【真題】2022心理咨詢師考試備考真題（附答案）

1.（單選）“少言寡語”屬于（）。

A.講話程度上的阻抗

B.講話方式上的阻抗

C.講話內容上的阻抗

D.咨詢關系上的阻抗

【答案】A

【解析】這道題的要選對，需要我們對阻抗的表現形式的含義進

行了解和區分，選項A講話程度上的阻抗是從語言的量上進行描述

的。題干中的“少言寡語”剛好是對語言量的描述。

2.（多選）下面屬于講話程度上的阻抗（）。

A沉默

B情緒發泄

C健忘

D贅言

【答案】AD

【解析】求助者在講話程度上的阻抗包括沉默、寡語和贅言，其

中尤以沉默最為突出。

3.【多選題】新生兒具有生存意義的無條件反射包括（）。

A.抓握反射

B.食物反射

C.圍抱反射

D.防御反射

【答案】BD

【解析】生存意義即有用的。A和C即使沒有也不影響正常生存。

這些技能不會用到，出生后4?6個月內自行消退。

4.【多選題】嬰兒動作發展遵循的原則包括（）。

A.上下原則

B.頭尾原則

C.近遠原則

D.大小原則

【答案】BCD

【解析】注意A選項很容易錯選，準確用詞是頭尾原則。

5.一般單一性生活壓力的后效（）。

A.是災難性的

B.完全是負面的

C.是高強度的

D.不完全是負面的

【答案】D

【解析】在日常生活中，不可避免地會遭遇到各類生活事件，這

些事件，是人們在生存和發展過程中無法回避的。如：入學考試、完

成困難的任務、遭遇從未經歷的事情、戀愛、婚姻、就業、失業、親

人亡故、遷居、旅游……等等。如果我們在生活的某一時間階段內，

經歷著某一種事件并努力去適應它，而且其強度不足以使我們崩潰,

那么我們稱這一壓力為一般單一性生活壓力。

6.一般單一，性生活壓力對人（）。

A.是完全負面的

B.有很大破壞性

C.可有積極作用

D.沒有明顯影響

【答案】C

【解析】在日常生活中，不可避免地會遭遇到各類生活事件，這

些事件，是人們在生存和發展過程中無法回避的。如：入學考試、完

成困難的任務、遭遇從未經歷的事情、戀愛、婚姻、就業、失業、親

人亡故、遷居、旅游……等等。如果我們在生活的某一時間階段內，

經歷著某一種事件并努力去適應它，而且其強度不足以使我們崩潰，

那么我們稱這一壓力為一般單一性生活壓力。

7.自我概念self是指（）.

A.人格中的監控成分

B.人格中的本能成分

C.求助者真實的本體性

D.求助者如何看待自己

【答案】D

【解析】此題考查了自我概念的定義。這個英文單詞self的本

意就是我自己。根據英文單詞的原意我們也可以對這道題作出判斷。

8.自我概念的形成與發展大致經歷三個階段，即（）.

