第頁共頁籌劃方案活動背景(六篇)籌劃方案活動背景篇一一、活動目的1、通過心理劇的形式，讓學生表達出自己在學習生活中的煩惱，在人際交往中的困惑，釋放自我，緩解壓力。2、通過心理劇大賽，讓學生挖掘平日生活中讓人難忘的、感動的點滴，將這些瞬間用心理劇的形式再現，讓學生學會發現，懂得感恩，進步內心的幸福感。3、很多學生抱怨每天生活很無聊，課余時間無事可做。心理劇大賽可以讓每位同學參與其中，將平日的生活寫進劇本，搬到舞臺，展示學生編排表演的才能，豐富學生的課余生活。二、活動簡介心理劇是以舞臺為景，靠角色扮演來呈現個人內在心理歷程一種演出形式。學生可以將校園生活中，或自己親身經歷的真實故事寫入劇本，在劇中展現主人公的內心變化，如在老師同學的開導下由煩惱憂傷變得充滿信心，或和好朋友的一次爭吵之后內心的斗爭過程，或違紀之后心里想到了什么。演員和觀眾都能在演出過程中體會角色內心的酸甜苦辣，每個人都能通過劇中人來審視自我、認識自我，從而到達心理治療的效果。三、活動主題十五六歲的年華美妙如詩一般，在這段青春歲月中，我們會經歷煩惱，經歷憂傷，經歷感動，同時也收獲希望。此次大賽主題為“且歌且成長”，旨在讓同學們我手寫我心，我劇演我心，把成長中的故事搬到舞臺，讓觀眾與演員共同體驗故事中人物的情感，在表演過程中可以有所感悟，充實內心體驗，體味成長過程的豐富多彩，快樂走過青春的雨季。四、參賽要求劇本應以學生心理感受為主，要求寫出自己有感受的事情，可以有關學習，情感或是生活中觸動自己的事情等，表達出自己內心的感受，以小品表演，角色扮演，情景對話等方式編成心理劇本進展表演，內容積極向上，貼近心靈。劇本鼓勵原創，也可借鑒別人，或對電影情節進展改編，劇情雷同者扣除相應分數。心理劇的形式活潑、新穎。可采用音樂劇、話劇、小品、啞劇等形式〔材料工具自備〕，到達讓觀眾和參與者在自發的、和諧的、輕松的狀態下進展心理輔導和教育的目的。演出需控制在15分鐘到30分鐘。五、活動宣傳各班班主任利用班會課時間宣讀參賽要求及大賽時間，發動同學們參加比賽。教學樓大門張貼比賽通知。六、前期準備各班自發組織，利用自習時間進展劇本撰寫及心理劇排練，正副班主任負責催促各班在比賽之前做好準備。每班文藝委員將班級心理劇的題目、參演人數、時長、編劇、導演及所需道具〔椅子、音頻文件等〕上報校學生會文藝科，文藝科安排七個班級就演出順序進展抽簽。由文藝科推薦選定兩名主持人。七、比賽流程4月23日晚各個班級按照抽簽順序在演播廳進展彩排，4月24日晚正式演出。主持人負責開場白與完畢語，以及各個節目之前的簡單介紹。表演過程中由評審老師對各班表演進展打分。演出完畢之后，評選出一二三等獎各一個，優秀編劇一名，優秀導演一名，優秀男女主演各一名。校領導為獲獎班級及個人頒發獎狀。八、活動經費購置獎狀10元出席比賽領導老師用水10元第十八期頂崗實習支教南宮分隊南宮職教中心教育李靜思籌劃方案活動背景篇二為積極配合公共場所控制吸煙條例的施行，營造良好的控煙氣氛，減少吸煙造成的危害，現根據該條例和《杭報集團控煙工作施行意見》的精神，結合公司實際，特制定本施行方法。一、指導思想以“創立無煙環境、構建安康單位”為抓手，大力開展控制吸煙活動，積極宣傳吸煙的危害性，進步員工對吸煙有害安康的認識，減少被動吸煙的危害，進步廣闊員工控煙的自覺性，努力創立無煙單位，實現公司室內公共場所和工作場所全面禁煙目的。