幼兒園大班健康活動《小狐貍的百貨商店》教學設計【含教學反思】_第1頁
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文檔簡介

幼兒園大班健康活動《小狐貍的百貨商店》教學設計一、教學目標幫助幼兒認識膳食的重要性，并掌握基本的營養知識。培養幼兒團隊合作精神，提高其社交能力和溝通能力。發展幼兒的觀察能力和判斷力，提高其綜合思考能力。增強幼兒對環境衛生的認識和重視，促進其健康成長和綜合素質的提高。二、教學內容膳食知識的學習：體驗各類食物的味道、分類及其營養成分的認識。團隊合作體驗：小組討論和分工合作，共同完成任務。觀察力和判斷力：觀察商品的外觀、顏色、大小、形狀等特征，判斷其是否適合購買。環境衛生意識：注意環境的清潔和整潔，遵守環保原則，促進健康成長。三、教學過程1.導入活動1.1打卡儀式在教室門口放置一個卡車玩具，每個孩子到達時都需打開卡車后備箱，取出自己的簽到卡，簽到后放回卡車并關閉后備箱。簽到卡上印有孩子名字和卡車編號。1.2活動介紹告訴孩子們，今天我們將要去參加《小狐貍的百貨商店》活動。活動中，我們可以假裝成為商店的銷售員和顧客，體驗購物的樂趣。同時，我們也會認識到各類食物的營養成分，學會如何選擇健康的食品。2.活動準備2.1購物清單的制定教師提前準備一張購物清單，記錄了需要購買的各類食品和禮品，以及對應的營養成分。每個孩子會根據自己的喜好和口味，在清單上做出選擇，并將選好的商品打“√”號。2.2商品設置在教室內擺放各類食品、主食、水果、甜品等商品。每個商品均附有一張小卡片，標明商品名稱、價格和簡單營養成分信息。3.活動過程3.1組建銷售小組將孩子們分為幾個小組（每組3-4人），每個小組挑選一名“銷售員”和一名“錄單員”，負責商品的銷售和記錄。3.2購買商品教師要求孩子們在購買商品前，仔細觀察商品卡片上的信息，判斷商品是否適合自己或者給家人買作為禮物。購買完畢后，銷售員將商品價格累加，并交給錄單員記錄。購買商品的學生需要仔細核對所選商品以及價格。3.3結賬每個小組購買完畢后，銷售員需要將商品清單和價格提交給教師進行確認，確認無誤后，由錄單員用計算器計算出總價，并收取其他小組的購買清單和現金。當所有小組購買完畢后，將所有的現金和購物清單交給教師進行賬，最終整個班級的賬單將匯總成為一張總賬單。4.活動教師針對本次活動內容、形式等方面給出簡單的，讓孩子們知道這次活動的意義及價值。同時，提醒學生們注意自己的環境衛生和健康飲食習慣。四、教學評價完成購物清單和付款過程，表現出能進行簡單的計算和實際操作的能力。在觀察商品特征時，能發現其中的營養成分和區別不同的食物種類，表現出較強的觀察力和判別力。利用小組討論和分工合作的方式，能夠完成預定任務。在購物活動中，能夠遵守環保原則，注意環境清潔和整潔。教師通過觀察和記錄，對幼兒參與活動的態度、主動性、合作度、注意力等方面進行綜合評價。五、教學反思此次活動中，幼兒們通過模擬商店購物的形式，不僅鍛煉了自己的運算能力和實際操作能力，更重要的是提高了他人溝通和協作能力，在活動中互相學習，并彼此給與支持。同時，購物活動能夠讓幼兒們學習到一些關于營養和健康的基礎知識，并且了解到不同食

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