幼兒園第二學期家長工作計劃篇一：幼兒園第二學期家長工作計劃

二0一二學年第二學期家長工作計劃

一、指導思想：

進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以家庭教育、社區教育為核心，積極創

設良好的育人氛圍和環境，努力辦好家長學校，重視與家長同步同向的合作教育，提高家庭

教育水平。同時為社區的早期教育提供服務，依托社區，以幼兒園為早教指導中心，逐步形

成向家庭輻射的早期教育指導絡。有效提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極

性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育、社區服務一體化。

二、工作目標：

1.參與園所管理，發揮橋梁作用。努力營造家園合力的教育環境，提高親子關系、師生

關系、家園關系的親密度和融洽度。

2.營造育人環境，提高指導實效。

3.豐富活動形式，確保活動質量。

4.立足社區服務，做好宣傳工作。

三、具體措施：

（一）參與園所管理，發揮橋梁作用。

1．積極發揮家委會的作用，由集團家委會牽頭，發揮各班家委會成員作用。

（二）營造育人環境，提高指導實效。

1．開展有主題的專題講座，提高家庭教育指導水平。

（1）發放家長問卷調查表，針對“共性問題”，根據家長的需要，以園級或班級為單位

有針對性地開展家長授課活動。

（2）邀請“家庭教育指導老師”為家長們作專題性的家庭教育指導講座，刷新教育理念，

提高指導能力。

2.開展沙龍研討活動。要求圍繞班內“焦點問題”和“熱點問題”展開交流研討，在互

動交流中切實解決“真”問題。

3.開好有主題的家長會。會上，除了向家長介紹班級情況之外，更主要的是對一些大家

共同關心的問題開展專題講座、專題討論、經驗交流，如對剛入園兒童的家長開設“三歲幼

兒的年齡特點及其教育要點”以及“如何培養幼兒的生活自理能力”；中班組以“如何激發幼

兒的學習興趣？”及“如何加強幼兒行為習慣的培養”；大班組圍繞“如何培養幼兒的自制力

和堅持性？”及“如何做好幼小銜接”等方面講座，從而豐富家長的教育經驗，以形成共識，

保持家園教育的一致，形成教育合力。

4.利用宣傳櫥窗，發揮窗口作用。另外，利用櫥窗宣傳欄、班級頁出版、發表優秀家

教論文，推廣育兒經驗。同時，鼓勵家長撰寫育兒心得，積極參與投稿。

5.做好家園溝通，關注幼兒發展。

（1）做好隨機家訪工作。要求教師充分利用接送孩子的時間與家長溝通孩子在園在家的

情況表現，認真填做好記錄。

（2）用好“寶寶成長記錄”冊。按時收發，讓家園雙方都能及時了解孩子在園、在家生

活、學習、健康等方面的情況。

（3）絡常聯系、家園路路通。利用園、班開設的站，將幼兒園教育內容、家教論壇

等通過站形式與家長交流。每月堅持為每位幼兒發個性短信。

（三）豐富活動形式，確?；顒淤|量。

1．滿足家長需要，向家長開放半日活動。通過半日活動，拉近老師和家長之間的距離，

形成教育合力，有效地促進幼兒發展。

2．繼續開發家長助教資源。結合“種植園地”，發動家長參與種植、管理、收獲等系列

活動。

3.做好家長問卷工作，發揮家長監督作用。

4．鼓勵家長參與幼兒園環境創設，收集、制作游戲材料，豐富游戲活動內容。要求各班

組織家長充分利用半成品或廢舊材料每學期開展一次環保小制作活動，從而樹立環保理念。

5.開展各種親子活動?？梢酝ㄟ^節日邀請家長來園參加親子游戲活動，通過活動促進幼

兒與家長之間的感情，增進教師和家長之間的友誼，提高溝通和指導能力。

（四）立足社區服務，做好宣傳工作。

1.加強社區聯系，服務社區文化。

（1）幼兒園要主動加強與社區居委會的溝通與聯系，爭取社區的合作與支持，使幼兒園

與社區的聯系工作得以順利開展。

（2）幼兒園要走進社區進行家教宣傳，提高社區成員的家庭教育意識，積極向社區居民

宣傳黨的教育方針；正確的教育觀念，科學的育兒知識，幼兒園領導和有經驗的教師定期到

社區進行家教科學知識講座。

2.0～3歲入戶指導，為社區的早期教育提供服務。做好社區0～3歲及散居兒童的入戶指導工作，依托社區，以幼兒園為早教指導中心，逐

步形成向家庭輻射的早期教育指導絡。

（1）加強社區宣傳，提高社區對嬰幼兒早期教育重要性的認識?？赏ㄟ^幼兒園的宣傳、

櫥窗、橫幅等途徑大力宣傳早教的意義和任務。

（2）向社區家長和孩子開放集體教育活動，形成托幼一體化的教育模式。附：行事歷XX年3月篇二：幼兒園第二學期家長工作計劃幼兒園第二學期家長工作計劃幼兒園第二學期家長工作計劃

