傳播優秀Word版文檔，希望對您有幫助，可雙擊去除！傳播優秀Word版文檔，希望對您有幫助，可雙擊去除！/傳播優秀Word版文檔，希望對您有幫助，可雙擊去除！色彩基礎課程標準課程名稱：色彩基礎課程編號：JSJ23適用專業：計算機廣告學時：152學時一、課程的性質是計算機廣告專業基礎必修課，是培養學生鞏固扎實的造型能力，熟練掌握視覺語言規律和視覺造型修養，集觀察感受、分析思考和動手為一體的一門重要實踐性課程。水粉畫由于具有操作簡單、方便等特點，在課堂寫生時為大多數學生采用。靜物畫則是受眾人喜愛的繪畫題材之一。本課程的任務是使學生掌握基礎色彩理論，自然光色變化規律，掌握正確的色彩觀察、表現方法，熟悉水粉畫的性能，使學生具備較強的色彩認識、表達能力。通過教師講授有關知識、繪畫技法并通過學生的繪畫實踐使學生在掌握色彩的一般規律和技法的同時提高繪畫實踐水平和理論水平，進一步提高學生審美意識，增強審美情趣和激發學生的繪畫熱情。傳播優秀Word版文檔，希望對您有幫助，可雙擊去除！傳播優秀Word版文檔，希望對您有幫助，可雙擊去除！傳播優秀Word版文檔，希望對您有幫助，可雙擊去除！二、設計思路根據設計專業的需要，訓練專業色彩的思維方法和色彩整體關系的處理能力，以階段性的課題訓練為手段，重點放在追求體驗色彩組合關系的美感訓練上，以達到使學生掌握必備的色彩知識、正確的色彩思維方法、基本的色彩表現技能，提高色彩的理解能力、表現能力、審美能力的綜合性目的，為后續專業學習奠定系統學習與認識的基礎。通過對本課程的學習,讓學生理解相關的色彩現象及原理,掌握色彩在運用中的一些相關規律及技法,培養學生的科學的色彩理論和觀點,使學生熟悉藝術設計的要素與技法，培養感知和創新能力。從而為今后的專業課程打下良好的理論及實作基礎。本課程應該結合色彩理論知識、分階段、針對性的進行色彩配色練習、色彩寫生練習、色彩構成練習、色彩歸納及色彩設計練習，使學生從理論到實踐，逐漸認識、掌握色彩，并逐漸熟練運用色彩作為設計工具。其課程特點和教學基本要求如下：加強色彩的基礎訓練，要求學生在這一階段掌握色彩基本理論知識，色光變化的基本規律，了解水粉畫課堂寫生的基礎方法和步驟。要求運用水粉的基本技法，結合以前所掌握的基本知識和造型知識，有意識的表現對象。逐漸轉向色彩表現的探索及其運用上，通過對繁雜對象的表現和更為熟練地運用豐富的表現技法，進一步加強學生的色彩修養及藝術素養。傳播優秀Word版文檔，希望對您有幫助，可雙擊去除！傳播優秀Word版文檔，希望對您有幫助，可雙擊去除！傳播優秀Word版文檔，希望對您有幫助，可雙擊去除！了解色彩構成的含義、歷史以及和藝術設計之間的聯系。掌握色彩構成的構成要素。從理性的角度和色彩美學、色彩心理學的高度為各種專業的藝術設計提供色彩設計的理論依據和理論指導。熟練掌握和學習色彩中的不同種類的色彩對比以及會產生的不同效果。掌握色彩調和的方法。通過對色彩構成基本理論知識的學習,掌握色彩在構成關系上的科學原理,明確使用色彩的目的性和功能性,以及了解相關色彩組合,變化的基本規律。三、課程目標色彩課程是美術學院所有專業的學科基礎課程，是專業必修課程，在學生的專業學習與發展中占有極其重要的地位，也是學生在將來從事美術教學與美術創作的重要基礎。色彩課程通過理論與實踐訓練相結合的教學指導，使學生具備系統的色彩理論知識，深刻領會色彩文化含義。通過色彩課程的學習，使學生在美術教學、美術創作與設計中初步具備色彩綜合運用與表現能力。熟練地掌握色彩表達技能，并在此基礎上，形成良好的色彩審美修養與判斷力；培養學生具備良好的色彩教學能力，善于設計色彩教學方法，有效組織色彩教學活動。具體要求是：知識要求：掌握色彩的基礎知識與基本原理，重點研究自然物象固有色及環境色之間的色彩關系，認識色彩關系與色調在色彩表現中的重要美學作用，理解用色彩表現形體的基本原理與規律。傳播優秀Word版文檔，希望對您有幫助，可雙擊去除！傳播優秀Word版文檔，希望對您有幫助，可雙擊去除！傳播優秀Word版文檔，希望對您有幫助，可雙擊去除！