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高中化學(xué)必修課程PAGEPAGE1第3章物質(zhì)的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化第2節(jié)硫的轉(zhuǎn)化第2課時(shí)硫酸酸雨及其防治教材分析本節(jié)教學(xué)內(nèi)容是魯科版高中化學(xué)必修第一冊第三章第二節(jié)《硫的轉(zhuǎn)化》的第二課時(shí)。該部分的教學(xué)內(nèi)容涉及到硫酸的相關(guān)知識和性質(zhì),酸雨形成及防治。通過研究硫酸的性質(zhì)和用途,可以使我們從物質(zhì)類別和元素價(jià)態(tài)的視角認(rèn)識物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,深化對物質(zhì)及其變化多樣性的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)這部分知識,學(xué)生將學(xué)習(xí)并掌握硫酸及相關(guān)反應(yīng),酸雨形成及防治;通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生將感受硫元素的多種化合物的不同特性和用途。教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)證據(jù)推理與模型認(rèn)知:能依據(jù)物質(zhì)類別和元素價(jià)態(tài)列舉硫元素的典型代表物。能列舉、描述、辨識含有硫元素的典型物質(zhì)重要的物理和化學(xué)性質(zhì)及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。能用化學(xué)方程式、離子方程式正確表示典型物質(zhì)的主要化學(xué)性質(zhì)。宏觀辨析與微觀探析:能從物質(zhì)類別、元素價(jià)態(tài)的角度,依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)和氧化還原反應(yīng)原理,預(yù)測硫酸的化學(xué)性質(zhì)及變化。科學(xué)態(tài)度與社會責(zé)任:能說明硫及其化合物的應(yīng)用對社會發(fā)展的價(jià)值、對環(huán)境的影響。能有意識地運(yùn)用所學(xué)知識或?qū)で笙嚓P(guān)證據(jù)參與社會性科學(xué)議題的討論。能主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識和方法解決生產(chǎn)、生活中簡單的化學(xué)問題。能運(yùn)用綠色化學(xué)思想分析和討論化工生產(chǎn)的相關(guān)問題。教學(xué)重點(diǎn)硫酸化學(xué)性質(zhì)、酸雨形成教學(xué)難點(diǎn)硫酸性質(zhì)課前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用品、多媒體教學(xué)平臺教學(xué)過程【引入】觀看酸雨視頻了解酸雨的形成及危害。【板書】一、硫酸的性質(zhì)物理性質(zhì):【觀察】觀察一瓶濃硫酸。【小結(jié)】純硫酸是一種無色、油狀液體、難揮發(fā)、以任意比與水互溶,溶解時(shí)放出大量的熱。常用濃硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%(密度為1.84g/cm3)。稀硫酸具有酸的通性:H2SO4===2H++SOeq\o\al(2-,4)。(1)能和酸堿指示劑反應(yīng):遇到紫色石蕊試液變紅(2)和活潑金屬反應(yīng):如:Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑(3)和堿發(fā)生中和反應(yīng):如:2NaOH+H2SO4===Na2SO4+2H2O(4)和堿性氧化物反應(yīng):如:CuO+H2SO4===CuSO4+H2O(5)和某些鹽反應(yīng):如:BaCl2+H2SO4===BaSO4↓+2HCl【思考】(1)如何稀釋濃硫酸?將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中,并用玻璃棒不斷攪拌。(2)不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上,應(yīng)該如何處理?立即用大量水沖洗,然后涂上3%5%的碳酸氫鈉溶液。(3)濃硫酸濺在眼睛里怎樣處理?立刻用大量的水沖洗,邊洗邊眨眼睛,切不可用手揉眼睛【板書】3.濃H2SO4的特性【板書】(1)強(qiáng)氧化性【實(shí)驗(yàn)1】將一小塊銅片放入試管中,然后加入2mL濃硫酸,共熱,將產(chǎn)生的氣體依次通入品紅溶液和氫氧化鈉溶液。指導(dǎo)學(xué)生完成上述化學(xué)反應(yīng)方程式,并分析濃硫酸在反應(yīng)中體現(xiàn)了什么性質(zhì)。【提示】Cu+2H2SO4(濃)eq\o(,\s\up7(△))CuSO4+SO2+2H2O,濃硫酸既表現(xiàn)了酸性,又表現(xiàn)了強(qiáng)氧化性。【思考】分析濃、稀硫酸與金屬反應(yīng)有何不同?【提示】濃硫酸與金屬反應(yīng)不放出氫氣;與不活潑金屬反應(yīng)被還原成二氧化硫。【注意】濃硫酸的強(qiáng)氧化性還表現(xiàn)在常溫下使Al、Fe等少數(shù)金屬鈍化。