二、組織機構****〔略〕三、詳細施行1、設置吸煙區域：根據條例規定，結合公司實際，劃定以下吸煙區域。〔1〕公司四樓吸煙區分別在西面樓梯三樓和四樓之間、四樓屋頂平臺。〔2〕公司三樓吸煙區分別在西面樓梯三樓和四樓之間、東面窗口。〔3〕公司二樓宿舍吸煙區設在東面窗口。〔4〕食堂西北角設立的專門的吸煙室。〔5〕蕭山廠區吸煙點設在車間門外10米。〔6〕喬司廠區吸煙點設在膠裝車間二樓衛生間。除以上規定的`吸煙區外，公司其他任何區域都是禁煙區，停放在公司范圍內的機動車車廂內制止吸煙。2、全面加強管理：公司控煙小組認真組織，各部門親密配合，員工積極參與，加強現場管理，全面推動公司的控煙工作。〔1〕在禁煙區張貼醒目的禁煙標志、不擺設煙具，對賓客進展禁煙條例宣傳，不向來客敬煙。〔2〕全體員工均應做控煙表率，不在制止吸煙的場所或區域內吸煙或者攜帶燃燒的卷煙、雪茄或者煙斗；在禁煙場所發現吸煙者，員工要積極主動地進展勸阻。〔3〕公司控煙小組組織人員進展督查，發現禁煙場所吸煙者，及時進展批評教育。對不聽勸阻者，予以通報批評，必要時罰款100元。本條例從20xx年*月*日起施行。公司：****籌劃方案活動背景篇三為了更好地展現城區婦女的風采，以安康向上，充滿活力的精神相貌樹立城區婦女形象，并培養我們婦女團隊合作精神，用安康的身體素質和心理素質投身于工作中，特舉辦此次興趣運動會。3月8日城區政府大院后院區屬各單位的婦女、社區婦女1、拔河〔每隊10人〕比賽開場了之后，繩子兩邊的運發動同時發力，將對方拉過賽場規定的河界限為贏。規那么：比賽采取3輪次、積分循環制。每輪次一局勝，每輪次比賽的時間最多是2分鐘，2分鐘之內不能決出勝負者本局比賽完畢。2、蹲跳接力〔每隊8人〕出發時的姿式：運發動應該面向跑道，背靠背挽住手臂蹲在起點線。規那么：〔1〕聽到發令后，第一組由起點向終點線蹲跳。〔2〕兩人都跳過了終點線之后，再跳回到了起點線，然后第二組進展，依次的類推。〔3〕比賽途中，兩人挽臂不可分開，如分開，那么必須挽好后才能繼續比賽。計時與名次：以最后一組返回起點計時。用時少者勝出。3、穿針引線。方法：假設干人一組站在起跑線后，聽到口令快速跑出到中點拿起線穿過五個針孔，快速返回起點以時間多少排定名次。規那么：〔1〕必須用一條線穿過五個針孔，否那么成績無效。〔2〕必須在自己跑道完成，如影響別人成績無效。〔3〕間隔為30米。比賽設集體獎：團體取前六名，團體獎以四項積分的多少來定，報名組數加一為最高分。比賽設個人獎：每一項活動取前三名。籌劃方案活動背景篇四1、黑衣壯活態文化大全“黑衣壯”已經成為廣西旅游文化的品牌，是吸引游客云集那坡的宣傳亮點。迎合文化旅游的時尚，借勢造勢，也必然作為本工程最為突出的賣點。到了處處都有黑衣壯的那坡，唯有集聚“文化大全”，才具有吸引游客光臨的誘惑力。2、壯族醫藥大全壯醫藥作為傳統文化，近年有漸成保健診療文化熱點之勢。本工程建于壯醫藥材gap種植基地，與黑衣壯文化互為支撐，可以開展成為一個壯族醫藥展示中心，集種植、欣賞、保健、診療和購藥之大全，追求天然、生態的健身療養的消費新潮流，對區內外和國內外游客均有獨特而宏大的吸引力;也唯有天然、生態的“大全”，才能區別于植物園和壯醫院而獨具魅力。3、桂西風光、天籟神韻依托于秀麗、典型的桂西自然風貌，山環水涌，與獅山相對，有龍山相擁，時而陽光燦爛，時而雨霧繚繞，極其奇麗神秘，也是山水觀光的佳境。