《汽車(chē)零部件加工工藝》課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼：B070512x 課程類(lèi)別：必修課適用專(zhuān)業(yè)：汽車(chē)制造工藝 授課單位：汽車(chē)工程系學(xué)時(shí)：50 編寫(xiě)執(zhí)筆人及編寫(xiě)日期：李小泉2023.2學(xué)分：3 審定負(fù)責(zé)人及審定日期：課程定位和課程設(shè)計(jì)課程性質(zhì)與作用《汽車(chē)零部件加工工藝》是車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)主干必修課程。計(jì)方面的學(xué)問(wèn)，訓(xùn)練學(xué)生在汽車(chē)工藝設(shè)計(jì)、工藝治理、工裝設(shè)計(jì)等方面的職業(yè)力量，使學(xué)生把握汽車(chē)制造的工藝方法和工裝夾具設(shè)計(jì)技能，以適應(yīng)汽車(chē)制造相應(yīng)崗位的需要。《汽車(chē)零部件加工工藝》前導(dǎo)課程是材料與成型工藝、工程制圖、公差與測(cè)量、機(jī)械設(shè)計(jì)根底、機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)、金工實(shí)習(xí)等。《汽車(chē)零部件加工工藝》后續(xù)課程是汽車(chē)制造工藝課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)和汽車(chē)設(shè)計(jì)。課程設(shè)計(jì)理念課程貫穿建構(gòu)主義學(xué)問(wèn)觀(guān)，教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)從制造工藝實(shí)踐的角度爭(zhēng)論問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、歸納總結(jié)，最大限度的激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的力量。例如夾具設(shè)計(jì)的教學(xué)過(guò)程首先引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)看生產(chǎn)一線(xiàn)機(jī)床夾具的錄像，有條件要到企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)參觀(guān)后建立生產(chǎn)實(shí)踐的場(chǎng)景，通過(guò)實(shí)踐了解夾具的具體作用、構(gòu)造組成、和機(jī)床連接方式、定位元件分類(lèi)后主動(dòng)的總結(jié)歸納夾具設(shè)計(jì)相關(guān)學(xué)問(wèn)，在教室引導(dǎo)下以學(xué)生為主體將所學(xué)學(xué)問(wèn)綜合運(yùn)用，并在后續(xù)課程設(shè)計(jì)實(shí)踐當(dāng)中磨練和提高。引導(dǎo)學(xué)生建立終身學(xué)習(xí)的教育觀(guān)，制造工藝的技術(shù)、工藝裝備、材料、工藝的應(yīng)用日終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念。堅(jiān)持用“就業(yè)為導(dǎo)向”的教學(xué)理念確定課程內(nèi)容，依據(jù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位需求確定教學(xué)單元內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)程。課程設(shè)計(jì)思路其總體設(shè)計(jì)思路是，依據(jù)汽車(chē)制造企業(yè)進(jìn)展需要和完成技術(shù)員、工藝員職業(yè)崗位實(shí)際工作所需要的學(xué)問(wèn)、力量、素養(yǎng)要求選擇課程內(nèi)容，對(duì)根本理論內(nèi)容如加工工藝根底、加工質(zhì)量、尺寸鏈和夾具設(shè)計(jì)實(shí)行傳統(tǒng)講授模式，承受多媒體、動(dòng)畫(huà)、圖片、錄像等教學(xué)手段。工藝規(guī)程制定和汽車(chē)典型零件機(jī)械加工工藝以實(shí)際工作過(guò)程為導(dǎo)向，以“工作工程”為主線(xiàn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，依據(jù)汽車(chē)主要零件的生產(chǎn)工藝、工裝夾具設(shè)計(jì)工作程序進(jìn)展課程內(nèi)容安排。局部?jī)?nèi)容依據(jù)學(xué)生的技能特點(diǎn)，承受工藝設(shè)計(jì)方法、步驟與典型案例相結(jié)合的方式來(lái)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。課程目標(biāo)把握汽車(chē)零件制造工藝、工裝設(shè)計(jì)技能和相關(guān)理論學(xué)問(wèn)，能夠?qū)ζ?chē)制造的方法和工裝設(shè)備有根本的了解，并把握汽車(chē)幾種主要機(jī)件的機(jī)械加工工藝，能夠擔(dān)當(dāng)工廠(chǎng)各類(lèi)零件的工藝、工裝設(shè)計(jì)的工作任務(wù)。同時(shí)培育勤奮、努力、誠(chéng)懇、守信、擅長(zhǎng)溝通和合作的品質(zhì)，為進(jìn)展職業(yè)力量奠定良好的根底。力量目標(biāo)：

