未成年人的自我保護

[情感、態(tài)度、價值觀]初步樹立自我保護意識，提高自我保護能力，敢于運用法律同違法犯罪行為作斗爭。[能力]

增強自我保護意識，提高自我保護能力。[知識]掌握在日常生活中自我保護的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方法和途徑。學(xué)習重點：自我保護的方法和技能、獲得法律幫助的方式和途徑學(xué)習難點：如何培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識和能力學(xué)習目標辨析

有些同學(xué)認為：在我國，已形成了保護未成年人的法律體系及四大保護領(lǐng)域，青少年一定能健康成長。對此，請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

保護未城年人的健康成長，是全社會的共同責任。但家庭、學(xué)校、社會等方面的保護只能為保護未成年人的健康成長提供必要的外部條件，而要真正收到良好效果，還需要通過未成年人自身的努力:增強自我保護意識，提高自我保護能力。答疑解惑

當自己遇到類似侵害時，應(yīng)如何應(yīng)付？共同探討增強自我保護意識運用各種有效的武器保護自己的合法權(quán)益提高自我保護能力答疑解惑（1）宣傳法律知識，協(xié)商和調(diào)解（2）申明自己的某一或某些權(quán)益是合法的，是不允許非法侵犯的1、侵害程度較輕時：當合法權(quán)益受到侵害時，根據(jù)受侵害的性質(zhì)和程度，采取相應(yīng)的方法和途徑：自我保護的方法和技能想一想：當面對歹徒行兇時，我們應(yīng)該怎么辦？

某校七年級學(xué)生雷蕾，在放學(xué)路上，被一個流里流氣的男青年截住，他讓雷蕾”贊助點兒錢。雷蕾見跑不掉又抵不過他，就故意對他說跟自己回家取錢，然后三轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)把那人帶到派出所后門········。你從雷蕾同學(xué)的行為中得到哪些啟示？案例2、當面對違法犯罪，特別是暴力行兇時，要依靠自己的智慧迅速而準確地做出判斷，采取機智靈活的方法與其斗爭?！昂艟确ā?、“周旋法”、報答“110”報警等都是行之有效的方法。答疑解惑

肖飛、周曉和小宇一天晚自習放學(xué)后，走到一處較僻靜的地方，發(fā)現(xiàn)有三個男青年正在撬一門面的卷簾門。肖飛說：“快，我們一起去阻止。”周曉說：“多一事不如少一事，我們快走吧?！毙∮钫f：“我們得想個好辦法嚇走他·····”

請你對這三位同學(xué)的說法進行評價。案例肖飛：

錯誤。未成年人在同違法犯罪作斗爭時要注意自我保護，力求在保全自己的前提下，盡量減少不必要的傷亡。周曉：

錯誤。同違法犯罪作斗爭是每個公民的義務(wù)。小宇：

正確。未成年人在同違法犯罪作斗爭時，要依靠自己的智慧迅速而準確地做出判斷，采取機智靈活的方法與其斗爭。答疑解惑（1）有能力將其制服的，要勇敢地同其搏斗（2）沒有能力將其制服時，可采?。簱艽?10呼救法周旋法調(diào)包法耍賴法認親法拋物法等（3）必要時采取自衛(wèi)行動，實施正當防衛(wèi)在面對歹徒行兇時：法律在線

為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，屬于正當防衛(wèi)。正當防衛(wèi)是法律賦予公民的一項權(quán)利，也是公民同違法犯罪作斗爭的一種有效手段。正當防衛(wèi)雖然對加害者造成一定的損害，但不具有社會危害性，不負刑事責任。案例

星期一早上6:40，小明同學(xué)騎自行車上學(xué)，在胡同拐彎處，一快速行駛的摩托車將他撞倒在地并逃跑。趴在地上的小明看到肇事者戴著紅色頭盔向北逃去，車牌號B*461。他向路人借手機撥打了“120”急救，又撥打“110”報警。結(jié)果小明被送到醫(yī)院，得到及時治療。警方根據(jù)小明提供的有效線索，很快抓獲了肇事者，并依法追究其責任。想一想：小明的哪些行為值得我們學(xué)習？除了來自人為方面的侵害，我們還應(yīng)注意來自自然界的侵害，如：水、火、電等。注意了！