(一)因地制宜原那么開發上勞山旅游資必須因地制宜，根據當地的實際情況，依靠當地固有的資，突出黑衣壯和壯藥的特色。(二)特色原那么利用上勞山的資優勢，開發出獨具個性的黑衣壯民俗旅游產品和壯藥特色，深度挖掘黑衣壯文化與壯藥內容。(三)文化原那么深度挖掘黑衣壯深沉的文化內涵，從多學科，如民俗學、社會學、文學、藝術學、人類學等角度來研究黑衣壯，開掘民俗內容，豐富民俗旅游工程的文化意蘊，讓游客無論是欣賞民居、觀看歌舞表演、品味風味小吃，還是參與工藝活動，都感覺到是在享受文化。(四)多樣化原那么文化村的開發針對游客需求的多樣性，開發多形式的旅游產品，滿足不同游客的不同需求，不僅有觀光型，還有參與型、娛樂型、健身型、生態型等旅游產品。(五)消費性原那么文化村在旅游開發的同時應以消費為根底，旅游的開發不影響居民的正常消費活動，同時也是滿足游客對農業觀光、消費民俗旅游的需求，壯藥的消費、研究與旅游開發相協調。(一)工程性質文化村以自然生態環境為根底，以黑衣壯和壯藥為特色，突出黑衣壯民俗風情和壯藥健身保健，以黑衣壯民俗風情體驗和休閑健身為主要功能的特色民俗文化旅游村。(二)形象定位黑衣壯民俗風情、壯藥大觀。(三)功能定位民俗體驗、休閑健身、游覽觀光。1、建立必須以自然生態、文化生態的保護和協調開展為根底，在生態保護中開發，以開發促進生態保護。2、觀光、參與、購物、飲食、保健醫療、住宿、娛樂等多功能結合。3、景區相對集中，各功能區相對獨立，分布錯落有致;4、中心功能區的聯結，貫徹心理誘導：曲徑通幽，漸入佳境，高潮迭起。(一)景區構成文化村劃分為一園、一區、一村、一莊，即黑衣壯民俗文化大觀園、壯醫藥種植保健診療區、黑衣壯民俗生態村和黑衣壯民俗文化山莊。(二)工程籌劃1、黑衣壯民俗文化大觀園·景區示意門——上勞山公路與南寧—那坡公路連接處，內收5米，簡易示意性建筑，壯族文化特色，石構造或竹木構造，無頂蓋。占地面積15平方米。·壯族特色景區大門、停車場——中心景區入口處，永久性磚石(仿竹木)構造或竹木性過渡建筑，壯族文化特色，設有售票處、小商品零售店。附近設停車場，占地面積2500平方米，建筑面積25平方米。·多情山歌迎賓門——大門與中心區之間，壯族特色亭門或風雨橋式建筑，建筑面積15平方米。表演山歌迎客。黑衣婆娑的村姑，聲名遠揚、極具文化個性和民族親和力的多聲部黑衣壯山歌，令游客耳目一新，精神振奮。·圖騰神話傳說文化園——中心區第一景觀，壯族特色亭門或風雨橋式建筑，占地3200平方米。建立圖騰門樓一座，在路面、兩邊，設置壯族圖騰崇拜符號建筑物，如銅鼓、青蛙、鳳鳥、花山壁畫神像、古壯字以及在那坡發現的各種圖形、景象，設一個亭子表演壯族師公信仰禮儀。目的是以神圣、神奇、神秘的文化底蘊，將游客帶入莊嚴、崇敬的文化圣殿。·人生禮儀園——中心區重點景觀和活動工程。占地15000平方米。由一組壯族干欄式建筑環繞著一個中心廣場構成。主要展示黑衣壯的衣食住行、生老病死的人生禮儀，給游客帶來一次人生文化的巡禮。①花婆送子禮——干欄式民居內，建筑面積200平方米。婆婆、小姑等人。表現生育禮俗和取名風俗等：門插艾草、紅蛋相賀、甜茶敬客等。②歡躍的歌坡——中心廣場，總面積6500平方米，可包容5000多人。設有中心歌臺、周邊為草坡、樹林、樹叢。表演以歌交友、以歌擇偶的禮儀：山歌對唱、拋繡球、歌舞表演、獅子舞等。③熱鬧的婚禮——一干欄式民居內，表演黑衣壯婚俗：族內婚、入贅的風俗，喝喜酒、背新娘。