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第第頁中班下冊音樂教案：蝴蝶找花

中班下冊音樂教案：蝴蝶找花

活動目標(biāo)：

1、鞏固三拍子歌曲，感受歌曲精美歡快的旋律。

2、創(chuàng)編出蝴蝶飄舞的動作，與同伴合作進行表演。

活動預(yù)備:鋼琴、曲譜

活動過程：

一、律動、練聲。

練聲：《唱支節(jié)日歌》、《數(shù)青蛙》、《小雪花》。

律動：《摘果子》、《鞋匠舞》、《笑一個吧》。

二、回憶歌曲。

1、老師出示掛圖，提問。

師：看到這幅畫，你有什么樣的感覺，畫面的小伙伴他們都在干什么呀?

師：這幅畫還有一首好聽的歌曲，你還記得歌曲的名字叫什么嗎?

師：誰還會唱這首歌曲的?情愿上來唱一唱嗎?

2、老師帶領(lǐng)幼兒一起演唱歌曲。

師：那現(xiàn)在請小伙伴跟著謝老師一起唱一唱這首歌曲吧!謝老師聽一聽誰的聲音最美好，記住了歌詞的噢!

3、老師彈奏鋼琴，幼兒拍手打節(jié)奏歌頌。

師：這首歌曲給你什么樣的感覺?這首歌曲是幾拍子歌曲的呢?你能邊打著節(jié)拍邊歌頌嗎?謝老師要聽一聽誰打的節(jié)拍最精確，我要聽到整齊的打節(jié)拍聲噢!預(yù)備好了嗎?聽好前奏!

三、引導(dǎo)幼兒依據(jù)歌詞內(nèi)容逐句創(chuàng)編歌詞。

1、老師與幼兒邊演唱歌曲邊自由做動作，為幼兒創(chuàng)編提供閱歷。

師：蝴蝶多么美麗啊，讓我們一邊唱一邊學(xué)學(xué)蝴蝶找花的動作吧!

2、引導(dǎo)幼兒逐句創(chuàng)編，重點創(chuàng)編"在你飛過的地方，處處鮮花開放'的動作。

師：小伙伴們想一想蝴蝶是怎樣飛到花的旁邊，花朵是怎樣開放的?(可以先編"飛到花旁邊'的動作，再編"采花蜜花開'的動作。

四、通過游戲復(fù)習(xí)鞏固歌曲，體驗與同伴邊唱邊表演的歡樂。

1、幼兒將動作與歌曲匹配完整表演唱。

師：小伙伴們真能干，自己編出了好看的舞蹈。讓我們一起來跟隨音樂把這個舞蹈跳一跳吧!記住了噢，邊唱歌邊表演，聲音要美好，動作要精美噢!小蝴蝶是很美麗、輕快的!

2、玩"蝴蝶找花'的游戲，復(fù)習(xí)鞏固歌曲。

師：現(xiàn)在我來請一部分小伙伴表演蝴蝶，其他小伙伴表演花，歌曲唱完，蝴蝶要找到一朵開得最美的花，被找到的小伙伴再來表演蝴蝶。

師：找到自己的好伙伴，當(dāng)老師彈奏第二遍的時候，蝴蝶和花要互換角色，你來做蝴蝶，我來做花了!聽好音樂，我們完整地來一遍吧!

五、結(jié)束活動。

1、鞏固歌曲《蝴蝶找花》。

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