學年度期末初三班主任工作小結轉眼間一學期的工作就要結束了，回顧本學期我九二班表現，有成長，有收獲，也有不足。學生大多已經明確了學習方向，班干部凝聚力也逐漸增強，班風逐漸加強，學風逐漸濃厚……這與學校領導的重視和正確的管理、教師高度的責任感和敬業精神以及善于調動學生學習的積極性等都是分不開的。我校學生入學時普遍起點低、基礎差、差生面大。針對如此現狀，我們只有扎扎實實做好每一步，比別人更投入，更用心。九年級是初中三年的關鍵時刻，畢業班工作非比尋常，教畢業班，就意味著要犧牲的個人時間和利益，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生、對家長負責，更要對學校的聲譽負責！追求升學率是我們一貫的目標，對學生來說，取得好成績就是最重要的事情。為了使下學期工作能夠做的更好，現將本學期班主任工作總結。

一、德育工作

本學期時間短，任務重，活動多。因此在開學之初，我就著力抓好學生的思想工作，和他們一起算時間，算任務，及時穩定了全班學生的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里，隨時關注學生的思想動向，和學生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩定工作。出現了人心思穩，人人向上的可喜局面。自開學至今，不少學生的成績都有了較大幅度的提高，大多同學對前途有信心，學習有干勁。

一)抓好學生日常行為規范，及時發現并解決問題。到了九年級，許多學生開始在思想上出現較大的變化。不少學生已經進入“青春反叛期”，他們常常自認為已經長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。所以每每趁著召開主題班會的機會，讓學生交流體會遵規守紀的重要性，從思想上給學生深刻的認識。在實際工作中，配合政教處狠抓日常學習生活中不守紀律的現象。如課上睡覺，曠課遲到，打架罵人，不做作業，頂撞老師等行為。讓學生“換位”思考，并積極教育引導。讓學生在反省中受教育，培養自己良好的行為習慣。尤其針對他們思想復雜偏激、情緒易波動、學習熱情空漲高回落等特質，多方面開展教育引導。

二)抓好后進生的轉化工作，多給他們一些關愛。這是家訪的主要任務，目的是做思想教育工作。通過家訪，我們了解一些學生在家庭的學習、生活、作風等狀況。所以，通過家訪也找到一些更好的更有效的教育方法。通過我們的努力，他們對學習由信心不足到端正了學習態度；明確了自己的努力方向；有了戰勝困難的信心；有了勤奮學習的決心；更多的學生有了學習的緊迫感和自覺性。

三)抓好中考動向的信息收集工作。密切注意中考動向。對中考資訊及時收集整理，正確作出判斷，撰寫經驗總結文章。

二、日常管理工作

班級的管理常規化、日常化。對班級日常管理抓好落實、抓細節、抓養成；對學習習慣抓好糾偏、懲戒、促進化等；對班級紀律嚴格執行“一日一報”“一周一報”“一月一報”，實現班級管理透明化、日常化、制度化等。對學生的紀律管理實行“一日一報、一周一榜、一月一總結”，對學生的衛生管理實行“一日一報、一周一抽查、一月一統計”。

三、開好每一場班會

班會是班主任老師對學生進行思想教育的一個重要陣地它對班級管理起著不可忽視的作用有人說班會像配偶，必須想方設法讓他保持新鮮；更有人說班會像戀人每周至少一次約會……確實我認為班會除了開得及時而且要經常開外更重要的是要有針對性要抓住班級實際情況來召開班會只有這樣班會才能克服空洞乏味和低效問題才能達到預期的教育目的才能增強師生的主人翁意識才能增強班級凝聚力才能避免不正之風乘虛而入等等一句話一句話把班會課上到學生的心坎上讓學生真正達到思想的洗禮和靈魂的升華。

四、努力轉化后進生

后進生思想波動比較大情緒也不穩定所以轉化后進生尤其是常違紀學生和行為偏差學生是一項重要的工作也是班主任義不容辭的責任為此我制定了輔導計劃并安排與科任教師密切配合定期開展思想工作和心理輔導讓他們能穩定思想安心學習形成良好的學習習慣；在學習上引導他們找出適合自己的學習方法激發他們的學習興趣。初三班主任工作總結眾所周知，初三是整個初中階段最重要的時期，學生的思想、學習和身體狀況在這一時期往往會出現分化。為了做好的學生的思想工作，幫助學生樹立學習的信心，我針對本年齡段學困生較多，學生發展程度極不平衡這一特點，在開學初就對一班和二班的學生進行分析，確定培優輔差的對象并定出計劃，各自安排輔導時間，這一舉措使很多學生的積極性大增，學習態度進一步端正了，成績也有所上升。我每天都會利用一點時間找他們中的一部分談話，幫助他們樹立信心，克服學習上的困難。