表演性與參與性相結合。④祥和的日子——另外一組干欄式民居群、間間相通，曲折有致，每一間展示一項內容。服飾展覽表演、黑衣壯錦織染示范、壯族特色飲食品味、壯族信仰文化體驗、古壯字碑林(壯族經書)知識簡介等工程。展示、表演為主，可以適當參與。⑤另外的世界——民居群后山處，建筑幾處黑衣壯小瓦屋墓地，展示黑衣壯人性化的喪葬民俗和墓區景觀。由于有心理禁忌，只作簡單介紹，不宜重點導游。籌劃方案活動背景篇五在三八婦女節到來之際，學校組織學生進展一系列活動，包括讓媽媽講自己的故事、做一份禮物送給媽媽、陪媽媽上一天班并以日記的形式記錄下來，學生能從活動中充分體驗到母親的辛苦、對家付出的艱辛與努力，日記寫的很真實、詳細。通過召開這一次主題班會，使每一名隊員能從本次生活中升華對媽媽的愛，教育孩子在家里做一個愛媽媽的好孩子，并進一步轉化為自身的行動。通過唱歌、朗讀、背誦等形式激發學生愛媽媽的情感，豐富內容，突出主題。一、開場白：1、師：今天是一個特殊的日子，大家知道嗎?在這個特殊的節日里，我們通過這一次主題班會，來贊頌媽媽，表達對媽媽的愛。2、請欣賞歌曲《世上只有媽媽好》(欣賞、齊唱、男生唱、女生唱)3、讀故事：《我愛媽媽》《我的媽媽》，讓學生感受母愛的偉大。4、學生交流：生一：背誦古詩《游子吟》生二：學生齊唱《小烏鴉愛媽媽》生三：講述自己媽媽的故事5、討論：自己在平時的生活中應該怎樣做才能表達出對媽媽的愛?生小組討論，然后交流：(1)我要回家幫媽媽拖地(2)我以后要好好學習，不讓媽媽生氣(3)我要回家先寫完作業再給媽媽做一份禮物6、教唱歌曲《讓愛住我家》二、總結：師：希望大家在以后的生活中能時時關心媽媽、時時保護媽媽。三、布置作業：回家幫媽媽過一個有意義的節日，然后寫一篇日記。籌劃方案活動背景篇六在武漢城市運動會即將舉辦之際，在08奧運降臨之際，在這秋高氣爽的金秋十月，舉辦此此運動會，具有特殊的意義。該屆運動會由武漢科技學院主辦,校學生會體育部承辦的全校性綜合性運動會，是全校范圍內規模最大影響最廣的大型賽事。此次比賽共設x余個參賽工程，共產生x個名次。比賽從11月x日到11月x日，地點為陽光校區操場。舉辦賽事的目的是為了促進我校競技體育綜合實力和程度的進步，為《奧運爭光方案綱要》的全面落實作奉獻。通過賽事的舉辦，可以深化體育體制改革，選好苗子，打好根底，發現、輸送合格的優秀體育后備人才，提倡重在參與，堅持比賽公平、公開、公正的原那么，注重競賽效益，賽出風格，賽出程度，樹立誠信體育形象，為繁榮和開展我市體育事業，創立體育強市而努力。通過以大一新生為主體的競技體育比賽，檢驗我校體教結合的訓練成效，鍛煉后備隊伍，培養優秀體育后備人才;為我校參加全市體育大會選拔人才，增強全民的體育意識和安康素質，提升體育在同學們生活中的地位，深化我校藝術教育特色，展現全校師生良好的精神風貌和充滿斗志的活力。增強全體師生的競爭意識和集體凝聚力，融洽師生感情，進步我校學生的田徑運動技術程度，使學生得到全面開展。主辦單位：***承辦單位：校學生會以及各院系體育部200x年11月x日——11月x日我校陽光校區開、閉幕式及所有參賽工程都在校操場舉辦。(一)開幕式進場儀式(以班為單位單獨評獎)1、評比內容及標準：(1)、隊列隊形(占60%)：各班進場人數20人，男、女不限，隊伍整齊，步伐整齊、步調一致。(2)、精神文明(占20%)：精神相貌好，有朝氣、有活力。(3)、.服飾(占2