激素的調節、體溫調節等。

脊椎動物激素在生產中的應用2．(2012·天津理綜，3)動物被運輸過

程中，體內皮質醇激素的變化能

調節其對刺激的適應能力。如圖

為皮質醇分泌的調節示意圖。據

圖分析，下列敘述錯誤的是(

)。 A．運輸刺激使下丘腦分泌激素增

加的結構基礎是反射弧

B．圖中M促進皮質醇分泌的過程

屬于神經－體液調節C．皮質醇作用的靶細胞還包括下丘腦細胞和垂體細胞D．動物被運輸過程中，體內皮質醇含量先升高后逐漸恢復解析動物被運輸過程中，接受相應刺激，引起下丘腦分泌激素的過程，屬于反射，其結構基礎是反射弧，A正確；圖中垂體分泌促腎上腺皮質激素M，M促進皮質醇分泌的過程屬于體液調節，B不正確；由圖可知，運輸刺激導致動物皮質醇分泌量增多，通過反饋調節，作用于下丘腦和垂體，進而抑制腎上腺皮質的分泌活動，使皮質醇含量逐漸恢復，C和D正確。答案

B

互動探究

本題A選項中下丘腦屬于反射弧的哪一環節？

提示刺激引發下丘腦分泌增加，此時下丘腦處于反射弧的末端環節，應屬效應器。

歸納提升1．脊椎動物激素在生產中的應用 (1)給人工養殖的雌、雄親魚注射促性腺激素類似物，促進親魚的卵和精子的成熟，從而進行人工授精。 (2)割除家畜、家禽的生殖腺，使其不具有性行為和生殖能力，易馴良，利育肥。 (3)給家畜注射生長激素，促進生長，縮短生長周期等。2．動物激素的不正當應用

激素的合理運用可在農業、漁業、畜牧業和環境保護方面發揮重要作用，但不合理的運用則可能會帶來負面影響，如： (1)己烯雌酚等性激素的殘留物對人體的危害十分嚴重 (2)使用瘦肉精(激素類物質)提高豬的瘦肉率，人食用該物質后，會引起“心悸、肌肉震顫、頭暈、乏力、心動過速、室性早搏”等癥狀。

(3)運動員服用睪丸酮衍生物(一種興奮劑)，可增強肌肉的力量，提高比賽成績，但會引起內分泌紊亂。把某哺乳動物從24℃的實驗室移至1℃的

低溫室后，測得其體溫如圖。同時，測

定其體內促甲狀腺素的濃度。下列能正

確表示促甲狀腺素濃度變化的是(

)。[對點強化]

解析寒冷刺激后，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素增多，促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，垂體分泌促甲狀腺素作用于甲狀腺，甲狀腺激素分泌增多，代謝增強，產熱增加，哺乳動物體溫恢復正常，體溫穩定后促甲狀腺素含量會下降恢復到正常水平。

答案

A考點2神經調節與體液調節的關系及實例(5年27考)

(2013課標卷、重慶卷、廣東卷、江蘇單科，北京，2012山東、課標卷，2011海南……)1．比較神經調節與體液調節 (1)兩種調節方式的區別比較項目神經調節體液調節作用途徑________________作用范圍準確、比較局限較廣泛作用時間_____比較長反應速度迅速_______反射弧體液運輸短暫較緩慢(2)二者的關系①不少內分泌腺本身直接或間接地受_____________的調節。②內分泌腺所分泌的激素也可以影響_________的發育和功能。中樞神經系統神經系統

思維激活

下面三幅圖均表示人體生命活動調節模式，請推斷： (1)圖1、圖2、圖3依次代表哪種調節模式，其中哪種模式最靈敏，最迅速？ (2)圖1細胞a與圖2細胞c分泌的信號分子分別是什么？

并比較作用途徑？提示

(1)三幅圖依次代表體液調節、神經—體液調節、神經調節，其中圖3所示的神經調節最靈敏，迅速。(2)細胞a分泌的信號分子為激素，經血液運輸作用于靶細胞；細胞b分泌的信號分子為神經遞質，經突觸間隙作用于突觸后膜。2．體溫調節 (1)人體熱量的主要來源：________________________ (2)主要的產熱器官：_____________細胞中有機物的氧化放能。骨骼肌和肝臟皮膚下丘腦大腦皮層3．水鹽調節 (1)調節中樞：_______。 (2)調節途徑

