單片機的心得體會7篇在學校學習期間我有幸的參與了學校的單片機學習小組，在小組里我了解了什么是單片機，單片機有哪些用途，利用單片機可以實現哪些功能來便利人們的生活如交通燈，時鐘，還有手機中，電子玩具等等，它們里面都有單片機的存在來實現某種功能。通過在單片機小組里的學習我簡潔總結了幾點心得和體會：

第一：萬事開頭難，要英勇的邁出第一步，不要總找借口說沒有學習過就總推脫。凡事都有第一步可以先可簡潔的來，然后可以逐步的向深層次學習?？梢詮慕üこ涕_頭，然后可以找一個簡潔的小程序先把它敲進單片機內然他運行起來，感覺一下單片機的運行，讓自己了解單片機整個運行。

其次：對于學問點，學過的要把握堅固，對于沒有學的和臨時用不到的先不用學習。比方：小燈得點亮就沒有用到中斷可以先不用看。這樣可以避開學問過多記不住的麻煩。對于程序這里的學問點不能只停留在理論層次上，肯定要結合著程序進展學習這樣才能把握的很牢靠，當用到哪里的學問點不記得了可以去看書，對于用不到的可以不去看。

第三：程序不要只是看別人得，肯定要自己寫過才是自己的。開頭不懂可以參考別人的，看看每一句代表著什么意思，能夠實現什么現象。明白之后自己再重新寫一遍，你會發覺看別人的能懂到自己寫的時候很困難。當你自己能寫出來的時候說明你真懂了。

第四：肯定要學會程序調試的方法。有時候把程序寫完了然后運行時不能實現抱負的現象。這時有人就暈了不知該怎么辦，然后就去問別人。當別人找出問題出在哪里時就會恍然大悟。其實當遇到問題肯定要自己嘗試著解決，不能遇到問題就去問別人。自己肯定要把握解決問的方法和思路。

第五：在學習初期看別人的代碼，學習別人的思路這個很有用。通過看別人的代碼特殊是有多年編程閱歷的人的程序，可以快速提高自己的編程水平。也可以結合著別人的手法，與自己的想法結合在一起寫出更好的程序。但是切記將學習變成抄襲，不能認為抄襲別人的你就學會了，這樣只能使你退步。第六：面對一個新工程時，自己肯定要多想想，不要急著去看別人是怎么寫的。有的人看到新工程時就去找別人的然后抄一小段，自己在寫幾句，放在一起完成任務，雖然省時間但不利你的學習。當你遇到一新工程時你應當先想一下程序的構架，想想如何來完成。然后自己動手去寫，當你遇到實在是沒方法解決的問題時再去請教別人，看他是怎么處理的，學習他的方法。這樣起碼你自己想過了，有自己的思路不會受到別人的影響，這樣更簡單提高自己。

在單片機的學習開頭時感覺很吃力，在不斷的學習過程中漸漸的對單片機產生了些好感，而且在編寫程序過程中吃力的感覺漸漸的淡了。在這其中根底學問把握堅固是特別重要的，然后在學習過程中要學會提問題和自己解決問題，漸漸的對于學習單片機你也會產興趣。雖然在開頭學習單片機時感覺很青澀，但只要堅決自己的學習信念，在付出持之以恒的努力，我信任自己能進一步加深對單片機的了解，在單片機的學習道路上走得更遠！

單片機學習心得體會篇二

最近自己對單片機共性的感興趣，由于看到它能掌握電機的轉動，自己覺得很奇妙，就想弄清晰它究竟是怎樣做到的？

我看到書上講：單片機能夠用兩種語言編寫，一種是C語言，另外一種是匯編語言。匯編語言是一種機器語言，且代碼繁瑣，不易記憶。需要把握單片機的內部構造和規律構造，透過看了幾本書讓我了解熟悉到匯編的確太繁瑣，但是我學習過C語言，也參與了全國計算機二級考試，覺得自己在一方面具有優勢，能很快學好它。

但是在學習中，我才發覺學習單片機不僅僅僅需要軟件的學問，還需要硬件的學問。我買了一個單片機在實踐中就是一個活生生的例子，沒有相應的硬件學問，我連單片機怎樣和電腦相連都不明白，我為我當時的想法感到慚愧。單片機是一門很好的學問，需要我去鉆研它。

