高中數(shù)學(xué)教師自我鑒定大全（23篇）數(shù)學(xué)老師自我鑒定

通過一附中教學(xué)的這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)中，收獲可謂是缽滿盤滿。只有很好地回顧過去才能更好得看清將來，在此談?wù)勛约哼@一年來的成就與欠缺。

在高校里就聽到過我們當(dāng)時的院長談“老師專業(yè)進展”，今日又聽到我們的新校長作了有關(guān)“老師專業(yè)進展”的專題講座。老師不僅僅是個職業(yè)，更是一個專業(yè)，也就是說并不是每個人都能干好老師這行。老師專業(yè)進展，關(guān)鍵要提升老師自身的素養(yǎng)。因此這一年來我始終堅持參與了學(xué)區(qū)里的師德培訓(xùn)和班主任培訓(xùn)，還有學(xué)校里的老師開展的專題報告活動，看了多本教育理論發(fā)面的書籍，并撰寫了讀書筆記，為要提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。平常，我虛心向?qū)W校優(yōu)秀的老老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進步。

“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名新老師，自身的學(xué)識相當(dāng)重要。工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，訂閱了《學(xué)校數(shù)學(xué)老師》、《學(xué)校數(shù)學(xué)參考》等教育期刊，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計、案例和論文的書寫，連續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。同時留意改掉自己一些不好的行為習(xí)慣，努力做同學(xué)的典范。在課外與同學(xué)樂觀溝通，了解他們心里所思所想。我做到課前仔細備課，課后撰寫反思，以提高自己的教學(xué)力量。

除了參與瑞安老師進修學(xué)校的新老師培訓(xùn)，我還參與了學(xué)區(qū)里的骨干老師培訓(xùn)班的優(yōu)秀匯報課，傾聽了多位優(yōu)秀骨干老師班的老師的課，領(lǐng)會了我們安陽學(xué)區(qū)多位優(yōu)秀老師的風(fēng)采和教學(xué)技能，學(xué)到許多，還參與了上望片區(qū)的教學(xué)連片活動，聽取了兄弟學(xué)校的幾位優(yōu)秀老師的課堂。并且在自己的學(xué)校開出了《兩位數(shù)的除法》和《植樹問題》兩堂公開課。雖然有過機會熬煉，可我的教學(xué)方法還不是很成熟，由于很多老老師的提點，我已學(xué)到不少并連續(xù)努力。

班級管理中，我擔(dān)當(dāng)四班級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼四（1）班的副班主任，關(guān)心正班主任開展班級管理。組織好班干部管理好班級、分擔(dān)各項工作，讓班干部做小助手，充分發(fā)揮他們的管理力量。在平常，我也樂觀關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，做好和同學(xué)家長的溝通。

老師是人類的工程師，我為我的職業(yè)而感到傲慢。以后我會更加努力提高我的教學(xué)設(shè)計力量；改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好！

xx同志作為五班級班主任兼數(shù)學(xué)老師，樂觀擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守各項規(guī)章制度，履行黨的教育方針政策，依法執(zhí)教，為人師表，愛崗敬業(yè)，愛惜關(guān)懷同學(xué)，嚴格要求自己，到處以身作則。現(xiàn)在就結(jié)合xx同志的實際狀況做個工作鑒定。

自從擔(dān)當(dāng)五班級班主任級老師以來，該同志在教學(xué)工作中深鉆教材，仔細學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，結(jié)合同學(xué)實際，在新課改中，關(guān)注同學(xué)的體會與“想”的過程，側(cè)重教育教學(xué)的過程性感悟，樂觀寫課后反思，不斷的提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

高中老師自我鑒定

老師”做為自己的座右銘，用實際行動來詮釋老師這一崇高的職業(yè)工作自我鑒定：工作中我堅決信念，為人師表;喜愛工作，細心施教;潛心鉆研，完善自我;細心培育，培育人才。

一，堅決信念，為人師表。

“學(xué)高為師，德高為范。”多年來，始終具有堅決的抱負和信念，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的教育方針，仔細貫徹教書育人的思想。在工作中具有高度的責(zé)任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，喜愛關(guān)懷全體同學(xué)，關(guān)心同學(xué)樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。嚴格根據(jù)學(xué)校的要求做好各項工作，樂觀參與教研活動，聽從安排，完成學(xué)校指定的各項工作，極參與學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，努力提高思想覺悟，自覺遵守《老師法》等法律法規(guī)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。在工作中，廉潔自律，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，對人真誠、喜愛同學(xué)、人際關(guān)系___融洽，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。甘于奉獻，從不計較個人得失，肯定做到個人利益聽從集體利益。在同學(xué)和老師心目中，具有較好的老師形象。

二，喜愛工作，細心施教。

課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松開心。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。為了提高自己的教學(xué)力量，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀，征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，領(lǐng)導(dǎo)聽課后，準(zhǔn)時聽取他們的反饋看法，改進工作。

三，潛心鉆研，完善自我。

“逆水行舟不進則退”。為了使自己適應(yīng)教育進展的需要，從教11年以來，我不斷地學(xué)習(xí)，充實自己，有了點滴收獲。

1、在20__年全鄉(xiāng)老師課堂導(dǎo)語大賽中獵取一等獎。

2、自修了專本，樂觀參與老師培訓(xùn)及連續(xù)教育，在20__年的“__市中學(xué)校老師素養(yǎng)教育操作力量訓(xùn)練”中取得了市級優(yōu)秀的好成果。

3、在20__年吉林省一般話水平測試中取得了二級甲等的成果，

4、在20__年，信息技術(shù)應(yīng)用水平達到了中級，并且始終在不斷地學(xué)習(xí)，建立了自己的教學(xué)博客，樂觀參與教育教學(xué)論壇活動。

5，在20__年全鄉(xiāng)青年班主任基本功大賽中榮獲二等獎。

6、樂觀參與學(xué)校的教育教研活動，和同組同事進行的小課題討論“如何在數(shù)學(xué)課中進行情境教學(xué)”已經(jīng)結(jié)題;現(xiàn)在正在進行“如何提凹凸班級的課堂識字教學(xué)效率”課題討論。

7、在學(xué)校進行的教學(xué)開放及示范課活動中多次執(zhí)教，得到了同行及家長的認可。

8、在20__年撰寫的論文“如何體現(xiàn)同學(xué)的主體地位和老師的主導(dǎo)作用”發(fā)表在《吉林省教育學(xué)院學(xué)報》20__年第五期上。

9、在20__年通過考試，獲得了縣級骨干老師的光榮稱號。

俗話說：“活到老，學(xué)到老。”我將在以后的日子里，連續(xù)堅持學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，并用于指導(dǎo)實踐，潛心鉆研，不斷完善自我，不但提高自己駕馭課堂的力量，并將鑒定閱歷，形成論文，與同行共勉。

四、細心培育，培育人才。

把同學(xué)教好，讓同學(xué)勝利，是每位老師的最大心愿、最高榮譽。在班主任方面，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。時時以“愛心、急躁、細心”貫穿始終，去關(guān)懷每一位同學(xué)，去搞好班級的每一次活動。我所帶的班級，沒有一位同學(xué)中途退學(xué)，沒發(fā)生過任何一起平安事故。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內(nèi)形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。平常常常與同學(xué)打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心伴侶。對后進生和差生進行細心的引導(dǎo)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決。常常利用雙休日、傍晚、假日與家長取得親密聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，這些后進生在我的細心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成果也進步了。在工作中從不卑視差生。而是想方設(shè)法了解同學(xué)，深化到同學(xué)中間，做同學(xué)的貼心人。許多所謂的差生在我的教育下變得規(guī)法規(guī)距，喜愛學(xué)習(xí)，喜愛集體。平常很留意自己班主任應(yīng)有的職責(zé)，課外常常對同學(xué)進行急躁、細致的輔導(dǎo)工作，開展科學(xué)性、學(xué)問性、趣味性的活動，培育力量、開發(fā)智力。常常和同學(xué)談心，愛同學(xué)如親人。

這就是我，一名年輕的班主任，堅守教育平凡崗位，努力專心書寫教育人生，雖不輝煌，但每一步都很踏實。教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)，將來路漫漫，以后的日子，我會堅持工作，堅持學(xué)習(xí)，堅持著走下去，我信任堅持的昨天是立足，堅持的今日是進取，堅持的明天是勝利。

高中老師自我鑒定

在這一年的教育教學(xué)工作，在我校很多老老師尤其是我們組老師的指導(dǎo)幫忙下，在不斷探究教育教學(xué)規(guī)律的過程中，積累了一些粗淺的熟悉和看法，感受最深的是以下幾點：