A.從生理自我到心理自我，最后到社會自我

B.從生理自我到社會自我，最后到心理自我

C.從社會自我到生理自我，最后到心理自我

D.從心理自我到生理自我，最后到社會自我

【答案】B

生理自我：這是自我概念的原始形態，主要是個體對自己軀體的

認知，包括占有感、支配感與愛護感，使個體認識到自己的存在。始

于出生第八個月，三歲左右基本成熟。社會自我：這階段大致從三歲

到十三四歲，社會自我處于自我的中心。心理自我：這階段需時十年,

大約從青春期到成年。發展到此階段個體能知覺和調節自己的心理活

動、狀態和特征，根據社會需要和自身發展調控自己的心理與行為。

9.（單選）自我中心現象表現為（）。

A.只關注個人的需求而不考慮他人的需求

B.缺乏觀點采擇能力，以自己的感受和想法取代他人的感受和想

法

C.善于吸引其他小朋友關注自己，并能影響他人。

D.具有物主意識，缺乏與他人分享意識。

【答案】B

【解析】個人中心的人的核心思想就是用自己的感受看世界，看

他人。個人中心的人會關注周圍，只是認識周圍的時候不能客觀的認

識。

10.根據生產規模和產量的變化比例的比較，可以將規模報酬分

為不同類別，如果產量增加的比例大于各種生產要素增加的比例，則

屬于（）o

A、規模報酬不變

B、規模報酬遞增

C、規模報酬遞減

D、以上選項都正確

11.（多選）自我中心是指（）。

A.兒童的道德水平較低

B.認為所有人與自己都有相同的感受

C.不能從他人的角度看待問題

D.一個人比較自私

【答案】BC

【解析】自我中心的人并不是自私，這是很多人的必經之路。自

我中心僅僅是指理解周圍世界你的時候，他們難以從別人的角度去思

考，認為周圍人的感受和自己是相同的，這是他們的智力發展水平決

定的。

12.【多選題】弗洛伊德將焦慮分為（）。

A.客體性焦慮

B,主體性焦慮

C.神經性焦慮

D.道德性焦慮

【答案】ACD

【解析】神經性焦慮、現實性焦慮/客體性焦慮、道德性焦慮。

神經性焦慮是我們擔心失去對本我的控制而產生潛在危險所引發的

緊張，因此，這種神經性焦慮是來自于本我。現實焦慮是我們覺察到

周圍環境存在危險而產生的緊張。道德性焦慮是我們意識到自己的行

為不符合道德規范時候產生的良心不安，羞恥和有罪感。

13.下列關于消防電梯的說法中，正確的有()。

A.建筑高度為33m的住宅建筑需要設置消防電梯

B.建筑高度小于32m的公共建筑均可以不設置消防電梯

C.埋深大于10m且總建筑面積大于3000m2的地下建筑應設置消

防電梯

D.消防電梯應分別設置在不同的防火分區內，且每個防火分區不

應少于2臺

E.建筑高度大于32m且設置電梯的高層廠房和高層倉庫應設置

消防電梯

14.【多項選擇題】建立居民健康檔案是我國的一項基本公共衛

生服務內容，必須遵循建檔的基本要求，主要包括()

A.真實性

B.目的性

C.連續性

D.完整性

E.公平性

15.【多選題】弗洛伊德認為，神經性焦慮的特點包括()

A.威脅來自于超我

B.意識不到

C.威脅來自于本能

D.能意識到

【答案】BC

16.（多選）角色失調包括（）.

