《植物媽媽有辦法》第一課時執教：深圳市寶安區石巖湖學校曾永霞深圳市寶安區石巖湖學校黃燕羅斯穎【教學目標】1.認識“植、如、為、旅、備、紛、刺、底、炸、離、識、粗、得”14個生字；會寫“法、如、公、它、娃、她、毛、更、知、識”10個生字。2.正確流利朗讀課文，了解課文大意。【教學重點】認識“植、如、為、旅、備、紛、刺、底、炸、離、識、粗、得”14個生字；會寫“法、如、公、它、娃、她、毛、更、知、識”10個生字。一直接導入1.師：同學們好，我是寶安區石巖湖學校的——老師，今天我們一起來學習第3課《植物媽媽有辦法》。二初讀課文，檢查生字1.師：請同學們認真聽課文朗讀，圈出不認識或是難讀的生字，并標出小節。（按）出示小節2.師：同學們聽得真認真。課文總共有5個小節，你標對了嗎？老師也找出了一些難讀的詞語。（按）出示：植物如果旅行準備紛紛帶刺底下炸開離開知識粗心得不到四海為家啪的一聲3．師：聽聽小老師是怎么讀的？（按）4．師：讀得真好，翹舌音也很到位哦。大家看這幾個字是翹舌音，請大家跟老師一起再來讀準確吧。（按）：植、如、炸、識。師：請同學們把所有生字再讀一遍吧。按下暫停鍵開始。（停3秒）三多種方法識字1．這些生字跑到詩里，你會讀嗎？請同學們跟著錄音朗讀課文，注意讀準字音，（按）2．師：老師發現第一小節生字特別多，請聽老師讀一讀。（出示第一小節）3．師：同學們，我們一起來學習“如”這個字。（按）4．師：如可以這樣組詞：如果、比如、如同、如此。5．師：如還出現在以下詩句中：讀書破萬卷，下筆如有神。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。6．看，如是左右結構，“女”字旁。“女”字旁的字還有很多，比如:娃、她、媽、好。7．（出示課文第一句和最后一句，多音字標藍色）師：老師這里有兩個句子，請大家來讀讀，注意讀準藍色的字哦。按下暫停鍵開始吧！8．師：這位同學讀得特別棒，我們來聽聽她是怎么讀的。（放學生錄音）9．師：聰明的你肯定又發現了，藍色的字是多音字，請跟老師一起來。（按）得：dei就得；de得到；de舍得。為：wei四海為家；wei因為。（按）10．（出示第1、5節）師：同學們，通過對生字的學習，大家一定可以把這兩節讀得更好。跟老師一起來，注意停頓哦。師范讀。11．同學們，你會了嗎？請按下暫停鍵，自己讀一讀吧。（停3秒）12.（出示詩歌）師：這些生字又跑到了另一首詩里，你還認得嗎？（按）師：讀得棒極了，所有字都能認得。（按）四書寫指導，能力訓練1．師：接下來，我們來學寫生字。今天要寫的生字有10個，一起來按結構給它們分個類吧。對了，“毛、更”是獨體字單一結構；“它、公”是上下結構；“法、如、娃、她、知、識”它們都是左右結構的字。（按）2．師：我們重點來學寫“更、識“這兩個字。請仔細看視頻。（按）3．師：請大家調整好坐姿和握筆姿勢，然后打開《小學語文寫字》第4頁來寫一寫，注意要先描紅，然后在田字格中書寫。請按下暫停鍵開始吧！4．師：下面再打開《語文知識與能力訓練》第5頁完成第一題。（按）師讀答案，看看你都寫對了嗎？寫對了，給自己點個贊。（按）五課堂小結1．師：最