一、把握時代脈搏，使政治課永久布滿濃郁的時代氣息。

政治課是一門時代性和實踐性都很強的學(xué)科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，我認為時事政治教育能夠水乳交融地“化”時政學(xué)問于政治課的基本觀點和原理之中，把兩者有機地統(tǒng)一齊來。如我在敘述“世界上各大國與中國建立的各種伙伴關(guān)系”時，聯(lián)系打算國際關(guān)系的主要因素是國家利益和國家力氣;在敘述“聯(lián)合國的千年首腦會議”時，聯(lián)系聯(lián)合國憲章的宗旨和原則及其聯(lián)合國的作用;在敘述“朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核沖突”時，聯(lián)系當(dāng)今世界的主題之一和平問題;在敘述“中美撞機大事”時聯(lián)系當(dāng)前國際競爭的實質(zhì)和我國獨立自主的和平外交政策。與此同時，還要有目的有意識地培育同學(xué)觀看、聯(lián)系、分析、說明實際問題的本領(lǐng)，簡便開心地構(gòu)成對書本學(xué)問的綜合、遷移、拓寬和加深，從而到達我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實際”的樸實真理不只是美麗的裝飾，而真正成為我們行動的指南。

二、以同學(xué)為主體，實施開放式教學(xué)。

傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必需不斷地探究并采納貼合中同學(xué)實際的教學(xué)方式，強調(diào)師生共同活動，克服老師為中心的傾向，激發(fā)同學(xué)的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)會開心教學(xué)的美學(xué)價值。在教學(xué)方法的改革探究中，我進取發(fā)揮同學(xué)的主體能動性，組織同學(xué)開展了一系列活動并取得了很好的教學(xué)效果。

1、辯論賽。活動的目的是：培育同學(xué)運用所學(xué)原理分析實際的本領(lǐng);辯證思維本領(lǐng);表達本領(lǐng);團隊合作精神;發(fā)揮同學(xué)的主體作用，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好;讓同學(xué)在辯論中明辨是非，樹立正確的觀點。步驟：選定論題。第一教時：就這一命題，圍繞社會主義市場經(jīng)濟的基本理論，供全班同學(xué)爭論正確與否，并闡述理由，認為正確的一方為正方，認為錯誤的一方為反方，要求雙方同學(xué)各推四名代表就各自的觀點加以論證，并對對方可能提出的觀點加以反對。其次教時：正反雙方代表分列在講臺兩側(cè)，正式綻開辯論。第一步，先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內(nèi)，證明自我的觀點;其次步，雙方自由辯論非常鐘，在第一步基礎(chǔ)上進一步論證自我的觀點并對對方觀點提出質(zhì)疑;第三步，由其他同學(xué)補充正反雙方的觀點，時間為非常鐘;第四步，由老師依據(jù)雙方觀點提出的理由充分與否，論證是否嚴密來裁定那方獲勝，在雙方優(yōu)缺點的同時，闡明自我的觀點，并回答同學(xué)提出的各種問題。

2、專題爭論。活動的目的是：發(fā)揮同學(xué)的主體作用;經(jīng)過引導(dǎo)同學(xué)運用所學(xué)基本原理分析實踐中的重大問題或同學(xué)感愛好的話題，培育同學(xué)理論聯(lián)系實際，觀看和分析實際問題的本領(lǐng)、表達本領(lǐng);激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好。結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或同學(xué)感愛好的話題，讓同學(xué)共同探討，發(fā)表自我的看法，老師引導(dǎo)同學(xué)運用所學(xué)的經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的基本原理分析。師生雙方經(jīng)過公平探討，暢所欲言，溝通思想，從而就某一問題達成正確熟悉，澄清模糊熟悉，訂正錯誤熟悉。如在學(xué)因果聯(lián)系的時候，我組織同學(xué)開展了“克隆技術(shù)將會把人類帶往何處”，讓同學(xué)在對克隆技術(shù)利弊的分析中，潛移默化的樹立了全面的觀點看問題和把握因果聯(lián)系，提高活動的預(yù)見性，從而到達教學(xué)目的。

3.組織同學(xué)制定理財方案。活動目的：讓同學(xué)運用高一經(jīng)濟學(xué)所學(xué)的股票、債券、儲蓄等學(xué)問，結(jié)合家庭經(jīng)濟收入或個人零用錢制定一個理財方案，培育同學(xué)運用經(jīng)濟學(xué)學(xué)問解決問題的本領(lǐng)，調(diào)動同學(xué)的主動性和進取性。活動取得了很好的效果，同學(xué)們回家后和家長商議?如何把家里的經(jīng)濟收入進行最有效的投資，每一種投資方式的有缺點是什么。不僅僅提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)進取性，并且很多家長轉(zhuǎn)變了對政治課的傳統(tǒng)看法，一向認為這些活動非常好。

4、社會調(diào)查。理論僅有和實際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力，僅有讓同學(xué)走出書齋、走向社會，才能讓同學(xué)體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣，而是來源于沸騰的社會生活。調(diào)查式的第一步是幫忙同學(xué)設(shè)計恰當(dāng)?shù)恼{(diào)查課題，尋求貼合實際的調(diào)查對象和調(diào)查步驟，明確社會調(diào)查的方式和方法。其次步：正式開展調(diào)查，把握許多的和課題有關(guān)的數(shù)據(jù)和材料，并對之進行必要的分析和思索。經(jīng)過“去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里”的改造制作功夫，然后再一次走向社會，加以進一步的充實和提高。第三步：撰寫社會調(diào)查報告，一方面使書本學(xué)問得到檢驗和完善;另一方面也為改造社會供應(yīng)世界觀和方法論。

5.開拓“時事論壇”(高一高二每堂課5分鐘)。經(jīng)過引導(dǎo)同學(xué)運用所學(xué)基本原理分析實踐中的重大問題或同學(xué)感愛好的話題，培育同學(xué)理論聯(lián)系實際，觀看和分析實際問題的本領(lǐng)、表達本領(lǐng);發(fā)揮同學(xué)的主體作用;激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好。由同學(xué)自我預(yù)備和主持，要求運用所學(xué)經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)原理分析同學(xué)們關(guān)注的社會熱點現(xiàn)象如：美偵察機撞毀我軍用飛機大事;中國臺灣問題;美國“九一一”大事等。

此外，本著本領(lǐng)比學(xué)問更重要的觀點，貫徹理論聯(lián)系實際的原則，還組織了高一、二同學(xué)寫哲學(xué)小論文，經(jīng)濟學(xué)論文;畫哲學(xué)漫畫等活動。

三、質(zhì)疑導(dǎo)思激活思維。

思想政治課教材中有很多看似淺顯明白的道理，同學(xué)未真正領(lǐng)悟。老師能夠用恰當(dāng)?shù)摹皢栴}”激起同學(xué)思維的浪花，使他們于“無疑”處生“疑難”，產(chǎn)生新穎感和探究感，使思維向新的廣度和深度進展。當(dāng)然，老師的“問題”要提得精確?????，有必需的難度，又能使同學(xué)感愛好。例如講到《政治常識》中“我國公民享有宗教信仰自由的權(quán)利”時，提出“共產(chǎn)黨員和共表團員是否允許信教”的問題;當(dāng)講到“我國經(jīng)濟建設(shè)遇到資金困難的問題”時，引出“能否靠多發(fā)行人民幣來解決”的疑問，同學(xué)在分析中有分歧，但老師進行引導(dǎo)，便能夠得出正確的結(jié)論。

四、運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和教學(xué)質(zhì)量。

多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生必需的刺激，引起同學(xué)的留意，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)產(chǎn)生劇烈的學(xué)習(xí)欲望，從而構(gòu)成學(xué)習(xí)動機。能使抽象的概念詳細化，靜態(tài)的學(xué)問形象化，無序的資料系統(tǒng)化，使枯燥的哲學(xué)理論不再枯燥，也有利于同學(xué)對學(xué)問的獵取、記憶。

這幾年間，自我制作了不少課件，并參加北京市課件評比獲參評獎，進行多媒體教學(xué)，得到了海淀區(qū)老師的好評。利用多媒體教學(xué)的《正確發(fā)揮主觀能動性》這一課獲北京市優(yōu)質(zhì)課評比參賽獎。

高中老師自我鑒定

我是__市第一中學(xué)的的語文老師，于20__年6月樂觀響應(yīng)市教委和校領(lǐng)導(dǎo)的號召，下鄉(xiāng)到___進行支教工作，被安排到___擔(dān)當(dāng)語文組教研組長并擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班的課。

在這一年的支教工作中，能嚴格要求自己，充分地熟悉到支教的重要意義，為了促進教育的均衡進展，充分利用城里的人力資源為農(nóng)村的教育教學(xué)服務(wù)，通過支教不斷探究縮小城鄉(xiāng)差別的有效途徑。具有知難而進、知難而上、不斷進取、勇于探究的精神。能克服一切困難堅持出滿勤，工作勤勤懇懇，腳踏實地。

