部編版九年級歷史上冊《第五單元走向近代》課時練一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）1．中世紀晚期，歐洲農村和城市出現新的生產和經營方式，即資本主義生產方式。其主要特點是（）A．生產規模擴大并出現雇傭關系B．分散的手工工場逐漸轉向集中的手工工場C．城市市民階層中的富裕者成為早期的資產階級D．農民獲得對自己剩余產品的支配權2．威爾·杜蘭特在《世界文明史》中稱，美第奇時代（1378—1464年）意大利的心靈從宗教轉向哲學，從天堂轉向地上；為學術瘋狂的人們研究的題材是人，是人潛在的力量和身體的美，是人感官和感情的歡樂、痛苦。該作者描述的現象體現的是（）A．人文主義 B．理性主義C．神權思想 D．寫實主義3．文藝復興在人類文明發展史上標志著一個偉大的轉折，它是新文化，是當時社會的新政治、新經濟要求的反映。這說明文藝復興實質上反映的是（）A．新興無產階級的要求 B．新興資產階級的要求C．莊園領主們的要求 D．封建統治階級的要求4．2019年紀念達·芬奇逝世500周年，2020年紀念拉斐爾逝世500周年，2021年紀念但丁逝世700周年。人們紀念這三位歷史人物的共同原因是他們推動了（）A．東西方之間的文化交流 B．中世紀歐洲大學的興起C．文藝復興運動的興起和發展 D．殖民運動的興起和發展5．某同學翻閱《新航路的開辟》一書，閱讀下圖所示部分章節內容，他可以進一步了解新航路開辟的（）A．背景 B．過程 C．結果 D．影響6．綱要式小結是歷史課學習的有效方法，有利于建立知識的整體性。圖示反映的內容是（）A．文藝復興運動的興起 B．資產階級革命C．西歐城市的興起 D．新航路的開辟7．“對于人類來說，這是一個關系到世界歷史重大轉折的時刻，因為發現了美洲新大陸，從而也就打開了新舊大陸之間不知經歷了多少個世紀的閉塞。”材料評述的是（）A．哥倫布的“發現” B．迪亞士的“發現”C．達·伽馬的“發現” D．麥哲倫的“發現”8．有學者認為“1500年左右，它（大西洋）一變而成為一座橋梁，一個啟程之地，其巨大的影響波及各方。一般來看，這一變化對歐洲人是有利的。但對其他地方（美洲、非洲等）的人則意味著災難”。對材料中的“災難”理解正確的是（）A．世界從此由分散走向整體 B．各洲之間建立了直接的商業聯系C．增進了歐洲人對世界的了解 D．近代列強的殖民掠奪由此開始9．有學者評價某段歷史時指出，文化一旦脫離中世紀空想的桎梏，也不能立刻找到理解這個世界的途徑，它需要一個向導，并在古代文明的身上找到了這個向導。這位學者評價的是（）A．手工工場出現 B．租地農場興起C．文藝復興運動 D．早期殖民掠奪10．如果我們了解1570年前后墨西哥和秘魯地區人口變動的歷史，可知該地區人口銳減的主要原因是（）A．大批土著居民被賣為奴隸 B．黑奴貿易使非洲人口大量減少C．殖民屠殺以及傳染病致死 D．新航路開辟致使人口流動頻繁11．英國作家笛福的《魯濱遜漂流記》中出身于英國生活優裕的商人家庭的魯濱遜十分渴望航海冒險。他在巴西開辦了種植園，看到當地缺少勞動力，轉而去非洲販賣黑奴。在一次航海途中，魯濱遜遇險漂流到一座荒島上。這段材料反映了（）A．文藝復興和新航路開辟 B．西歐城市的興起和奴隸貿易C．新航路開辟和奴隸貿易 D．文藝復興和宗教改革12．15世紀東西方雖都開啟了海上探索之路，但差異明顯。下面材料反映出東西方這兩個航海活動（）A．目的不同 B．條件不同 C．范圍不同 D．影響不同13．馬克思說：“美洲金銀產地的發現，土著居民被剿滅、被奴役和被埋葬于礦井，對東印度開始進行征服和掠奪，非洲變成商業性地獵獲黑人的場所。這一切標志著資本主義時代的曙光。”此材料說明了（）A．殖民擴張傳播了資本主義的生產方式B．黑奴貿易促進了美洲資本主義經濟的產生發展C．殖民擴張給殖民地造成了沉重災難D．殖民擴張與掠奪推動了資本主義的發展14．下圖為1736年歐洲人繪制的西非地圖，圖上中文標識的名稱反映了（）A．非洲資源豐富 B．商品經濟繁榮C．殖民掠奪殘酷 D．世界市場形成15．某同學利用下圖進行研究性學習，他學習的主題應該是（）A．封建時代的歐洲 B．封建時代的亞洲國家C．資本主義制度的初步建立 D．走向近代二、簡答題（本大題共12分）16．隨著資本主義萌芽的產生和發展，歐洲逐步走向近代。根據要求，完成下面相關問題。（1）請將下面思維導圖中的空缺部分補充完整，并指出③為什么被稱為“人的發現”。