浙江省余姚市2024學年中考生物模擬預測題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。1、“進化樹”（如圖）簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關系，以下說法錯誤的是（）A．A代表原始生命，它生活在原始海洋中B．A由于營養方式不同，進化成代表不同生物類群的兩大主干，其分類單位是界C．鳥類和哺乳類都是由B古代爬行類進化來的，C與蕨類植物的區別是用種子繁殖D．從進化樹中可以看出，生物進化的總體趨勢是由小體型到大體型，由水生到陸生，由低等到高等2、下列有關動植物生殖發育的敘述中，正確的是()A．家蠶、蚊子、蜜蜂和蟋蟀的發育都是完全變態發育B．植物扦插、嫁接和組織培養，“試管嬰兒”的繁殖方式都是無性生殖C．鳥類的生殖過程包括求偶、交配、產卵等過程D．青蛙進行體內受精、變態發育3、下列不能遺傳的性狀是（）A．具有皺裂的豌豆 B．帶有綠色的豌豆C．習慣用右手寫字 D．因不小心創傷而遺留的傷疤4、腐爛的水果發出酒味，這是由下列哪種生物引起的（）A．酵母菌 B．放線菌 C．青霉 D．曲霉5、下列關于激素的敘述，錯誤的是()A．激素是由內分泌腺通過導管分泌的B．甲狀腺激素可以促進代謝，促進生長發育C．年幼的侏儒癥患者可定期注射生長激素治療D．激素在血液中含量極少，但是作用很大6、下列有關性知識，正確的是（

）A．性知識不能公開談論B．學不學性知識，對自己的身體都無所謂C．學習性知識是不道德的，會影響身體健康D．掌握必要的性知識，可以正確對待自身出現的變化7、如圖所示植物個體發育不同時期結構層次，下列說法錯誤的是（）A．整個植物體都是由圖甲所示的受精卵發育而成的B．從圖甲到圖乙，在此過程中變化最明顯的是染色體C．由乙圖到丙圖表示細胞分裂D．丁的結構層次屬于器官8、人的大腦中有很多如圖所示的細胞，以下有關這一結構的敘述中，錯誤的是（）A．這種細胞有細胞核，細胞質，細胞膜B．這種細胞最初來源于受精卵的分裂C．這種細胞的形成與細胞分化有關D．①是樹突，②是軸突末梢，③是軸突9、如表各選項中概念間的關系與圖不相符的是()A．A B．B C．C D．D10、構成下列生物或結構的細胞中含有葉綠體的是（）①保衛細胞②草履蟲③洋蔥鱗片葉內表皮④根尖細胞⑤水綿⑥苔蘚A．①⑤⑥ B．③④⑤ C．③⑤⑥ D．②④⑤11、如圖是某同學在顯微鏡下觀察到草履蟲圖像，則草履蟲在臨時裝片上的狀態是（）A． B． C． D．12、番茄果皮紅色(R)對黃色(r)為顯性。若將純種黃色番茄(rr)的花粉授到紅色番茄(RR)的柱頭上，則紅色番茄植株上所結種子胚的基因型以及果皮顏色分別是()A．種子胚基因型Rr果皮紅色B．種子胚基因型Rr果皮黃色C．種子胚基因型rr果皮黃色D．種子胚基因型RR果皮紅色13、人體內連續發生的一系列生理活動可用流程圖來表示。以下流程圖正確的是A．尿液形成的途徑：血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液B．外界空氣進入人體肺部：鼻→咽→氣管→喉→支氣管→肺C．食物通過消化道的次序：食物→口腔→咽→食道→小腸→胃→大腸→肛門D．血液循環的規律：心房→動脈→毛細血管→靜脈→心室14、植物光合作用和呼吸作用吸收利用的氣體分別是（）A．二氧化碳和氧氣 B．氧氣和二氧化碳C．氧氣和氧氣 D．氮氣和氧氣15、動物通過呼吸作用將體內的部分有機物分解成無機物，這體現動物在自然界中的作用（）A．促進生態系統的物質循環B．維持生態平衡C．幫助植物遺傳D．幫助植物傳播種子16、洗青菜時冷水沒有變成綠色，而把青菜煮熟后水就變成了綠色，原因是煮熟后破壞了青菜的A．細胞壁B．細胞膜C．細胞質D．細胞核17、小軍患了夜盲癥，到了夜晚就看不清東西，這主要是因為他體內缺乏（）A．維生素A B．維生素B C．維生素C D．維生素D18、下課后，一些同學高興地跑向籃球場，接球、跳躍、投籃．調節同學們這一系列動作的系統是()A．呼吸系統