①渴感的產生與飲水：___________________→________ →產生渴感、主動飲水。抗利尿激素腎小管、集合管減少下丘腦下丘腦滲透壓感受器大腦皮層4．血糖調節： (1)血糖的來源和去路

(2)血糖調節相關激素

①唯一降糖激素——_______，由______細胞產生

②升高血糖的激素——_____________________等胰島素胰島B胰高血糖素、腎上腺素

思維激活

判斷正誤 (1)外界溫度降低→哺乳動物體溫調節中樞興奮→體溫穩定 (2013·北京卷，3B)(

)。 (2)攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落 (2013·北京卷，3C)(

)。 (3)糖尿病的主要癥狀是少飲、少食、少尿、消瘦 (2012·山東基本能力，37A)(

)。 (4)哺乳動物因長時間未飲水導致機體脫水，則抗利尿激素分泌增加 (2012·課標卷，3B)(

)。(5)哺乳動物下丘腦可調節產熱和散熱，維持體溫相對穩定

(2011·海南單科，7B)(

)。(6)寒冷刺激使血液中腎上腺素含量升高促進產熱屬于體液調節 (2013·保定調研)(

)。答案

(1)√

(2)√

(3)×

(4)√

(5)√

(6)×

神經調節與體液調節的內在關系1．(2013·重慶卷，7Ⅰ)馬拉松長跑是一項超強體育運動，需要運動員有良好的身體素質。請回答下列有關問題： (1)運動員出發后心跳加快，是________調節的結果；運動停止后心跳并不立即恢復到正常水平，原因之一是激素調節具有________的特點。 (2)出發后體溫逐漸升高，一段時間后在較高水平維持相對穩定，這是________達到動態平衡的結果；途中運動員會大量出汗，造成血漿的________升高，故應及時補充水分。 (3)長時間跑步會感到疲勞，但運動員仍能堅持跑完全程，控制該行為的中樞部位是________。解析

(1)起跑這一復雜動作是在神經系統參與下完成的，起跑后心跳加快與腎上腺素的分泌有關，故該過程是神經調節和體液調節共同作用的結果；激素經過體液運輸起作用，速度較慢，作用時間較長，運動停止后，部分腎上腺素等激素仍在一段時間內發揮作用，導致心跳不能立即恢復到正常水平。(2)體溫在較高水平維持相對穩定，說明此時機體產熱量和散熱量達到動態平衡；途中大量出汗散失較多的水分，導致血漿滲透壓升高，應及時補充水分以維持內環境滲透壓穩定。(3)在感到疲勞狀態下仍堅持跑完全程，與個人意識控制有關，控制該行為的中樞位于最高級中樞——大腦皮層。答案

(1)神經和體液作用時間較長(2)產熱和散熱滲透壓(3)大腦皮層

互動探究 (1)上題(2)敘述的體溫升高與維持，其中樞位于何處？此時運動員有“很熱”的感覺，此感覺形成部位在哪？ (2)運動員大量出汗后抗利尿激素分泌量增加還是減少？

提示(1)體溫調節中樞位于下丘腦，熱覺形成于大腦皮層。 (2)出汗后，血漿滲透壓升高，抗利尿激素分泌量增加。[歸納整合]生命活動調節類型歸納(1)神經調節刺激引起的反射活動，通過反射弧完成

舉例：膝跳反射的過程。(2)體液調節：體液中激素和其他化學物質直接對生命活動起作用

舉例：人進食后血糖升高，引起胰島B細胞分泌胰島素對血糖進行調節的過程。(3)神經——體液調節①舉例：當血糖濃度下降時，下丘腦發出指令會使胰島A細胞分泌胰高血糖素，進而使血糖恢復正常。(胰島B細胞，腎上腺也存在此途徑)②

舉例：刺激下丘腦體溫調節中樞，下丘腦會分泌物質作用于垂體，進而使甲狀腺分泌甲狀腺激素作用于靶細胞。(性激素、腎上腺皮質激素也存在該途徑)