（4分）（2）根據下面示意圖，簡述新航路開辟的歷史作用。（4分）圖一圖二（3）結合所學知識，任選下面兩個人物，為他們作一簡介。（4分）eq\x(但丁達·芬奇莎士比亞哥倫布麥哲倫)三、材料解析題（本大題共兩小題，17題10分，18題16分，共26分）17．13—17世紀，歐洲經歷了一場社會巨變，在各領域都出現了一些新現象，不斷沖擊著舊觀念，推動歐洲邁入近代社會。閱讀下列材料，回答問題。材料一文藝復興運動最早發生于意大利，其原因是：首先，意大利半島最早萌發了資本主義經濟；其次，意大利是古代希臘、羅馬文化的中心地帶，留下了不少古代文化的遺跡，容易使當地的人們回憶起古代的輝煌；再次，拜占庭帝國的首都君士坦丁堡被奧斯曼土耳其人占領后，許多學者逃到意大利，帶來了許多古代希臘、羅馬的文化典籍，這其中有許多是意大利文手抄稿，他們還在意大利各地講學，促進了意大利人對古代希臘、羅馬文化的研究。（1）根據材料一，概括文藝復興運動興起的原因。（4分）材料二新航路的開辟示意圖（2）根據上面的示意圖簡要敘述麥哲倫船隊的航行路線。（2分）材料三大海的深處，泥濘的沙里，躺著被人遺忘了的、鎖著鐵鏈的人骸，在死沉沉的黑暗里，閃爍著不幸的奴隸的白骨，他們從漆黑的巨浪里，大聲呼喚：“我們是證人！”材料四英法的七年戰爭（1756—1763年），以英國的勝利而告終，英國一躍成為世界上最大的殖民帝國。殖民掠奪加速了歐洲國家的原始資本積累，大量財富流入英國，轉化為資本，為工業革命的到來做了準備，但是這都是以殖民地人民的巨大犧牲為代價的，殖民掠奪造成了千百萬人民的死亡，殖民地的社會經濟不可避免地陷入停滯甚至倒退。——摘編自《世界史·上卷》（3）材料三反映了哪一歷史事件？根據材料四和所學知識，分析海外殖民掠奪對英國的影響。（4分）18．15—19世紀中國和世界風云變幻，社會轉型。閱讀下列材料，結合所學知識，回答問題。材料一中國15世紀舉行的從東亞到非洲東海岸的多次對于當時來說極為遙遠的探險，沒有給中國人留下這個世界上存在任何嚴重的，即使是潛在性的挑戰的印象。……17世紀的自然災害、戰爭、改朝換代吸引了中國人的主要注意力。……與西方局部接觸的中斷正是在這個背景下發生的。——摘編自趙軼峰《明清時期歷史趨勢的文明史觀》材料二1500—1800年英國、葡萄牙、荷蘭三國抵達亞洲的船只數量統計表（單位：艘）時間國家（代稱）1500—1599年1600—1700年1701—1800年甲705371196乙6517702950丙—8111865——據[英]安格斯·麥迪森《世界經濟千年史》（1）材料一中中國“極為遙遠的探險”是指何事？據材料一并結合所學知識指出，“與西方局部接觸的中斷”的背景有哪些？（6分）（2）根據材料二并結合所學知識，分別指出表中的甲、乙、丙各是哪個國家，并說明理由。（6分）（3）綜上所述，概括指出15—19世紀世界歷史的主要發展趨勢。（4分）四、探究題（本大題共32分）19．某校九年級（1）班的同學圍繞“走向近代”這一主題，進行了歷史探究活動，并提出了以下問題，請你與他們一起完成。活動一【經濟發展——推動社會轉型】（1）在下面西歐經濟和社會發展示意圖中，填寫①②③對應的內容，并歸納①②兩種經營方式的共同特點。（10分）活動二【思想解放——引領時代潮流】（2）根據下面材料信息，結合文藝復興相關史實，以《巨人的時代》為題寫一篇100字左右的小短文。（8分）這是一次人類從來沒有經歷過的最偉大的、進步的變革，是一個需要巨人而且產生了巨人——在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學識淵博方面的巨人時代。——恩格斯活動三【航線探尋——建立世界觀念】（3）根據下面材料及所學知識，概括哥倫布和麥哲倫遠航探險的共同原因，并簡述新航路開辟的影響。（8分）哥倫布希望探索出一條通往東方的新航路，找到馬可·波羅所描述的黃金、珠寶及香料之國。哥倫布曾說過：“誰占有黃金，誰就能獲得他在世上所需的一切。”他明白地表露過，在追求黃金和傳播宗教之間，他更側重于前者。——摘編自《史學閱讀與微課設計》1519年是麥哲倫開始著名的環球航行的一年……那時，許多航海者打著各種旗幟探查整個南北美洲的東西兩側，以尋找通路。在隨后的30年代，數千名西班牙冒險家贏得了第一個龐大的歐洲海外帝國。——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》活動四【殖民擴張——改變人類命運】（4）請用你喜歡的方式畫出“三角貿易”示意圖。（6分）