B．消化系統

C．神經系統

D．運動系統19、“芳林新葉催陳葉”。說明植物A．能進行呼吸 B．需要營養 C．能排出體內的廢物 D．能生殖20、下列關于脊椎動物生殖發育的敘述，不正確的是（）A．哺乳類的繁殖特征有利于提高其后代的成活率B．兩棲類的“抱對”行為有利于提高其體外受精的成功率C．爬行類體內受精有利于其生生殖過程擺脫對水環境的依賴D．鳥類的生殖發育過程包括求偶、筑巢、交配、產卵、育雛五個階段21、如圖所示，天平兩端托盤上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，長勢相同的兩枝條經過橡皮塞插入水中，右邊枝條只留一半數目的葉片，放在陽光下，調節天平至平衡。一個小時后，其結果是()A．光合作用量不等，天平向左傾斜B．呼吸作用量不等，天平向左邊傾斜C．蒸騰作用量不等，天平向右邊傾斜D．蒸騰作用量不等，天平向左傾斜22、夏天，賓館的廚師常常把許多做好的菜肴用保鮮膜蓋好，放在冰箱里冷藏，這樣做的目的是（）A．抑制細菌繁殖 B．不讓營養流失C．防止水分蒸發 D．保持菜肴的形狀和顏色23、創新思維推動現代生物技術的發展，以下應用轉基因技術的是（）A．生物反應器B．薄殼建筑C．骨髓移植D．試管嬰兒24、要了解我校的校園生態系統的組成成分，最佳的研究手段是A．文獻檢索 B．實地調查C．上網搜索 D．設計問卷25、下列組合中與仿生學的科研成果不相匹配的是（

）。A．薄殼建筑與烏龜背甲 B．軍用雷達與蛙眼C．核潛艇與海豚 D．冷光與螢火蟲26、東營市家庭農場蓬勃發展，目前已達到1039家，對全市現代農業建設發揮了引領示范作用。如圖為“東營潤豐家庭農場”農業生產模式中部分生物構成的食物網簡圖，請據圖回答。（1）該食物網中包括_____條食物鏈，鴨能獲得最少能量的食物鏈是_____（寫出一條即可）。（2）昆蟲和魚存在_____的種間關系。（3）水稻和鴨在結構層次上的區別是_____。（4）若要構成一個生態系統，圖中缺少的成分是_____。（5）家庭農場屬于人工生態系統，自我調節能力弱，主要原因是_____。（6）該家庭農場既節約了成本，又提高了效益，請嘗試從生態學角度闡述理由_____。27、在營造綠色宜居家園的綠化中，移栽大樹時常采用一系列的保障措施：剪去大部分枝葉；樹干捆上稻草繩；蓋上防曬網；種植時用幾根打孔的大塑料管通往根部；在樹根培上厚土層，并用三角架固定；必要時可像醫生給病人輸液治病一樣，給樹木輸送各種營養液、殺蟲劑等．請分析回答下列問題：剪去大部分枝葉，樹干捆上稻草繩，蓋上防曬網，從而大大減弱了樹木的_____，減少水分散失，提高樹木成活率．移栽時用幾根打孔的大塑料管通往根部，讓根部更加通風透氣，有利于根細胞進行_____作用．給樹木輸送各種營養液，其中重要的作用之一是促進根細胞的_____和生長，盡快長出新根．栽種眾多的綠色植物，不僅美化了環境，還能通過綠色植物的_____．吸收空氣中的二氧化碳，降低溫室氣體的含量．根尖生長最快的部位是_____．28、印度曾經有過關于“狼孩”的報道：一只失去幼仔的母狼瘋狂撞進了主人不在家的一戶農舍，對園里的雞群大肆捕咬。此時，留存家里的嬰兒受到驚嚇而大聲啼哭起來，于是母狼遁著哭聲便躍窗進入了房內……聞訊趕回家來的主人正看到銜著嬰兒的母狼遁進了山林。十余年后，人們終于在山林里發現了被母狼哺育長大的孩子----一個赤身裸體，不懂人言，只會嚎叫，追隨著母狼用四肢爬行且用牙撕咬生肉為食的“狼孩”。人們把這個狼孩解救出來，科研人員努力教她學習說話，可她直到死前也沒有學會說一句話。她也不喜歡吃熟的東西，仍愛吃生肉，最終死于吃生肉引起的消化道感染，當時只有十多歲。試根據這一報道分析：（1）母狼哺育嬰兒長大的行為，從現象來看屬于__________行為；從獲得的途徑來看是________行為，這種行為的發生是由母狼體內的_____________所決定的。（2）“狼孩”喜歡像狼一樣叫喚，愛吃生肉，還會咬人，這種行為是_________行為。“狼孩”的表現說明：正常人的行為是通過_____________建立起來的_____________行為，主要受_____________的調控產生。（3）救出后的“狼孩”一直具有狼的行為習性，最終沒有學會說話。從這個故事中，你對人類的學習行為有什么新認識？29、認真閱讀資料，回答下列問題：資料一2018年7月15日，國家藥品監督管理局發布通告，長春長生生物科技有限公司凍干人用狂犬病疫苗生產存在記錄造假等行為。這是長生生物自2017年11月份被發現百白破疫苗效價指標不符合規定后不到一年，再曝疫苗質量問題。資料二2018年8月13日、14日，云南省相繼發生兩次5.0級地震。在政府的幫助下，當地災民采取了一系列防疫措施：保護水源，食物煮熟后食用，消滅蚊蟲，對患病者及時隔離治療。疫苗通常是用失活或減毒的病原體制成的。從免疫角度看，接種的疫苗相當于_______，這種免疫過程屬于___________(特異性免疫；非特異性免疫”)。給嬰兒接種疫苗的預防措施屬于_________________。上述資料提到的相關預防措施中，屬于切斷傳播途徑的是____________、___________。醫護人員在救護過程中發現有鮮紅的血液從傷者大腿處迅速涌出，極有可能是______血管出血，因此醫護人員立即在傷口的_____________用止血帶止血。30、資料分析閱讀下列材料并回答問題：材料一：研究人員對比人類和黑猩猩的基因組后發現，兩者之間的相似程度達到99%以上，其基因組的大部分可排序區域幾乎沒有區別。材料二：來自美國和德國的科學家曾經在剛果國家公園的一處沼澤地捕捉到大猩猩使用工具的現場鏡頭：一只被科學家稱為利亞的雌性大猩猩在過河時使用樹枝測量水深，當時利亞打算趟過一個看起來并不深的小水塘，但是它下水后剛走了幾步就發現水已經沒到了它的腰部。于是利亞返回岸上，從一棵枯樹上拽下一段長樹枝，它拿著樹枝再次走進水中，一邊走一邊測量前方的深度，直到前進了9米多才返回。（1）資料一說明人類和黑猩猩具有共同的___，即___。