會(huì)分析汽車(chē)主要機(jī)件的加工工藝特點(diǎn)和構(gòu)造工藝性

會(huì)制訂汽車(chē)零件加工工藝規(guī)程

會(huì)選用汽車(chē)零件機(jī)械加工的設(shè)備和工裝

會(huì)設(shè)計(jì)汽車(chē)主要機(jī)件機(jī)械加工機(jī)床夾具

會(huì)分析汽車(chē)機(jī)械加工工藝過(guò)程中消滅的質(zhì)量問(wèn)題

會(huì)應(yīng)用極值法解決工作中簡(jiǎn)潔的尺寸鏈問(wèn)題學(xué)問(wèn)目標(biāo)：

生疏不同生產(chǎn)類(lèi)型的工藝特點(diǎn)

把握汽車(chē)零件圖的工藝分析方法

把握機(jī)械加工工藝規(guī)程的內(nèi)容、編制方法和步驟

生疏影響加工質(zhì)量的各種工藝因素和掌握措施

把握機(jī)床夾具設(shè)計(jì)方法和步驟

把握汽車(chē)主要機(jī)件的工藝特點(diǎn)

把握尺寸鏈計(jì)算的極值法素養(yǎng)目標(biāo):

使學(xué)生的正確查閱資料、承受標(biāo)準(zhǔn)和工具書(shū)、獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)力量不斷提高

培育學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)標(biāo)準(zhǔn)的工作態(tài)度