1990年，齊某被濟寧一所中專學(xué)校錄取，但她的錄取通知書卻被同學(xué)陳某截留。陳某以齊某的名義進入該中專學(xué)校就讀，畢業(yè)后，繼續(xù)冒名頂替當上了一名銀行職員。1999年，得知真相的齊某以姓名權(quán)和受教育權(quán)被侵害為由向人民法院提起訴訟。2001年8月28日，人民法院對我國首例受教育權(quán)侵犯案做出了終審判決。齊某依法獲得了直接、間接經(jīng)濟損失和精神損害賠償近10萬元。說一說，齊某通過什么方式維護了自己的合法權(quán)益？材料一

中學(xué)生譚某在騎車至村后交叉路口時，被駕駛摩托車的劉某撞倒，造成腿部骨折。劉某要求將此事與譚某私了，答應(yīng)承擔治療等一切費用，并替談某交了住院押金1000元，譚某家人也同意私了。3個月后，譚某出院，共花去各種費用6700多元。當譚某及家人要求劉某兌現(xiàn)諾言時，劉某見數(shù)額太大，只同意承擔一半的費用。結(jié)果，雙方爭執(zhí)不休。譚某及家人盛怒之下召集本家親戚將劉某打傷，劉某一紙訴狀將譚某及其家人推上了被告席。議一議，譚某為什么維權(quán)不成，反成被告？對比上述兩個材料，我們從中得到哪些啟示？當自己的合法權(quán)益受到侵害時，我們要善于拿起法律武器，運用法律手段，維護自己的合法權(quán)益。材料二當自己的合法權(quán)益受到侵害時：1、尋求法律的幫助

律師事務(wù)所公證處法律服務(wù)所2、通過向政府有關(guān)部門、司法機關(guān)、人民團體、有關(guān)社會團體等反應(yīng)問題，尋求幫助，解決問題。通過調(diào)解、仲裁等方式。3、向人民法院提起訴訟：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟獲得法律幫助的方式和途徑當合法權(quán)益受到侵害時，根據(jù)受侵害的性質(zhì)和程度，采取相應(yīng)的方法和途徑：1、侵害程度較輕時：（1）宣傳法律知識，協(xié)商和調(diào)解（2）申明自己的某一或某些權(quán)益是合法的，是不允許非法侵犯的2、面對歹徒行兇時：（1）有能力將其制服的，要勇敢地同其搏斗（2）沒有能力將其制服時，可采?。簱艽?10呼救法周旋法調(diào)包法耍賴法認親法拋物法等（3）必要時采取自衛(wèi)行動，實施正當防衛(wèi)自我保護的方法和技能未成年人自我保護八大要領(lǐng)1．記住可信賴的成年人的姓名、電話，這樣在遇到侵害時，可以及時尋求他們的幫助。2．學(xué)會拒絕不正當要求，堅決不與壞人壞事同流合污。3．獨自在家時，不要給陌生人開門。如有人撬門扒窗，應(yīng)立即大聲呼救或電話報警。必要時可拿起家里的菜刀、錘子作為武器來震懾歹徒。4．如在路上遇到陌生人尾隨，應(yīng)想辦法跑到人多的地方，或者躲避到單位、居民家。5．迷路走失后，應(yīng)及時告訴警察，或者打電話給自己最信賴的人來迎接，不要向其他陌生人求助。6．上學(xué)、放學(xué)時，應(yīng)與同學(xué)結(jié)伴而行。身上不要裝過多的錢，不要攜帶珍貴物品。即使攜帶了，也不要隨意顯露。7．遇到壞人綁架，劫持、傷害等暴力侵害時，要大聲呼救，并根據(jù)情況決定是否反擊。如果壞人過于兇狠，一般不要與其硬拼。這時要鎮(zhèn)靜、機智地與之周旋，以尋找機會脫身并報警。8．遭遇違法犯罪行為侵害時，及時報警，并記住壞人的身體特征和其他線索，以利于公安機關(guān)破案。了解了嗎？

14歲的趙方因父母離異住在爺爺家。隨著趙方學(xué)習和生活費用的逐年增加，爺爺奶奶再也負擔不起了，只好讓他去找父母。父親只用了200元錢就打發(fā)了他，而母親卻連面兒都沒讓他見上。他找到父母的單位領(lǐng)導(dǎo)，希望能幫助調(diào)解解決。單位的領(lǐng)導(dǎo)非常重視，把他和父母召集在一起商議撫養(yǎng)教育費的問題，卻遭到其父母的無情拒絕。無奈，趙方向人民法院提起訴訟。但訴訟費用又使他陷入了困境，于是他只好求助于當?shù)氐姆稍行?，申請?/p>