時間飛逝，一轉瞬，一個學期又進尾聲了，本學期的單片機綜合課程設計也在一周內完成了。

俗話說“好的開頭是勝利的一半”。說起課程設計，我認為最重要的就是做好設計的預習，仔細的討論教師給的題目，選一個自己有興趣的題目，其次，教師對試驗的講解要一絲不茍的去聽去想，由于只有都明白了，做起設計就會事半功倍，假如沒弄明白，就迷模糊糊的去選題目做設計，到頭來一點收獲也沒有。最終，要重視程序的模塊化，修改的便利，也要注意程序的調試，把握其方法。

雖然這次的課程設計算起來在試驗室的時間只有三天，但是由于我們都有自己的試驗板，所以在宿舍里做試驗的時間必需不止三天。

硬件的設計跟焊接都要我們自己動手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調試，最終一個能完成課程設計的勞動成果出來了，很快樂它能按著設計的思想與要求運動起來。

固然，這其中也有許多問題，第一、不夠細心比方由于馬虎大意焊錯了線，由于對課本理論的不熟識導致編程消失錯誤。其次，是在學習態度上，這次課設是對我的學習態度的一次檢驗。對于這次單片機綜合課程實習，我的第一大心得體會就是作為一名工程技術人員，要求具備的首要素養肯定就應是嚴謹。我們這次實習所遇到的多半問題多數都是由于我們不夠嚴謹。第三，在做人上，我熟悉到，無論做什么事情，只要你足夠頑強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰困難的士氣，就沒有什么辦不到的。

單片機學習心得體會篇三

最近自我對單片機特別的感興趣，由于看到它能掌握電機的轉動，自我覺得很奇妙。就想弄清晰它究竟是怎樣做到的？

我看到書上講：單片機能夠用兩種語言編寫，一種是c語言，另外一種是匯編語言。匯編語言是一種機器語言，且代碼繁瑣，不易記憶。需要把握單片機的內部構造和規律構造，經過看了幾本書讓我了解熟悉到匯編的確太繁瑣，可是我學習過c語言，也參與了全國計算機二級考試，覺得自我在一方面具有優勢，能很快學好它。

可是在學習中，我才發覺學習單片機不僅僅需要軟件的學問，還需要硬件的學問。我買了一個單片機在實踐中就是一個活生生的例子，沒有相應的硬件學問，我連單片機怎樣和電腦相連都不明白，我為我當時的想法感到慚愧。單片機是一門很好的學問，需要我去鉆研它。

時間飛逝，一轉瞬，一個學期又進尾聲了，本學期的單片機綜合課程設計也在一周內完成了。

俗話說“好的開頭是勝利的一半”。說起課程設計，我認為最重要的就是做好設計的預習，仔細的討論教師給的題目，選一個自我有興趣的題目。其次，教師對試驗的講解要一絲不茍的去聽去想，由于僅有都明白了，做起設計就會事半功倍，假如沒弄明白，就迷模糊糊的去選題目做設計，到頭來一點收獲也沒有。最終，要重視程序的模塊化，修改的便利，也要注意程序的調試，把握其方法。

雖然這次的課程設計算起來在試驗室的時間僅有三天，可是由于我們都有自我的試驗板，所以在宿舍里做試驗的時間必需不止三天。

硬件的設計跟焊接都要我們自我動手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調試，最終一個能完成課程設計的勞動成果出來了，很快樂它能按著設計的思想與要求運動起來。

固然，這其中也有許多問題：

第一、不夠細心比方由于馬虎大意焊錯了線，由于對課本理論的不熟識導致編程消失錯誤。

其次，是在學習態度上，這次課設是對我的學習態度的一次檢驗。對于這次單片機綜合課程實習，我的第一大心得體會就是作為一名工程技術人員，要求具備的首要素養肯定應當是嚴謹。我們這次實習所遇到的多半問題多數都是由于我們不夠嚴謹。

第三，在做人上，我熟悉到，無論做什么事情，只要你足夠頑強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰困難的士氣，就沒有什么辦不到的。