一、指導思想以《上海市家庭教育指導大綱》、《上海市幼兒園幼小銜接活動的指導意見》、《上海市0-3

歲嬰幼兒教養方案》為依據，以幼兒園新學期園務計劃為主線，堅持科學發展，進一步加強

幼兒園與家庭的雙向互動，提高家長家庭教育水平、教師家庭教育指導能力，增進與幼兒園

合作教育的主動性、積極性、實效性，促進幼兒發展。

二、情況分析

1、優勢：

(1)各類家長工作、幼兒活動等都已形成穩定的工作模式和活動形式，有序開展，有效落

實。

（2）家委會工作運行有序，機制有保障，充分體現了監督與為其他家長服務的職責。

（3）家長服務臺的有效創設和《班級管理日志》的有效記錄，架起了教師與家長溝通的

橋梁同時保障了幼兒的衛生與安全問題。

2、不足：

（1）一園兩址的新辦園模式下導致兩部家長工作的宣傳未能達到有效的效果。如分部部

分家長對于幼兒園各類家長工作、幼兒活動不是特別了解，宣傳缺乏針對性。

（2）家長資源以及社區資源的有效挖掘和利用不足，以幼兒園課程以及幼兒園特色活動

項目為契機，以幼兒園市級課題為抓手，建立家庭、社區的教育資源利用的聯動是當務之急。

三、工作目標

1、以科學先進的育兒理念為依托，以雙向互動的運行機制為抓手，幫助教師在家長工作

以及各類幼兒活動中提高組織與指導的有效性。

2、以《幼兒園家長資源開發與利用的管理策略研究》為重點，逐步建立社區、家庭教育

資源庫，初步架構幼兒園、家庭、社區多方聯動絡與聯動機制。

3、以構建“陽光育人、快樂啟蒙”和諧校園文化為抓手，進一步深化適宜本園家教指導

的研究，初步形成具有本園特色的家教工作模式。

四、主要工作

1、常規工作

（1）依據不同年齡段幼兒發展特點及目標，有針對性的開展不同主題的家長學?；顒印?/p>

（2）組織并指導各班做好各項向家長開放的活動，如家長會、半日開放活動、快樂節日

活動等，有效宣傳幼兒園辦園情況。長的意見和建議，杜絕管理的盲區。

2、重點工作

（1）從家委會入手，定期開展家園合作的評價活動，形成家園合作與評價的合力。

（2）深入開展課題研究，開發家長資源，建立資源庫，發揮家長服務隊作用。

五、具體措施

一、繼續挖掘家庭、社區的教育資源，梳理并初步形成資源利用的有效途徑和聯動絡。

二、繼續做好各類家長工作和幼兒活動的組織和策劃，力求品質，體現精細化管理。篇

三：小一下學期家長工作計劃XX-XX年度第二學期小二班家長工作計劃

《幼兒園教育》上曾有一句這樣說：“忽略了一個家長，就等于放棄了一個孩子的教育?！?/p>

家長，對于幼兒園來說是一個特殊而且龐大的群體。雖然幼兒園是面向幼兒，以幼兒為主題

的教育單位、但是在教育幼兒的過程中如果少了家園共育這一步，那我們的工作就很難開展。

而且對幼兒的教育也不能持續下去，家長群體的龐大是顯而易見的，一個孩子最少有兩個家

長，有的甚至加上祖父母等非直系親屬，所以也可以看出家長資源是豐富的。如果我們善于

利用家長資源，那么，不但幼兒的家園共育工作會做得很出色，而且也可以幫助來解決很多

問題。

一、情況分析：

上學期，我們本著“以促進幼兒富有個性的發展為宗旨，以服務幼兒和家長為根本”的

原則，與家長友好相處、善意溝通，使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高。在此基礎上，