A、角色沖突

B、角色失敗

C、角色不清

D、角色誤解

【答案】ABC

【解析】角色失調：4種

角色沖突：角色間沖突（不同角色間）和角色內沖突（對同一角

色內的不同期待導致）

角色不清：對社會期待不清楚

角色中斷：失業-還可以繼續有工作

角色失敗：官員瀆職下臺

17.在生產者行為分析中，生產者或企業追求利潤最大化目標這

一基本假設，是（）在生產和企業理論中的具體化。

A、經濟人假設

B、社會主義生產目的理論

C、生產者均衡理論

D、股東利益最大化

18.（單選）對同一角色，人們有不同的期待，這會導致角色承

擔者產生0。

A.角色內沖突

B.角色不清

C.角色間沖突

D.角色失敗

【答案】A

【解析】角色沖突：角色間沖突（不同角色間）和角色內沖突（對

同一角色內的不同期待導致）

19.［單選題］合理情緒療法的修通階段，咨詢師可以使用的行為

技術是（）。

A.RET自助表

B.合理自我分析報告

C.自我管理程序

D.“產婆術式”辯論技術

【答案】C

【解析】此題考查了理性情緒療法的一些修通技術。修通技術包

括認知，情緒，行為方面的技術。題干中需要選擇行為技術，選項中

ABD都是認知技術，只有C是行為技術。自我管理程序是自己制定行

為目標，自己強化自己，改變不良行為，從而改變不合理信念。

20.［單選題］以下哪種情況是個體以自己的意愿為出發點，認為

某一事物必定會發生或不會發生的信念（）。

A.夸大或縮小

B.過分概括化

C.絕對化要求

D.糟糕至極

【答案】C

【解析】此題考查了合理情緒療法。合理情緒療法關注的是人的

不合理信念，不合理信念的特征概述的講大致有3個，BCD都屬于不

合理信念的特征。題干中考查了其中一個特征-絕對化要求，題眼是

“必須”，這種對自己或他人的“必須”的要求屬于絕對化要求，違

背了黃金規則，和反黃金規則類似

21.一般單一性生活壓力的后效（）。

A.是災難性的

B.完全是負面的

C.是高強度的

D.不完全是負面的

【答案】D

【解析】在日常生活中，不可避免地會遭遇到各類生活事件，這

些事件，是人們在生存和發展過程中無法回避的。如：入學考試、完

成困難的任務、遭遇從未經歷的事情、戀愛、婚姻、就業、失業、親

人亡故、遷居、旅游……等等。如果我們在生活的某一時間階段內，

經歷著某一種事件并努力去適應它，而且其強度不足以使我們崩潰,

那么我們稱這一壓力為一般單一性生活壓力。

22.一般單一，性生活壓力對人（）。

A.是完全負面的

B.有很大破壞性

C.可有積極作用

D.沒有明顯影響

【答案】C

【解析】在日常生活中，不可避免地會遭遇到各類生活事件，這

些事件，是人們在生存和發展過程中無法回避的。如：入學考試、完

成困難的任務、遭遇從未經歷的事情、戀愛、婚姻、就業、失業、親

人亡故、遷居、旅游……等等。如果我們在生活的某一時間階段內，

經歷著某一種事件并努力去適應它，而且其強度不足以使我們崩潰，

那么我們稱這一壓力為一般單一性生活壓力。

23.動機產生的內在條件是（）。

A.感覺

B.需要

C.氣質

D.性格

【答案】B

【解析】當一個人意識到自己的需要時，就回去尋找滿足需要的

對象，這時活動的動機便產生了。

24.在WAIS-RC的實施中只按反應的質量記分的測驗是（）。

A.數字符號

B.圖片排列

C.圖片拼湊

D.數字廣度

【答案】D

【解析】對于WAIS-RC分測羞有時悶限制的項目，以反應速度和

正確性作為評分依據。圖片排列、木塊圖案、數字符號、圖函填充、

物體拼湊有時間限制，數字廣度沒有時間限制。

25.從生物進化的角度來看腦最早形成和完善的部位是（）。

A.小腦

B.脊髓

C.丘腦

D.腦干

【答案】D

【解析】腦干主管人基本的生命活動，是呼吸和心跳的中樞。從

生物進化的角度來看，應當是最早形成和完善的部位。

26.在弗洛伊德人格結構說中，自我遵循（）原則。

A.滿意

B,道德

C.現實

D.快樂

【答案】C

【解析】弗洛伊德把人的心理結構分為三個層次：本我、自我和

超我。本我遵循快樂原則，自我遴循現實原則，超我連循道德原則。

27.SAS包括的反向評分項目數是（）。

A.15

B.10

C.5

D.20

【答案】C

28.艾里克森認為童年期良好的人格特征是（）。

A.希望品質

B.意志品質

C.目標品質

D.能力品質

【答案】D

【解析】艾里克森根據個體在不同時期的心理社會危機的特點，

將個體人格發展過程劃分為8個階段。每個階段都有其特定的發展任

務，每個階段都存在著特有的心理危機。

29.嬰兒出生一兩天后就有笑的反應，這種笑的反應屈于（）。

A.有選擇的社會性微笑

B.自發性微笑

C.無選擇的社會性微笑

D.條件反射的笑

【答案】B

【解析】嬰兒的笑是與人交往，吸引成人照樸的基本手段。笑有

其一定的發展過程，可分為三個階段。1、自發性微笑(0-5周)2、

無選擇的社會性微笑(5周到4個月)3、有選擇的社會性微笑(4個月

以后)

30.〃災難癥候群”是指()。

A.經歷破壞性壓力后的心理反應

B.經歷強大自然災害后的心理反應

C.由破壞性壓力造成的各種疾病

D.由強大自然災害造成的各種疾病

【答案】B

【解析】強大自然災害后的心理反應，有時近似于“創傷后壓力

"失調"(Post-traumaticStressoTsorder,PTSD),這類情況被

Lifton(1968)和Erikson(1976)稱為災難癥候群”(DisasterSyndrome)

該癥候群的產生有三個階段：驚嚇期；恢復期；康復期。

31.心理咨詢能否成功主要取決于()

