《秋天的懷念》教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想和理論依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》已經(jīng)指出:閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為，應(yīng)該讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感中，加深體驗(yàn)和理解，感受和思考，受到情感的熏陶，獲得思想的啟迪，享受生活體驗(yàn)。尊重學(xué)生獨(dú)特的體驗(yàn)，感受和理解。教材分析《秋天的懷念》是部編版七年級上冊第二單元第一篇文章。本單元主題是體驗(yàn)親情的主題，感受親人的愛，豐富情感體驗(yàn)。文章主要講述作者雙腿癱瘓以后，脾氣暴躁，重病的母親對我不離不棄，默默的關(guān)心和呵護(hù)我，體現(xiàn)母愛的偉大，表達(dá)作者對母親的愧疚，自責(zé)和感激的復(fù)雜的情感。語言樸實(shí)，情感細(xì)膩。學(xué)情分析七年的學(xué)生比較活躍，好奇心比較強(qiáng)，對于散文已經(jīng)學(xué)習(xí)過很多文章，母愛的主題比較貼切學(xué)生的生活，學(xué)生容易理解，能感受散文的美。但是學(xué)生對如何把握內(nèi)容，鑒賞散文的美還是缺乏方法，不能深入文本解讀。通過采用朗讀法和小組合作探究法去，品味語言的美，體會(huì)母愛的偉大。教學(xué)目標(biāo)知識與能力：積累字詞，概括課文內(nèi)容，把握作者的情感。品味優(yōu)美的語言，體會(huì)作者對母親的懷念以及復(fù)雜的情感。過程與方法：自主、合作、探究的方式。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受作者對母親的自責(zé)、愧疚和感激之情，學(xué)會(huì)理解母親。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：品味優(yōu)美的語言，體會(huì)母親對作者的愛。教學(xué)難點(diǎn)：感受作者對母親的自責(zé)、愧疚和感激之情，學(xué)會(huì)理解母親。教法學(xué)法教法：提問引導(dǎo)法朗讀法、情景設(shè)置法學(xué)法：圈點(diǎn)勾畫法合作探究法教學(xué)手段多媒體輔助教課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情景設(shè)置導(dǎo)入新課同學(xué)們，有這樣的一首歌詞“有媽的孩子像塊寶，沒有媽媽的孩子像棵草”，可見，媽媽對我們的成長非常重要，你能跟我們說說你媽媽是一個(gè)怎樣的母親嗎？談?wù)勛约旱膵寢尲ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，拉進(jìn)學(xué)生與文本的距離，順利進(jìn)入課文。二、檢查預(yù)習(xí)1．生字詞如憔悴翻來覆去2、作者介紹散文《我與地壇》小組檢查導(dǎo)學(xué)案，回答問題凡事預(yù)則立，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。二、朗讀課文1.學(xué)生自由朗讀，讀出個(gè)性化。2．學(xué)生互讀互評，讀出母親的愛。3.選擇你喜歡的句子，請你讀出來，你讀出什么？4、分角色朗讀，讀出不同人物的語氣、情感。例如：“不，我不去！”伙狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊道，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活……”北海的菊花開了，我推著你去看看吧！什么時(shí)候？你要是愿意，就明天?她喜出望外……我沒有想到她已經(jīng)病成那樣。自由讀、生生互讀互評。情感基調(diào)：深沉、尊重學(xué)生初讀體驗(yàn)，培養(yǎng)熱愛母親之情。四、自主學(xué)習(xí)感受親情任務(wù)1：文章講什么內(nèi)容？中心思想是什么？學(xué)生圈點(diǎn)勾畫，回答問題整體感知內(nèi)容，理解情感，符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，學(xué)生知識課堂實(shí)踐。完成目標(biāo)1五、合作探究理解親情1.母親為什么邀請“我”去看菊花？多少次？2.文章出現(xiàn)兩次“好好而活”分別是什么意思？有什么不同？談?wù)勀愕睦斫狻Ｒ螅?.時(shí)間5分鐘2.先自己自主閱讀圈點(diǎn)勾畫，再小組談?wù)?，分享學(xué)生成果。點(diǎn)撥：1.第一段第三段第七段第一段我會(huì)猛地把手邊摔向四周胡墻壁。第七段：又是秋天，妹妹推我去北海看了花先自己自主閱讀圈點(diǎn)勾畫，再小組談?wù)?，分享學(xué)生成果。小組合作，每個(gè)學(xué)生參與到課堂中。完成重點(diǎn)難點(diǎn)。六、延伸拓展釋放親情分享你和你母親的故事？學(xué)生暢所欲言課堂延伸到生活，符合大語文教學(xué)觀。七、課堂小結(jié)談?wù)勀愕氖斋@？思維導(dǎo)圖小結(jié)課文內(nèi)容能夠梳理行文結(jié)構(gòu)，情感體驗(yàn)。八、作業(yè)布置1．周末回家為父母做一件有意義的事情？拍圖上傳，形成相冊。2.給母親寫一段話表達(dá)感激之情。完成練習(xí)分層作業(yè)鞏固課堂知識板書設(shè)計(jì)