神經體液調節實例2．(2013·新課標卷Ⅰ)胰島素可使骨骼肌細胞和脂肪細胞膜上葡萄糖轉運載體的數量增加，已知這些細胞膜上的載體轉運葡萄糖的過程不消耗ATP。回答下列問題： (1)胰島素從胰島B細胞釋放到細胞外的運輸方式是____________，葡萄糖進入骨骼肌細胞內的運輸方式是____________。 (2)當血糖濃度上升時，胰島素分泌__________，引起骨骼肌細胞膜上葡萄糖轉運載體的數量增加，其意義是___ _______________________________________________。 (3)脂肪細胞______________(填“是”或“不是”)胰島素作用的靶細胞。(4)健康人進餐后，血糖濃度有小幅度增加。然后恢復到餐前水平。在此過程中，血液中胰島素濃度的相應變化是____________________________。解析

(1)題干已經說明“已知這些細胞膜上的載體轉運葡萄糖的過程不消耗ATP”，故為協助擴散。(2)當血糖濃度上升時，會刺激胰島B細胞分泌胰島素。胰島素是唯一降血糖的激素，其發揮作用的機理是促進葡萄糖進入組織細胞，促進葡萄糖在細胞內的氧化分解和轉化為非糖類物質，促進合成為糖原。(3)“胰島素可使骨骼肌細胞和脂肪細胞膜上葡萄糖轉運載體的數量增加”，說明脂肪細胞是胰島素作用的靶細胞。(4)健康人進餐后，由于食物的消化和營養物質的吸收，血糖會上升，刺激胰島B細胞分泌胰島素，使血糖濃度下降，刺激減弱，分泌的胰島素量也減少，隨著胰島素的不斷被分解，胰島素含量下降，并逐漸趨于穩定。答案

(1)胞吐協助擴散(2)增加促進葡萄糖進入骨骼肌細胞，在細胞內的利用，降低血糖濃度(3)是(4)先增加，后減少并趨于穩定 【解題指導】應對新情境題，關鍵在于打破思維定勢緊跟題干信息進行思維變通，如本題中“胰島素可使骨骼肌細胞和脂肪細胞膜上葡萄糖轉運載體數量增加”及“膜上載體轉運葡萄糖的過程不消耗ATP”均屬關鍵信息，據此可打破葡萄糖運輸為“主動運輸”的思維定勢。

歸納拓展1．血糖平衡的調節過程(神經調節和體液調節)2．水鹽平衡的調節3．體溫維持機制：神經——體液調節 (2013·山東命題專家原創卷)如圖為動物生命活動調節過程的幾種常見類型，請結合所學知識，分析回答下列問題。[對點強化](1)當人處于寒冷環境中時，可通過內分泌腺分泌________和甲狀腺激素，從而促進產熱，這兩種激素參與的調節過程分別屬于上圖的流程2和____。當血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時，會抑制下丘腦和垂體分泌________________和________________，可見甲狀腺激素的調節過程中存在________調節機制。(2)成年人的“憋尿”過程可用上圖中的流程3表示，這一生命活動調節過程中涉及的信息分子主要是________。(3)若用流程2和4來表示血糖平衡的調節過程，則流程2中涉及的“神經”指的是________，在這一調節過程中，具有拮抗作用的激素是胰高血糖素和________。解析

(1)寒冷時，人體分泌甲狀腺激素和腎上腺素增加，這兩種激素通過增強機體的代謝活動來增加產熱；機體產生腎上腺素及作用流程是寒冷―→神經―→內分泌―→組織，符合流程2，機體產生甲狀腺激素及作用流程是寒冷―→神經―→內分泌―→內分泌―→組織，符合流程1。(2)成年人的“憋尿”過程：尿量―→大腦皮層(神經)―→脊髓(神經)―→組織，符合流程3；這一生命活動調節過程主要是神經調節，所以信息分子主要是神經遞質。(3)在調節血糖平衡的過程中，涉及的“神經”是下丘腦，在這一調節過程中，胰島素降低血糖濃度，胰高血糖素和腎上腺素升高血糖濃度，所以存在拮抗作用的激素是胰高血糖素(或腎上腺素)和胰島素。答案

(1)腎上腺素流程1促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素(負)反饋(2)神經遞質(3)下丘腦胰島素誤區1誤認為體液調節就是激素調節

點撥在體液調節中，激素調節起主要作用，但不是唯一的，如CO2、H＋等對生命活動的調節也屬于體液調節。誤區2認為尿糖就是糖尿病

點撥正常人的血糖濃度在0.8～1.2g/L之間。當血糖濃度高于1.6g/L時，就會形成糖尿，尿糖的可能原因有：糖尿病、一次性食糖過多、腎臟病變等。易錯點1錯誤地認為所有激素受體都位于靶細胞的細胞膜