A.心理咨詢師的經驗

B.求助者的配合

C.心理咨詢師的修養

D.家屬們的配合

【答案】B

【解析】心理咨詢能否成功不是咨詢師一個人的任務，需要咨詢

師和求助者雙方共同配合才能成功。

32.記憶過程的基本環節有（）個。

A.2

B.3

C.4

D.5

【答案】B

【解析】記憶有三個環節：識記一保持一再認/再現（回憶）。

識記是學習和取得知識和經驗的過程，保持是知識和經驗在大腦中儲

存和鞏固的過程，回憶是從大腦中提取知識和經驗的過程。三個環節

緊密聯系，不可分割。

33.（多選）新精神分析學派的心理學家霍尼將自我分為（）。

A.期望自我

B.理想自我

C.真實自我

D.現實自我

【答案】BCD

【解析】霍尼將自我分為真實自我，現實自我，理想自我。

34.下列關于消防電梯的說法中，正確的有（）。

A.建筑高度為33m的住宅建筑需要設置消防電梯

B.建筑高度小于32m的公共建筑均可以不設置消防電梯

C.埋深大于10m且總建筑面積大于3000m2的地下建筑應設置消

防電梯

D.消防電梯應分別設置在不同的防火分區內，且每個防火分區不

應少于2臺

E.建筑高度大于32m且設置電梯的高層廠房和高層倉庫應設置

消防電梯

35.【多項選擇題】建立居民健康檔案是我國的一項基本公共衛

生服務內容，必須遵循建檔的基本要求，主要包括()