在實際教育教學(xué)過程中，帶領(lǐng)語文組的全體老師樂觀投身到新課改的浪潮中，把新課改的思想理念運用到實際教學(xué)中。樂觀組織集體備課和教研，共同探討和切磋教材教法，帶頭講示范課和課改階段匯報課。在我的帶動和引領(lǐng)下，語文組的___老師很快地成長起來，能勝任語文教學(xué)的大循環(huán)工作;___老師在學(xué)問的運用上有了肯定程度的提高;___老師在課堂的整體運行結(jié)構(gòu)上形成了自己的特色。教學(xué)中能面對全體同學(xué)，因材施教，對待同學(xué)有急躁和愛心，同事關(guān)系和諧融洽。同時對學(xué)校的管理和建設(shè)上提出了不少合理化的建議。受到了同學(xué)的愛戴、同行的認可和領(lǐng)導(dǎo)的好評。

對于教學(xué)以外的工作，也能較好的完成，無論是學(xué)校的事，還是老師個人的事，只要自己能夠幫上忙，都會鼎力相助，比如，利用打字比較快這一特長，常常為學(xué)校和老師打印一些材料，順道代替他們到教委和進修學(xué)校辦理一些事物等等。

總之，一年的支教工作已經(jīng)實實在在地堅持下來了，做到了對教委負責(zé)，讓__領(lǐng)導(dǎo)放心，____領(lǐng)導(dǎo)滿足，對__語文老師隊伍起到了肯定的引領(lǐng)作用，受到同學(xué)的歡迎并讓同學(xué)受益非淺。這一年的支教工作將在我工作生涯中留下不平凡的一頁，是對我人生經(jīng)受的極大豐富，不行多得，讓我受益非淺，終生難忘。

一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)主動進展”為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進展。

在思想方面，我嚴于律己，喜愛教育事業(yè)。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中樹立起榜樣的作用。我還樂觀參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

在教學(xué)工作方面，我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是決不打無預(yù)備的仗。在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及同學(xué)的實際狀況設(shè)計教案。

培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交伴侶，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好。通過尖子生來帶動、促進后進生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力，同學(xué)得到了全面的進展。

在班主任工作方面，我特別重視同學(xué)的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對同學(xué)進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使同學(xué)能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的狀況，鼓舞他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

高中老師自我鑒定

你是否知道要在教學(xué)中有所建樹,必先成為一名受同學(xué)歡迎的老師。下面是高中老師自我鑒定，歡迎閱讀。

我是xx市第一中學(xué)的的語文老師，于20xx年6月樂觀響應(yīng)市教委和校領(lǐng)導(dǎo)的號召，下鄉(xiāng)到望華鎮(zhèn)進行支教工作，被安排到望華一中擔(dān)當(dāng)語文組教研組長并擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班的課。

在這一年的支教工作中，能嚴格要求自己，充分地熟悉到支教的重要意義，為了促進教育的均衡進展，充分利用城里的人力資源為農(nóng)村的教育教學(xué)服務(wù)，通過支教不斷探究縮小城鄉(xiāng)差別的有效途徑。

具有知難而進、知難而上、不斷進取、勇于探究的精神。

能克服一切困難堅持出滿勤，工作勤勤懇懇，腳踏實地。

在實際教育教學(xué)過程中，帶領(lǐng)語文組的全體老師樂觀投身到新課改的浪潮中，把新課改的思想理念運用到實際教學(xué)中。

樂觀組織集體備課和教研，共同探討和切磋教材教法，帶頭講示范課和課改階段匯報課。

在我的帶動和引領(lǐng)下，語文組的肖志輝老師很快地成長起來，能勝任語文教學(xué)的大循環(huán)工作;倪文來老師在學(xué)問的運用上有了肯定程度的提高;趙靈芝老師在課堂的整體運行結(jié)構(gòu)上形成了自己的特色。

教學(xué)中能面對全體同學(xué)，因材施教，對待同學(xué)有急躁和愛心，同事關(guān)系和諧融洽。

同時對學(xué)校的管理和建設(shè)上提出了不少合理化的建議。

受到了同學(xué)的愛戴、同行的認可和領(lǐng)導(dǎo)的好評。

對于教學(xué)以外的工作，也能較好的完成，無論是學(xué)校的事，還是老師個人的事，只要自己能夠幫上忙，都會鼎力相助，比如，利用打字比較快這一特長，常常為學(xué)校和老師打印一些材料，順道代替他們到教委和進修學(xué)校辦理一些事物等等。

總之，一年的支教工作已經(jīng)實實在在地堅持下來了，做到了對教委負責(zé)，讓四中領(lǐng)導(dǎo)放心，望華一中領(lǐng)導(dǎo)滿足，對望華一中語文老師隊伍起到了肯定的引領(lǐng)作用，受到同學(xué)的'歡迎并讓同學(xué)受益非淺。

這一年的支教工作將在我工作生涯中留下不平凡的一頁，是對我人生經(jīng)受的極大豐富，不行多得，讓我受益非淺，終生難忘。

從20xx年8月份參與工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。

“學(xué)為人師，行為世范”。

這一年來我堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和師德建設(shè)論著，提高自身的品德素養(yǎng)。

形成自身正確的人生觀價值觀。

同時也樂觀參與學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，自學(xué)過不少社會哲學(xué)，這一些都對我很有關(guān)心，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并始終努力自己能做到。

我除了做好自身行為規(guī)范、為同學(xué)樹立一個良好的學(xué)習(xí)榜樣以外，還對同學(xué)開展了多次的思想道德教育。

由于高中階段的同學(xué)正處在一個特別的學(xué)習(xí)階段：即對社會開頭有所接觸，對人在社會中的作用開頭漸漸了解，許多壞習(xí)慣也有許多好習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的。

因此，我班漸漸開展了《康乃馨之愛--獻給母親的愛》、《無言的愛--獻給父親的愛》、《心之約—親子對話》等等一系列的教育活動。

另外，在專業(yè)教學(xué)技能方面，我也有很大提高。

當(dāng)了快一年的老師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了許多。

在這一年里，我擔(dān)當(dāng)高一班級十六、十七、十八三個班的物理教學(xué)工作，工作比較充實。

我常常思索物理教育教學(xué)方法，教學(xué)手段的設(shè)計，以及這樣設(shè)計是否可以讓同學(xué)比較簡單接受。

同時我也始終花比較多的時間在教學(xué)討論上。

我研讀了很多物理教學(xué)書籍，并樂觀參與每一次的教研活動，每次的活動我都感覺受益良多。

還有，我覺得教同學(xué)如何學(xué)會自己學(xué)習(xí)是最重要的，因此每次的教學(xué)，我都努力往這方面靠攏，努力教會同學(xué)如何自學(xué)，如何選擇有意義的進行學(xué)習(xí)。

同時，也不忘把學(xué)問教育與情感態(tài)度、價值觀結(jié)合起來，培育新世紀(jì)合格的中同學(xué)。

當(dāng)然，這一年來我也有許多不足的地方，比如，作為老師，我的自身條件不足，聲音有一點障礙。

剛剛來到廣東，對廣東的氣候條件適應(yīng)的不是很好，影響了教學(xué)。

因此，我以后會努力做好這些，使自己全身心投入到高中教學(xué)中去，為學(xué)校的建設(shè)和進展貢獻一份力氣。

本人是名一名中學(xué)老師。

為綜合學(xué)問得到進一步提高，我進行了三年的進修生活。

畢業(yè)之際，我將對三年的學(xué)習(xí)成果進行一個進修自我鑒定，

參與華中師范高校專業(yè)大專高教自考學(xué)習(xí)以來，本人能正確處理“工”學(xué)沖突，能根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程，樂觀參與集中面授和串講，按時完成各項作業(yè)。

通過三年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已仔細完成了《社會主義思想概論》等**門課程的學(xué)習(xí)，把握了所學(xué)學(xué)問，并通過了有關(guān)課程考核。

在學(xué)習(xí)期間，我能自覺將所學(xué)學(xué)問用于指導(dǎo)中學(xué)教學(xué)實踐，大大提高了自己組織課堂教學(xué)和開展教學(xué)法創(chuàng)新的力量，所帶班級的同學(xué)成果和素養(yǎng)在學(xué)校始終處于前列。

我還結(jié)合單位工作實際，先后撰寫了《學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)體會》、《創(chuàng)新教學(xué)探究嘗試》等十余篇論文和教改材料，其中《學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)體會》等文章曾參與過xx市教育論文溝通，得到了學(xué)校和上級機關(guān)的高度評價。

