第頁共頁大班看圖講述教案：心情預(yù)報教案主題：心情預(yù)報年級：大班教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)大班學(xué)生觀察能力和表達(dá)能力。2.提高大班學(xué)生對不同情緒的辨識能力。3.通過參與觀察和表達(dá)的活動，促進大班學(xué)生的情感發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容：1.觀察圖片，了解不同情緒表情。2.學(xué)習(xí)用簡單的語言表達(dá)不同情緒。3.通過故事、游戲等活動加深對情緒的理解。教學(xué)準(zhǔn)備：1.圖片卡片：包括不同情緒表情的人物圖片。2.故事書籍：包括不同情緒的故事書籍。3.情感表情卡片：包括快樂、悲傷、生氣、驚訝等不同情緒的卡片。教學(xué)步驟：引入活動：1.教師事先將情感表情卡片放在一邊，讓學(xué)生們觀察并猜測卡片上人物的情緒。2.教師展示一張快樂的卡片，并問學(xué)生：“你們知道這個人為什么快樂嗎？”鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見。觀察不同情緒：1.教師分發(fā)不同情緒的圖片卡片給學(xué)生，然后逐個展示每個卡片，讓學(xué)生觀察表情并注意細(xì)節(jié)。2.教師輔助學(xué)生辨認(rèn)不同情緒，并幫助他們用簡單的語言描述每個情緒。情緒表達(dá)游戲：1.教師放一段愉快的音樂，鼓勵學(xué)生跳舞表達(dá)快樂的情緒。2.教師播放一段傷感的音樂，鼓勵學(xué)生靜坐并表達(dá)悲傷的情緒。3.教師提醒學(xué)生想象自己遇到令自己生氣的事情，并鼓勵他們嘗試用憤怒的表情和姿勢來表達(dá)這種情緒。情緒故事分享：1.教師選取一本有關(guān)情緒的繪本，讀給學(xué)生聽。在讀書的過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注主人公的情緒變化，并與學(xué)生一起探討故事中出現(xiàn)的情緒。2.鼓勵學(xué)生分享自己曾經(jīng)經(jīng)歷的情緒，讓他們用簡單的語言描述并與同學(xué)們分享。活動總結(jié)：1.教師讓學(xué)生回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提醒他們關(guān)注自己和他人的情緒變化，并鼓勵他們在日常生活中多與他人交流，學(xué)會用語言表達(dá)自己的情緒。拓展活動：1.提供繪本、圖片和玩具等素材，讓學(xué)生自由組織角色扮演游戲，用不同的表情和動作來展示不同情緒。2.教師可通過故事、歌曲或舞蹈等形式拓展教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生更加深入地理解和表達(dá)情緒。評價方式：1.觀察學(xué)生在活動中的參與程度和表達(dá)能力。2.記錄學(xué)生在游戲和討論中的表現(xiàn)，評估他們對不同情緒的理解和表達(dá)能力。教學(xué)反思：在這堂課中，我注重培養(yǎng)大班學(xué)生的情感發(fā)展，通過觀察、描述和分享不同情緒的活動，幫助他們認(rèn)識和理解情緒，并學(xué)會用簡單的語言表達(dá)自己的情感。這樣的教學(xué)方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的情感