人教九年級化學下冊第十單元 課題1 常見的酸和堿 第1課時 教學設計_第1頁
人教九年級化學下冊第十單元 課題1 常見的酸和堿 第1課時 教學設計_第2頁
人教九年級化學下冊第十單元 課題1 常見的酸和堿 第1課時 教學設計_第3頁
人教九年級化學下冊第十單元 課題1 常見的酸和堿 第1課時 教學設計_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

人教九年級化學下冊第十單元課題1常見的酸和堿第1課時教學設計一、教學目標了解常見的酸和堿的特征及其區別；掌握常見的酸和堿的命名方法；能夠辨別常見物質的酸堿性。二、教學內容常見的酸和堿的特征及其區別；常見的酸和堿的命名方法；常見物質的酸堿性判斷。三、教學重點常見的酸和堿的特征及其區別；常見的酸和堿的命名方法。四、教學難點常見物質的酸堿性判斷。五、教學步驟步驟一：導入新課利用實驗現象引入課程主題：老師將一些常見物質分別放入酸性和堿性溶液中，觀察它們的變化，讓學生思考酸和堿之間的差異。步驟二：學習酸和堿的特征及其區別酸的特征：酸味酸性，能與堿反應，可以導電；堿的特征：苦味堿性，能與酸反應，可以導電；酸和堿的區別：酸味和苦味不同，酸是酸性的而堿是堿性的，酸和堿的電解液性質也不同。步驟三：學習酸和堿的命名方法酸的命名方法：以“酸”字結尾，前面加上其根據元素的名稱，如硫酸、鹽酸等；堿的命名方法：以“氫氧化”字開頭，后面加上陽離子的名稱，如氫氧化鈉、氫氧化鈣等。步驟四：利用示例進行實踐應用老師列舉幾種常見的酸和堿的名稱，讓學生獨立思考并寫出其化學式，加深對命名方法的理解；學生互相交流，并校對彼此的答案。步驟五：學習常見物質的酸堿性判斷老師介紹常見物質的酸堿性判斷方法：利用酸堿指示劑、pH試紙或者通用指示劑進行顏色變化判斷；老師展示一些常見物質，讓學生觀察并判斷其酸堿性；學生進行實驗操作，通過實踐判斷各種常見物質的酸堿性。六、教學評價教師及時給予學生反饋，幫助他們糾正錯誤；針對學生的學習情況，進行個別輔導和指導；結合課堂反饋情況，進一步調整教學策略。七、教學延伸帶領學生進一步了解酸和堿在日常生活中的應用，如食物中的酸堿性、酸雨的危害等；鼓勵學生參與相關實踐活動，如制作酸堿中和劑等。八、板書設計酸的特征：酸味酸性；能與堿反應；可以導電。堿的特征：苦味堿性；能與酸反應；可以導電。酸和堿的命名方法：酸：根據元素的名稱加“酸”字結尾；堿：以“氫氧化”字開頭，后面加上陽離子的名稱。九、教學反思本節課通過引入實驗現象的方式，激發學生的學習興趣和思考，使學生在實踐中理解酸和堿的特征及其區別。命名方法和酸堿性判斷環節的實踐操作，使學生能夠將所學的理論知識運用到實際中，提高了學習的實用性和可操

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論