（2）資料二說明大猩猩具有___的能力。

（3）大猩猩和黑猩猩都是___。

（4）（多選）人類與大猩猩、黑猩猩相區別的特點有___。

A．直立行走B．制造和使用復雜工具C．足有五趾D．具有語言E.兩眼生在前方F.大腦發達31、艾滋病是由人類免疫缺陷病毒引起的一種嚴重傳染病。艾滋病病毒（HIV）侵入人體后破壞人體的免疫功能，使人體發生多種難以治愈的感染和腫瘤，最終導致死亡。感染艾滋病病毒2～6周后才能從血液中檢測出艾滋病病毒抗體，但在能測出抗體之前已具有傳染性。艾滋病病毒（HIV）主要存在于血液、精液、陰道分泌物中，乳汁、傷口滲出液中也含有HIV。請根據材料，回答下列問題：從傳染病的特點看，艾滋病病毒（HIV）屬于_____。從傳染病流行的環節看，艾滋病患者屬于_____。患者血液中的艾滋病病毒抗體是患者自身對抗HIV而產生的____免疫。根據資料分析，艾滋病的傳染途徑不包括（_____）A．血液傳播B．性傳播C．空氣傳播D．母嬰傳播若我們身邊有艾滋病患者，我們應該怎樣與之相處？_____。

參考答案1、D【解題分析】A、在原始海洋中，經過上萬年后這些有機小分子長期累積并相互作用，形成了比較復雜的有機大分子物質，如原始的蛋白質、核酸等。這些物質并逐漸形成了與海水分離的原始界膜，構成了相對獨立的體系。一旦這些物質擁有了個體增殖和新陳代謝也就意味產生了生命。所以原始海洋是生命誕生的搖籃。A正確；B、A由于營養方式（或能否制造有機物）不同，進化成代表不同生物類群的兩大主干。一部分進化為不能自養的單細胞動物，另一部分進化為含有葉綠體的藻類植物。在分類上，該進化樹的兩大主干代表的分類等級是植物界和動物界。B正確；C、根據脊椎動物的進化歷程：古代的魚類→古代的兩棲類→古代的爬行類→古代的鳥類和古代的哺乳類。所以鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先是古代爬行類。蕨類植物能夠產生孢子，孢子脫離母體后，只有遇到適宜的環境條件才能夠萌發和生長，孢子是單細胞的，生命力較弱，環境惡劣時就會死亡；而種子植物則能夠產生種子，靠種子繁殖后代。種子的生命力比孢子的強得多，遇到惡劣環境它可以停止發育，待到環境適宜時再萌發。適于在復雜的陸地環境中生活，種子植物比蕨類植物更適應陸地環境，能產生種子是主要原因。C正確；D、從圖中可以看出生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生。D錯誤。生物進化的歷程。【名師點睛】本題主要考查生物進化的歷程，要求學生要熟記生物進化樹。2、C【解題分析】

