幼兒園大班綜合活動小蠟燭大本領教學設計【含教學反思】_第1頁
幼兒園大班綜合活動小蠟燭大本領教學設計【含教學反思】_第2頁
幼兒園大班綜合活動小蠟燭大本領教學設計【含教學反思】_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

幼兒園大班綜合活動小蠟燭大本領教學設計1.教學目標通過本節(jié)課的學習，學生應該能夠：了解小蠟燭的來源、制作方法、以及小蠟燭的種類；提高學生的觀察能力，發(fā)現(xiàn)生活中的美和趣味；培養(yǎng)學生的動手能力和想象力；促進學生的溝通和合作意識。2.活動準備教師需要準備的材料和器具有：燭臺；蠟燭；顏料、彩紙、貼紙等裝飾材料；剪刀、膠水、刷子等文具；用于展示的墻壁或者橫幅。另外，教師需要注意的是：把蠟燭點燃等與火相關的活動需要教師親自操作，防止出現(xiàn)危險；兒童制作小蠟燭的時候需要家長協(xié)助，確保孩子的安全。3.活動步驟3.1燭光的神秘世界第一步，介紹蠟燭的來源和制作方法，給孩子展示不同種類的小蠟燭，并引導他們觀察小蠟燭的顏色、形狀、大小等特點。教師可以通過以下的問題來引導孩子思考：你覺得這些蠟燭是怎么來的呢？你覺得小蠟燭和大蠟燭有什么區(qū)別？你喜歡哪一種小蠟燭，為什么？在引導孩子思考后，教師會告訴孩子答案：小蠟燭可以用蠟燭坯和燭芯等材料自己動手制作。3.2自己動手制作小蠟燭第二步，現(xiàn)場制作小蠟燭，讓孩子動手參與制作。教師需要在制作前給孩子簡單講解小蠟燭的制作方法和注意事項：拿一個蠟燭坯，并將其放在燭臺上；將燭芯插入蠟燭坯中，并調整好燭芯的高度；等蠟燭坯完全融化之后可以把液態(tài)的蠟倒入模型中，等凝固之后就可以取出自己制作的小蠟燭了。在制作小蠟燭的過程中，老師要向孩子傳授正確的用火技巧和安全意識，避免孩子感到害怕或者出現(xiàn)危險。3.3裝飾小蠟燭第三步，讓孩子在小蠟燭上進行裝飾。可以讓孩子拿彩紙、顏料、貼紙等裝飾材料，把小蠟燭變得更加有趣和漂亮。在孩子進行裝飾的同時，老師可以指導學生在小蠟燭上面畫一些簡單的圖案或者寫上一些自己喜歡的字眼。3.4展示與講解第四步，講解小蠟燭的特點和用途，讓孩子展示自己的作品并回答老師提出的問題。老師可以向孩子發(fā)問：你制作的小蠟燭有什么特點？你覺得小蠟燭有什么用途呢？4.教學反思通過本節(jié)課，不僅讓孩子認識了小蠟燭的來源、制作方法、以及小蠟燭的種類，還可以促進孩子的觀察能力、動手能力和想象力的提升，以及培養(yǎng)孩子的溝通和合作意識。在教學過程中，孩子們利用自己的想象力和創(chuàng)造力制作了自己的小蠟燭，并且改變了孩子們對小蠟燭的認識，讓他們珍視小蠟燭這一美好事物。但是，需要注意的是，本節(jié)課中存在著安全隱患。在孩子制作小蠟燭的時候，需要教師、家長配

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論