業(yè)余學(xué)習(xí)條件雖然艱苦，但它為我們供應(yīng)了邊學(xué)習(xí)邊實踐的機會。

在學(xué)習(xí)中，我留意做到理論聯(lián)系實際，常常運用學(xué)到的理論學(xué)問討論分析工作中遇到的問題和沖突，尋求解決沖突的方法。

身為一名老師，畢業(yè)后，我將一如既往地做好本職工作，把所學(xué)學(xué)問運用于工作實踐中去，爭取做一名既有思想修養(yǎng)、有科學(xué)文化學(xué)問，又有實踐閱歷的合格的人類靈魂工程師，為國家和人民貢獻出自己畢生的精力。

高中數(shù)學(xué)老師自我鑒定

在這一年的支教工作中，能嚴格要求自己，充分地熟悉到支教的重要意義，為了促進教育的`均衡進展，充分利用城里的人力資源為農(nóng)村的教育教學(xué)服務(wù)，通過支教不斷探究縮小城鄉(xiāng)差別的有效途徑。具有知難而進、知難而上、不斷進取、勇于探究的精神。能克服一切困難堅持出滿勤，工作勤勤懇懇，腳踏實地。在實際教育教學(xué)過程中，帶領(lǐng)語文組的全體老師樂觀投身到新課改的浪潮中，把新課改的思想理念運用到實際教學(xué)中。

樂觀組織集體備課和教研，共同探討和切磋教材教法，帶頭講示范課和課改階段總結(jié)匯報課。在我的帶動和引領(lǐng)下，語文組的肖志輝老師很快地成長起來，能勝任語文教學(xué)的大循環(huán)工作；倪文來老師在學(xué)問的運用上有了肯定程度的提高；趙靈芝老師在課堂的整體運行結(jié)構(gòu)上形成了自己的特色。教學(xué)中能面對全體同學(xué)，因材施教，對待同學(xué)有急躁和愛心，同事關(guān)系和諧融洽。

同時對學(xué)校的管理和建設(shè)上提出了不少合理化的建議。受到了同學(xué)的愛戴、同行的認可和領(lǐng)導(dǎo)的好評。對于教學(xué)以外的工作，也能較好的完成，無論是學(xué)校的事，還是老師個人的事，只要自己能夠幫上忙，都會鼎力相助，比如，利用打字比較快這一特長，常常為學(xué)校和老師打印一些材料，順道代替他們到教委和進修學(xué)校辦理一些事物等等。總之，一年的支教工作已經(jīng)實實在在地堅持下來了，做到了對教委負責(zé)，讓四中領(lǐng)導(dǎo)放心，望華一中領(lǐng)導(dǎo)滿足，對望華一中語文老師隊伍起到了肯定的引領(lǐng)作用，受到同學(xué)的歡迎并讓同學(xué)受益非淺。這一年的支教工作將在我工作生涯中留下不平凡的一頁，是對我人生經(jīng)受的極大豐富，不行多得，讓我受益非淺，終生難忘。

高中老師自我鑒定

20__年即將結(jié)束，本學(xué)期的教學(xué)工作也將告一段落了，現(xiàn)將這一年的工作鑒定如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、課堂教學(xué)。

堅持以審美教育為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到經(jīng)過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必需基礎(chǔ)上制造音樂。高中的音樂觀賞課還加入了一項讓同學(xué)自我介紹音樂，表達自我藝術(shù)見解的實踐活動，這也使同學(xué)的本領(lǐng)得到了熬煉。

不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微忽視了對初三、高一同學(xué)樂理學(xué)問的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進的。把握了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理。

為了使同學(xué)能簡便、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。

不足：對于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為同學(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自我的錯誤而有恃無恐。所以，今后應(yīng)特別留意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中同學(xué)。還有，幽默力氣運用不夠。

三、課外活動。

為了更好地培育同學(xué)對音樂的愛好，按學(xué)校的方案，在___中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參與的。沒周一、周四的課外活動時間訓(xùn)練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的同學(xué)組成。每兩周的周末排練。

在這個學(xué)期里：舉辦了__中第一期音樂會(器樂專場);組織同學(xué)參與了我校與___學(xué)校溝通的聯(lián)歡會演出;進行了附中高中的“三獨”競賽活動;在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較勝利地舉辦了一年一度的“__之聲”大型文藝匯演。

不足：沒能實此刻高一組建管樂隊的方案。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊急的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里許多所中學(xué)(包括幾所重點)都有同學(xué)的管樂隊。報告已遞交，信任不久我校也能組建自我的管樂隊。沒有參與市里的合唱競賽，使同學(xué)失去了一次呈現(xiàn)自我的機會，學(xué)習(xí)、熬煉的計會。心里著實愧疚。

關(guān)于“__之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴格選拔，以保證晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的預(yù)備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責(zé)工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。

四、考試。

為了是音樂考試不流于老套、死板，使同學(xué)能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自我對音樂的理解，也為了讓我對每位同學(xué)有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采納了：(___高中)讓同學(xué)選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。(附中高一)每人寫一篇500字左右的文章，資料是關(guān)于音樂的，能夠是鑒賞、評論，音樂功能的試驗或調(diào)查報告等。

五、其他。

我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓同學(xué)能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還能夠讓同學(xué)適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如：參與市里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育網(wǎng)站與各地的中學(xué)校老師進行溝通。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了許多直接學(xué)習(xí)的機會。

高中老師自我鑒定

教書已經(jīng)有十幾年的時間了，我從一名一般的青年老師逐步成長為教育主任、州級骨干老師，與各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷和關(guān)心分不開，也與自身的學(xué)習(xí)和進取不分別，鑒定成長經(jīng)受，我認為我主要做到了以下幾點：

一、樂學(xué)好思，樂觀進取。

任教這么多年中，無論是從師專學(xué)習(xí)關(guān)于果樹栽培、食品加工等農(nóng)業(yè)技術(shù)教育專業(yè)轉(zhuǎn)變到學(xué)校教育，還是在教學(xué)中先后擔(dān)當(dāng)過數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會、美術(shù)、信息技術(shù)和語文等學(xué)科的教學(xué)的轉(zhuǎn)變;無論是在參與老師連續(xù)教育的各個階段的學(xué)習(xí)，還是參與”新課改、新課標(biāo)”的學(xué)習(xí);無論是從一名一般老師成長為一名合格黨員，還是在工作中遇到各種各樣的新問題、新考驗，我都始終以樂觀樂觀、求實進取的態(tài)度面對一次次的轉(zhuǎn)折，交樂于迎接其間對新學(xué)問、新技能的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)與實踐中不斷超越課堂、超越工作、超越自我，以”學(xué)問無止境，求一點，算一點”要求自己，歡樂地做一個終身學(xué)習(xí)的模范。

二、情愿奉獻，甘為人梯。

任職以來，我始終堅持在工作中以”大事講原則，小事講風(fēng)格，好事不搶功，錯事不推諉”要求自己，既不計較個人得失，又不拈輕怕重。特殊是任教育主任以后，無論是教學(xué)常規(guī)的管理，還是每一次教研活動的組織;無論是輔導(dǎo)新到校老師的成長與適應(yīng)，還是參加每位青年老師參與各級各類教學(xué)競賽，我都不惜余力地從查資料、出辦法、想方法到資料收集、活動反思、閱歷鑒定中參加全程。

雖然對我個人而言沒有鮮花與獎杯，但在老師們一次次的獲獎中我不僅從教學(xué)設(shè)計、錄像技術(shù)、課件制作、老師輔導(dǎo)等方面得到了實踐與積累，還不斷促使我和大家共同學(xué)習(xí)，不斷完善，共同進步。

三、團結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新。

在勤奮工作，努力學(xué)習(xí)中，我不僅要求個人學(xué)習(xí)與進步，我也樂于與同事溝通新技術(shù)、新理念、新學(xué)問，和大家一起成長，共同進步，促使全校老師共同進展。我還樂于與同學(xué)家長交換對孩子們的輔導(dǎo)，使大家共同關(guān)心孩子學(xué)習(xí)學(xué)問，學(xué)習(xí)做人。

我盼望我能有更多的機會學(xué)習(xí)、提高，不斷提升自身力量，和大家一起為了明天而努力。

高中老師自我鑒定

本年度，本人在上學(xué)期擔(dān)當(dāng)高一___兩個班的英語教學(xué)工作，高一_班班主任工作，高一英語備課組長;下學(xué)期擔(dān)當(dāng)高二__)兩個班的英語教學(xué)工作，高二_班班主任工作，高二英語備課組長工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)和英語組同仁的幫忙下，圓滿完成本學(xué)年的工作任務(wù)。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作鑒定如下：

一、政治思想方面：

一貫擁護黨的路線、方針、政策，堅持黨的四項基本原則，努力學(xué)習(xí)建設(shè)有中國特色的社會主義理論。喜愛老師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，貫徹黨和國家的教育方針，努力為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培育合格人才。能夠模范遵守國家的法律、教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項規(guī)章制度，仔細學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德》，不斷加強修養(yǎng)，進取參與學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動，不斷提高自我的思想政治覺悟。敬重領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排，團結(jié)同志，嚴于律已，寬以待人，實事求是，任勞任怨，從不計較個人得失。喜愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，用愛心滋潤同學(xué)心田，真正做到了為人師表，教書育人。