（1）完全變態發育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期。完全變態發育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等。

（2）不完全變態發育經過卵、若蟲、成蟲三個時期。不完全變態發育的昆蟲幼體與成體的形態結構和生活習性非常相似，但各方面未發育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等。

（3）有性生殖是指經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合成為受精卵，再由受精卵發育成為新的個體的生殖方式。

（4）無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養等。

（5）青蛙是雌雄異體，體外受精，精子和卵細胞在水里完成受精。受精卵孵化為蝌蚪，蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸；成蛙水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸，屬于變態發育。【題目詳解】蟋蟀的發育過程要經過卵、幼蟲、成蟲三個時期。屬于不完全變態發育；蚊子、蜜蜂、家蠶的發育過程要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，屬于完全變態發育，A錯誤；

植物的扦插、嫁接和組織培養等繁殖方式都沒有經過兩性生殖細胞的結合，因此都是無性生殖；試管嬰兒經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合成為受精卵，再由受精卵發育成為新的個體的生殖方式，為有性生殖，B錯誤；

鳥類的生殖是雌雄異體，體內受精，卵生。其生殖和發育過程包括筑巢、求偶、交配、產卵、孵卵、育雛等幾個過程，C正確；兩棲動物經過抱對后，分別把精子和卵細胞排放到水中，在水中結合形成受精卵，體外受精，屬于變態發育，D錯誤。【題目點撥】解答此類題目的關鍵是理解完全變態發育和不完全變態發育的特點以及有性生殖、無性生殖的特點。3、D【解題分析】

變異主要分為兩類：可遺傳的變異和不可遺傳的變異。可遺傳的變異是由遺傳物質的變化引起的變異；不可遺傳的變異是由環境引起的，遺傳物質沒有發生變化。【題目詳解】ABC．具有皺裂的豌豆、帶有綠色的豌豆、習慣用右手寫字，這些是由遺傳物質的變化引起的變異，可遺傳，故ABC不符合題意。D．因不小心創傷而遺留的傷疤是由環境引起的，遺傳物質沒有發生變化，不可遺傳，故D符合題意。故選：D。【題目點撥】理解生物的變異是解題關鍵。4、A【解題分析】

細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域，沒有成形的細胞核。沒有葉綠體，真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，沒有葉綠體。因此細菌真菌營養方式是異養，必須依靠現成的有機物維持生活。【題目詳解】酵母菌在無氧的條件下，可以把糖類分解產生酒精和二氧化碳，因此酵母菌分解水果中的果糖，產生了酒精，故腐爛的水果散發出酒味。細菌、青霉、曲霉，分解有機物產生二氧化碳和水，不產生酒精。【題目點撥】解答此類題目的關鍵是酵母菌利用碳水化合物在無氧的條件下產生酒精和二氧化碳。5、A【解題分析】

激素是由內分泌腺的腺細胞所分泌的，對人體有特殊的作用，據此解答。【題目詳解】人體內有許多腺體，其中有些腺體沒有導管，它們的分泌物直接進入腺體內的毛細血管，并隨著血液循環輸送到全身各處，這類腺體叫內分泌腺。如垂體、甲狀腺、胸腺、胰島、腎上腺、性腺（睪丸和卵巢）等。有些腺體如汗腺、唾液腺、肝臟等，它們的分泌物可以通過導管排出去，這類腺體叫外分泌腺，A錯誤；甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的。它的主要作用是促進促進動物的新陳代謝、促進生長發育、提高神經系統的興奮性，B正確；人體的生長與生長激素的調節作用有密切關系，在幼年時如果生長激素分泌較少，人體生長遲緩，身材就會異常矮小，但智力正常，稱為侏儒癥。所以年幼的侏儒癥患者可以通過注射生長激素來治療，C正確；激素是由內分泌腺分泌的對人體有特殊作用的化學物質，激素在人體內的含量很少，但作用很大，D正確。【題目點撥】解答此題的關鍵是熟練掌握人體的主要內分泌腺及其分泌的激素。6、D【解題分析】青春期是一個生長和發育發生重要變化的時期，其中人體形態發育的顯著特點是身高突增和體重增加，另外，神經系統和心、肺等器官的功能也顯著增強，其次性發育和性成熟也是青春期的重要特征。在青春期，對于自己身體的變化，特別是性器官的發育、第二性征的出現，以及遺精或月經現象，這些都是正常的生理現象7、C【解題分析】