A.真實性

B.目的性

C.連續性

D.完整性

E.公平性

36.(單選)根據霍尼的理論，在()的控制下，個體會產生很

多不切實際的期望。

A.真實自我

B.理想自我

C.現實自我

D.期望自我

【答案】B

【解析】理想化的自我：指個人脫離現實而憑空虛構的自我意象,

在理想自我控制下，個體會產生很多不切實際的想法。

37.關于后現代主義療法，說法正確的是()。

A.不接納個體的多樣化

B.強調對個體進行評估和分類

C.會抓住求助者的問題深入討論

D.會將注意力放在求助者的能力和可利用的資源上

【答案】D

【解析】后現代主義療法并不會抓住來訪者的問題不放，而是會

將注意力放在來訪者的能力和可利用的資源上。

38.在合理情緒療法的再教育階段咨詢師為幫助求助者提高應對

焦慮性情緒反應的能力，可以使用（）。

A.自信訓練

B.社交技能訓練

C.RET自助表

D.自我管理程序

【答案】A

【解析】再教育階段咨詢師可用的方法和技術與前幾個階段的相

同，除此之外咨詢師還可應用技能訓練，使求助者學會更多技能，提

高他應對問題的能力，這也有助于改變他們那些不合理的信念，強化

新的、合理的信念。這類訓練具體包括自信訓練、放松訓練、問題解

決訓練、和社交技能訓練。自信訓練和放松訓練主要是為了提高求助

者應對焦慮性情緒反應的能力；問題解決訓練和社交技能訓練主要幫

助求助者提高尋求問題解決的最“優”方法的能力以及社會交往的

能力。

39.嬰兒最早發生、最先成熟的心理過程是（）。

A.模仿學習

B.反射性微笑

C.感知覺

D.動作記憶

【答案】C

【解析】本題考查的是嬰兒的認知發展。感知覺是個體認知發展

中最早發生，也是最先成熟的心理過程，所以說感知覺是嬰兒認知的

開端。

40.［單選題］在完形療法中，（）指當事人未表達出來的情感，包

括：悔恨、憤怒、怨恨、痛苦、焦慮、悲傷、罪惡、遺棄感等。

A.此時此刻

B.未完成事件

C.歪曲認知

D.自動化思維

【答案】B

【解析】此題考查了完型療法的相關概念。完形治療的另一個重

要焦點為“未完成事件”，它系指未表達出來的情感，包括：悔恨、

憤怒、怨恨、痛苦、焦慮、悲傷、罪惡、遺棄感等，未完成事件會影

響人現在的生活，治療時，需要回到原來的未完成事件上，把原來不

為人知的失望與憤怒的情感表達出來，解決原存的僵局。

41.［單選題］空椅子技術是（）的重要治療技術。

A.精神分析學派

B.完形療法

C.存在-人本主義

D.行為主義

【答案】B

【解析】空椅子技術是運用兩張椅子，要求當事人坐在其中一張,

控演一個勝利者，然后再換坐到另一張椅子上扮演失敗者，而讓當事

人所扮演的兩方持續對話，當事人去扮演所有的部分。屬于完形療法

的技術。

42.（多選）阻抗產生的原因中，來源于求助者方面的包括（）。

A.生理功能的嚴重失調

B.成長帶來的某種痛苦

C.機能性行為失調

D.反抗咨詢師的動機

【答案】BCD

【解析】卡瓦納認為來自求助者的阻抗主要原因有如下三個：一

是因為成長必然帶來某種痛苦；二是因為行為失調是機能性的；三是

求助者可能帶有某種反抗心理咨詢的動機。

43.（單選）對于求助者的阻抗原因，下列描述不準確的是（）。

A.反抗咨詢師的動機

B.成長帶來的某種痛苦

C.機能性行為失調

D.生理功能的嚴重失調

【答案】D

【解析】卡瓦納認為來自求助者的阻抗主要原因有如下三個：一

是因為成長必然帶來某種痛苦；二是因為行為失調是機能性的；三是

求助者可能帶有某種反抗心理咨詢的動機。

44.(單選)由于過去經驗的影響，人們在從事某種活動前往往

有一種心理準備狀態，這是()。

A.遷移

B.啟發

C.定勢

D.圖式

【答案】：C

【解析】2017年5月真題。遷移是指已有的知識和經驗對解決

新問題的影響；定勢是人們在從事某種活動前的心理準備狀態，會對

后邊所從事的的活動產生影響。圖式即認知結構。啟發，指開導指點

或闡明事例，引起對方聯想并有所領悟。故選C。

45.(單選)騎自行車的經驗影響學習騎三輪車，這主要是因為

()的作用。

A.原型啟發

B.遷移

C.特征啟發

D.定勢

【答案】：B

【解析】2016年11月真題。遷移是指已有的知識和經驗對解決

新問題的影響。學會了騎自行車的經驗影響了騎三輪車，是遷移在起

作用。

46.(多選)下列說法中正確的包括()。

A.語言是一種社會現象

B.言語是一種心理現象

C.言語是人們進行交流的工具

D.言語一般要借助語言來實現

【答案】：ABD

【解析】2016年11月真題。語言是一種社會現象，是人們進行

思維和交際的工具。言語則是心理現象，是人們運用語言交流思想、

進行交際的過程。言語要借助語言才能實現。故本題選ABD。