二、業(yè)務(wù)本領(lǐng)方面：

教學(xué)工作。

一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我進取探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，詳細表此刻：

(一)發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用。

1、備課深化細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確?????把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常留意同學(xué)的實際情景。教案編寫仔細，并不斷歸納鑒定閱歷教訓(xùn)。

2、注意課堂教學(xué)效果。針對中班級同學(xué)特點，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點，突破難點。

3、堅持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自我的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一齊爭論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎樣教和怎樣講。

4、在作業(yè)批改上，仔細準(zhǔn)時，力求做到全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情景，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動同學(xué)的進取性。

在教學(xué)中敬重孩子的不一樣愛好愛好，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式，使他們構(gòu)成自我不一樣的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，經(jīng)過各種嬉戲、競賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)進取性。讓他們的天性和共性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

班主任工作。

作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學(xué)，對同學(xué)起著言傳身教的作用。所以在工作中我一向遵循“嚴要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、平安等常常講，著重培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，經(jīng)過制定班級管理制度，對同學(xué)各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)構(gòu)成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、常常與任課老師取得聯(lián)系，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情景，協(xié)同對同學(xué)進行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培育刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并把握同學(xué)的課業(yè)負擔(dān)量。

4、關(guān)懷同學(xué)身體健康，留意愛護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，進取參與學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的常常性管理工作，對同學(xué)進行常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、常常與家長堅持聯(lián)系，互通情景，取得家長的支持和協(xié)作，指導(dǎo)家長正確教育子女等。

經(jīng)過以上工作，本班同學(xué)紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

備課組方面。

根據(jù)學(xué)校規(guī)定的備課制度，按時完成本學(xué)期組長備課活動任務(wù)，利用備課組備課機會，常常和老師們討論、探討教學(xué)方法，虛心向大家學(xué)習(xí)，取長補短。自覺參與團體備課、教學(xué)案編寫、出單元考查題等教研活動，進取探究教學(xué)案應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)問題情境的創(chuàng)設(shè)和師生獨立學(xué)習(xí)、合作討論活動的設(shè)計等問題。

三、出勤方面：

在這一年的工作中，我能出滿勤、干滿點，早出晚歸，以校為家，平均每一天在校時間10個小時。能進取參與學(xué)校的各種活動，圓滿完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

四、取得成果方面：

圓滿完成本學(xué)年的教學(xué)工作任務(wù)，在教育教學(xué)方面也有必需的成果。其它方面的成果有：

1.20__年_月被評為校級優(yōu)秀老師。

2.20__年_月獲省級優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎。

3.20__年_月獲省級優(yōu)秀輔導(dǎo)老師二等獎。

五、履行職責(zé)方面：

一年來，我仔細完成學(xué)校交給我的各項任務(wù)，仔細履行自我的職責(zé)。圓滿完成本學(xué)年的工作任務(wù)。

六、努力方向：

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對同學(xué)本領(lǐng)的培育。

2、對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大提高。

3、利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的提高。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：同學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化嚴峻，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我必需要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成果。

數(shù)學(xué)老師自我鑒定

質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，針對性強的要求，細心設(shè)計，合理安排，嚴格掌握作業(yè)數(shù)量。在教育同學(xué)時我以培育力量，進展智力，全面滲透制造力培育的教學(xué)原理、原則與策略，注意提高同學(xué)的自學(xué)力量；提高同學(xué)的`參加意識；使同學(xué)養(yǎng)成不盲目接受、深化思索、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培育同學(xué)的制造性思維力量。

相互贊揚，給他們士氣，培育他們的自信念。班上的幾位學(xué)困生均有著明顯的進步。

我會更加不斷地完善自我，連續(xù)保持良好的師德師風(fēng)，在平凡的三尺講臺上，盡自己的一份力氣與責(zé)任，踏踏實實教書，勤勤懇懇做人。

數(shù)學(xué)老師自我鑒定

學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了鑒定閱歷，查找不足。現(xiàn)將一學(xué)期的工作鑒定如下：

加強學(xué)習(xí)，提高思想熟悉，樹立新的理念.堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。經(jīng)過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問，提高本領(lǐng)，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

經(jīng)過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自我逐步領(lǐng)悟到“一切為了人的進展”的教學(xué)理念。樹立了同學(xué)主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧公平的新型師生關(guān)系，使敬重同學(xué)人格，敬重同學(xué)觀點，承認同學(xué)共性差異，主動制造和供應(yīng)滿意不一樣同學(xué)學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將同學(xué)的進展作為教學(xué)活動的`動身點和歸宿。重視了同學(xué)獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了優(yōu)良的效果.

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我主動探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革教室教學(xué)，加大新型教學(xué)方式使用力度，取得了明顯效果，詳細表此刻：

(一)發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用。

1、備課深化細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確?????把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常留意同學(xué)的實際情景。教案編寫仔細，并不斷歸納鑒定閱歷教訓(xùn)。

2、注意教室教學(xué)效果。針對初二班級同學(xué)特點，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點，突破難點。

3、堅持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自我的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一齊爭論教學(xué)問題。聽公開課多次，自我執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，自我執(zhí)教的公開課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我提出了不少珍貴的提議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎樣教和怎樣講。本年度外出聽課12節(jié)，在校內(nèi)聽課32節(jié)。

4、在作業(yè)批改上，仔細準(zhǔn)時，力求做到全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情景，以便在輔導(dǎo)中做到有針對性。

1、教材挖掘不深化。

2、教法不敏捷，不能吸引同學(xué)學(xué)習(xí)，對同學(xué)的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深化。對同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo).

4、差生末抓在手。由于對同學(xué)的了解不夠，對同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維本領(lǐng)不太清晰。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，同學(xué)把握的情景怎樣，老師心中很多。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

5、教學(xué)反思不夠。

1、加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進一步把握學(xué)問點和考點。

3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目老師先進的教學(xué)方式的教學(xué)理念。

4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5、加強教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。

數(shù)學(xué)老師自我鑒定

前段時間的教育實習(xí)讓我在工作中提升了自身的教學(xué)水平，無論是指導(dǎo)老師的助還是班上同學(xué)的協(xié)作都讓我非常重視這份教學(xué)的機會，實際上越是仔細對待實習(xí)期間的教學(xué)工作越是能夠明白自身力量的不足，所以在即將結(jié)束實習(xí)工作的時候我對這段時間的表現(xiàn)進行了自我分析以便于改進教學(xué)力量的不足。

思想方面能夠牢記自己在教學(xué)工作中的使命并向優(yōu)秀的老師進行學(xué)習(xí)，究竟是以實習(xí)生的身份教育學(xué)校同學(xué)自然要保持當(dāng)心謹慎的作風(fēng)，既要注意自身的老師形象也要在教學(xué)工作中有所成就才行，當(dāng)我選擇從事老師職業(yè)的時候便能夠感受到肩上職責(zé)的`重要性自然不會消失任何的懈怠，而且我在做好教學(xué)工作的同時也注意思想道德的建設(shè)從而改善了自身的教學(xué)水平，無論是實習(xí)期間的教研活動還是對教學(xué)工作的探討都讓我參加其中并學(xué)到了很多有用的學(xué)問，只不過在進行備課的時候也會讓我對教學(xué)工作的綻開感到有些困擾，因此我照舊需要加強思想方面的建設(shè)從而提升自身對教學(xué)工作的樂觀性。

工作方面則注意教學(xué)技巧的運用以便于提升班上同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，究竟對于數(shù)學(xué)這類注意理論性的學(xué)科來說很難讓部分同學(xué)提起愛好，再加上審題不夠認真的原因?qū)е峦瑢W(xué)在考試之中的表現(xiàn)并不抱負，因此我收集了很多重要的題型并編制成試卷從而在班上綻開測驗，通過對試題的批改與講解讓同學(xué)明白自身在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中存在的不足，而且我也要求同學(xué)建立了錯題本以便于將對錯題的分析記錄在本子上進行復(fù)習(xí)，除此之外我還通過網(wǎng)絡(luò)課件的制作從而在數(shù)學(xué)教學(xué)工作中極地提升了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

生活方面加強與其他數(shù)學(xué)老師間的溝通以便于發(fā)覺自己在教學(xué)工作中的不足，作為實習(xí)生應(yīng)當(dāng)明白自己在教學(xué)技巧的運用以及工作閱歷的積累是遠遠不如老老師的，因此我在做好教學(xué)工作的同時也通過自身的請教獲得了同事們的認可，究竟作為好學(xué)的老師自然也能夠仔細對待教學(xué)工作以及班上的同學(xué)，而且建立良好的人脈也能夠在教學(xué)工作中遇到困難的時候便利請教其他老師。

