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第第頁幼兒園大班科學教案《龍卷風》及教學反思

幼兒園大班科學教案《龍卷風》及教學反思

活動目標

1.幼兒了解風速與風力的關系以及風給人類帶來的好處。

2.認識龍卷風，幼兒了解龍卷風給我們人類帶來的威危害。

3.通過科學試驗操作，感受龍卷風是特別可怕的。

4.培育探究自然的愛好。

5.在溝通活動中能留意傾聽并尊敬同伴的講話。

活動預備

扇子、紙板、水管、關于龍卷風的視頻以及風給我們帶來好處的課件

活動過程

一、開始部分

引題：老師"今日我要和小伙伴一起和風做游戲，你們想玩嗎?'

二、基本部分"

1.幼兒認識材料。

教"你們覺得這幾種材料會讓我們感受到風嗎?'

2.幼兒動手操作，老師巡回指導。

3.老師提出要求，引導幼兒通過快慢的對比感受風力的大小。

老師小結：當我們漸漸的扇或甩的時候風力特別小，當我們加快速度用勁扇或甩的時候風力就特別大。

4.與幼兒一起探討風在生活中會給我們帶來什么樣的好處?(播放課件：春天風會援助植物播撒種子。還可以放風箏，夏天風會讓我們感到涼快。)

5.風的非常作用，出示圖片向幼兒講解風力發電機。

老師小結：原來風可以帶給我們這么多的好處，可是有一種風它特別可怕，它會給我們帶來災難，你們知道這是什么風嗎?

6.與幼兒一起觀看視頻

提問："剛才在視頻中你們都看到了什么?'(幼兒回答)

老師小結:能將地面上的物體吹起說明風力特別(老師手勢提示)幼兒說出風力大這就是龍卷風。

下面我們一起看看這可怕的龍卷風(播放視頻2)

提問：(1)你們看到的龍卷風是什么樣子的?(幼兒自由回答)

(2)汽車為什們會飛上天?(龍卷風是旋轉的而且旋轉的速度特別快風力就特別大可以把汽車卷上天)

7.試驗操作人，幼兒感受龍卷風的威力

教"今日老師給小伙伴預備了許多的碎紙片，這些碎紙片就像地面上的人、房子、汽車一樣，請幼兒用這根水管當龍卷風，試一試紙片是怎樣被卷起來的'告知幼兒操作方法

8.幼兒初次嘗試，老師巡回指導。

9.請個別幼兒進行操作(老師引導幼兒進行試驗的正確方法)

10.幼兒再次試驗(老師指導幼兒發覺旋轉的快風力大，旋轉的慢風力小)

11.幼兒集體再次試驗

三、結束部分：

小結：小伙伴龍卷風可怕嗎?為什么可怕?那讓我們回家以后可以喝爸爸媽媽一起爭論爭論探究有關龍卷風更多的信息好嗎?

活動反思

今日的活動"可怕的龍卷風'能借助生動的教具讓幼兒知道"龍卷風'這個知識點，還能讓幼兒知道風與人類生活的關系?；顒映浞终{動了幼兒的積極性、主動性，把握讓

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