上或認為激素都是在核糖體上合成的分泌蛋白

點撥

(1)激素未必是分泌蛋白：如性激素為固醇類，甲狀腺激素、腎上腺素的化學本質為氨基酸衍生物。 (2)激素受體未必都位于靶細胞的細胞膜上：實際情況應為多肽及蛋白類激素(大分子)的受體在細胞膜上，而固醇類激素、氨基酸衍生物類激素(小分子)的受體為細胞質受體或細胞核受體。 (3)幾種激素的靶器官激素名稱靶器官(或靶細胞)甲狀腺激素幾乎全身組織細胞促甲狀腺激素釋放激素垂體促甲狀腺激素甲狀腺抗利尿激素腎小管、集合管胰島素幾乎全身組織細胞胰高血糖素主要作用于肝臟細胞易錯點2不能準確把握“產熱===散熱”動態平衡，誤認為冬

季“產熱>散熱”或體溫持續維持較高水平時“產熱> 散熱”

③溫度感受器——為感覺溫度變化的神經末梢，廣泛分布于皮膚、黏膜及內臟器官中。

(2)只要體溫穩態，無論冬季還是夏季，無論體溫37℃，還是甲亢人的偏高體溫(如一直維持在39℃)均應維持產熱與散熱的動態平衡，否則產熱＞散熱則體溫升高，反之則體溫降低。

人在冬季散熱增多，產熱也增多，在炎熱環境中散熱減少，產熱也減少，故無論冬季還是夏季，產熱與散熱應維持動態平衡。易錯點3水、鹽平衡及調節的幾個易錯點

點撥

①排鹽一定伴隨著排水，但排水不一定伴隨著排鹽。②水平衡的調節既有神經調節又有體液調節；而無機鹽平衡的調節只有體液調節。③人體對K＋需求量較少，對Na＋需求量較大，因此人體內更容易缺Na＋。④Na＋、K＋的來源主要是食物，排出途徑都是大腸、腎臟和皮膚，腎臟是可調節排出量的排出途徑。Na＋以腎小管、集合管重吸收調節含量，K＋以腎小管分泌來調節含量。鈉鹽：多吃多排，少吃少排，不吃不排；鉀鹽：多吃多排，少吃少排，不吃也排。易失分點下丘腦在生命活動調節中具有多種作用，把握不

全面或不到位易導致失分

點撥

(1)下丘腦在機體穩態中的作用主要包括以下四個方面

①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡。

②傳導：可將滲透壓感受器產生的興奮傳導至大腦皮層，使之產生渴覺。

③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應的促激素。

④調節：體溫調節中樞、血糖調節中樞、滲透壓調節中樞。(2)部分調節作用如圖所示1.根據如圖所示的信號分子發揮作用的三種類型，判斷相關敘述中正確的是 (

)。糾錯演練A.從圖中信息可得出細胞膜的特點只有進行細胞間的信息交流這一項B.能進行甲方式的細胞可以為垂體細胞，相應的信號分子為促甲狀腺激素C.能進行乙方式的細胞可以為下丘腦細胞，相應的信號分子為神經遞質D.能進行丙方式的細胞可以為垂體細胞，相應的信號分子為抗利尿激素解析圖甲中所示的信號分子是通過胞吐的形式釋放的，因此圖中信息也能反映出細胞膜的另一個特點，即具有一定的流動性，A錯誤；垂體細胞產生的促甲狀腺激素不能作用于垂體細胞，只能作用于甲狀腺細胞，B錯誤；抗利尿激素不是由垂體細胞合成和分泌的，D錯誤。答案

C2.(經典題)下圖表示人體皮膚在不同環境溫度下維持體溫的方式。下列敘述正確的是 (

)。

A.機體在炎熱環境中產熱量與散熱量的比值比寒冷環境

中產熱量與散熱量的比值小 B.乙和丁表示人體處在炎熱環境中，此時身體維持體溫

消耗的能量比甲和丙少 C.丙圖所示也能發生在寒冷環境中 D.從甲到乙的過程是體液調節，從丙到丁的過程是神經

調節解析由圖可知，甲和丙可表示人體處于寒