參考答案一、1．A2．A3．B4．C5．A6．D7．A8．D9．C10．C11．C12．A13．D14．C15．D二、16．（1）①租地農場；（1分）②手工工場；（1分）③文藝復興。（1分）原因：文藝復興提倡人性，反對神性；倡導個性解放，肯定人的價值和尊嚴，把人從“神權至上”的黑暗束縛中解放出來，提高了人的地位。文藝復興運動以復興古代希臘羅馬文化為名，以人文主義為核心思想，提倡發揚人的個性，追求享受現世生活，因而被稱為“人的發現”。（答出符合題意的一點即可，1分）（2）促進世界各地物種的交流；世界各大洲日益成為一個緊密聯系的整體；為西歐的殖民掠奪打通了道路，促進了西歐資本主義的發展。（答出任意兩點即可，每點2分，共4分）（3）但丁是文藝復興的先驅，代表作是長詩《神曲》。他的作品借夢游三界描寫現實生活中的各色人物，抨擊教會的貪婪腐化，表達了市民階層的情感與理想。但丁與彼特拉克、薄伽丘并稱為文藝復興“文學三杰”。達·芬奇是意大利著名藝術大師、科學巨匠、文藝理論家、哲學家、詩人、音樂家、工程師和發明家。他創作了許多完美生動的人物形象，充分體現了人文主義精神，代表作有《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》等。達·芬奇與拉斐爾、米開朗琪羅并稱為文藝復興“美術三杰”。莎士比亞是英國著名戲劇大師。他一生創作了30多部戲劇和許多膾炙人口的詩篇。這些作品反映了時代風貌和社會本質，深刻批判了封建道德倫理觀念和社會陋習，充分體現了人文主義者的生活理想。《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》是他的代表作。哥倫布是意大利航海家。1492年，他率領船隊橫渡大西洋到達巴哈馬群島中的圣薩爾瓦多島，后來又“發現”了古巴和海地，開辟了到達美洲的航線。麥哲倫是葡萄牙航海家。麥哲倫船隊于1519年從歐洲出發，穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回歐洲，第一次完成了環球航行，證明了地圓說的正確。（任選兩個人物進行簡介，每個人物2分）三、17．（1）資本主義萌芽產生；古希臘、羅馬文化遺跡的存在；大量學者和文化典籍匯聚，促進了意大利人對古代希臘、羅馬文化的研究。（一點2分，共4分）（2）從西班牙出發，穿越大西洋、太平洋和印度洋，再沿著非洲西海岸返回歐洲。（2分）（3）事件：罪惡的“三角貿易”。（2分）影響：它促進了英國資本主義的發展，給英國帶來了巨額財富，為工業革命的到來做了準備。（2分）18．（1）事件：鄭和下西洋。（2分）背景：自然災害頻發；明末清初的戰爭；明清的改朝換代；缺乏競爭意識等。（4分）（2）甲：葡萄牙——最早進行殖民，在殖民爭霸過程中被打敗，由盛而衰，導致抵達亞洲的商船數量逐漸減少。（2分）乙：荷蘭——17世紀成為世界上最大的殖民貿易國家，抵達亞洲商船數量最多。（2分）丙：英國——18世紀英國有成為海上霸主之勢，抵達亞洲商船數量增長迅速。（2分）（3）世界由相互孤立走向聯系加強；資本主義的不斷發展和擴張等。（4分）四、19．（1）①租地農場（2分）②手工工場（2分）③市民階層（手工業者、商人）（2分）共同特點：雇傭勞動；集中生產；產品面向市場等。（一點2分，答出符合題意的任意兩點即可）（2）示例：巨人的時代文藝復興時期涌現出了許多文學家、思想家和藝術家，他們推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生和發展奠定了思想文化基礎。但丁是文藝復興的先驅，他的長篇詩作《神曲》，描寫了現實生活中的各色人物，抨擊了教會的貪婪腐化，表達了市民階層的情感與理想。但丁與彼特拉克、薄伽丘并稱為文藝復興“文學三杰”。達·芬奇是意大利著名藝術大師、科學巨匠、文藝理論家、哲學家、詩人、音樂家、工程師和發明家。他創作了許多完美生動的人物形象，充分體現了人文主義精神，他的繪畫代表作有《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》等。達·芬奇與拉斐爾、米開朗琪羅并稱為文藝復興“美術三杰”。莎士比亞一生創作了許多膾炙人口的戲劇和詩篇。這些作品反映了時代風貌和社會本質，深刻批判了封建道德倫理觀念和社會陋習，