關于小學教師年終工作總結匯編6篇

小學教師年終工作總結篇1

光陰荏苒，轉瞬間一年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人特就這一年來的工作小結如下：

一、思想工作方面

作為一名人民教師，黨的教育工，其思想與言行與黨的路線方針政策保持全都尤為重要。為此，本人平常能關懷政治時事，注意政治理論學習，進一步認清了形勢，極大地鼓舞了人心，激發了工作熱忱。一年來，本人能喜愛黨的教育事業，嚴格要求自己，在教育第一線悄悄無聞地做好教書育人工作。

二、教學工作方面

這個學期，本人擔當三個班級的計算機根底課教學工作，班級人數多，男生多，又面臨著新的教材。面對極大多數男生只想“玩電腦”不愿學學問的現狀。在教學中，我仔細鉆研新教材，積極開拓教學思路，增加上機實踐課程，積極嘗試寓理論學問于實踐操作之中的教

學方法，因勢利導，努力培育學生學習興趣，取得了較好的效果。同時，做到仔細備課，仔細批改作業。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導、同事之間的關系。對人真誠、喜愛學生、人際關系和諧融洽。到處以一名人民教師的要求來標準自己的言行，為人師表。

四、業務進修方面

俗話說：“活到老，學到老”，作為一名計算機教師，只有不斷地學習，才能跟上日新月異的計算機學問，因此，本人通過互聯網和請教同事，共同探討問題，不斷更新學問，努力提高自身的計算機理論水平，以適應教學的需要。

小學教師年終工作總結篇2

時間沖沖，轉瞬即逝，不知不覺中我在小學教育這方面工作已經有一年多了。在一年之中，發生了很多的事情，里面有快樂、有歡樂，固然還有難過和苦痛。但是我卻覺得我得到最多的就是收獲。

就個人專業成長方面，作為一名新教師，我來到中和中心小學，發覺這里的教師們各個閱歷豐富，又很有師者的氣質，校園里處處布滿了活潑的氣息。我很欣喜，這里的教師熱忱、友好，在工作和生活中賜予了我許多幫忙。英語組的教師們個個都很給力，我們一起團結全都，開啟了”morningEnglishtime”,在校園里掀起了學習英語的熱潮;在教壇新秀的賽課和街道一課多研的活動中，我更是體會到了團隊的力氣，幫助想點子、設計教具、幫助試上，特殊是亞亮教師好幾次放棄了自己的休息時間陪我更改教案，還有參賽現場大家的加油鼓勁，令我特殊感動。在她們的支持和幫忙下，我在不斷的磨課中熬煉了自己的課堂掌控力量，同時也對小學英語課堂的有效性有了更進一步的熟悉。在訓練學生參加小學生講故事及口語競賽的活動中，我更是深刻體會了指導學生參加學科競賽的苦與甜。訓練學生是一個需要急躁和信念的過程，同時還要講究肯定的方式方法，才能收到效果。訓練伊始，我就發覺學生的英語底子薄，根底很不好，很困難才能說出一個完整的句子，而且聽不懂教師的提問。經過幾次訓練仍起色不大，有點信念缺乏。在我苦惱的時候，四周的教師們總能準時地賜予我幫忙，大家集體參加訓練，出謀劃策，在學生英語故事表演方面供應了特別好的建議，同時也讓我明白，天道酬勤，不怕底子薄，只要堅持、刻苦，學生們肯定能夠脫穎而出。最終，大家的付出果真有了回報，我們收獲了街道講故事競賽一二等獎的好成績，口語方面也在晉江市獲得了三等獎。在這期間，我不僅收獲了指導學生競賽的技巧，而且再次得感受到團隊的力氣。

同時，我還是一名輔導員。承受中學教師教育的我，對于少先隊工作，還是比擬生疏的，特殊是擔當了街道的“幸福晉江人”中隊評比活動，有些無從下手。但既然擔當了，就要努力做好，所以我積極地收集材料，籌劃方案，很快地將初稿定下來，并詢問其他有閱歷的教師們的意見。主線不明顯，有點分散，但創意是不錯的，大家你一點，我一點地把自己的看法告知我，在一次次的修改中，我更加明白了中隊課的流程、形式和意義，最終在總輔導員煒芯教師的指導下，在各位行政和輔導員教師的支持下，順當地完成了中隊課展現。在這堂中隊課中，我還收獲了班主任教師的大力支持和學生們的友情，一次次的排演，大家都堅持下來，并把最好的“笑臉”留給了參加這節課的教師們，也為大家呈現了心中的“幸福晉江”。