這次實習(xí)讓我明白自己在數(shù)學(xué)教學(xué)工作中存在著不少需要改進的地方，再加上與同學(xué)間的相處需要花費不少心思自然要更加重視才行，但不行否認的是這次在xx中學(xué)的實習(xí)教學(xué)讓我對學(xué)校階段的數(shù)學(xué)科目有了更多的理解，因此我會牢記實習(xí)期間總結(jié)的閱歷以便于在后續(xù)的教學(xué)工作中擁有更多進展的空間。

高中老師自我鑒定

本人是xx師范學(xué)院信息工程學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)20xx屆的應(yīng)屆畢業(yè)生。我寵愛老師這份職業(yè)并為其投入了很高的精力和熱忱。

在四年的高校生活中，我勤奮刻苦，力求向上，努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與專業(yè)學(xué)問，課余時間樂觀的去拓寬自己的學(xué)問，并樂觀參與學(xué)校的各種體育活動。尤其喜愛籃球。作為剛要跨出校門，邁向社會的高校生，我以滿腔的熱忱與信念去迎接這一切。

當(dāng)今社會需要高質(zhì)量的復(fù)合型人才，因此我時刻留意自身的全面提高，建立合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)。在學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問的同時，我也努力學(xué)習(xí)課外學(xué)問，提高自身素養(yǎng)。

四年高校生活的學(xué)習(xí)和熬煉，給我僅是初步的`閱歷積累，對于邁向社會遠遠不夠的，但所謂士為知已者死，我信任自己的飽滿的工作熱忱以及仔細好學(xué)的態(tài)度完全可以彌補臨時的不足。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在，我努力拼搏;面對將來，我期盼更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，信任自己肯定會演繹出精彩的一幕。

盼望通過我的這封自薦信，能使您對我有一個更全面深化的了解，我情愿以極大的熱忱與責(zé)任心投入到貴校的進展建設(shè)中去。您的選擇是我的期望。給我一次機會還您一份驚喜。期盼您的回復(fù)。

最終祝貴校的事業(yè)蒸蒸日上，穩(wěn)步進展!

學(xué)校數(shù)學(xué)老師自我鑒定

xx這學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)六班級一班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期將過去，能夠說緊急勞碌而收獲多多。總體看，我能仔細執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，進取探究，改革教學(xué)，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際情景，全面實施素養(yǎng)教育，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本領(lǐng)。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)想，進取探究，改革教學(xué)，收到很好的效果。工作作出如下鑒定：

我仔細鉆研了教材、大綱，及各種相關(guān)的試題，了解每位同學(xué)的詳細情景。開學(xué)之初，仔細地學(xué)習(xí)、研讀了教學(xué)大綱、教材，認真討論了教材重難點及留意點和關(guān)鍵，了解了教材前后相關(guān)的學(xué)問體系，討論了班級情景，把握了同學(xué)的學(xué)問結(jié)構(gòu)水平，思想善，家庭情景及學(xué)習(xí)情景和學(xué)習(xí)愛好情景。仔細撰寫了課時教案。針對了解的情景資料情景，本期教案作了各章節(jié)的分析，寫出了貼合班級情景的教案，并留意分析了上課得失，寫上了課后小記，以便學(xué)問的彌補和信息反饋。仔細上好了每一節(jié)課，仔細批閱了同學(xué)的作業(yè)。在課前，我總仔細熟記教案資料，分析可能消失的情景；課堂上，有方案、有目的.地進行教學(xué)，并遵循教學(xué)基本原則，因材施教，因勢利導(dǎo)，面對全體同學(xué)，面對同學(xué)各方面，努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。課后，我總是留給同學(xué)適量的適度的練習(xí)題，對同學(xué)的作業(yè)，我做到了仔細準(zhǔn)時、全批全改。有的還適時注明批判，激勵同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。

本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把同學(xué)在獲得學(xué)問和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進展的過程。課前細心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自我執(zhí)教時的切身體會或疏漏，登記同學(xué)學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是老師最珍貴的第一手資料，教學(xué)閱歷的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改善課堂教學(xué)和提高老師的教學(xué)水評是非常有用。提倡自主性“同學(xué)是教學(xué)活動的主體，老師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參加者。”

這一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠鬁p弱。，同學(xué)成了學(xué)習(xí)的仆人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計同學(xué)主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。常思索，常討論，常鑒定，以科研促課改，以創(chuàng)新求進展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進同學(xué)全面進展，打好基礎(chǔ)，培育同學(xué)創(chuàng)新本領(lǐng)”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的討論與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

本期教學(xué)工作，教學(xué)完每個單元，就馬上反饋檢測，對同學(xué)學(xué)問把握情景進行單元測驗，測驗后我仔細做出成果單，對同學(xué)成果進行仔細細致的分析，對成果好的同學(xué)進行表揚；對成果不幻想的同學(xué)準(zhǔn)時找出緣由做相應(yīng)的處理。在課后，為不一樣層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不一樣層次的同學(xué)的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于同學(xué)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是同學(xué)思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

我們把鑒定作為全面考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，促進同學(xué)全面進展的手段，也作為老師反思和改善教學(xué)的有力手段。

1、新課改下的教學(xué)實踐力度不夠，課堂教學(xué)語言藝術(shù)性有待進一步提高。

2、對培育優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。

3、與同學(xué)家長的溝通不足，缺乏與家長的溝通。

一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作中苦樂相伴。良好的成果將為我今后工作帶來更大的動力。可是也應(yīng)當(dāng)糊涂地熟悉到工作中存在的不足之處。教總體感覺本期的工作較過去有進步，今后我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，將再接再厲，爭取把工作做得更加扎實有效，讓各級領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿足，讓社會確定，讓同學(xué)喜愛。

高中老師個人自我鑒定

得好成果。近一年來，我又針對高三綜合科復(fù)習(xí)這一新領(lǐng)域綻開了討論，收獲良多。我依據(jù)自己的討論心得，在今年的會考復(fù)習(xí)中，揉合了高考綜合科的內(nèi)容，即將會考復(fù)習(xí)與高三綜合科復(fù)習(xí)整合在一起。每一章分為“基礎(chǔ)學(xué)問過關(guān)”和“身邊化學(xué)，學(xué)科綜合”兩大板塊，扎實基礎(chǔ)的同時，向同學(xué)灌疏與本章內(nèi)容有關(guān)的綜合科學(xué)問，擴展同學(xué)學(xué)問面，及早為明年綜合科高考作預(yù)備。這樣的教學(xué)方式效果明顯，很受同學(xué)歡迎，讓同學(xué)對明年的綜合科高考布滿信念。

在參加教學(xué)科研的同時，我準(zhǔn)時把自己的心得體會和閱歷整理形成文字，平均每年寫作論文超過一篇。其中，課例《金屬鈉》獲xxxx年xx省優(yōu)秀課例暨論文評比一等獎；論文《主體式教學(xué)模式在中學(xué)化學(xué)課堂中的運用》，獲得xx市二等獎，并收錄在xx一中的論文集中；論文《多媒體在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》，獲得xx市三等獎。

為了提高同學(xué)的試驗技能，我除了仔細做好每一個試驗外，還擅長進行試驗改革，采納邊講、邊議、邊試驗的方法，指導(dǎo)同學(xué)用眼看，用手做，用腦想，邊做試驗，邊學(xué)習(xí)新課，讓同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的仆人，加深印象，記得牢，學(xué)得活，愛好盎然。同時，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展化學(xué)其次課堂活動，豐富的活動內(nèi)容，使之成為激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的重要途徑。這些試驗改革和其次課堂的組織，也為我進一步開展專題教學(xué)討論供應(yīng)了豐富的第一手的資料。

5.在教育方面，我能為人師表，做同學(xué)的表率。

我任教5年來，共擔(dān)當(dāng)4年班主任，取得肯定的成果，所帶班級，多次被評為“文明班”，受到學(xué)校的表揚和嘉獎，撰寫的論文《班級管理模式初探》在級組班主任會上溝通。我在化學(xué)教學(xué)上也留意滲透德育，辨證唯物主義教育，愛國主義教育，喜愛大自然的教育，環(huán)保教育，以激發(fā)同學(xué)的上進心。

在班風(fēng)建設(shè)上，我能面對全體同學(xué)，培育同學(xué)的集體主義精神，鼓舞他們制造集體榮譽，xxxx年擔(dān)當(dāng)107班班主任，通過培育得力的班干部，狠抓班風(fēng)，不論在學(xué)風(fēng)和班風(fēng)上，均為班級前列，每個月均能評為文明班，xxx同學(xué)還被評為xx市三好同學(xué)。xxxx年擔(dān)當(dāng)203班班主任，該班多次被評為文明標(biāo)兵班，xxx同學(xué)被評為xx市優(yōu)秀班干部。xxxx年擔(dān)當(dāng)206班班主任，并始終帶上高三，班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，在體藝節(jié)中獲得文藝表演競賽一等獎，xxx同學(xué)被評為xx市三好同學(xué)。