單片機實訓的心得體會篇四

導語：在單片機實訓的過程中我們都學習到了什么呢？以下是小編為大家共享的單片機實訓的心得體會，歡送借鑒！

篇一：單片機實訓的心得體會

最近自己對單片機特殊的感興趣，由于看到它能掌握電機的轉動，自己覺得很奇妙。就想弄清晰它究竟是怎么做到的？

我看到書上講：單片機可以用兩種語言編寫，一種是C語言，另外一種是匯編語言。匯編語言是一種機器語言，且代碼繁瑣，不易記憶。需要把握單片機的內部構造和規律構造，通過看了幾本書讓我了解熟悉到匯編的確太繁瑣，不過我學習過C語言，也參與了全國計算機二級考試，覺得自己在一方面具有優勢，能很快學好它。

不過在學習中，我才發覺學習單片機不僅僅需要軟件的學問，還需要硬件的學問。我買了一個單片機在實踐中就是一個活生生的例子，沒有相應的硬件學問，我連單片機怎么和電腦相連都不知道，我為我當時的想法感到慚愧。單片機是一門很好的學問，需要我去鉆研它。

時間飛逝，一轉瞬，一個學期又進尾聲了，本學期的單片機綜合課程設計也在一周內完成了。

俗話說“好的開頭是勝利的一半”。說起課程設計，我認為最重要的就是做好設計的預習，仔細的討論教師給的題目，選一個自己有興趣的題目。其次，教師對試驗的講解要一絲不茍的去聽去想，由于只有都明白了，做起設計就會事半功倍，假如沒弄明白，就迷模糊糊的去選題目做設計，到頭來一點收獲也沒有。最終，要重視程序的模塊化，修改的便利，也要注意程序的調試，把握其方法。

雖然這次的課程設計算起來在試驗室的時間只有三天，不過由于我們都有自己的試驗板，所以在宿舍里做試驗的時間肯定不止三天。

硬件的設計跟焊接都要我們自己動手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調試，最終一個能完成課程設計的勞動成果出來了，很快樂它能按著設計的思想與要求運動起來。

固然，這其中也有許多問題，第一、不夠細心比方由于馬虎大意焊錯了線，由于對課本理論的不熟識導致編程消失錯誤。其次，是在學習態度上，這次課設是對我的學習態度的一次檢驗。對于這次單片機綜合課程實習，我的第一大心得體會就是作為一名工程技術人員，要求具備的首要素養肯定應當是嚴謹。我們這次實習所遇到的多半問題多數都是由于我們不夠嚴謹。第三，在做人上，我熟悉到，無論做什么事情，只要你足夠頑強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰困難的士氣，就沒有什么辦不到的。

篇二：單片機實訓的心得體會

通過這一個學期的單片機學習，我收獲了許多關于單片機的學問，并且這些學問和日常的生活息息相關。了解了一些簡潔程序的錄入，LED顯示器、鍵盤、和顯示器的應用和原理。

LED顯示器：LED顯示器是由發光二管組成顯示字段的器件。通常的8段LED顯示器是由8個發光二極管組成，LED顯示器分共陽極和共陰極兩種。有段選碼和和位選碼。當LED顯示器每段的平均電流位5MA時，就有較滿足的亮度，一般選擇斷碼5-10MA電流；位線的電流應選擇40-80MA。LED顯示器的顯示方式有動態和靜態兩種。7289A芯片是具有SPI串行接口功能的顯示鍵盤掌握芯片，它可同時取得8位共陰極數碼管和64個鍵的鍵盤矩陣。7289A的掌握指令分為兩類：8位寬度的單字節指令和16位寬度雙字節指令；還有閃耀指令和消隱指令。7289A采納串行方式SPI總線與微處理器通信；7289A與AT89C52接口電路，在實際電路中無論接不接鍵盤，電路中連接到其各段上的8個100千歐的下拉電阻均不行以省去，假如不接鍵盤而只接顯示器可以省去8個10千歐電阻，若僅接鍵盤而不接顯示器，可省去串入DP及SA-SG連線的8個220歐電阻，7289A還需要外接晶體振蕩電路。液晶顯示器簡稱LCD，其顯示原理是用經過處后的液晶具有能轉變光線傳輸方向的特性，到達顯示字符和圖形的目的。最簡潔的筆段式液晶顯示器類似于LCD顯示器，可以顯示簡潔的字符和數字，而目前大量使用的是點陣式LCD顯示器，既可以顯示字符和數字也可以顯示漢字和圖形。假如把LCD顯示屏、背光可變電源、接口掌握規律、驅動集成芯片等部件構成一個整體，是的與CPU接口非常便利。