47.(單選)布洛卡中樞損傷會導致()。

(A)接受性失語癥

(B)失讀癥

(C)表達性失語癥

(D)失寫癥

【答案】：C

【解析】2016年11月真題。布洛卡區受損時，表現為說話遲鈍

費力，不連貫，但發音器官并沒有毛病，而且病人還能聽懂別人說的

話，還能寫字，還能認字，這種言語缺陷叫表達性失語癥。

48.(多選)思維最主要的特征包括()。

A.間接性

B.操作性

C.概括性

D.抽象性

【答案】：AC

【解析】2016年11月真題。思維是人腦對客觀事物的本質和事

物之間內在聯系的認識，思維作為一種反映形式，它的最主要的特征

是間接性和概括性。故本題選AC。

49.(單選)由于過去經驗的影響，人們在從事某種活動前往往

有一種心理準備狀態，這是()。

A.遷移

B.啟發

C.定勢

D.圖式

【答案】：AC

【解析】2016年11月真題。思維是人腦對客觀事物的本質和事

物之間內在聯系的認識，思維作為一種反映形式，它的最主要的特征

是間接性和概括性。故本題選AC。

50.(單選)騎自行車的經驗影響學習騎三輪車，這主要是因為

()的作用。

(A)原型啟發

(B)遷移

(C)特征啟發

(D)定勢

【答案】：B

【解析】2016年11月真題。遷移是指已有的知識和經驗對解決

新問題的影響。學會了騎自行車的經驗影響了騎三輪車，是遷移在起

作用。

51.(多選)下列說法中正確的包括()。

A.語言是一種社會現象

B.言語是一種心理現象

C.言語是人們進行交流的工具

D.言語一般要借助語言來實現

【答案】：ABD

【解析】2016年11月真題。語言是一種社會現象，是人們進行

思維和交際的工具。言語則是心理現象，是人們運用語言交流思想、

進行交際的過程。言語要借助語言才能實現。故本題選ABD。

52.(單選)布洛卡中樞損傷會導致()。

A.接受性失語癥

B.失讀癥

C.表達性失語癥

D.失寫癥

【答案】：C

【解析】2016年11月真題。布洛卡區受損時，表現為說話遲鈍

費力，不連貫，但發音器官并沒有毛病，而且病人還能聽懂別人說的

話，還能寫字，還能認字，這種言語缺陷叫表達性失語癥。

53.軀體疾病患者的一般心理特點包括()。

A.對自身價值的態度變化

B.注意力集中在自身體驗

C.對客觀世界的態度不變

D.時間感覺發生變化

【答案】ABD

【解析】軀體疾病患者的一般心理特點包括:①對客觀世界和自

身價值的態度發生改變;②把注意力從外界轉移到自身的體驗和感

覺上;③情緒低落;④時問感啦發生變化;⑤精神偏離日常狀態。

54.關于一般心理問題的特點，錯誤的說法是()-2015年5月考

試真題

A.內容泛化

B.近期發生

C.反應不強

D.原因明確

【答案】A

【解析】一般心理問題由現實因素激發，有持續間較短、情緒反

應能在理智控制之下、不嚴破壞社會功能、情緒反應尚未泛化的心理

不健康狀態。

55.心理因素對軀體疾病影響機制的解釋包括()。

A.認知系統的中介作用

B.體質壓力論

C.免疫系統的中介作用

D.器官敏感論

【答案】BD

【解析】本題旨在考查考生對健康心理學中壓力引發疾病的機制

的掌握情況

56.談話中不恰當的提問方式是()。

A.開放式提問

B.解釋性提問

C.引導性提問

D.間接性提問

【答案】B

57.實施具體化技術，主要用于處理()的情況。

A.情緒低落

B.問題模糊

C.過分概括

D.概念不清

【答案】BCD

【解析】實施具體化技術，是求助者在以下這些情況出現的時候:

問題模糊、過分概括、概念不清。

58.心理測量的性質包括（）o

A.外顯性

B.間接性

C.相對性

D.客觀性

【答案】BCD

59.抽樣的方法包括（）。

A.隨機抽樣

B.系統抽樣

C.分組抽樣

D.計劃抽樣

【答案】ABC

60.評估信度的方法主要包括（）。

A.重測信度

B.內部一致性信度

C.復本信度

D.評分者信度

【答案】ABCD

61.實施測驗時，主測者必須熟悉測驗的內容包括（）。

A.測驗內容

B.適用范圍

C.測驗程序

D.理論假設

【答案】ABC

62.初診接待中，心理咨詢師的主要工作在于（）。

A.解決求助者的困擾

B.提供一個讓求助者釋放壓抑的空間

C.初步了解和評估求助者的問題

D.幫助求助者有機會深層次地覺察自己

【答案】BCD

63.自我概念self是指（）.

A.人格中的監控成分

B.人格中的本能成分

C.求助者真實的本體性

D.求助者如何看待自己

【答案】D

【解析】此題考查了自我概念的定義。這個英文單詞self的本

意就是我自己。根據英文單詞的原意我們也可以對這道題作出判斷。

64.自我概念的形成與發展大致經歷三個階段，即（）.

