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文檔簡介

風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。

詠梅毛澤東

這首詩是贊美什么事物的？并說出這首詩的題目和作者。從這首詩中你能領會到梅花有怎樣的精神值得我們學習？請列舉出其他用于象征某種精神、品格、感情的植物和同學們交流。托物言志是中國傳統藝術中常用的表現手法。紅梅現代齊白石尋梅吳昌碩清代畫梅先畫枝干，畫枝干要做到立意為先，分清主次。用筆講究書法的意味，中鋒、側鋒用于不同線條的表現。運筆疾速果斷，表現枝干的挺拔。用墨要有濃淡干濕的變化，畫出老干、新枝等不同感受。枝干留出部分空白為添花之用。

點花或勾花時要把握花瓣的朝向和前后關系，花朵的組織要講究聚和散，避免平均分布。

點花或勾花時要把握花瓣的朝向和前后關系，花朵的組織要講究聚和散，避免平均分布。

羅聘與李方膺的兩幅梅花一繁一簡，給人截然不同的視覺感受，對比賞析兩幅畫，談談你從中體會的不同的意境。

思考·練習三色梅軸清代羅聘梅花清代李方膺花果冊之一清代金農

模仿教材圖示方法，用帶箭頭的動態線分析一幅梅花作品，標示梅樹枝干的伸展勢態，理解作品布局的意向。思考·練習

欣賞梅花作品，分析其中的寓意和表現手法。通過臨摹學畫梅

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