鍵盤：鍵盤是最常見的計算機輸入設備，它廣泛應用于微型計算機和各種終端設備上。計算機操通過鍵盤向計算機輸入各種指令、數據，指揮計算機的工作。根據鍵盤的工作原理和按鍵方式的不同，可以劃分為四種：機械式鍵盤采納類似金屬接觸式開關，工作原理是使觸點導通或斷開，具有工藝簡潔、噪音大、易維護的特點。塑料薄膜式鍵盤鍵盤內部共分四層，實現了無機械磨損。其特點是低價格、低噪音和低本錢，已占據市場絕大局部份額。導電橡膠式鍵盤觸點的構造是通過導電橡膠相連。鍵盤內部有一層凸起帶電的導電橡膠，每個按鍵都對應一個凸起，按下時把下面的觸點接通。這種類型鍵盤是市場由機械鍵盤向薄膜鍵盤的過渡產品。無接點靜電電容式鍵盤使用類似電容式開關的原理，通過按鍵時轉變電極間的距離引起電容容量轉變從而驅動編碼器。特點是無磨損且密封性較好。

根據按鍵方式的不同鍵盤可分為接觸式和無觸點式兩類。接觸式鍵盤就是我們通常所說的機械式鍵盤，它又分為一般觸點式和干簧式。一般觸點式的兩個觸點直接接觸，從而使電路閉合，產生信號；而干簧式鍵盤則是在觸點間加裝磁鐵，當鍵按下時，依靠磁力使觸點接觸，電路閉合。與一般觸點式鍵盤相比，干簧式鍵盤具有響應速度快、使用壽命長、觸點不易氧化等優點。無觸點式鍵盤又分為電容式、霍爾式和觸摸式三種。其中電容式是我們最常用到的鍵盤類型，它的觸點之間并非直接接觸，而是當按鍵按下時，在觸點之間形成兩個串聯的平板電容，從而使脈沖信號通過，其效果與接觸式是等同的。電容式鍵盤擊鍵時無噪聲，響應速度快，但是價格很高一些。

顯示器：根據顯示器的顯示管分類CRT、LCD。按顯示顏色分類單色顯示器、彩色顯示器。按大小分類通常有14寸、15寸、17寸和19寸，或者更大。顯示管的屏幕上涂有一層熒光粉，電子槍放射出的電子擊打在屏幕上，使被擊打位置的熒光粉發光，從而產生了圖像，每一個發光點又由“紅”“綠”“藍”三個小的發光點組成，這個發光點也就是一個象素。由于電子束是分為三條的，它們分別射向屏幕上的這三種不同的發光小點，從而在屏幕上消失絢麗多彩的畫面。顯示器顯示畫面是由顯示卡來掌握的。若認真觀看顯示器上的文本或圖像是由點組成的，屏幕上點越多越密，則辨別率越高。

屏幕上相鄰兩個同色點的距離稱為點距，常見點距規格有0.31mm、0.28mm、0.25mm等。顯示器點距越小，在高辨別率下越簡單取得清楚的顯示效果。電子束采納光柵掃描方式，從屏幕左上角一點開頭，向右逐點進展掃描，形成一條水平線；到達最右端后，又回到下一條水平線的左端，重復上面的過程；當電子束完成右下角一點的掃描后，形成一幀。此后，電子束又回到左上方起點，開頭下一幀的掃描。這種方法也就是常說的逐行掃描顯示。而隔行掃描指電子束在掃描時每隔一行掃一線，完成一屏后再返回來掃描剩下的線，這與電視機的原理一樣。隔行掃描的顯示器比逐行掃描閃耀得更厲害，也會讓使用者的眼睛更疲憊。完成一幀所花時間的倒數叫垂直掃描頻率，也叫刷新頻率，比方60Hz、75Hz等。