培育學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神課程內(nèi)容與教學(xué)要求課程主要內(nèi)容課程主要內(nèi)容學(xué)時(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)問(wèn)、力量、素養(yǎng)要求生產(chǎn)過(guò)程和工把握工藝過(guò)程的組成1藝過(guò)程重點(diǎn)：工藝過(guò)程、生2．理解生產(chǎn)綱領(lǐng)類(lèi)型和單元一汽車(chē)制造工藝2產(chǎn)綱領(lǐng)特點(diǎn)根本學(xué)問(wèn)生產(chǎn)綱領(lǐng)1難點(diǎn)：工藝過(guò)程的力量：利用多媒體將生產(chǎn)實(shí)際的錄像、圖片給學(xué)生以直觀(guān)生疏后啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思考生產(chǎn)過(guò)程。爭(zhēng)論式方法講解生產(chǎn)綱領(lǐng)的類(lèi)型和特點(diǎn)。課前和課間要求學(xué)生觀(guān)看教學(xué)錄像，生疏各種加工方法。課程主要內(nèi)容課程主要內(nèi)容學(xué)時(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)問(wèn)、力量、素養(yǎng)要求影響加工精度的因素及2分析加工精度1．理解影響加工精度的因素單元二機(jī)械提高加工精度的工藝措及外表質(zhì)226加工質(zhì)量施量措施制加工精度及外表質(zhì)量的措施掌握外表質(zhì)量的工藝途3.認(rèn)真思考、表達(dá)力量2徑教學(xué)模式、教學(xué)方法與手段：以案例教學(xué)，多媒體講授，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展分析。課程主要內(nèi)容課程主要內(nèi)容學(xué)時(shí)學(xué)問(wèn)、力量、素養(yǎng)要求概述11工件自由把握工件完全、不完全定位形式工件的定位原則 1度與加工的應(yīng)用單元三機(jī)床夾具常用定位方法及定位元件1要求的關(guān)216系,夾具結(jié)過(guò)定位的方法設(shè)計(jì)定位誤差分析與計(jì)算4構(gòu)方案的3工件的夾緊1確定件、夾緊機(jī)構(gòu)，及其應(yīng)用場(chǎng)合難點(diǎn)：定位4．生疏夾具設(shè)計(jì)步驟典型夾緊機(jī)構(gòu)1誤差分析5定位裝置設(shè)計(jì)例如定位裝置設(shè)計(jì)例如1與計(jì)算，夾和選擇夾緊機(jī)構(gòu)具圖的標(biāo)6.分析力量典型專(zhuān)用機(jī)床夾具 1注1法和設(shè)計(jì)步驟夾具的精度和夾具總圖標(biāo)注1夾具設(shè)計(jì)研討繪制夾具零件圖3教學(xué)方法與手段：多媒體講授，案例教學(xué)定位方法與加工要求關(guān)系，利用朝柴、承德曲軸連桿廠(chǎng)等現(xiàn)場(chǎng)拍攝夾具圖片，分析定位元件和定位方案。多媒體講授，案例教學(xué)定位誤差分析方法，給學(xué)生實(shí)例自行計(jì)算定位誤差。課前和課間觀(guān)看機(jī)床夾具教學(xué)錄像。課程主要內(nèi)容課程主要內(nèi)容學(xué)時(shí)學(xué)問(wèn)、力量、素養(yǎng)要求零件圖的工藝分析21法毛坯的選擇1單元四機(jī)械加工工藝規(guī)程的制訂定位基準(zhǔn)的選擇1重點(diǎn)：粗、精定位基準(zhǔn)的選擇2工藝路線(xiàn)的擬定原12則，選擇加工基準(zhǔn)和加工挨次工藝路線(xiàn)的擬定及研討4工藝方案經(jīng)濟(jì)性分析23路線(xiàn)的擬能到達(dá)的精度、粗糙度及選擇機(jī)定床、加工余量4.團(tuán)隊(duì)合作、認(rèn)真分析的力量加工余量確實(shí)定 1工序尺寸及公差確實(shí)定1教學(xué)方法與手段教學(xué)方法與手段：對(duì)于零件圖工藝分析，利用多媒體講授后，將學(xué)生分組，下達(dá)工作任務(wù)，分發(fā)連桿零件圖，從讀圖開(kāi)頭，分析其工藝性。利用多媒體講授加工余量和工序尺寸及公差確定后，教師抽檢學(xué)生對(duì)例如的計(jì)算，與學(xué)生一起進(jìn)展講評(píng)。其他內(nèi)容利用多媒體講授后，學(xué)生分組分析連桿的基準(zhǔn)選擇，工藝路線(xiàn)擬定。課前和課間要求學(xué)生觀(guān)看教學(xué)錄像，連續(xù)生疏各種加工方法。課程主要內(nèi)容課程主要內(nèi)容學(xué)時(shí)學(xué)問(wèn)、力量、素養(yǎng)要求尺寸鏈根本概念1重點(diǎn)：尺寸1.把握尺寸鏈概念和根本公式尺寸鏈計(jì)算根本公式1鏈計(jì)算基2.會(huì)應(yīng)用極值法計(jì)算一些根本單元五工藝尺寸鏈計(jì)算2本公式和簡(jiǎn)潔的工藝尺寸鏈4工藝尺寸鏈 難點(diǎn)工藝3.分析問(wèn)題的力量工藝尺寸鏈計(jì)算研討2尺寸鏈計(jì)算教學(xué)方法與手段：多媒體講授后，給學(xué)生例如進(jìn)展聯(lián)系，檢查學(xué)生計(jì)算狀況，與學(xué)生一起進(jìn)展講評(píng)。課程主要內(nèi)容課程主要內(nèi)容學(xué)時(shí)學(xué)問(wèn)、力量、素養(yǎng)要求保證裝配精度工藝方1法2裝配工藝過(guò)程制訂1教學(xué)方法與手段：多媒體講授，案例教學(xué)。課下觀(guān)看中速柴油機(jī)裝配教學(xué)錄像。課程主要內(nèi)容課程主要內(nèi)容學(xué)時(shí)學(xué)問(wèn)、力量、素養(yǎng)要求單元七構(gòu)造工零件機(jī)加工構(gòu)造工重點(diǎn)：機(jī)加1．把握機(jī)加工構(gòu)造工藝性1 2藝性藝性工構(gòu)造工2．理解裝配構(gòu)造工藝性裝配構(gòu)造工藝性 1