由圖可知，a過程表示細胞的分裂，乙表示細胞數量的增加，b過程表示細胞分化形成不同的組織，甲表示植物細胞，丙表示植物的主要四種組織，丁表示植物的葉，屬于器官、戊是植物體，解答即可。【題目詳解】整個植物體都是由圖甲所示的受精卵發育而成的，A正確；從圖甲到圖乙，表示細胞的分裂過程，此過程中染色體的變化最為明顯。在細胞分裂時，染色體會進行復制，細胞分裂過程中，染色體均分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中，B正確；細胞分化形成不同的組織，由乙圖到丙圖表示細胞分化過程，C錯誤；丁是葉，葉屬于營養器官，D正確。【題目點撥】解答此題的關鍵是理解掌握細胞的分裂和分化的相關知識。8、D【解題分析】

神經系統由腦、脊髓和它們所發出的神經組成，神經系統的結構和功能的基本單位是神經元，圖中①是樹突，②是軸突，③是神經末梢。【題目詳解】神經元屬于人體細胞，具有細胞核，細胞質，細胞膜，A正確；身體的所有細胞，最初來源于受精卵的分裂，B正確；神經細胞來源于受精卵的分裂和分化，C正確；①是樹突，②是軸突，③是神經末梢，D錯誤。【題目點撥】此題考查了神經元的組成和功能，識記時注意圖文結合，會取得很好的效果。9、A【解題分析】

如圖可知1到4的邏輯關系是：4屬于3，3屬于2，2屬于1，或者1到4是一種從大到小的關系，據此答題。【題目詳解】生物種類多樣性、基因多樣性、生態系統多樣性是并列關系，不是包含關系，A符合題意；生物圈是最大的生態系統，包括農田生態系統，農田生態系統包含農作物，水稻屬于生產者，B不符合題意；種子植物包括裸子植物和被子植物，被子植物有包括雙子葉植物和單子葉植物，菜豆屬于雙子葉植物，C不符合題意；生物分類單位由小到大依次是種、屬、科、目、綱、門、界。因此1、2、3、4依次是種、屬、科、目，D不符合題意。【題目點撥】做這題要求基礎知識掌握的扎實，并會識圖、分析圖形，總結其邏輯關系。10、A【解題分析】

細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體。線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，是細胞呼吸產生能量的主要場所。葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質體，是植物細胞進行光合作用的場所。【題目詳解】細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體。植物細胞中的能量轉換器是葉綠體和線粒體，動物細胞中的能量轉換器是線粒體，在動物細胞中沒有葉綠體。①保衛細胞內有葉綠體，②草履蟲屬于單細胞動物，細胞內無葉綠體，③洋蔥鱗片葉內表皮細胞內無葉綠體，葉綠體只存在植物的綠色部分；④根尖細胞不見光，無葉綠體，⑤水綿細胞內有葉綠體，⑥苔蘚細胞內有葉綠體，故A符合題意。故選：A。【題目點撥】動物是異養的，其細胞中不含將光能轉化為化學能的葉綠體，植物綠色部分才含有葉綠體。11、C【解題分析】

根據“顯微鏡下觀察到草履蟲圖像”可知，本題考查的是顯微鏡成像的特點，據此分析解答。【題目詳解】顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒。做此類題有個小訣竅，就是把試卷旋轉180°后，再看就是左右上下顛倒的物像了，故選C。【題目點撥】理解顯微鏡成像的特點是解題關鍵。12、A【解題分析】試題分析：根據遺傳學規律，故種子的基因型為Rr，果皮是由紅色番茄的花中的子房壁發育而來的，它的基因組成為RR，故果皮為紅色．故選A考點：本題考查基因控制生物的性狀，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。13、A【解題分析】

根據尿液的形成過程、呼吸系統的組成、食物消化的過程、血液循環等知識分析解答。【題目詳解】尿的形成主要包括兩個連續的生理過程：腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用，即血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液，A正確；外界空氣進入人體肺部：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺，B錯誤；食物通過消化道：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門，C錯誤；血液循環都是從心室出發，終止于對側的心房，其規律為：心室→動脈→毛細血管→靜脈→心房，D錯誤。【題目點撥】掌握人體的各種生理活動的流程是解題的關鍵。14、A【解題分析】考點：呼吸作用與光合作用的區別和聯系．分析：植物的光合作用和呼吸作用是互為原料和產物的關系，二者密不可分，據此答題．解答：解：光合作用公式：呼吸作用公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量以上兩個公式可知：光合作用和呼吸作用所吸收利用的氣體分別是二氧化碳、氧氣．故正確選項為：A點評：熟練植物光合作用和呼吸作用的公式及其具有的意義，理解二者之間的關系就能輕松應對此類題目．15、A【解題分析】