通過這幾天的單片機的實訓，我在理論的根底上更深刻的把握了單片機的深層內容及實際生活中的應用，實訓熬煉了自己動手力量和思維力量，還有在軟件方面的編程力量，讓我受益匪淺，同時也暴露出一些平常學習上的問題，讓我深刻反思。這些問題的發覺將為我以后的學習和工作找明道路，查漏補缺為進一步學習作好預備。通過實訓，讓我懂得了如何編寫一些簡潔的程序，學會了如何制作單片機應用程序，并且可以在今后的日常生活中敏捷運用。

篇三：單片機實訓的心得體會

為期幾天的單片機實訓暴露出來許多學習上的問題，這些問題的發覺將為我們以后的學習和工作找明道路，查漏補缺為進一步學習作好預備！

本次試驗我們組做的課題是《交通燈掌握》，這是一個有用性質特別強的題目。

首先，它特別聯系我們日常生活，每當我們在公路上走的時候對我們的人身安全關系最親密的莫過于紅綠燈，因此設計一款好的性能優異功能強大的交通燈掌握系統是對全部車輛行人的一個最大的福音，是對社會的巨大奉獻！

其次，交通燈掌握系統是涉及到單片機、電路、信號、數學數字運算等多學科的一門綜合性應用特別強的課題，這個課題的勝利實踐必將在肯定程度上極大地激發我們在這些相關學科的學習興趣，也會促使我們去向多學科綜合應用的方面進展，這也是當今科學科技領域一個顯著的特點。從這一點上來說這個課題的選取對全部參與這個課題討論的同學們來說都是一個特別好的熬煉。

再次，任何一個任務的完成，都表達了一個小組一個組織的協作，單純一個人的力氣是完不成很大許多的工作的，這就要求整個組里的成員共同協作積極協作，為了一個共同的目標努力。從這一點上來說，這個課題的意義就在于培育了我們大家團結協作的作風同時也培育了我們每個人在對待科學問題上孜孜不倦、嚴謹求實的科學作風，這對我們每個人來說都是相當有益的！

固然，通過做這個課題，也暴露出來了許多問題值得我們去探討解決和克制：

第一，時間利用問題。由于課題難度較大，因此許多組員都以不會為理由而無所事事，在試驗室上網玩嬉戲，耽擱了珍貴的時間也造成了整個組課題討論效率的低下。再一個有關時間的問題就是時間利用率太低。

其次，組員之間協作不甚默契。或許是由于課題的緣由，小組內成員之間總是各自干各自的缺少那種協作上的默契，結果到最終許多人都重復去做同一件事情造成了時間鋪張、效率下降。

第三，課題討論不夠深刻。課題討論總是浮于外表文章，對程序對最終結果討論不夠造成雖然某一塊地方做的比擬好但是在大腦中沒有一個總體的印象，無法理論聯系實際，討論成果的應用嚴峻背離實際現實，影響使用。

根本上，這次實訓暴露出來的問題就這些，我且先總結到這里。這些問題的發覺，有助于提高我們在以后的工作和學習中對此類問題的熟悉，確保不在同一問題上再次犯錯。團結協作、積極協作、嚴謹求實、踏實務實，是對這次實訓的深刻總結。

另外，這次實訓對我讓我感受特別深的一點就是，作為同學的代表，作為一個小小的領導者，在做任何一件事情上都要細心嚴謹，杜絕過失；還要事事做在同學前邊，事事做到點子上。錯誤傳遞領導的命令和遲到都是對工作的極度不負責，都是工作上的極大失職，以后要嚴格要求自己，堅決杜絕此類事情的再次發生，否則這一次次的“小錯”必將帶來人生中的“大懊悔”！萬教師這次的懲處是對我的一次深刻的教訓，要牢牢記住這次失職帶來的教訓，確保不再犯同樣的錯誤！

最終，誠心感謝萬教師給我們供應了這次難得的實訓時機，給了我這么深刻的人生體會，這一切一切對我我來說是有益而無害！

篇四：單片機實訓的心得體會

最近自己對單片機特殊的感興趣，由于看到它能掌握電機的轉動，自己覺得很奇妙。就想弄清晰它究竟是怎么做到的？

我看到書上講：單片機可以用兩種語言編寫，一種是c語言，另外一種是匯編語言。匯編語言是一種機器語言，且代碼繁瑣，不易記憶。需要把握單片機的內部構造和規律構造，通過看了幾本書讓我了解熟悉到匯編的確太繁瑣，不過我學習過c語言，也參與了全國計算機二級考試，覺得自己在一方面具有優勢，能很快學好它。