A.從生理自我到心理自我，最后到社會自我

B.從生理自我到社會自我，最后到心理自我

C.從社會自我到生理自我，最后到心理自我

D.從心理自我到生理自我，最后到社會自我

【答案】B

生理自我：這是自我概念的原始形態，主要是個體對自己軀體的

認知，包括占有感、支配感與愛護感，使個體認識到自己的存在。始

于出生第八個月，三歲左右基本成熟。社會自我：這階段大致從三歲

到十三四歲，社會自我處于自我的中心。心理自我：這階段需時十年,

大約從青春期到成年。發展到此階段個體能知覺和調節自己的心理活

動、狀態和特征，根據社會需要和自身發展調控自己的心理與行為。

65.（單選）好的測量單位應具備0。

A.確定的大小

B.相同的意義

C.確定的意義

D.明確的價值

【答案】C

【解析】好的測量單位必須具備兩個條件：①有明確的意義，即

對同一單位，所有人的理解意義要相同，不能出現不同的理解；②有

相同的價值，即相鄰兩個單位點之間的差別總是相等的。

66.（多選）心理測驗的目標分析因測驗的不同而異，一般包括

0o

A.工作分析

B.確定測驗的具體內容

C.編制雙向細目表

D.對特定的概念下定義

【答案】：ABD

【解析】2017年5月三級基礎真題。心理測驗的目標分析因測

驗的不同而異，一般可分為三種情況，一是工作分析，二是對特定的

概念下定義，三是確定測驗的具體內容。故選ABD。

67.（多選）心理測驗命題時在文字方面的要求主要包括（）。

A.題目不能令人費解

B.盡量少使用雙重否定句

C.使用準確的當代語言

D.最好是一句話說明一個概念

【答案】：BCD

【解析】2017年5月三級真題。A選項中的題目不能令人費解是

心理測驗命題時在理解方面的要求。故選BCD。

68.（多選）心理測驗命題的一般原則可以從（）等方面來考慮。

A.內容

B.文字

C.理解

D.社會敏感性

【答案】：ABCD

【解析】2016年11月三級基礎真題。測驗命題原則從內容、文

字、理解和社會敏感性四個方面來考慮。故本題選ABCD。

69.（多選）心理測驗題目常見的排列方式包括0。

A.并列直進式

B.專列式

C.混合螺旋式

D.公共汽車式

【答案】：AC

【解析】2016年11月三級真題。測題的排列常見兩種排列方式:

并列直進式；混合螺旋式。故本題選AC。

70.(單選)”要理解和描述行為，人和他所處的情境必須被看

成是一個相互依賴的因素群”，這是()的觀點。

A.麥獨孤

B.G?W?奧爾波特

C.勒溫

D.F?H?奧爾波特

【答案】C

【解析】2017年5月真題。勒溫提出過一個著名公式：B=f(P,E)o

其中B指行為，P指個體，E指一個體所處的情境，f指函數關系。

公式的含義是：行為是個體及其情境的函數，即個體行為是個體與其

所處情境相互作用的結果。勒溫指出：“要理解和描述行為，人和他

所處的情境必須被看成是一個相互依賴的因素群。”故選C。

71.(單選)勒溫的社會行為公式是()。

A.P=f(B,E)

B.P=f(F,B)

C.B=f(P,E)

D.F=f(P,B)

