學校雙減宣傳工作方案最新一、前言隨著社會的不斷發(fā)展和全球經(jīng)濟的快速增長，中國大量吸納“產(chǎn)能過?！眹业漠a(chǎn)品，加上自身產(chǎn)能擴張等因素，社會經(jīng)濟形勢變化，氣候變化，特別是疫情對經(jīng)濟發(fā)展的影響，產(chǎn)生了新的動態(tài)，對于全社會工作有更高的要求，同時要面對的困難也更為復雜。為了響應國家號召，承擔自己作為一名文化傳承者應有的責任，學校在落實“雙減”政策方面，制定了一系列的宣傳工作方案，通過多種渠道和方式，推動全校廣大師生進一步深入了解和認識“雙減”政策，提高學校的減排工作水平，全面推進學校可持續(xù)發(fā)展。二、宣傳工作目標在全體教職工和廣大師生的參與下，通過本次宣傳活動，達到以下目標：深入了解國家“雙減”政策，推進學校綠色發(fā)展；促進全體教職工和廣大師生進一步認識環(huán)境保護的重要性；引導學校廣大師生樹立自覺減排的公民意識，積極參與減排行動。三、宣傳內(nèi)容宣傳語本次宣傳活動的口號是：“自覺減排，共筑美好家園！”宣傳創(chuàng)意（1）主題海報本次宣傳工作中海報設計采用“以綠色為底、以生態(tài)為主、以環(huán)保為目標”的理念，力求讓師生在觀看海報時能夠形成思考，達到宣傳的效果。（2）漫畫展示通過漫畫形式全方位地展示學校減排工作的重點內(nèi)容、熱點問題和政策措施，讓師生在笑聲和淚水中接受知識，提高自覺減排的意識。（3）宣傳視頻結(jié)合學校實際情況及新的疫情背景，制作專題宣傳視頻，深入淺出地展現(xiàn)學校減排情況和政策措施，希望能夠提高師生對“雙減”政策的認識和了解。宣傳形式（1）班級宣傳通過班級會議、公示欄、廣播和網(wǎng)絡等形式，讓每個學生了解學校的減排工作，學習知識，自覺積極地參與減排行動。（2）校園宣傳學校在校園的重要節(jié)點設置宣傳區(qū)域，發(fā)放宣傳資料，并設置展示、互動等形式，使師生更加了解學校的減排工作和政策。（3）社區(qū)宣傳學校積極與社區(qū)合作，通過社區(qū)活動，發(fā)放宣傳資料，宣傳學校減排工作和相關政策措施，讓更多的人了解學校的減排工作和政策。四、宣傳效果評估在宣傳工作結(jié)束后，通過問卷調(diào)查和宣傳效果評估等方式來對宣傳效果進行評估。問卷調(diào)查：針對宣傳的對象進行問卷調(diào)查，了解宣傳效果；宣傳效果測評：將宣傳前后的數(shù)據(jù)進行對比，以此了解宣傳效果。五、總結(jié)本次宣傳工作是學校減排工作的重要組成部分，通過采取多種渠道和方式，全面推進學校減排宣傳工作。學校廣大師生在宣傳中認識到了環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的重要性，提高了環(huán)保