不過在學習中，我才發覺學習單片機不僅僅需要軟件的學問，還需要硬件的學問。我買了一個單片機在實踐中就是一個活生生的例子，沒有相應的硬件學問，我連單片機怎么和電腦相連都不知道，我為我當時的想法感到慚愧。單片機是一門很好的學問，需要我去鉆研它。

時間飛逝，一轉瞬，一個學期又進尾聲了，本學期的單片機綜合課程設計也在一周內完成了。

俗話說“好的開頭是勝利的一半”。說起課程設計，我認為最重要的就是做好設計的預習，仔細的討論教師給的題目，選一個自己有興趣的題目。其次，教師對試驗的講解要一絲不茍的去聽去想，由于只有都明白了，做起設計就會事半功倍，假如沒弄明白，就迷模糊糊的去選題目做設計，到頭來一點收獲也沒有。最終，要重視程序的模塊化，修改的便利，也要注意程序的調試，把握其方法。

雖然這次的課程設計算起來在試驗室的時間只有三天，不過由于我們都有自己的試驗板，所以在宿舍里做試驗的時間肯定不止三天。

硬件的設計跟焊接都要我們自己動手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調試，最終一個能完成課程設計的勞動成果出來了，很快樂它能按著設計的思想與要求運動起來。

固然，這其中也有許多問題，第一、不夠細心比方由于馬虎大意焊錯了線，由于對課本理論的不熟識導致編程消失錯誤。其次，是在學習態度上，這次課設是對我的學習態度的一次檢驗。對于這次單片機綜合課程實習，我的第一大心得體會就是作為一名工程技術人員，要求具備的首要素養肯定應當是嚴謹。我們這次實習所遇到的多半問題多數都是由于我們不夠嚴謹。第三，在做人上，我熟悉到，無論做什么事情，只要你足夠頑強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰困難的士氣，就沒有什么辦不到的。

單片機學習心得體會篇五

在上個學期學校舉辦電子設計競賽，在競賽過程看過一些郭天祥的單片機教程，然后在這個學期真正的理論。通過上課理論與實踐相互結合，使我對單片機的熟悉有了更深刻的理解。

系統以51單片機為核心部件，利用匯編軟件編程，通過鍵盤掌握和數碼管顯示實現了根本時鐘顯示功能、時間調整功能，能實現本設計題目的根本要求和發揮局部。在平常上課中由于時間有限和本身學問水平的限制，有時做某些作業時，花上許多時間才能完成！但是在完成后，勝利的喜悅充滿著。在課上，我熟悉到計算機有運算器，計算器，掌握器，輸入輸出設備組成。之前都是利用開發板，進展程序的仿真。現在不斷利用軟件仿真，但兩者的作用是一樣。在仿真過程中，總是會遇到程序出錯的時候，只好苦思冥想，反復比對程序，在不斷修改后，總會勝利。

在第一次是點亮LED燈來熟識，keil軟件的使用和試驗箱上器材。第一次試驗表達了一個人對新事物的承受力量和敏感度。雖然之前做過很多種試驗。但照舊發覺自己存在一個很大的問題，對已懂的東西沒急躁聽下去，簡單開小差；在聽教師講解軟件使用時，思路簡單停滯，然后就跟不上教師的步驟了，結果需要別人再次指導；對軟件的功能沒有太大的熱忱去討論探究，把一個個圖標點開，進去看看。

在做試驗中，由于沒有課前預備的意識，每每都是到了試驗室才開頭編程，完成作業，導致每次時間都有些倉促。在與同學爭論，換種思路，換種方法，把問題給吃透。發覺、提出、分析、解決問題和實踐力量是作為我們這個專業的根本素養。依靠性很大，剛開頭編程序時喜愛套用書上的語句，卻對語句的理解不夠。于是當程序消失問題時，不知道如何修改，眼前的程序都是一塊一塊的被拼湊整合起來的，沒法知道哪里錯了。但是編程是一件很嚴厲的事情，容不得半點錯誤。在錯誤中不斷摸索中前行。

