一本男孩子必讀的書1精選課件1、為什么這本書是男孩子必讀的書？

2．這是一本什么樣的書？

3.一本男孩子必讀的書女孩子要不要讀？2精選課件課文中的“我〞是誰？他得到的是一本怎樣的書？3精選課件主人公吳緬他得到的是一本怎樣的書？

三代相傳愛不釋手好好珍藏價值高4精選課件?魯濱遜漂流記?這部歷險小說究竟寫的是什么內容？讓“我〞愛不釋手？

5精選課件1、書的來歷2、書的主要內容3、讀書的感受讀書筆記6精選課件

要能在一座孤島上生活28年需要什么？這些東西都是現成的嗎？魯濱遜是怎樣獲得這些生活必需品的呢？請同學們仔細閱讀課文7——11自然段.7精選課件

請同學們讀課文，思考：主人公得到的是一本怎樣的書？

⒈這本書是爺爺贈給爸爸，爸爸又贈給了“我〞的一本三代相傳的書。⒉這是一本扉頁上寫有爺爺給爸爸的贈言“這是一本男孩子必讀的書〞和爸爸寫給“我〞的贈言“學會生存〞的書。8精選課件請同學們讀課文，思考：主人公得到的是一本怎樣的書？

⒊這是一本歷險小說，主人公魯濱遜是一個聰明機智而又具有堅強毅力的人，他在一座荒蕪人煙的小島上有一段長達28年的歷險生活。

⒋這是一本讓“我〞非常喜歡的書，給了“我〞啟迪和希望的書。9精選課件匯報交流，理解魯濱遜的聰明機智、堅強毅力。

〔1〕一開始魯濱遜靠什么為生，他做了些什么？做木筏，把食物等一一送到島上，搭帳篷，靠剩下的食物生存。

10精選課件匯報交流，理解魯濱遜的聰明機智、堅強毅力。

〔2〕這些食物非常有限，為了維持生活魯濱遜又做了些什么？種植大麥和水稻，制作粗糙的面包，捕捉并馴養山羊作為肉食來源，養鸚鵡做伴，做家具。

11精選課件匯報交流，理解魯濱遜的聰明機智、堅強毅力。〔３〕魯濱遜在島上的生活怎樣？

魯濱遜的生活從一開始的孤獨、艱難到后來充實而幸福。12精選課件

讀到這里，你們覺得這部小說的內容有吸引力嗎？你們還想了解些什么？

請同學們說說自己的感受吧！集體交流13精選課件

他做了一只木筏，把沉船上的食物、制帆篷的布、槍支、彈藥、淡水、酒、衣服、工具等一一送到島上。他用帆布搭起帳篷，作為棲身之處，并將船上運來的東西藏在這里，靠船上剩下的食物生活。

讀讀這個情節，邊讀邊想象，在腦海里像放電影一樣，把這個故事的情節變成一幅幅活的的畫面。

隨著文字，在你的腦海里閃現了怎樣的畫面呢？魯濱遜在孤島上過得是怎樣的生活，他又是怎樣面對的呢？誰能說一說。14精選課件

課文中還有許多像這樣概括性的簡短的情節，請你選擇其中一個，邊讀邊想象，這時候你又看到了一個怎樣的魯濱遜的形象，等會兒和同學一起交流你所看到的畫面。15精選課件

后來，魯濱遜開始在島上種植大麥和水稻。他學會了制作粗糙的面包。他捕捉并馴養山羊作為肉食的來源，又養了一只鸚鵡作伴。他還做了家具，擺在他所住的山洞。假設干年后，魯濱遜救下了一個俘虜。那天是星期五，他就給這個俘虜起名叫“星期五〞。從那以后，“星期五〞成了他忠實的仆人和朋友。16精選課件害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。

※這是笛福在書中的一句名言，請你讀讀這句名言。誰能聯系文章內容說一說你對這句名言的理解？聯系自己的生活實際，再說說自己的體會。17精選課件在困難發生的時候，不要退縮，不要向困難低頭，要勇敢地與它抗爭，這樣就有時機克服困難，戰勝災難，創造奇跡。如果在心理上首先失去信心，失去希望，那只能無端擴大困難的程度，使自己被它所擊倒。18精選課件吳緬從這句話中悟出一個道理：——一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環境中，也終將成為一個成功者，一個英雄。

19精選課件

一個人只是呆呆地坐著，空想自己所得不到的東西，是沒有用的，這個絕對的真理，使我重新振作起來。

20精選課件

※爺爺和爸爸送我的僅僅是一本書嗎？※如果你要把這本書傳給自己的兒子，你會在書的扉頁上寫上什么呢？你也能像爺爺，爸爸一樣在書的扉頁上寫上自己想寫的話嗎。21精選課件討論：“一本男孩子必讀的書〞，女孩子要不要讀？22精選課件討論：

“一本男孩子必讀的書〞，女孩子要不要讀？

女孩子也要讀一讀這本書。因為女孩子在生活中也會遇到各種各樣的困難，也需要去面對并解決困難。看過這本書，她們同樣會受到啟發，變得勇敢、變得堅強，從而學會