構(gòu)造工藝性工構(gòu)造工藝性

主動(dòng)思考、分析問(wèn)題的力量教學(xué)方法與手段：利用多媒體實(shí)例爭(zhēng)論式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考。課程主要內(nèi)容課程主要內(nèi)容學(xué)時(shí)學(xué)問(wèn)、力量、素養(yǎng)要求曲軸制造工藝2精度的裝單元八典型零件加夾方法難析4工點(diǎn)：主要表面的加工力量缸體加工工藝 2方法確實(shí)定教學(xué)方法與手段：多媒體簡(jiǎn)潔講授后，將學(xué)生分成假設(shè)干組，明確具體任務(wù)，制定工藝規(guī)程，并選取典型案例評(píng)比。課件實(shí)例選取廠(chǎng)家實(shí)際工藝培訓(xùn)資料。教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排序號(hào)教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排理論課研討課共計(jì)1汽車(chē)制造工藝根本學(xué)問(wèn)22機(jī)械加工質(zhì)量63機(jī)床夾具設(shè)計(jì)1424機(jī)械加工工藝規(guī)程的制訂845尺寸鏈626構(gòu)造工藝性277典型零件加工4合計(jì)42850教學(xué)模式本門(mén)課程利用現(xiàn)代信息技術(shù)尤其是多媒體技術(shù)是不行或缺的重要條件探究性教學(xué)模式,構(gòu)建的教學(xué)模式,，利用多媒體技術(shù)優(yōu)化教學(xué),充分利用計(jì)算機(jī)的各種功能,突破傳統(tǒng)教學(xué)的思路,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們主動(dòng)學(xué)、樂(lè)于學(xué),從而取得更佳的教學(xué)效果。將課堂理論教學(xué)、課程設(shè)計(jì)、頂崗實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，表達(dá)本門(mén)課程理論與實(shí)踐相結(jié)合、方法敏捷的特點(diǎn)。考核方法：課程完畢閉卷考試課程學(xué)期成績(jī)：作業(yè)〔20%〕+課上分組表現(xiàn)〔20%〕+課程考試〔60%〕課程實(shí)施條件對(duì)任課教師的教師資格、專(zhuān)業(yè)背景、教學(xué)力量和學(xué)問(wèn)構(gòu)造的要求了解學(xué)生從事的工作崗位特點(diǎn)和進(jìn)展前景。在教學(xué)過(guò)程中，生疏專(zhuān)業(yè)人才培育規(guī)格，明確教學(xué)目標(biāo)，能夠合理應(yīng)用教學(xué)方法及教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)觀(guān)性，完成教和學(xué)的任務(wù)，培育學(xué)生終身學(xué)習(xí)的力量。擁有專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、課程學(xué)問(wèn)以及教育心理學(xué)、高等教育教學(xué)方法等有關(guān)教育的學(xué)科學(xué)問(wèn)。對(duì)教學(xué)條件要求應(yīng)當(dāng)配備夾具模型、承受生產(chǎn)實(shí)際中使用的夾具實(shí)物和夾具教學(xué)模型相協(xié)作，能夠安排學(xué)生理論過(guò)程中到生產(chǎn)企業(yè)參觀(guān)學(xué)習(xí)一次。完整的汽車(chē)典型零件工藝卡片一套。加工工藝手冊(cè)、80課程資源的開(kāi)發(fā)與利用、教材的選用與編寫(xiě)本課程的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)資源極為豐富，錄像、動(dòng)畫(huà)、圖片、案例相當(dāng)之多，課上的多媒體課件教學(xué)利用動(dòng)畫(huà)能夠很清楚生動(dòng)的說(shuō)明晦澀的理論問(wèn)題，錄像和圖片能夠肯定程度上抑制本課程對(duì)實(shí)踐要求高，實(shí)踐條件卻不能滿(mǎn)足教學(xué)要求的沖突。多媒體的應(yīng)用抑制了傳統(tǒng)教學(xué)的單調(diào)，能夠引發(fā)學(xué)生興趣。對(duì)于錄像，學(xué)生們電腦已經(jīng)比較普及，作為課下學(xué)習(xí)的補(bǔ)充是很有益的。推舉教材：王寶璽.《汽車(chē)制造工藝〔第三版〕.機(jī)械工業(yè)出版社.2023.6教學(xué)參考資料：《船舶柴油機(jī)制造工藝學(xué)://219.140.188.180:1128/class/chuanbochaiyoujizhicao其