相信這學期我們能一如既往地把家長工作做好、做實。

二、家長工作重點：

1.家長是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長過程中起著至關重要的作用?？梢哉f，有什

么樣的家長，就有什么樣的孩子。我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的

家長。因此，我們要深入了解每個家庭的教育方式、教育情況。及時有效的溝通，避免不利

幼兒的教育影響孩子一生。

2.家園之間應該架一座無障礙的橋梁。為了使幼兒在習慣、能力方面有進一步的提高，

教師和家長應該積極、主動溝通孩子在園、在家的點滴變化。及時糾正孩子的錯誤行為、意

識，家園合力，促進幼兒發展。

3.教育教學中，爭取家長的支持和配合。在我們的教育工作中，有非常多的教學準備是

需要家長一起協助的，比如：《春天來了》主題中，需要家長提前帶孩子感知春天的特征與氣

息，了解春天人們喜歡的一些活動，另外還一些教學活動是需要家長為幼兒準備一些物品的，

等等。配合的家長，能讓我們的教學事半功倍。

4.通過各類活動，多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活，讓老師能及時關注到特殊

幼兒（體弱幼兒等）。例如：家長開放日、家長園地、家園聯系手冊等。

三、具體工作安排：

二月份

1.開通家園論壇，鼓勵家長積極注冊，通過家園論壇了解幼兒學習生活的片段。

2.向家長發放宣傳資料《春季預防傳染病》。三月份

1.請家長在家和孩子一起植一棵小樹，培養綠色環保意識。

2.鼓勵家長為孩子準備教學活動所需的操作材料，如：各類豆子，綠色小植物等；搜集

可以豐富區域活動的物品，如：小衣服、空盒子等

3.發放《家園聯系手冊》。四月份

1.春游前，提醒家長為幼兒穿合適的衣服、鞋子，準備適量的食物，鼓勵幼兒在游玩中

自己走，能文明出游。

2.安全教育。提醒家長利用生活中各環節向幼兒進行安全教育。

3.發放《家園聯系手冊》。五月份

1.家長開放日。邀請家長們來園看幼兒的半日活動，了解孩子在園情況及半年多來的變

化與成長。

2.家長座談會。針對“孩子任性了，我該怎么辦？”展開討論與溝通。

3.發放《家園聯系手冊》。六月份

1.親子制作。請家長和孩子利用環保材料，共同制作一件玩具，培養變廢為寶的意識。

2.六一節聯歡會。邀請家長和孩子們一起度過一個快樂的節日。

3.發放《家園聯系手冊》。七月份

1.發放《幼兒測評表》。

2.發放《暑假安全注意事項》。

3.通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。篇

四：幼兒園第二學期工作計劃幼兒園第二學期工作計劃幼兒園第二學期工作計劃

一、情況分析（上學期工作成效分析）

1、亮點與成效：

（1）理順兩部運作。以擴增分園為重心，重視人、財、物的規范管理，努力探索適合園

情的管理方法,保障幼兒園的新辦園模式、新管理格局穩定有序。修訂和完善工作制度和績效

工資方案，做到有章可循，規范執行。

（2）謀劃園所發展。制定新一輪幼兒園發展規劃，做到客觀分析亮點與問題，廣泛征集

