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第第頁幼兒園大大班科學教案《蜘蛛網》及教學反思

幼兒園大大班科學教案《蜘蛛網》及教學反思

活動目標：

1、認識蜘蛛及蜘蛛的各種本事。

2、培育幼兒的新奇心及對四周事物的探究及觀測技能。

3、在溝通活動中能留意傾聽并尊敬同伴的講話。

4、嘗試用線條記錄試驗結果，并能用恰當的詞匯進行描述。

活動預備：

1、關于蜘蛛結網的影像資料

2、蜘蛛網的圖片、仿真玩具蜘蛛

3、毛線假設干條

活動重難點：

認識蜘蛛及蜘蛛織網的特點，促使幼兒養成對四周事物的探究和觀測技能。

延伸活動幼兒用毛線織網

活動過程：

一、開始部分。

穩定心情，律動《小蜘蛛》。(這一環節是為了引出主題。)

二、基本部分。

1、觀測玩具蜘蛛，提問：你們知道蜘蛛的絲從哪里來的?讓幼兒猜想，發表不同的看法。

(這一環節是引發猜想，激發幼兒參加活動的愛好。)

2、觀看一段蜘蛛結網的錄像，讓幼兒在這一過程中通過眼、耳自已查找答案。

(這一環節是調動幼兒的各種感官，帶著問題自己查找答案。)

3、通過層層遞進的提問：1、蜘蛛的絲是從哪里吐出來的?2、平日里你從哪里看到蜘蛛結的網?3、蜘蛛是怎樣捕獲獵物的?4、蜘蛛是益蟲還是害蟲?(幼兒自由發表看法。)

(這一環節是擴展幼兒的思維，培育幼兒喜愛大自然的情感。)

三、結束部分。

分組用毛線學習蜘蛛織網。(把幼兒分成四組，分發毛線，學習蜘蛛織網)

活動后的反思：

活動結束后，我仔細反思了這節課，教育活動應以幼兒的需要、愛好，尤其是幼兒的閱歷來進行，學決斷教，在活動中我對自己角色的定位是一個參加者，我盼望和孩子共同發覺、探討、查找，讓孩子在觀測時享受探究的歡樂。一節課下來，我個人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點，。

在活動中，孩子們參加活動的積極性特別高，由于這是他們感愛好的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調動自己的各種感官來參加活動，我個人認為，這節課還是勝利的。

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