（1）電磁打點計時器使用

V的

電源（填“交流”或“直流”）；電火花計時器使用

____V的

電源（填“交流”或“直流”）。（2）在“練習使用打點計時器”的實驗中，某同學選出了一條清晰的紙帶，并取其中的A、B、C、……七個點進行研究，這七個點和刻度尺標度的對應如圖5所示。練習（a）由圖可以知道，A、B兩點的時間間隔是

s，紙帶做的是

（填加速、減速或勻速）直線運動。（b）可求出A點到D點的平均速度是

m/s，F點瞬時速度是

m/s；（注意有效數字的位數，即小數點后應保留幾位小數）練習0tv

一物體的v-t圖如下所示，則下列說法正確的是A.物體做曲線運動B.物體做直線運動C.物體做往復運動D.物體一直向一個方向運動§1.4速度變化快慢的描述

——加速度第一章運動的描述位移：x/m0速度：一個物體t1時刻在x1位置處，t2時刻在x2位置處，這段時間內的位移與速度各是多大？這里是用比值定義法來定義速度復習速度變化快慢的比較初始速度m/s經過時間/s末速度m/sA．自行車下坡2311B．公共汽車出站036C．某艦艇出航0206D．火車出站010020比較A、B情景，誰的速度變化大？誰的速度變化快？比較B、C情景，誰的速度變化大？誰的速度變化快？比較C、D情景，誰的速度變化大？誰的速度變化快？方法：可以利用△v／△t的比值來表示速度變化的快慢，比值大表示速度變化快，比值小表示速度變化慢。速度變化快慢的比較初始速度m/s經過時間/s末速度m/sA．自行車下坡2311B．公共汽車出站036C．某艦艇出航0206D．火車出站010020速度的變化量m/s平均每1s速度的變化量m/s3

20.3

0.2

96620一、加速度（ɑ）2、定義：3、定義式：初速度末速度發生速度變化所用的時間1、物理意義：描述速度變化快慢的物理量4、加速度的單位：m/s2（或m·s-2）；讀為“米每二次方秒”,常用單位還有cm/s2速度變化量與發生這一變化所用時間的比值,通常用ɑ表示。方向與速度變化量的方向相同6、加速度的矢量性：注意：這里同樣是比值定義法定義的物理量！5、火箭發射時10s內速度能增到約100m/s以8m/s的速度飛行的蜻蜓,能在0.7s內停下來勻速轉動的轉椅說一說：三個物理情景中的物體運動時有加速度嗎？請說明理由。二、加速度方向與速度方向的關系v1v2v1v2ΔvΔvaa加速運動減速運動加速度的方向與速度變化量的方向相同加速度有方向性，說明加速度具有正負值。加速度為正值，表示加速度與初速度方向一致，速度越來越大；加速度為負值，表示加速度與初速度方向相反，速度越來越小。算一算：自然界中隼（sǔn）的速度是比較快的，它是田鼠等嚙齒類動物的天敵。假如隼在300m處發現一只田鼠并立即開始直線加速，設隼在2s的時間內，速度從10m/s增大到130m/s，求這只隼的加速度為多大？

那么再請思考：求得的加速度60m/s2是2秒內任何時刻的加速度嗎？平均加速度和瞬時加速度三、加速度的測量

思考：你能用實驗來測量運動物體的加速度嗎？依據是什么？如何測量呢？能用實驗來測量運動物體的加速度測量的依據是加速度的定義式加速度的測量時必須測得初速度、末速度和間隔時間。四、用V-t圖象判斷加速度直線的傾斜程度反映加速度的大小．k＝tanα=△v/△t討論與交流

以下對于加速度的認識中，你認為哪些是對的？請你談談你的看法。1)速度大，加速度也一定大嗎？2)加速度大，速度也一定大嗎？3)速度變化量大，加速度也一定大嗎？不一定，例如：勻速直線運動不一定，例如：運動員加速起跑不一定，加速度還跟速度發生變化所用時間有關系4)加速度為零時，速度也一定為零嗎？5)速度變化快的物體，加速度一定大嗎？不一定，例如：勻速直線運動一定加速度與速度的區別

加速度和速度完全不同，加速度是描述速度變化快慢的物理量，速度是描述位置變化快慢的物理量，它們之間沒有必然的聯系.1、汽車急剎車中的加速度為負值，含義是什么？2、表中哪個物體的加速度最大，哪個物體的加速度最小？問：