教職工建議，挖掘解析理念內涵，部門思考任務與措施，幾上幾下匯合成稿，集聚群體的智

慧和全園的認同。

（3）推進結對共建。響應新一輪結對共建要求，聚焦集體教學活動和保健資料兩個項目

為共建點，開展實踐交流與研討活動，搭建合作共建的平臺與優質資源的輻射。與此同時，

通過走出去觀摩學習和請進來專題講座，從理念層面和實踐層面給予教師更多的學習機會。

2、不足與思考

（1）管理人員專業和威信待提高。

（2）兩部管理機制和絡待構建。

（3）課程的設計與實施待突破。

二、指導思想積極落實市、區、局等教育工作會議的精神，以“減負增效、整合優效”的管理理念，

圍繞“陽光品質”辦園追求和新一輪發展規劃，構建一園兩址管理機制，加強新課程園本化

創新建設，助推各類隊伍的培養建設，切實實現辦園水平的穩定發展。

三、工作目標

1、園務管理：強調“減負增效、整合優效”的工作思路，落實減負管理舉措；深入一

線，關注兩部對接、關注問題改進，改進各條線管理方法，構建一園兩址管理機制；推進人

事制度改革，優化激勵機制的運行，完善后勤監控管理，促進全員工作的自主性、優質化。

開發家長資源，創新家園合作的管理機制。

2、保育與教育:以課程監控與評價細則為抓手，完善課程管理機制，推進我園兩部課程

實施的平衡發展，促進分部基礎課程的規范實施和總部基礎課程的優質實施。以“基于幼兒

行為觀察，集體學習活動中師幼互動的實踐研究”專題研究為重點，通過大教研梳理論、小

教研實踐與驗證，使教師在集體學習活動中觀察幼兒行為的基礎上反思教學設計，并通過有

效的師幼互動提升集體教學的有效性。

3、衛生保健：關注規范有序、運行流暢、適宜有效的保健工作管理機制的完善與優化，

以《保育員操作手冊》為藍本，加強細節管理，及時調整和優化各崗位規范操作流程的培訓

與實踐；進一步豐富保研內容與形式，提高三大員保教配合的自覺性。

4、隊伍建設：開展分層分類培養與研修，有針對性地對新青年老師的專業、素養等方

面進行培訓，優化各類隊伍穩健發展的管理機制，將學習任務、工作效能與個人發展規劃的

任務結合起來，與績效考核掛鉤，促使教師專業發展的主動性。有計劃地培養骨干教師和后

備干部，助推各類人員的專業自覺性、發展主動性。

5、自主發展：著力推進文化建設，圍繞辦園理念，提煉陽光教師、陽光文化的內涵。從

工作執行上樹行政班子團隊威信，從管理細節中體現人文關懷，從內容形式上拓展沙龍和工

會活動，讓教師有認同感、幸福感，提升全體教職工的工作境界。注重開展校園文化活動，

弘揚師德，推動校園文化建設新發展。

四、工作任務及措施

（一）園務工作

1、園務管理探尋并構建適合園情的“一園兩址”管理機制，關注兩部對接、關注問題改進，改進各

條線管理方法。落實“服務與支持”管理理念，讓“減負增效”落地。合理規劃并設計分部

改建設想，制定詳細的工作安排和創設方案。

2、家長社區工作

3、人事制度改革根據福利費的使用規定，通過教師提案和工會研討，制定本園福利費使用方案。依據人

事科要求，把好人員引進關，配足配好在編教師和非編人員，為下一輪隊伍建設奠定基礎。

依據人保局規定，規范做好非編人員待遇發放以及管理。

4、信息化工作加強對信息化工作組織機構和運行機制的建立和健全。強化園所信息發布的管理，凸顯

信息發布的及時性和全面性。繼續推進學校信息化建設的進程，做好信息技術與教育教學整

