第第頁學校春節活動總結范文（中專第一學期自我總結）

學校春節活動總結

為開展“百萬中學校生春節感恩活動”，切實培育同學敬愛長輩，感恩親情的良好行為品質，在寒假到來之時，我校積極開展“感恩父母，感恩社會”的感恩教育活動，現將活動總結如下：

1、放假時學校做了“致家長的一封信”，在信中，除要求同學家長督促孩子按時完成作業，留意假期安全等內容外，還特別要求家長加強對孩子思想品德的教育，加強對孩子性格養成的教育，教育孩子要感恩社會，感恩父母，做有良知的人，樹立起以后努力工作，回報社會，匯報父母的信念

2、布置同學留意積極參與春節期間的大拜年，賞花燈等傳統民俗活動。

3、開展感恩留言活動，按教育局要求，我們正在放假，就以校訊通的形式將要求發至同學家長手機上，同學家長督促同學上“文明網”完成任務。

4、開展“一日幫父母做事”活動，要求同學每天幫父母做一件事，開學后開展主題班會，讓同學談幫父母做事的典型事實，并談切身體會。

通過開展“感恩活動”，同學們普遍感受了接受了一次教育，盡管這一活動已告一段路，但同學品質的培育不是一朝一夕的事，需要學校、家庭、社會長抓不懈，我們將以此為基礎，進一步深入開展同學感恩活動，努力提高同學的道德情操，為社會培育出德智體全面進展的人才。

學校春節活動總結

雪花飄飛的日子又過去了，一個歡樂、健康、文明、有意義的假期瞬間而過。回顧20**年的寒假生活，我校結合區少工委相關文件精神及學校特色，以“紅領巾和諧過大年”為主題，組織同學開展豐富多彩、寓教于樂的活動，培育同學愛護環境、關愛他人等良好的品質，通過各項體驗活動，培育了同學們的動手技能和創新精神，從而為同學的性格進展制造了空間，提高了我校全體同學的綜合素養。

寒假，不僅是老師和同學休息調整的時間，更是同學鞏固知識，提高技能，體驗社會生活的好時機。為此，上學期結束階段，我校向每一位同學下發了《同學寒假生活反饋表》、《致家長一封信》。知道同學依據學校要求開展活動。同學以小組為單位，在社區、家庭、開展寒假生活中各項活動。通過一個寒假的學習和實踐，收到了很好的效果，在此作一個總結。

一、活學活用，融洽親情

寒假期間，學校要求同學抓住春節走親訪友機會，自制一份賀卡，書寫一副春聯，剪一副窗花等形式向身邊的人送去一份新春的問候。親戚伙伴也對這一形式表示激烈歡迎，認為這樣有助于加強孩子們在文明禮儀、社會公德、尊老孝敬等方面的意識。

二、自我安全意識教育

同學目前還處于學習成長階段，自我愛護意識薄弱，加強同學的自我愛護意識具有極其重要的意義。我校要求同學在寒假期間仔細學習安全用水、用電、交通安全等知識，掌控一些基本的法律法規知識。

我校不主見無節制的玩，而主見學習與玩兼而有之。寒假期間，一些同學希望著過年獲得壓歲錢，能夠盡情的玩。針對寒假過年這一非常狀況，我校要求家長援助孩子制定一個假期學習計劃，計劃要求同學每天堅持做作業，引導孩子多閱讀報刊書籍，開拓視野，關懷國家時事。通過這一舉措，讓同學在玩的同時沒有忘卻學習，開學的時候也不需要太多的時間收心。

三、擴大社區影響

社區的紅領巾活動是我校暑假、寒假期間的特色活動。我們要求同學在放假的第一天就要與所在的社區或居委會取得聯系，要求家長在假期中督促同學參與社區組織的實踐活動。本次社區紅領巾活動為了擴大影響，提高同學的積極性。我們要求同學做好資料(記錄、照片)的收集，開學的時候將一些表現優異的同學事跡粘貼到宣揚欄里，讓更多的同學看到后參加其中。同時我們要求同學仔細填好反饋表。本次社區紅領巾活動受到了好評，獲得了學校四周幾個社區的認可，同時還提高了同學們的積極性。同學們沒有對這一活動感到無味。

豐富多彩的寒假生活豐富了同學的成長檔案袋，進一步健全了我校的德育網絡。寒假并不長，但在細心策劃和充分動員后，使今年寒假具有了與以往不一樣的收獲和意義。既提高了同學的綜合技能又贏得了多方的確定和贊譽。這激勵著我們來年要創新，獲得更大的進步。

學校春節活動總結

依據*文明(*)3號《關于深入開展*“我們的節日——春節元宵節”主題活動》的通知精神，我校依據學校實際狀況，積極組織同學在家長的幫助和參加下開展“我們的節日春節、元宵節”主題實踐活動和讀書活動。現總結如下：

一、細心組織，立足實際

我校領導小組依據文件通知，經過仔細商討和策劃，制定出包含感受民俗文化、讀書活動、愛心幫扶活動、“漂亮*寧”主題實踐活動等內容的活動方案，內容包括“節日祝愿”、“文化熏陶”、“歡樂實踐”等大的項目，整合設計成分班級段、內容豐富的《20**年“我們的節日——春節、元宵”主題活動寒假德育活動作業》，發放到全部同學手中，引導同學在假期踐行活動。

二、形式多樣，內容豐富

1、表達祝愿與心愿，感受節日氛圍。

春節，是中國人喜慶團聚的節日，是人們寄予美妙愿望的日子。我校組織同學在節日春節、元宵期間設計最好的節日祝愿語，寫于“德育作業”中，并在與家人走親訪友拜年時敏捷表達節日的祝愿，培育了孩子與家人、伙伴的情感和社會交往技能。

另外，同學們還通過制作賀卡、畫年畫等方式表達對親友的祝愿和對節日的喜歡。中高班級同學依據春節、元宵民俗文化等制作“春節、元宵節”節日小報。通過多種表達祝愿與愿望的形式，同學們學會感人、學會與人交往，感受了濃重的節日氛圍。

2、走近民風民俗，感受民俗文化。

為了讓同學感受春節傳統文化的熏陶，為了讓高班級同學更好地繪制內容豐富、畫面精致的手抄報。我校“我們的節日、春節元宵節”寒假德育作業要求同學們在假期中至少讀一本有關中華傳統文化或名家名作的書籍。不少同學在家長的指導下創作春節的對聯；在春節走親訪友時搜集精彩的春聯、春的詩篇，通過硬筆書法、軟筆書法等形式將最喜愛的對聯摘錄下來，同學從實踐中感受到了春節的文化內蘊。

3、投身假期實踐，培育道德情操。

在“歡樂的寒假”主題活動中，同學們積極投入感受民俗的活動中來：在走親訪友、賞花游園、逛廟會賞花燈等活動中，同學們感受到了節日喜慶和濃濃親情；在與親人長輩一起包餃子、包年粽、團湯圓等活動中，同學們感受到中華的傳統民俗文化。寒假中同學們積極踐行“日行一善”，有林芷、楊子銘等到醫院中慰問重殘病人，有楊璐銘、譚鑫睿等同學參加了“漂亮*寧清潔鄉村”的活動，還有的同學在家里進行了安全演練等。在這些活動中培育了同學孝老愛親、樂善助人、機敏應對等的良好品質和技能。

依據這次“我們的