當然初三這一年，不同學科的老師身兼重任，每個老師任務量很大，同學們也很辛苦，有時候忙得手腳不迭，所以我積極協調各科老師，經過溝通達成了很好的共識。教學中“培優輔差”工作主要是多與任課教師加強交流，并和家長、學生耐心溝通，制訂詳細的“培優輔差”計劃。在雙優生的培養方面，我們除了繼續進行文明禮儀、行為規范和學習方面的教育外，還參加了各種競賽。另外我還利用雙周六對這部分優秀生進行集中輔導。每學期組織學生積極參加各科知識競賽，如英語演講比賽、數學競賽、作文比賽以及歌詠比賽、文藝演出等。通過這些活動的開展，使優生更上一層樓，后進生也有了長足的進步。

學習上我訂了一個目標，中考放榜時，無論普高還是重點高中都要有我們班的身影。為了這一目標我們要做到：

要求學生制訂可行的學習計劃，“凡事預則立不預則廢”，臨近中考，學生們應該制訂可行的學習計劃、注重平時的積累、臨考時不亂、不慌、不貪玩。

學會自主學習。到了初三如果還指望著老師和家長的監督、管理，就會落后。應該培養自己的主動學習意識，知道什么時候學習、學習什么內容。

提高課堂學習效率。課堂是學生學習的主要場所，要排除一切干擾因素(包括瞌睡)，認真聽講、做好筆記、積極思考、踴躍發言、及時總結。

做好查漏補缺工作。反思自己前段時間的學習情況，總結成功經驗和失敗教訓，彌補知識上的缺陷、方法上的不足。

制定一個明確的目標并努力去實現它。可以制定近期目標(一周或一月)、中期目標(一個學期或半年)和長遠目標(一年或三年)，有了目標就有了方向和動力。

樹立正確的學習觀念：先預習后上課、先復習后作業；上課專心聽講、課后認真復習；定期整理聽課筆記、不斷提高自己的自學能力。

合理安排時間：首先要合理安排作息時間，科學的安排好學科之間的合理交叉與搭配；其次要合理安排每天的學習時間(早讀、午讀、晚讀)；第三要合理安排活動與學習時間；第四要排除一切干擾因素(手機、MP3等)。

養成良好學習習慣：學會獨立思考；積極與老師同學交流討論；培養多角度思考問題的習慣；養成演算驗算的習慣；培養高效學習的習慣(限時練習、適度練習)。

正確對待作業：獨立思考；規范答題；及時反思；不懂就問；及時總結。

考試動向：多看有關中考的信息(如報紙、電視新聞等)，及時把握中考動態。

調整好心態：增強信心；克服浮躁；積極面對挑戰；沉著冷靜；充滿激情；克服急躁情緒；積極應對挫折；保持樂觀；克服自卑心理；善于總結；克服盲目樂觀。

積極參加體育活動：鍛煉身體“勞逸結合”；合理安排作息時間“科學用腦”；保證充足的睡眠。

正確對待青春期問題：正確認識自己生理上的變化；正確對待與異性的關系；正確對待早戀問題；正確對待父母與老師的管束等。

家長多與孩子進行溝通及時了解孩子思想動態多給孩子關愛鼓勵支持孩子大膽地面對一切挑戰。

家長多與老師溝通及時了解孩子在校學習情況有的放矢地幫助孩子解決問題。

家長要正確對待孩子的成績與不足實事求是地看待孩子的進步與成長給孩子留足自我反思的空間多給孩子鼓勵與表揚增強自信心克服自卑心理消除恐懼感使孩子確立正確的人生觀和遠大理想從而產生不竭的動力戰勝一切困難走向輝煌！初三班主任工作計劃本學期，我班在總結前一學年成績的基礎上，同學們一致立下錚錚誓言：再接再厲，再創佳績！目標的確立無疑對學生起了極大的促進作用。為進一步提高學生學習的積極性，在新的學期里，在學校的統一部署下，我班將再一以“一人為本”的指導思想，以學校“直面高考，迎接挑戰”為指針，以資料為依托，以常規為基礎，以恢復自信，培養意志力為手段，從認識自我，修煉品行入手，加強思想教育，進行行為指導，力爭迎戰年中考做出輝煌的成績。

加強對學生的思想道德工作，培養學生良好的品質，凈化學生的心靈，努力培養德智體全面發展的人才。為了配合學校團委和政教處的工作，我們班計劃在本學期開展一次以“感恩教育”為主題的主題班會。

加強班級管理。本學期讓學生參與班級管理，切實體驗學生生活。在班級生活中，培養他們自我管理的能力，同時培養他們的自信心和責任感。

加強家校。這一學期時間很短，任務重，特別是第一次月考后，大部分同學的時間和精力會花在學習上。要求全體同學必須以全身心的精力投入到學習上。原來基礎差的同學，利用休息時間來補習功課；行為習慣有問題的同學立即改正。爭得寶貴的休息時間用來學習。