在帶班過程中，我還留意做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，我沒有放棄任何一個差生，在教育教學(xué)過程中我留意敬重同學(xué)人格，用談心溝通、周記、鼓舞、等方式挖掘同學(xué)的非智力因素，使差生感覺處處處受到重視，事事得到關(guān)懷，借以調(diào)動其學(xué)習(xí)的樂觀性和自覺性，逐步把握學(xué)問技能、技巧。如xxx同學(xué)，平常好動，好結(jié)交伴侶，上課常常開小差，成果較差，針對其性格特點，我常常有意識地做他的思想工作，明確指出他的缺點和學(xué)習(xí)上的潛質(zhì)，使他既熟悉到自己的不足，又能產(chǎn)生趕上去的信念，在高考中，他最終獲得良好的成果，上了省大專線。

6.為了提高自己的教育教學(xué)水平，我堅持有方案、有目的的自學(xué)和進修，樹立起“終身教育”的觀點。

從事教育工作五年來，始終堅持訂閱《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》《班主任工作漫談》、《素養(yǎng)教育理論與基礎(chǔ)教育改革》等世紀(jì)園丁工程叢書，并能結(jié)合實際運用到教育教學(xué)中。xxxx年至今始終參與學(xué)校為適應(yīng)xx電化教學(xué)而舉辦的電腦培訓(xùn)班，并順當(dāng)通過了計算機初級和中級考試，能嫻熟應(yīng)用powerpint、authorware、flash及網(wǎng)頁技術(shù)制作課件，并制作了個人主頁。xxxx年參與了xx市中學(xué)校心理健康教育講座，自覺地將心理學(xué)原理運用到班主任工作中來。

學(xué)校數(shù)學(xué)老師自我鑒定

轉(zhuǎn)瞬間，從20xx年已悄然離去，經(jīng)過20多年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里，我有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方，改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

品德是打算一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。平常，我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進步。

始終以來，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校數(shù)學(xué)兩個班的教學(xué)工作，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。作為一名老師，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，連續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。在工作上，嚴格要求自己，注意專業(yè)學(xué)問的積累和教學(xué)基本功的訓(xùn)練，對板書、教案等多加揣摩，進一步把握了學(xué)校生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律，課后仔細準(zhǔn)時的批改作業(yè)，留意聽取同學(xué)的看法，準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的.對同學(xué)進行輔導(dǎo)。

成果是可喜的，收獲是豐碩的。在總結(jié)收獲的同時，我也看到了自己的不足。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計力量還待提高；在處理已有的學(xué)問與傳授學(xué)問的時候，有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系；對部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識不強。最終，有時自己的脾氣太過溫順，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的急躁與閱歷。

教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結(jié)與反思。我信任在反復(fù)的總結(jié)與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。

高中老師自我鑒定

我是xx市第一中學(xué)的的語文老師，于20xx年6月樂觀響應(yīng)市教委和校領(lǐng)導(dǎo)的號召，下鄉(xiāng)到望華鎮(zhèn)進行支教工作，被安排到望華一中擔(dān)當(dāng)語文組教研組長并擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班的課。

在這一年的支教工作中，能嚴格要求自己，充分地熟悉到支教的重要意義，為了促進教育的均衡進展，充分利用城里的人力資源為農(nóng)村的教育教學(xué)服務(wù)，通過支教不斷探究縮小城鄉(xiāng)差別的有效途徑。具有知難而進、知難而上、不斷進取、勇于探究的精神。能克服一切困難堅持出滿勤，工作勤勤懇懇，腳踏實地。

在實際教育教學(xué)過程中，帶領(lǐng)語文組的全體老師樂觀投身到新課改的浪潮中，把新課改的思想理念運用到實際教學(xué)中。樂觀組織集體備課和教研，共同探討和切磋教材教法，帶頭講示范課和課改階段總結(jié)匯報課。在我的帶動和引領(lǐng)下，語文組的肖志輝老師很快地成長起來，能勝任語文教學(xué)的大循環(huán)工作;倪文來老師在學(xué)問的運用上有了肯定程度的提高;趙靈芝老師在課堂的整體運行結(jié)構(gòu)上形成了自己的特色。教學(xué)中能面對全體同學(xué)，因材施教，對待同學(xué)有急躁和愛心，同事關(guān)系和諧融洽。同時對學(xué)校的管理和建設(shè)上提出了不少合理化的建議。受到了同學(xué)的愛戴、同行的認可和領(lǐng)導(dǎo)的好評。

對于教學(xué)以外的工作，也能較好的完成，無論是學(xué)校的事，還是老師個人的事，只要自己能夠幫上忙，都會鼎力相助，比如，利用打字比較快這一特長，常常為學(xué)校和老師打印一些材料，順道代替他們到教委和進修學(xué)校辦理一些事物等等。

總之，一年的支教工作已經(jīng)實實在在地堅持下來了，做到了對教委負責(zé)，讓四中領(lǐng)導(dǎo)放心，望華一中領(lǐng)導(dǎo)滿足，對望華一中語文老師隊伍起到了肯定的引領(lǐng)作用，受到同學(xué)的歡迎并讓同學(xué)受益非淺。這一年的支教工作將在我工作生涯中留下不平凡的一頁，是對我人生經(jīng)受的極大豐富，不行多得，讓我受益非淺，終生難忘。

高中老師自我鑒定

時間荏苒，回顧這一年多的教學(xué)工作，感受頗多。“十年樹木，百年樹人。”一年來，我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀師范碩士討論生為目標(biāo)，全面嚴格要求自我，不斷追求提高，不斷完善自我，不斷超越自我。作為一名剛剛走上崗位的青年老師，我深知自我有很多不足和缺陷。所以，從一開頭我就端正態(tài)度，不斷努力，銳意進取。現(xiàn)將這一年的工作鑒定如下：

在思想上，喜愛祖國，喜愛中國共產(chǎn)黨，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)及路線、方針、政策;不斷學(xué)習(xí)黨的各項理論學(xué)問，進取參加黨組織的各項活動，堅決聽從組織支配。主動進取參與黨員的先進性教育，自身的先進性得到了較大提高，增加了為人民、為黨、為社會服務(wù)的意識。我對比黨員義務(wù)八條，從各方面嚴格要求自我，向?qū)W校里各位黨員老師學(xué)習(xí)，爭做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

在工作上，我喜愛自我的本職工作，也為之付出許多的心血和汗水。由于我始終信任，只要辛勤耕耘，就必需會有所收獲的。所以，平常的教育教學(xué)工作，我總是腳踏實地、認仔細真地去對待。一向以來我刻苦鉆研教材，虛心向閱歷豐富的老老師求教，常常和同仁溝通，努力充實自我的教學(xué)基本功;進取參與教研組活動和各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，切實提高自身的文化修養(yǎng)和學(xué)問底蘊。在教學(xué)方面，進取地備課，為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點缺點確定自我的教學(xué)思路，經(jīng)常工作到深夜。為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問資料，我進取查找課件，制作課件，預(yù)備、制作教具。上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實際動身，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的進取性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的本領(lǐng)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。我利用課余時間對同學(xué)進行輔導(dǎo)，不明白的急躁講解，不會寫字就手把手地教，準(zhǔn)時查缺補漏。依據(jù)減負的要求，我把每一天的作業(yè)經(jīng)過細心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W(xué)本領(lǐng)進展的、發(fā)揮主動性和制造性作業(yè)。為迎接省示范校檢查工作，擔(dān)當(dāng)了雙語課的教學(xué)任務(wù)，雖然第一次嘗試，但從中的收獲頗多，得到了熬煉。

師愛是宏大的，神圣的。師愛是人類簡單情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血緣和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。作為教育工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立公平的師生關(guān)系。并且老師要把自我當(dāng)成活動中的一員，是同學(xué)們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯，有幾個很淘氣的同學(xué)在上我的課，時仔細多了，還進取舉手回答問題。

在生活上，我敬重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同仁，愛惜同學(xué)，能夠盡自我的力氣幫忙別人。在班級組辦公室，能主動為他人服務(wù)。所以，我擁有良好的人際關(guān)系。