【答案】：c

【解析】2016年11月真題，勒溫提出的社會行為公式是B=f(P,

E),其中B指行為，P指個體，E指個體所處的情境，f指函數關系。

該公式的含義是：行為是個體及其情境的函數，即個體行為是個體與

其所處情境相互作用的結果。故本題選C。

72.(單選)用本能來解釋人類社會行為的心理學家是0。

A.班都拉

B.巴甫洛夫

C.詹姆士

D.麥獨孤

【答案】：D

【解析】2016年11月真題。英國本能心理學的代表人物是麥獨

孤，其理論受到了達爾文的影響。故本題選D。

73.(單選)美國心理學家G.W.奧爾波特認為，社會心理學試

圖了解和解釋個體的思想、情感和行為怎樣受他人現實的、想象的和

()存在所影響。

A.真實的

B.虛構的

C.推理的

D.隱含的

【答案】：D

【解析】2016年5月真題，本題考查奧爾波特對社會心理學的

理解。美國心理學家G.W.奧爾波特認為，社會心理學試圖了解和

解釋個體的思想、情感和行為怎樣受他人現實的、想象的和隱含的存

在所影響。他主張社會心理學主要采用試驗研究的方法，解釋個體社

會行為的依存條件，分析個體心理的變化過程。所以本題選D。

74.（單選）有意識地確定目的，調節和支配行動，并通過克服

困難和挫折，實現預定目的的心理過程是（）。

A.激情

B.注意

C.應激

D.意志

【答案】：D

【解析】2016年5月三級真題。本題考查意志的概念。意志是

人有意識、有目的、有計劃地調節和支配自己行為的心理過程。所以

本題選Do

75.機產生的內在條件是（）。

A.感覺

B.需要

C.氣質

D.性格

【答案】B

【解析】當一個人意識到自己的需要時，就回去尋找滿足需要的

對象，這時活動的動機便產生了。

76.在WAIS-RC的實施中只按反應的質量記分的測驗是（）。

A.數字符號

B.圖片排列

C.圖片拼湊

D.數字廣度

【答案】D

【解析】對于WAIS-RC分測羞有時悶限制的項目，以反應速度和

正確性作為評分依據。圖片排列、木塊圖案、數字符號、圖函填充、

物體拼湊有時間限制，數字廣度沒有時間限制。

77.生物進化的角度來看腦最早形成和完善的部位是（）。

A.小腦

B.脊髓

C.丘腦

D.腦干

【答案】D

【解析】腦干主管人基本的生命活動，是呼吸和心跳的中樞。從

生物進化的角度來看，應當是最早形成和完善的部位。

78.在弗洛伊德人格結構說中，自我遵循（）原則。

A.滿意

B.道德

C.現實

D.快樂

【答案】C

【解析】弗洛伊德把人的心理結構分為三個層次：本我、自我和

超我。本我遵循快樂原則，自我遴循現實原則，超我連循道德原則。

79.SAS包括的反向評分項目數是（）。

A.15

B.10

C.5

D.20

【答案】C

80.艾里克森認為童年期良好的人格特征是（）。

A.希望品質

B.意志品質

C.目標品質

D.能力品質

【答案】D

【解析】艾里克森根據個體在不同時期的心理社會危機的特點，

將個體人格發展過程劃分為8個階段。每個階段都有其特定的發展任

務，每個階段都存在著特有的心理危機。

81.嬰兒出生一兩天后就有笑的反應，這種笑的反應屈于（）。

A.有選擇的社會性微笑

B.自發性微笑

C.無選擇的社會性微笑

D.條件反射的笑

【答案】B

【解析】嬰兒的笑是與人交往，吸引成人照樸的基本手段。笑有

其一定的發展過程，可分為三個階段。1、自發性微笑(0-5周)2、

無選擇的社會性微笑(5周到4個月)3、有選擇的社會性微笑(4個月

以后)

82.〃災難癥候群”是指()。

A.經歷破壞性壓力后的心理反應

B.經歷強大自然災害后的心理反應

C.由破壞性壓力造成的各種疾病

D.由強大自然災害造成的各種疾病

【答案】B

【解析】強大自然災害后的心理反應，有時近似于“創傷后壓力

"失調"(Post-traumaticStresso?Isorder,PTSD),這類情況被

Lifton(1968)和Erikson(1976)稱為災難癥候群”(DisasterSyndrome)

該癥候群的產生有三個階段：驚嚇期；恢復期；康復期。

83.心理咨詢能否成功主要取決于()

A.心理咨詢師的經驗

B.求助者的配合

C.心理咨詢師的修養

D.家屬們的配合

【答案】B

【解析】心理咨詢能否成功不是咨詢師一個人的任務，需要咨詢

師和求助者雙方共同配合才能成功。

84.記憶過程的基本環節有()個。

A.2

B.3

C.4

D.5

【答案】B

【解析】記憶有三個環節：識記一保持一再認/再現(回憶)。

識記是學習和取得知識和經驗的過程，保持是知識和經驗在大腦中儲

存和鞏固的過程，回憶是從大腦中提取知識和經驗的過程。三個環節

緊密聯系，不可分割。

85.一個人在無人監督的情況下，能夠自覺按道德要求行事的修

養境界是()。

A.誠信

B.仁義

C.反思

D.慎獨

【答案】D

【解析】為提高精神境界，古人特別強調要做到“慎獨”。“慎”

就是謹慎、警覺的意思，“獨”是指沒人看見自己獨處。作為一種道

德修養的境界，“慎獨”強調道德修養必須達到在無人監督時，仍能

嚴格按照道德規范的要求做事。

86.發展常模就是0。

A.團體的分數

B.百分位數

C.個人的分數

D.年齡量表

【答案】D

【解析】發展常模是將個人的成績與各種發展水平的入的平均表

現相比較而制成的量表，又稱年齡量表。

87.病理性錯覺的特點是()。

A.能夠進行自我校正

B.屬于感知綜合障礙

C.不能接受現實檢