單片機學習心得體會篇六

做了兩周的課程設計，有許多的心得體會，有關于單片機方面的，更多的是關于人與人之間關系方面的。

我們組一共有三個人，但其他兩個人是真的神龍見首不見尾，除了在最終辯論的時候他們一齊坐在了我旁邊，冠冕堂皇的指著我畫了幾遍的圖說了幾嘴，我想可能他們自我都不明白自我在說怎樣，雖然有的東西他們也答出來了。我佩服他們的士氣，艷羨他們的運氣（我見到的許多做了10天的人最終的成績都有不如他們的），可是鄙視他們的做法。

所幸的是，我得到了許多同學的幫助。我想沒有他們我可能都要放棄了，由于我本人對單片機也并不是很熟識，學的東西似乎它是它，我是我似的，理論聯系不了實際。以前的匯編語言沒學好，一開頭的程序這塊兒就要令我抓狂了。之后請教我們班的一個男生，每次跟他一齊到試驗室調試程序（他們組也僅有他一個人動手），看他邊做邊給我講解。最終在開發機上做出來的時候，雖然不是我自我寫的，但看他那么快樂，我也有一種共享到的成就感。之后我們組就用了他寫的程序，他自我又抽空做了些拓展。

接下來就是做硬件方面的焊接工作了。沒想到這項看起來不需要多少技術的工作卻是非常的勞心勞力。許多次是早上起來帶瓶水帶些吃的到實訓中心，一泡就是一天。我看到有許多人跟我一樣，不一樣的是他們是三三兩兩，而我大局部時間都是一個人做。在這個時候也有許多人幫助我，或是熱心的幫我帶飯，或是在我打盹兒的時候幫我做點焊接。大家都鼓舞我，即使最終出不來東西，可是必需要堅持把它做完。當我想放棄的時候，我也這么對自我說，即使你做出來的是次品甚至不合格品，可是你必需要拿出來一件成品。

在要驗收前，最終做了一件成品出來，不幸的是它真的是一件不合格品。幫我的那個男生做的已經出來了，所以最終應當還是我的焊接方面的問題。有一點灰心，想再重做來不及了，單是檢查線路卻也查不出來什么問題。那么就預備辯論吧。我對著電路圖再看課本，發覺以前許多覺得很難記的東西此刻記起來簡單多了，由于成天都在同它們打交道。51的引腳及其功能，AD轉換器的，驅動器的，全部我用到的我都一再的看書了解，同時請教同學我看書過程當中的懷疑。在這個過程中又發覺了以前焊接當中出的一些問題，能改的就改，不能改的，咳，要是時間再多一些，或者我能早點做好，要是不只是我一個人動手……算了吧，不要想那些假如，還是預備我自我的，做好我此刻能做的吧。

還好，驗收還算勝利，得了3分，不是很高，可是我覺得對我來說已經很好，代表了我真實的水平，我覺得我對單片機的一些學問在這個動手的過程中真的是從無到有增長的。同時我也盡量不去想別人得了多少分，沒有什么不平衡的，有些人付出的是努力，有些人付出的是風險代價，其實這也沒有什么不一樣，這一點我早就了解。

最終，我發覺自我對單片機竟然也有了一點興趣，想暑假回家以后自我去買一些東西來做，再補一補匯編語言。有什么問題請教下以前的那些老同學好了，他們好厲害，在高中勞動課就勝利的做出過調頻收音機，大一暑假的時候參與了學校的電子競賽培訓之后競賽，可是之后怎樣樣我就不明白了。汗?？磥硪鄨猿致摻j，這次回家就好好找他們敘敘舊。

單片機心得體會篇七

20xx年3月4日和3月5日，我在安徽省網絡培訓中心參與了《單片機原理》的精品課程培訓，仔細傾聽了張毅剛教授和楊青勇副教授對單片機原理學問的全面解析和教學教法的深刻分析，收益頗豐，主要有以下二點心得體會：

一、單片機原理課程特點與定位

單片機原理課程是電氣信息類專業學生的一門重要課程，是我院自動化、電子信息工