教育就是培養好習慣四年級語文第頁(共4頁)班級班級姓名考號____________________——————————裝———訂——線——內——請——不——要——答——題——————————語文2月6日(時間：90分鐘總分：100分)一、看拼音寫詞語。（10分）lǒnɡzhàolùchénɡcénɡjīnɡbēicǎnbǐjiào（）（）（）（）（）zīrùnhūnｍíqiúráobēnliúbùxī（）（）（）（）二、選擇正確的答案。（填序號）（21分）1.找出下列選項中，字音或字形有誤的一項。（填序號）（3分）（1）A.還給（huán）B.鐵釘（dīnɡ）C.角色（jiǎo）D.露馬腳（lòu）（）（2）A.田埂（ɡěn）B.墜落（zhuì）C.窗框（kuànɡD.半明半昧（ｍèi）（）（3）A.比賽B.麻雀C.眉清目繡D.濃眉大眼（）2.給詞語中加點的字選擇正確的解釋。（3分）（1）半明半昧（）A.糊涂。B.隱藏。C.昏暗。（2）隨遇而安（）A.相逢，會面，碰到。B.機會。C.對待，款待。（3）世界奇觀（）A.看到的景象。B.看。C.對事物的認識，看法。3.下列古詩、文言文中加點字詞解釋正確的一項是（）。（3分）A.可憐九月初三夜（憐憫）B.嘗與諸小兒游（嘗試）C.故為精衛（故鄉）D.不教胡馬度陰山（令、使）4.“我們班轉來一名新同學，他個高腿長，跑步特別快，這使得我們班_____，在校運動會上奪冠的把握更大了。”下面填入橫線最恰當的詞語是（）。（3分）A.如虎添翼B.馬到成功C.得意揚揚D.耀武揚威5.能與“王曉麗各方面表現都很好”一句連接得最為順暢的句子是（）。（3分）A.我們要評選她為“三好學生”嗎？B.她被我們評選為“三好學生”。C.我們不把她評選為“三好學生”。D.我們不能不評選她為“三好學生”。6.下面句中加點的三字詞語使用有誤的一項是（）。（3分）A.小明平時不認真學習，一味貪玩，結果這次考試栽跟頭了。B.這件事你出馬，我在一旁給你敲邊鼓。C.這名跳水運動員破天荒再一次奪得了世錦賽的冠軍。D.這出戲有他挑大梁，一定能引人入勝。7.下列說法正確的一項是（）。（3分）A.炎帝嘗百草是我國著名的神話傳說，體現了古人的異想天開。B.“誰知中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓斥她。圍觀的中國人都緊握著拳頭……”這兩句話應該用平緩的語氣來朗讀。C.“日本人不相信梅蘭芳病了”和“專門派了一個軍醫來檢查”這兩句話可以用“因為……所以……”這組關聯詞來連接。D.雖然日記和信的用途不盡相同，但它們的格式是一樣的。三、積累運用。（13分）1.智能之士，，。2.好朋友優優要轉學了,分別之際，她非常不舍,我可以用高適的詩句安慰她:“，。”3.爸爸經常教育我說：“，。”每個人都有自己的長處和短處,只要學會取長補短,就能獲得成功。4.天下興亡,。李清照用“，”這兩句詩來表現自己渴望建功立業,報效國家的愿望;王翰在《涼州詞》中用“，”這兩句詩表現了將士們視死如歸、英勇豪邁的氣概;梅蘭芳用的方式表示對侵略者的抗議。

5.生活中，有些人在公共場合有一些不文明行為，如果遇到下面的情況，你會怎么勸說？在安靜的圖書館里，小剛大聲喧嘩，你會說：“。”四、讀歷史故事，練習復述。（7分）戰國時期趙國名將趙奢之子趙括，年輕時學兵法，談起兵事來即使是他父親也難不倒他。后來他接替廉頗成為了趙軍主將。在長平之戰中，趙括親自到戰場指揮，但他只知道根據兵書排兵布陣，卻不知道變通，結果被秦軍打敗，45萬趙軍全軍覆沒。1.我知道這個故事的名字是（）（3分）A.指鹿為馬B.紙上談兵C.運籌帷幄2.根據提示復述故事。（4分）趙括精通兵法→（）→親臨戰場，排兵布陣→（）五、認真閱讀下面的短文，回答問題。（19分）蟬蟬是我的鄰居。一到夏天，蟬就占據了我屋子前面的樹。屋里我是主人，屋外卻是蟬的天下。我喜歡觀察蟬脫殼。幼蟲蛻皮是從背上開始的。外面的一層舊皮從背上裂開，露出淡綠色的蟬來。先出來的是頭，接著是吸管和前腿，最后是后腿和折疊著的翅膀。這時候除掉尾部，全體都出來了。蟬脫殼的時候，可以說是表演一種奇怪的體操。它騰起身子，往后翻下來，頭向下倒掛著，原來折疊著的翅膀打開了，竭力伸直。接著，盡力把身體翻上去，用前爪鉤住那層舊皮，使它從那層舊皮里完全蛻出來。那些舊皮就只剩個空殼，成了蟬蛻。整個過程大約要半個小時。剛蛻皮的蟬，用前爪把自己掛在蛻下來的空殼上，在微風里顫動，樣子很柔弱，顏色還是綠的，直到變成棕色。剛得到自由的蟬從柔弱到強壯起來飛離樹枝，大概要三個半小時。雄蟬是天才的樂師。它的腹部有發聲器，能發出聲音。每年夏天，大概有兩個月的時間，蟬的樂聲總在我耳邊。我常常看見一些蟬停息在樹枝上，一動不動地狂飲著樹皮里的水分。夕陽西下時，它們才沿著樹枝慢慢地走動。無論是飲水的時候，還是走動的時候，它們從來沒有停止過演奏。蟬的視覺非常靈敏，它有5只眼睛，左右和上方發生什么事情，它都看得見，只要看見有什么東西來了，蟬就停止演奏，悄悄地飛開了。蟬的聽囊在體內，即使喧嘩的聲音也不能使它受到驚擾。站在蟬的背后，你盡管拍手，吹哨子，高聲講話，它都滿不在乎，仍舊鎮靜地演奏它的音樂。有一回，我借來兩支土銃（chònɡ），裝滿火藥，安好引線，擱在門外的樹底下，還把窗戶打開，怕把玻璃震碎。砰！土銃響了，可是樂師們照常演奏它們的音樂，沒有一個表現出受到驚擾的樣子，樂聲的音調和音量都沒有絲毫變化。第二槍跟頭一槍一樣，對樂師們同樣沒有什么影響。我想，經過這次試驗，說明蟬雖有聽覺，可它所能接受的聲音和人是不一樣的。1.短文從_________、__________________兩方面來介紹蟬的特點。（4分）2.蟬蛻皮的順序（填序號）：⑤→______→______→______→______。（4分）①吸管和前腿②后腿和翅膀③尾部④頭⑤背3.“我”用土銃做試驗的目的是（）。（3分）A.嚇唬蟬B.測試蟬的聽覺C.測試蟬的視覺D.震碎窗戶的玻璃4.讀一讀文中畫“____”的句子，加點的動詞的作用是什么？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.文中有不少把蟬當作人來寫的句子。請把你喜歡的一句用“”在文中畫出來。（2分）6.這篇短文是法國昆蟲學家法布爾寫的。請結合短文內容，談談他對事物的觀察有哪些方面值得你學習。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、習作表達。（30分）題目：美麗的____________