動物在自然界中的作用。【題目詳解】動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質。這些物質在動物體內經過分解，釋放能量，同時也產生二氧化碳、尿液等物質。這些物質均可以被外界生產者利用。此外，動物排出的糞便或動物的遺體經過都可能經分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質。可見，動物能促進生態系統的物質循環，A正確；食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系。在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象叫做生態平衡，B錯誤；自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系。動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，C錯誤；動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍，如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上，D錯誤。故選A。【題目點撥】讀懂題意，理解出題者的目的是解題的第一步。16、B【解題分析】青菜煮熟后水就變成了綠色，是因為細胞膜被破壞了，細胞質中的物質跑到外面來了的緣故。17、A【解題分析】

維生素既不參與構成人體細胞，也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用，人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發育，還會引起疾病。【題目詳解】人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發育，還會引起疾病，如圖：

可見，小軍患了夜盲癥，到了夜晚就看不清東西，這主要是因為他體內缺乏維生素A引起的。【題目點撥】幾種主要的維生素缺乏癥及食物來源是常考點，多加注意。可結合表格中的內容比較記憶。18、C【解題分析】

人體的各項生命活動的順利進行都需要在神經系統的調節下才能完成。【題目詳解】人體具有八大系統，這八大系統在神經系統的調節下形成一個統一的人體，并完成人體的各項生命活動。神經系統由腦、脊髓和它們所發出的神經組成，神經系統的結構和功能的基本單位是神經元，又叫神經細胞，神經元的功能是受到刺激后能產生和傳導興奮，進而對人體的生命活動進行調節。據此可知，下課后，一些同學高興地跑向籃球場，接球、跳躍、投籃．調節同學們這一系列動作的系統是神經系統。C正確。【題目點撥】解答此題的關鍵是明確神經系統的組成及調節功能。19、C【解題分析】

生物的特征有：生物的生活需要營養；生物能進行呼吸；生物能排出身體內產生的廢物；生物能對外界刺激做出反應；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細胞構成的。【題目詳解】“芳林新葉催陳葉”意思是樹林里新生的樹葉催換著舊的樹葉，這種生命現象說明生物體具有的特征是能排出體內產生的廢物。故選C。【題目點撥】解答此類題目的關鍵是理解生物的特征。20、D【解題分析】

（1）哺乳動物的共同特征是：體表被毛；牙齒有門、臼、犬齒的分化；體腔內有膈，把胸腔和腹腔分開，提高了心臟和肺的功能；用肺呼吸，適于陸生；心臟四腔兩心房兩心室；體溫恒定；大腦發達；胎生；哺乳，提高了后代的成活率。

（2）青蛙雌雄異體，生殖和發育都在水中完成，雌雄蛙抱對后，將精子和卵子產在水中，體外受精。

（3）爬行動物的特征：體表覆蓋干燥角質鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化。心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內受精，卵生。

（4）鳥類的繁殖行為包括求偶、交配、筑巢、產卵、孵化、育雛幾個過程。據此解答。【題目詳解】哺乳動物胎生、哺乳，減少了對環境的依賴，提高了后代生存率，A正確；

雌雄蛙抱對后，將精子和卵子產在水中，體外受精，青蛙有抱對行為有利于提高精子和卵細胞的結合率，B正確；

從生殖和發育來看，爬行動物擺脫了對外界水環境的依賴，與此相適應的特點有：體內受精，陸上產卵，卵內養料較多并含有一定的水分，卵表面有堅硬的外殼，C正確；

鳥類的生殖具有求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵和育雛等行為，有的鳥類沒有筑巢和孵卵行為，如杜鵑，D錯誤。故選D。【題目點撥】鳥的生殖和發育過程，兩棲動物的生殖和發育過程，爬行動物生殖和發育過程；哺乳動物的主要特征。21、C【解題分析】

綠色植物通過蒸騰作用能散失大量的水分。【題目詳解】蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程，葉片是蒸騰作用的主要部位。植物吸收的水分只有1%被植物體利用，99%都通過蒸騰作用散失到大氣中去了，因此植物體通過蒸騰作用散失水分會使玻璃瓶內水的重量發生很大的變化。而通過光合作用合成有機物以及呼吸作用分解有機物而使植物體重量增加和減少則比較緩慢。如圖可知，左側的葉片多，蒸騰作用散失的水分較多，右側葉片少，蒸騰作用散失的水分較少，因此，經過一段時間后，天平的右邊會下降。【題目點撥】蒸騰作用的相關知識是考試的重點內容，要好好理解和掌握，這部分內容不能死記硬背，只有理解了才能靈活運用。22、A【解題分析】