回憶過去一年的時間里，發生的很多事情，這些事情中，有很多的經受，都幫忙了我的成長。而這些成長，也有一局部來自己集體團隊的力氣。現在的我，覺得我為自己的職業而感到傲慢，也感到無限的幸福，我信任在以后的日子里，我會由于這樣的經受，而收獲到更多的東西。也由于這些經受，我會變的更加的成熟與優秀。

小學教師年終工作總結篇3

作為專職音樂教師已有一個學期了，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。

一、課堂教學：

堅持以審美教育為核心，注意培育學生對音樂的興趣、愛好及情感，

年終工作總結。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，爭論、聯想、想象及律動)中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定根底上制造音樂。高中的音樂觀賞課還參加了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的力量得到了熬煉。

缺乏之處是側重了情感、興趣的培育，略微忽視了對初三、高一學生樂理學問的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進的。把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂治理：

為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進展了善意的批判與訂正。

缺乏：對于學生的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰清楚、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優越感的中學生。還有，幽默力氣運用不夠。

三、課外活動：

為了更好地培育學生對音樂的興趣，按學校的規劃，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員根本上是自愿報名參與的。沒周一、周四的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏根底的學生組成。每兩周的周末排練。

在這個學期里：舉辦了寶賢中學第一期音樂會(器樂專場);組織學生參與了我校與香港加拿大國際學校溝通的聯歡會演出;進行了附中高中的“三獨”競賽活動;在校領導、教師們的共同努力下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

缺乏：沒能實現在高一組建管樂隊的規劃。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習緊急的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里許多所中學(包括幾所重點)都有學生的管樂隊。報告已遞交，信任不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參與市里的合唱競賽，使學生失去了一次呈現自己的時機，學習、熬煉的計會。心里著實內疚。

小學教師年終工作總結篇4

時間過得真快，20xx-2023學年度已經完畢了。在這一年中，我時時到處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面進展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結閱歷，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。

一、思想上

一年來，我時時到處不忘加強思想政治學習。關懷國際時局，關注國家大事，民意民生，積極向黨組織靠攏，并于20xx年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一名

共產黨員之后，我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己，到處做同志們的表率，發揮榜樣帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱忱投入到工作之中。

二、工作上

一年來，我積極聽從學校領導的安排，主動挑起最苦最累的治理學校伙食的工作，及工會與少先隊工作，除此之外，還擔當了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重，太辛苦為由向領導訴一聲苦，叫一聲累。教學及班務工作上，我虛心向老教師請教，積極參與教研活動，仔細學習《新課標》，領悟新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注意學生的全面進展。仔細，急躁的教好每一個學生，上好每一節課，開好每一次班會。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，敬重領導及同事，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論學問的學習還是欠缺，還存在有懶散思想；二是工作雖然很努力，可是個人力量還有待提高，學生成績進步太慢。今后，我肯定在校領導及全體同志們的幫忙下，加強學習，提高工作力量，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！

小學教師年終工作總結篇5

本學期的班務工作完畢了，在學校領導和各位教師的幫助支持下，在全班同學的共同努力下，學生的思想素養、行為習慣、學習習慣等方面都有了明顯的轉變，圓滿地完成了本學期的各項工作任務。為了更好地搞好以后的工作，我現將本學期的班務工作總結如下：

一、加強思想政治教育，造就了良好的班級風氣。

半年來，我依據學校的工作規劃，針對學生的特點，積極開展以愛國主義教育為主線，以培育學生良好的行為標準和“三自“力量為突破口的系列教育活動，收到顯著成效。首先利用開學之初，借助班會對全體同學進展政治思想教育，結合《小學生守則》和《小學生日常行為標準》進展強化教育，使每位學生都能快速地從假期的散漫、生活無規律中轉化到正常的的學習生活中；同時，對全體班委成員進展以競選為主的輪換制，激發了學生積極向上的思想意識，形成了“團結、務實、積極、爭先”的良好班風，增加了班級分散力；再者，結合學生身邊的正反事例仔細剖析，分析其是非，總結其教訓，吸取其閱歷，引導學生進展自我教育；最終，利用每周一次的評分對全班同學進展愛國主義、講文明、懂禮貌、安全教育，并從學生的一舉一動、一言一行入手，使每位學生從小形成良好的行為習慣、文明習慣。

二、借助學科教學這一陣地對學生進展潛移默化的品德教育，提高了學生的綜合品德素養。

小學教育主要是養成教育，一個人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節課，長期熏陶才能形成。我著重從抓日常行為標準的養成教育入手，以課堂生活為主體，以常規訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規、禮貌、衛生、勞動等方面的教育。培育學生對學習的責任感和自學、自理、自控的力量，使課堂教學中師生和諧統一地完成各項教學任務。為了提高學生的綜合素養，我班實行了多種措施對學生進展教育。主要有以下幾個方面：