雖然我取得了一些成果，但我身上還存在很多不足的地方，對于教育教學(xué)管理方面，還缺乏科學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，工作的創(chuàng)新還不夠。我今后要好好借鑒別人的閱歷，向他人學(xué)習(xí)。再有，個人的教學(xué)業(yè)務(wù)水平還不夠高，教學(xué)討論還欠深化，尤其對新課程的理解與實踐還是比較膚淺的，教育科研本領(lǐng)不強。這些，都需要我今后好好地去努力，使我各方面能盡快地向高一層次邁進。為了彌補自我的不足，我嚴格根據(jù)學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，仔細認真地備好課，寫好教案，進取向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機會，熬煉和培育自我的授課本領(lǐng)。

“學(xué)問是永無止境的。”在取得好成果的同時，我時刻不忘超越自我，應(yīng)對教育事業(yè)的滿腔熱忱，將鼓舞著我不斷前進。

學(xué)校數(shù)學(xué)老師自我鑒定

2022年，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)六班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，仔細學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴格要求自我，進取向有閱歷的老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出鑒定：

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，汲取了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新討論成果，致力于轉(zhuǎn)變學(xué)校生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推動素養(yǎng)教育，力求體現(xiàn)三個面對的指導(dǎo)思想。目的是使同學(xué)體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的親密聯(lián)系;體會數(shù)學(xué)的價值，增加理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信念;初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀看，分析，解決日常生活中的問題;構(gòu)成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)將來社會生活和進一步進展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能。

不但備同學(xué)并且備教材備教法，依據(jù)教材資料及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后準(zhǔn)時對該課作出鑒定，寫好教學(xué)后記。

同學(xué)之間交往互動，共同進展，增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別留意調(diào)動同學(xué)的進取性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得簡便，學(xué)得開心，培育同學(xué)多動口動手動腦的本領(lǐng)。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)在獲得學(xué)問和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進展的過程。提倡自主性“同學(xué)是教學(xué)活動的主體，老師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參加者。”這一觀念的確立，同學(xué)成了學(xué)習(xí)的仆人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計同學(xué)主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

我們把鑒定作為全面考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，促進同學(xué)全面進展的手段，也作為老師反思和改善教學(xué)的有力手段。對同學(xué)的學(xué)習(xí)鑒定，既關(guān)注同學(xué)學(xué)問與技能的理解和把握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和進展;既關(guān)注同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和進展。更多地關(guān)注同學(xué)已經(jīng)把握了什么，獲得了那些提高，具備了什么本領(lǐng)。使鑒定結(jié)果有利于樹立同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信念，提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，促進同學(xué)的進展。

在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都進取征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，克服自我的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改善工作。

對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時，仔細分析并記錄同學(xué)的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類鑒定，進行透切的講評，并針對有關(guān)情景準(zhǔn)時改善教學(xué)方法，做到有的放矢。

在課后，為不一樣層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不一樣層次的同學(xué)的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于同學(xué)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是同學(xué)思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的`求知欲和上進心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了愛好，也取得了較好的成果。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了必需的成果，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自我的教學(xué)閱歷及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的特長，彌補自我的不足，力爭取得更好的成果。

高中老師自我鑒定

又是一個學(xué)年的過去，作為一名xx中學(xué)的老師，我在這個學(xué)年負責(zé)高二x班的教學(xué)工作。在這一學(xué)年以來，我和其他老師抓緊每分每秒，帶動同學(xué)們樂觀的前進學(xué)習(xí)。盡管其中也受到了一些影響，但是在大家的樂觀努力下，無論是同學(xué)，還是我們老師都獲得了不少的進步。

此次并非是我第一次參與高二的教學(xué)，但是面對這群同學(xué)，我照舊在高二階段收獲了不少的閱歷和體會。如今，面對即將到來的高三階段，我將自己目前的狀況自我鑒定如下：

在思想上，我在過去的教育中樹立了優(yōu)良的師德師風(fēng)，喜愛祖國，喜愛同學(xué)，喜愛工作以及教育事業(yè)。在思想上不斷的完善自己，并通過自我的思想去關(guān)心同學(xué)們建立良好的人生觀、價值觀。且我也會在日常關(guān)注國家的進展和時事，并在生活中共享給在校的同學(xué)們。

此外，進入高二階段之后，我也在思想方面進行了轉(zhuǎn)變，除了對自己教學(xué)節(jié)奏的提高，我在思想上也開頭引導(dǎo)同學(xué)更加樂觀主動的去學(xué)習(xí)，并在上課的前后都提示同學(xué)要珍惜高二的時間，多為自己的將來預(yù)備一分。

在工作中，我不忘自己老師的本質(zhì)，努力的工作前做好充分的預(yù)備，除了分析同學(xué)近期的學(xué)習(xí)狀況進行備課之外，我也在平日里從網(wǎng)絡(luò)、書本以及前輩們的身上學(xué)習(xí)閱歷，以此強化自己。并且我在看到優(yōu)質(zhì)題目以及學(xué)問的時候，我也不忘做好筆記，并穿插在課堂中，作為一些小學(xué)問，小技巧來共享給同學(xué)們，一面關(guān)心同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)，一面也能讓同學(xué)們累積更加寬廣的學(xué)問，并且還能更好的調(diào)解課堂氣氛。

在一年來，我的工作力量發(fā)生了很大的變化，除了得到了更多的學(xué)問和閱歷，我還更加的了解了這些同學(xué)。并且在和他們的溝通中，我構(gòu)建好了更加適合我們班級的教學(xué)方式。信任在不斷的完善教學(xué)方式的同時，我也能收獲更多的閱歷，各位同學(xué)們也能從中收獲更多的學(xué)問。

在這一年的日子里，我通過班主任的介紹熟悉了不少的前輩老師，大家對于同學(xué)的看法，對于教學(xué)的學(xué)問都比我高出許多，但我不僅僅從他們的身上學(xué)到了學(xué)問，和他們的溝通，也充實了我的校內(nèi)生活。讓我能更好的肩負這份工作！

如今，這一學(xué)年也過去了，但是真正最關(guān)鍵的還是高三的學(xué)習(xí)，我會連續(xù)努力，樂觀備戰(zhàn)，做好贏得最終成功的充分預(yù)備！

高中老師自我鑒定

今年我應(yīng)聘到xxx中學(xué)工作，我任職高一歷史老師，目前試用期已經(jīng)結(jié)束了，我獲得了學(xué)校的認可，連續(xù)留在學(xué)校教學(xué)。同時立刻也要轉(zhuǎn)正了。在這三個月的試用期里，教學(xué)時間過了一半，我在這里也收獲許多，不僅是作為一個老師所提高的教學(xué)力量，而且還是提升了自己的各方面力量。對此，我對自己做一個自我鑒定。

試用期間，我努力的做好一個老師應(yīng)當(dāng)做的職責(zé)。把學(xué)校的規(guī)章制度都嚴記心中，不敢有一絲違反校規(guī)的想法。我全部的行為也都跟著學(xué)校走，嚴格制約自己有可能不當(dāng)?shù)男袨椤ψ约哼M行約束，培育自己的自律。在校做老師試用，我也一樣協(xié)作學(xué)校的工作，把學(xué)校要做的事情做好，把屬于自己的那一份做好。這期間，我每天準(zhǔn)時上下班，不曾有過離崗、遲到、早退和曠工的行為，每天都是法規(guī)的做事。

對于同學(xué)們，我也是做到準(zhǔn)時上下課，不會給同學(xué)們拖堂。由于我是一個歷史老師，我只要管理自己的這一科以及把同學(xué)們的歷史成果提上來就好。這期間，我每天把歷史課教案做好，備好每一趟課，把握同學(xué)四十五分鐘的課堂，盡可能的把一節(jié)課的學(xué)問傳授給他們。三個月期間，我沒半個月就對他們進行一次考試，鞏固他們歷史所學(xué)學(xué)問，每個月還進行一次月考，考驗他們對歷史學(xué)習(xí)的狀況，以便于之后的歷史教學(xué)有所改進。

就自身而言，我在這工作期間，我每天也還在不斷的學(xué)習(xí)中，不停的增加我的學(xué)問，提高我的教學(xué)力量。我對于自己的工作很滿足，但是我還是想要自己可以做的更好。每天有固定的時間看老師類的書籍，也報了網(wǎng)上學(xué)習(xí)怎么做好老師的網(wǎng)課。除了平日里自己從書中學(xué)習(xí)，我還在自己沒課的時候擠出時間去聽前輩和其他老師的課，不斷的積累教學(xué)閱歷，從前輩身上學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點。我也從自己失敗的地方吸取教訓(xùn)改進措施。

從我這教學(xué)試用期的工作，我發(fā)覺自己還有許多不足的地方，還需要不斷做出改進。但是我很幸運度過了這個試用期，進入轉(zhuǎn)正工作之后，我會更加努力做好老師個工作，把以前的優(yōu)點發(fā)揚，改正缺點。我會把這段時間的.工作作為以后自己工作的動身點，這樣可以不斷的前進，我信任我肯定可以做得更好的。

高中老師自我鑒定

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