食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。【題目詳解】防止食品腐敗的原理都是殺死或抑制細菌、真菌的生長和繁殖。冰箱中溫度低，能抑制細菌、真菌等微生物的生長和繁殖，使細菌、真菌繁殖很慢，數量少，不能充分分解食物，達到保鮮的目的。因此，夏天，賓館的廚師常常把許多做好的菜肴用保鮮膜蓋好，放在冰箱中冷藏，這樣做的目的主要是抑制細菌繁殖，A正確。

故選：A【題目點撥】解答此類題目的關鍵是理解掌握常見的食品保存的方法及原理。23、A【解題分析】“生物反應器”即人類通過對某種動物的遺傳基因進行改造，給生物體內轉入某種基因，使這些動物的乳房可以產生和分泌出人們所需要的某些物質，可以節省建設廠房和購買儀器設備費用，可以減少生產程序和環境污染。可見其中最重要的技術是轉基因技術。A符合題意。

薄殼建筑利于的是仿生技術，模仿烏龜的背甲制造了薄殼建筑。B不符合題意。骨髓對于維持機體的生命和免疫力非常重要，骨髓移植可以取代患者的骨髓造血，使患者恢復造血和免疫功能，通過這種途徑，可以達到根治再生障礙性貧血的目的，從而使患者的血細胞不斷地得到補充。可見不要用到轉基因技術。C不符合題意。

試管嬰兒又稱體外受精---胚胎移植，具體地說是借助內窺鏡或在B超指引下，將精子、卵子一起放入試管，使卵子受精，然后再在B超監視下將其送到母親子宮，使之逐步發育成胎兒的過程，其原理是有性生殖。可見沒有用轉基因技術。D不符合題意。24、B【解題分析】試題分析：實地調查是應用客觀的態度和科學的方法，對某種社會現象，在確定的范圍內進行實地考察，并搜集大量資料以統計分析，從而探討社會現象。要了解我校的校園生態系統的組成成分，最佳的研究手段是實地調查。考點：科學探究的基本方法。25、B【解題分析】

仿生學研究生物體的結構、功能和工作原理，并將這些原理移植于工程技術之中，發明性能優越的儀器、裝置和機器，創造新技術。【題目詳解】烏龜的背甲薄但是強度很大，模仿其結構原理建造了薄殼建筑，A正確；某些動物能通過口腔或鼻腔把從喉部產生的超聲波發射出去，利用折回的聲音來定向，這種空間定向的方法，稱為回聲定位。雷達是模仿蝙蝠回聲定位的原理來工作的，不是與蛙眼相匹配，B錯誤；魚的鰾能調節魚體的比重，使魚停留在不同的水層，根據魚鰾的此功能，人們模仿制造出了潛艇，使潛艇能在海洋中上浮下潛，C正確；模仿螢火蟲發光不發熱的原理，開發了冷光，提高了發光效率，D正確。【題目點撥】了解仿生技術與生物防治的知識，掌握常見的仿生的例子，即可作出正確的選擇。26、7水稻→昆蟲→魚→鴨（或雜草→昆蟲→魚→鴨）捕食和競爭水稻沒有系統，鴨有系統分解者和非生物成分生物種類少，營養結構簡單減少了農藥的使用，避免環境污染；調整了能量流動的方向，使能量持續高效的流向對人類有益的部分【解題分析】

（1）一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…。（3）物質、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養級。（4）在生態系統中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著營養級別的升高而逐步增加，這種現象叫生物富集。（5）生態系統具有一定的自動調節能力，但這種自動調節能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態系統就會遭到破壞。【題目詳解】（1）圖中食物鏈有：雜草→魚→鴨、雜草→鴨、雜草→昆蟲→魚→鴨、雜草→昆蟲→鴨、水稻→鴨、水稻→昆蟲→魚→鴨、水稻→昆蟲→鴨，因此該食物網中包括7條食物鏈。能量在沿著食物鏈流動的過程中逐級遞減，因此鴨能獲得最少能量的食物鏈是最長的食物鏈即水稻→昆蟲→魚→鴨或雜草→昆蟲→魚→鴨。（2）魚吃昆蟲屬于捕食關系，魚和昆蟲都吃雜草、水稻屬于競爭關系，因此昆蟲和魚存在捕食和競爭的種間關系。（3）水稻屬于植物，結構層次是細胞、組織、器官、植物體，鴨屬于動物，結構層次是細胞、組織、器官、系統、動物體，因此水稻和鴨在結構層次上的區別是水稻沒有系統，鴨有系統。（4）雜草、水稻屬于生產者，動物屬于消費者，因此“若要構成一個生態系統”，圖中缺少的成分是分解者和非生物成分。（5）生物的種類和數量，營養結構越復雜，自我調節能力就越強，營養結構越簡單，自我調節能力就越弱。家庭農場屬于人工生態系統，自我調節能力弱，主要原因是生物種類少，營養結構簡單。（6）該家庭農場既節約了成本，又提高了效益，理由減少了農藥的使用，避免環境污染；調整了能量流動的方向，使能量持續高效的流向對人類有益的部分。【題目點撥】解答此類題目的關鍵是理解掌握生態系統的組成、食物鏈的概念、物質能量和生物富集的特點以及生態系統具有一定的自動調節能力。27、蒸騰作用呼吸分裂光合作用伸長區【解題分析】

蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程，可見葉片是蒸騰作用的主要部位；呼吸作用是細胞內的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程；根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結構從頂端依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區；綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣的過程叫光合作用，據此解答。【題目詳解】（1）蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程，可見葉片是蒸騰作用的主要部位。因此，剪去大部分枝葉，樹干捆上稻草繩；蓋上防曬網，從而大大減弱了樹木的蒸騰作用，減少水分散失，提高樹木成活率。（2）呼吸作用是細胞內的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。因此，移栽時用幾根打孔的大塑料管通往根部，讓根部更加通風透氣，有利于根細胞進行呼吸作用。（3）細胞分裂是細胞數目的增多，一分為二；細胞生長是細胞體積增大。因此，給樹木輸送各種營養液，其中重要的作用之一是促進根細胞的分裂和生長，盡快長出新根。（4）綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣的過程叫光合作用。因此，栽種眾多的綠色植物，不僅美化了環境，還能通過綠色植物的光合作用吸收空氣中的二氧化碳，降低溫室氣體的含量。（5）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結構從頂端依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區，其中伸長區細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方。因此，根尖中生長最快的部位是根尖的伸長區。【題目點撥】解題的關鍵是理解根尖的結構特點，呼吸作用、光合作用和蒸騰作用的概念，細胞分裂的特點。28、繁殖先天性遺傳物質學習生活經驗后天性學習神經系統人類的學習行為有關鍵時期，即青少年時期，一旦錯過很難補償【解題分析】

（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失；（2）后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。【題目詳解】（1）母狼哺育嬰兒長大的行為，從現象來看屬于繁殖行為；從獲得的途徑來看是先天性行為，這種行為的發生是由母狼體內的遺傳物質所決定的。（2）“狼孩”喜歡像狼一樣叫喚，愛吃生肉，還會咬人，這種行為是學習行為，是由生活經驗和學習獲得的行為，“狼孩”的表現說明，正常人的行為是通過生活經驗建立起來的后天性學習行為，主要受神經系統的調控產生。（3）救出后的“狼孩”一直具有狼的行為習性，最終沒有學會說話。從這個故事中，人類的學習行為有關鍵時期，即青少年時期，一旦錯過很難補償。【題目點撥】解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點。29、抗原特異性免疫保護易感人群食物煮熟后食用消滅蚊蟲動脈近心端【解題分析】

引起淋巴細胞產生抗體的抗原物質就是抗原。抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等。抗體是指抗原物質侵入人體后，刺激淋巴細胞產生的一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質，可與相應抗原發生特異性結合的免疫球蛋白。非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對多種病原體有免疫作用。包括第一、二道防線。特異性免疫是指第三道防線，產生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用。是患過這種病或注射過疫苗后獲得的。病原體是能引起人和動植物傳染病的微生物和寄生蟲的統稱；其中有細菌、病毒、真菌、寄生蟲等；具有傳染性和流行性的特點。傳染病的三個基本環節為傳染源、傳播途徑和易感人群．傳染病流行的時候，只要切斷傳染病流行的三個環節中的任何一個環節，傳染病就流行不起來；預防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。動脈出血的特點，顏色鮮紅，血流較快，常呈噴射狀；靜脈出血的特點是靜脈血色暗紅，血流較緩；毛細血管出血，血液緩慢滲出。大靜脈受傷出血時，正確的急救方法是采用指壓法（或止血帶）遠心端止血；動脈出血在近心端止血；毛細血管出血可以自然止血，也可以用干凈紗布包扎傷口。【題目詳解】（1）引起淋巴細胞產生抗體的抗原物質就是抗原。抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等。疫苗進入人體后會刺激淋巴細胞產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質，叫做抗體，抗體能夠協助吞噬細胞來消滅特定的病原體，這種免疫類型只對特定病原體起作用，屬于特異性免疫。因此，疫苗通常是用失活或減毒的病原體制成的。從免疫角度看，