１、我仔細協調組織任課教師進展爭論，明確思品教育的重要性，制定出各自的教育措施。

2、我常常溝通各任課教師溝通意見，確立目標，形成合力，增加教育效果。在各學科課堂，教師利用教材里的生動事例，引導學生進入情境，激發他們的情感，使他們從情中明理，辨別是非，形成正確的人生觀，真正地全面提高學生的綜合思想素養。

3、各任課教師落實教材的學問點，突出教育點。

三、連續加強了班級安全教育，周密落實了各項安全措施，防患于未然。

本學期中，能夠針對當前諸多擔心全因素，對學生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴。

1、細心組織、落實責任。班級開展“評優”活動，班委會成員分工明確，責任清楚，細心組織好這次活動，做到措施得力，責任到人。

2、全員參加，層層發動。通過各種形式，多層次、全方位地大力宣傳“爭先創優”活動的重要意義，從家長和師生普遍關懷的熱點、難點問題著手，堅持以實際動身的原則，切實提高活動的針對性與實效性。

3、利用安全教育課、品德與社會課等準時對學生進展水、電、火的”正確使用以及發生水災、火災時的自我搶救和求救方式的教育，進一步提高了學生的安全意識。

4、加強了對學生的放學方面的安全教育，嚴格根據學校的要求，學生在放學時必需有監護人簽字蓋章才能回家，回家后打電話報平安方可。這樣，使每一位學生都能“高快樂興上學來，平平安安回家去”。

四、重視與家長的聯系，雙向管好孩子。

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生狀況，我通過多種形式與家長建立親密聯系，進展友好交往。本學期連續進展家訪、碰頭會面、電話聯系等形式，向家長匯報樂學省的學習狀況；介紹一些教育孩子的方法、閱歷；對家長提出要求：為孩子在家里制造良好的學習環境，為孩子做好典范。通過這些工作，使許多家長重視了對子女的教育，改良了對子女的教育方法，增加了做家長的責任感，收到了較好的效果。

五、開展豐富多彩的班級活動，構筑班級教育的平臺，讓學生多育并舉，全面進展。

本學期中除了協作學校積極完成各項教育教學工作外，還召開了形式多樣的主題班會，如“父母的愛”、“我信任，我行”、“安全伴我行”、“一幫一，比同桌”等，針對學生的實際狀況進展教育，為形成良好的班風，養成良好的行為習慣、文明衛生習慣奠定了根底。同時還抓住有利時機在班級準時開展“手拉手”、“一幫一”、“優秀作品展”、“讀書競賽”等活動，調動了同學們學習的積極性，使他們增長了課外學問，提高了閱讀力量。

通過一學期的工作，在我和全體同學的共同努力下，取得了肯定的成績，但是也還存在缺乏之處，比方家訪不夠準時，對個別學困生的轉化措施不夠得力等。在今后的工作中，我將發揚優點，努力改良缺乏，使自己的工作更上一層樓。

小學教師年終工作總結篇6

一年的時間很快過去了，在一年里，在校領導、部門領導及同事們的關懷與幫忙下我圓滿地完成了各項工作，在思想覺悟以及各個層面都有了更進一步的提高，本年度的工作總結如下：

一、思想政治表現、品德素養修養幾職業道德，本人堅持四項根本原則，仔細參與學校組織的政治學習，還通過報紙、雜志、書籍、電視、網絡積極學習政治理論；遵紀守法，關懷國內外大事，提高政治覺悟，嚴格遵守國家法律。仔細學習并充分理解《中小學教師職業道德標準》，并以此作為自己言行準則，工作中時刻牢記自己作為教師的根本職能：具有劇烈的責任感和事業心。履行教師職責，樹立正確的教育觀、人才觀。為人師表、愛崗敬業，喜愛學校，盡職盡責，教書育人。

二、專業學問、工作力量和詳細工作。在教育崗位上已經工作31年了，經過不斷學習、不斷積存，具備了比擬豐富的工作閱歷，能夠沉著地處理日常工作中消失的各類問題，在組織治理班級的力量、綜合分析問題的力量、協調辦事力量以及文字言語表達力量等方面，經過多年的學習熬煉都有了極大的提高。保證了班級教學的正常運行，在實施教學以及各項工作的過程中，沒消失過任何失誤和過失。

三、工作態度和勤奮敬業方面。