【實(shí)驗(yàn)2】①在燒杯中放入蔗糖,加幾滴水,攪拌均勻后,加一定量的濃硫酸,迅速攪拌。觀察現(xiàn)象。②如何理解脫水性?現(xiàn)象:蔗糖逐漸變黑,體積膨脹,形成疏松多孔的海綿狀的炭。說明:濃硫酸表現(xiàn)出氧化性、脫水性。濃硫酸具有脫水性,能按水的元素組成質(zhì)量比脫去紙屑、棉花所含有機(jī)化合物中的氫、氧元素,使這些有機(jī)化合物炭化。C+2H2SO4(濃)eq\o(=,\s\up7(△))CO2↑+2SO2↑+2H2O(2)脫水性:將化合物中的H、O兩元素以H2O的形式脫去(3)吸水性:(吸現(xiàn)有的H2O)作氣體干燥劑①用來干燥一些不和濃硫酸反應(yīng)的氣體,如:O2、H2、CO2、CO、Cl2、HCl、SO2、CH4……通常堿性和還原性氣體不能用濃硫酸來干燥,如:NH3、H2S、HI……②濃硫酸與CuSO4·5H2O:藍(lán)色→白色【思考】把一瓶濃硫酸打開瓶蓋露置在空氣中一段時(shí)間之后,會有什么變化?濃鹽酸呢?質(zhì)量變大、濃度變小。(因?yàn)闈饬蛩嵊形裕湛諝庵械乃趾笫官|(zhì)量增加)濃鹽酸易揮發(fā)、濃度也變小【練習(xí)】以下實(shí)驗(yàn)中分別利用了硫酸的哪些性質(zhì)?在膽礬晶體中滴加濃硫酸,晶體由藍(lán)變白;()濃硫酸滴在紙屑、棉花上變黑;()亞硫酸鈉中加入硫酸,產(chǎn)生二氧化硫;()適量濃硫酸與蔗糖混合后,體積膨脹顏色變黑;()濃硫酸與活潑金屬反應(yīng)無氫氣生成;()濃硫酸與銅反應(yīng),溶液變藍(lán),且生成刺激性氣體;()可以用鐵制容器裝運(yùn)濃硫酸;()【板書】4.硫酸的用途——最重要的化工原料之一(1)制取化肥,如磷肥、氮肥;(2)清除金屬表面的氧化物;(3)制取揮發(fā)性酸;(4)用于精煉石油,制造炸藥、農(nóng)藥等,是實(shí)驗(yàn)室里常用的試劑。【板書】5.硫酸的工業(yè)制法——接觸法制硫酸(1)主要原料:硫鐵礦(又稱黃鐵礦,主要成分是FeS2)、空氣、98.3%濃硫酸。(2)生產(chǎn)原理4FeS2+11O2eq\o(══,\s\up8(點(diǎn)燃))2Fe2O3+8SO22SO2+O2eq\o(,\s\up8(催化劑),\s\do7(Δ))2SO3SO3+H2O===H2SO4(3)生產(chǎn)流程四、SOeq\o\al(2-,4)的檢驗(yàn):1.原理:SOeq\o\al(2-,4)+Ba2+====BaSO4↓2.方法:待測溶液中先加稀鹽酸,再加BaCl23.排除其他離子的干擾:如果有——用H+除去如果有——盡量避免選用HNO3或生成HNO3(強(qiáng)氧化性),或先用HCl除去如果有Ag+——盡量避免Cl-的引入,或先除去Ag+練習(xí):以下學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,哪些是可以確定溶液中一定有SOeq\o\al(2-,4)的?()【板書】五、酸雨及其防治【講述】在生產(chǎn)硫酸的過程中,產(chǎn)生的廢氣容易形成酸雨。酸雨給人類帶來種種危害,嚴(yán)重威脅著生態(tài)環(huán)境。下面大家一起討論學(xué)習(xí)酸雨形成的原因及防治或減少酸雨形成的措施。【板書】1.酸雨的形成2SO2+O22SO3SO3+H2O====H2SO4SO2+H2OH2SO32H2SO3+O2===2H2SO4【板書】2.酸雨的危害=1\*GB3①入江河湖泊,會使湖泊酸化,造成魚類死亡②酸雨落至土壤里,會直接破壞農(nóng)作物、森林和草原,使土壤酸化③酸雨還會加速建筑物、橋梁、工業(yè)設(shè)備的腐蝕。④酸雨危害人的健康。3.防治(1)改變能源結(jié)構(gòu),開發(fā)利用氫能、風(fēng)能、太陽能等。(2)對酸性物質(zhì)的排放加以控制。【注意】燃煤中加入適量石灰石或生石灰的“固硫”原理:CaCO3+SO2eq\o(=,\s\up7(高溫),\s\do5())CaSO3+CO2,CaO+SO2eq\o(=,\s\up7(高溫))CaSO3。【課堂小結(jié)】當(dāng)堂檢測下列有關(guān)SO2氣體的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中不正確的是()A、裝滿SO2的試管倒立在滴有紫色石蕊的水槽中,進(jìn)入試管的溶液呈紅色B、將SO2通入有品紅溶液的試管中,紅色漸褪,給試管加熱無明顯變化C、將SO2通入有溴水的試管中,顏色漸褪,給試管加熱無明顯變化D、等物質(zhì)的量的Cl2和SO2同時(shí)通入品紅溶液中,無明顯變化2.氯氣和二氧化硫皆可做漂白劑,若用兩者(1:1)一起作用于濕潤的紅色布條,則布條的顏色()A、變白色B、不變色C、先褪色后又復(fù)原D、變白后加熱又復(fù)原3.下列關(guān)于濃硫酸和稀硫酸的敘述正確的是()A、常溫時(shí)都能與鐵發(fā)生反應(yīng),放出氣體B、加熱時(shí)都能與銅發(fā)生反應(yīng)C、都能作為氣體干燥劑D、硫元素的化合價(jià)都是+64.某學(xué)生課外活動(dòng)小組利用下圖所示裝置分別做如下實(shí)驗(yàn):(1)在試管中注入某紅色溶液,加熱試管,溶液顏色逐漸變淺,冷卻后恢復(fù)紅色,則原溶液可能是_________________________溶液;加熱時(shí)溶液由紅色逐漸變淺的原因是:________________________________________(2)在試管中注入某無色
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