合的實踐工作，努力提高幼兒園信息化的應用水平，規范幼兒園信息教育技術工作。

5、結對共建工作聚焦實踐，以項目的形式開展指向教學和保健層面的園際結對共建活動，體現減負增效，

整合有效。根據“結對共建”評價指標，完善結對共建溝通、活動、互動等機制，推進區域

篇二：幼兒園第二學期家長工作計劃

幼兒園第二學期家長工作計劃

幼兒園第二學期家長工作計劃

一、指導思想

以《上海市家庭教育指導大綱》、《上海市幼兒園幼小銜接活動的指導意見》、《上海市0-3歲嬰幼兒教養方案》為依據，以幼兒園新學期園務計劃為主線，堅持科學發展，進一步加強幼兒園與家庭的雙向互動，提高家長家庭教育水平、教師家庭教育指導能力，增進與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，促進幼兒發展。

二、情況分析

1、優勢：

(1)各類家長工作、幼兒活動等都已形成穩定的工作模式和活動形式，有序開展，有效落實。

（2）家委會工作運行有序，機制有保障，充分體現了監督與為其他家長服務的職責。

（3）家長服務臺的有效創設和《班級管理日志》的有效記錄，架起了教師與家長溝通的橋梁同時保障了幼兒的衛生與安全問題。

2、不足：

（1）一園兩址的新辦園模式下導致兩部家長工作的宣傳未能達到有效的效果。如分部部分家長對于幼兒園各類家長工作、幼兒活動不是特別了解，宣傳缺乏針對性。

（2）家長資源以及社區資源的有效挖掘和利用不足，以幼兒園課程以及幼兒園特色活動項目為契機，以幼兒園市級課題為抓手，建立家庭、社區的教育資源利用的聯動是當務之急。

三、工作目標

1、以科學先進的育兒理念為依托，以雙向互動的運行機制為抓手，幫助教師在家長工作以及各類幼兒活動中提高組織與指導的有效性。

2、以《幼兒園家長資源開發與利用的管理策略研究》為重點，逐步建立社區、家庭教育資源庫，初步架構幼兒園、家庭、社區多方聯動絡與聯動機制。

3、以構建“陽光育人、快樂啟蒙”和諧校園文化為抓手，進一步深化適宜本園家教指導的研究，初步形成具有本園特色的家教工作模式。

四、主要工作

1、常規工作

（1）依據不同年齡段幼兒發展特點及目標，有針對性的開展不同主題的家長學?；顒?。

（2）組織并指導各班做好各項向家長開放的活動，如家長會、半日開放活動、快樂節日活動等，有效宣傳幼兒園辦園情況。

（3）充分發揮家園QQ群、園長信箱、家長會、家委會等渠道的溝通作用，及時了解家

長的意見和建議，杜絕管理的盲區。

2、重點工作

（1）從家委會入手，定期開展家園合作的評價活動，形成家園合作與評價的合力。

（2）深入開展課題研究，開發家長資源，建立資源庫，發揮家長服務隊作用。

（3）針對分部家長對我園家長工作的了解現狀，進一步加大幼兒園開展家長工作的宣傳力度，鼓勵家長積極參與，進一步促進家校合作。

五、具體措施

一、繼續挖掘家庭、社區的教育資源，梳理并初步形成資源利用的有效途徑和聯動絡。

二、繼續做好各類家長工作和幼兒活動的組織和策劃，力求品質，體現精細化管理。

篇三：小班下學期家長工作計劃

XX年小一班春學期家長工作計劃

一、現狀分析：

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！蓖ㄟ^上學期的培養