加強與家長的溝通。對于一些經常違紀的同學，我們除了在學校加強管理之外，還及時與家長取得。利用課下或休息時間及時向他們了解情況，反饋信息。與他們隨時保持，取得家長的配合。

樹立競爭意識,形成“你追我趕”的比學風格。

注重培養學生積極活潑,富有智慧的精神面貌。

重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《中學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。多與學生和家長交流及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

家教結合：經常保持與否學生家長，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班真正成為一個團結向上的班集體。

培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

抓好團隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校和團組織的工作，特別要重視班級特長生的培養工作。

加強心理輔導：高壓力和挫敗感可能造成很多學生各種精神疾病的發生成長健康需要進一步完善落實學校的心里健康教育活動有計劃的安排一些針對性的心里測試來進一步對學生的心里素質進行更深入的了解從而能更及時的做好預防及輔導工作幫助學生建立正確的人生態度和豁達樂觀的健康心態增強其克服困難和抗挫折的能力。同時也要密切配合家長做好對子女的心里輔導使他們能有足夠心理準備去面對即將來臨的中考幫助他們消除焦慮正確認識自我發揮出最好的水平考出理想的成績。初三家長會班主任發言稿我是初三班主任，很榮幸在這里與大家分享關于初三家長會班主任發言稿的一些想法和經驗。

我想強調的是，初三是一個非常關鍵的階段。這是孩子們人生中重要的轉折點，面臨著中考的挑戰和壓力。在這個階段，孩子們需要我們家長和老師的支持和鼓勵。作為班主任，我會盡我所能幫助孩子們克服困難，迎接挑戰。

在接下來的幾個月里，我希望我們能夠共同努力，為孩子們營造一個良好的學習環境。我建議家長們可以與孩子們一起制定學習計劃，監督他們的學習進度，并鼓勵他們積極參加各種活動。同時，我們也需要孩子們的心理狀態，及時發現并解決他們的問題。

我想提醒大家的是，中考只是人生中的一個階段，而不是決定未來的唯一標準。我們應該鼓勵孩子們追求自己的夢想，而不是只分數。我們也需要尊重孩子們的選擇，支持他們的決定。初三數學期末考試題下列四個數中，哪個數是方程x^2+2x-3=0的解？

A.x=-3B.x=-1

下列哪個選項是方程2x+3=5x-7的解？

在一個等腰三角形中，已知底邊長為4，則腰長為多少？

如果一個三角形的三邊長分別為a，b，c，且滿足a^2+b^2=c^2，則這個三角形是______三角形。

在一次擲骰子游戲中，擲得6點的概率是____。

在同一平面內，如果兩條直線都垂直于第三條直線，那么這兩條直線______。

在一個長方形中，已知長為6，寬為4，求周長和面積。

一個數的平方等于9，這個數是多少？如果這個數是一個整數，請說明它是一個平方數還是一個立方數。

如果方程x^2+ax+b=0的兩根之和為-5，兩根之積為6，求a和b的值。初三上學期班主任工作計劃新的學期已經開始，作為初三的班主任，我深知這個階段對于學生們的重要性。因此，我將以“初三上學期班主任工作計劃”為題，分享我的工作計劃和目標。

為學生們創造一個良好的學習環境，提供個性化的教育支持，幫助他們實現全面的發展，順利迎接中考的挑戰。

在新的學期開始時，我將花時間去深入了解每一個學生，包括他們的學習情況、興趣愛好、特長和家庭背景。這將有助于我更好地滿足他們的學習需求和提供個性化的輔導。

根據學生的整體情況，我將與科任教師共同商討，制定一個科學合理的教學計劃。我們將著重于中考的考點和難點，同時也要保證課程的全面性和深度。

我將積極推行課堂改革，以提高課堂效率。例如，引入更多的互動環節，提高學生的參與度；利用現代教學技術，如多媒體教學和在線學習資源，使學習更加生動有趣。

除了日常的教學活動外，我還會組織一些有益的課外活動，如學科競賽、社會實踐和體育比賽等。這將有助于學生們全面發展，同時也能培養他們的團隊合作能力和社會責任感。

我將密切與家長合作，及時反饋學生的學習情況，共同關心和支持學生的成長。通過定期的家長會和開放的溝通渠道，使家長們能夠參與到學生的學習生活中來。

面對中考的壓力，學生的心理狀態需要得到。我將定期開展心理輔導課程和講座，幫助學生正確對待中考，樹立正確的人生觀和價值觀。

作為初三的班主任，我深知肩上的責任重大。學生們面臨著中考的壓力，我期待能夠幫助他們以最佳的狀態迎接挑戰。我也將努力克服工作中的困難和挑戰，以實現最好的教