技能要求：培養運用整體的觀察方法來觀察色彩、比較色彩、捕捉物象大的色彩關系的能力；熟悉與掌握水粉畫的工具材料性能及水粉畫的基本表現技巧；掌握色彩畫的構圖原理；提高色彩的表現力，豐富色彩的表現手段。能夠準確的表現物體的固有色并把握畫面的整體色彩關系。根據專業適當訓練體積感、量感和空間感的表現能力。素質要求：學會專業性的觀察與思考色彩的方法，增強色彩感性經驗和感受能力，培養專業應具備的基本的表現能力和審美素養，為專業色彩設計的學習與實踐奠定良好的表現與鑒賞的基本素質教學步驟要求本課程理論部分的內容以講述為主，配合以示范和講評手段，加強直觀教學，以利于知識的傳授。②技能練習主要是通過作業、示范、個別輔導、作業講評等教學方法，最終達到讓學生掌握知識，掌握技能的目的。=3\*GB3③.要明確規定與課程內容有關的練習、設計、實踐的內容和要求；四、課程內容和要求：《色彩》課程的教學，是理論課結合實踐課，穿插進行的分三個模塊的順序性教學。傳播優秀Word版文檔，希望對您有幫助，可雙擊去除！傳播優秀Word版文檔，希望對您有幫助，可雙擊去除！傳播優秀Word版文檔，希望對您有幫助，可雙擊去除！第一個模塊是基礎色彩，這一階段計劃學時是——12學時。從色彩基本理論教學起步，進入寫生色彩（自然性、印象性色彩）的基礎訓練，培養學生的造型與色彩表達能力。第二個模塊是歸納色彩，這一階段計劃學時是——118學時。從色彩的知覺效應出發，運用科學原理與形式美相結合的法則培養學生對色彩的創造性能力。知識內容與要求學時數序號教學項目知識內容與要求技能內容與要求學時傳播優秀Word版文檔，希望對您有幫助，可雙擊去除！傳播優秀Word版文檔，希望對您有幫助，可雙擊去除！傳播優秀Word版文檔，希望對您有幫助，可雙擊去除！第一模塊基礎色彩（色彩的基礎知識）1.色彩的概念與本質2.色彩的對比與調和3.色彩混合4.色彩的心理與象征5.色彩的發展史掌握色彩相關的基本概念，掌握色彩混合，色彩對比與調和了解色彩的心理感知，情感與色彩象征基本概念。30基礎色彩（色彩的工具和表現技法）色彩的工具材料及其特征色彩的基本表現技法掌握繪畫色彩，設計色彩的工具和材料。和掌握色彩的基本表現技法。44基礎色彩色彩的組織和擺設色彩的構圖掌握色彩靜物的組織構圖掌握色彩靜物的作畫步驟44傳播優秀Word版文檔，希望對您有幫助，可雙擊去除！傳播優秀Word版文檔，希望對您有幫助，可雙擊去除！傳播優秀Word版文檔，希望對您有幫助，可雙擊去除！（色彩靜物寫生）色彩靜物的表現方法色彩的寫生步驟與方法掌握色彩靜物的表現方法第三個模塊應用色彩——22學時（從不同專業方向出發靈活安排適當的學時），包括：具象、意象、抽象訓練（商美）；空間透視解析訓練（環藝）；結構、精細表現訓練（產品）；創意、臨習與聯想訓練。通過這三階段表現性、綜合性的色彩訓練，突出專業方向的實踐教學和針對性訓練，進一步培養和提高學生的綜合性應用設計能力，成為高素質高技能人才。教學及課時安排五、本課程與其它課程的聯系先修課程《素描》、《色彩》；后續課程是《構成》等六、教學方法與重點、難點1教學重點本課程的教學重點在于色彩基礎的表現技法。傳播優秀Word版文檔，希望對您有幫助，可雙擊去除！傳播優秀Word版文檔，希望對您有幫助，可雙擊去除！傳播優秀Word版文檔，希望對您有幫助，可雙擊去除！2教學難點本課程的教學難點在于逆向思維、發散思維等創造性思維的開發3、教學方法本課程以項目教學為主，采用理論講授與課堂輔導相結合的方式進行，著重訓練學生的色彩造型能力和設計能力。要求針對每個項目的教學進度，完成相應的實踐訓練，在教學中通過教師示范、作品講評、范圖欣賞等形象直觀的教學手段，提高學生的創作能力、理解能力和美學素質。七、成績考核方式1、考核方式：通過作業數量和質量來考核2、成績評定：本課程的學生學業評價由平時考核（30%）和期末考試（70%）兩部分構成。平時考核結合考勤、平時作業、實踐等內容；期末考試包括繪畫技能和設計技能。評價注重學生實際繪畫技能和設計思路的的綜合考察。八、教材與主要參考書目教材：《單體水粉靜物美術基礎起步教程》朱大發編安徽美術出版社2011.3.1傳播優秀Word版文檔，希望對您有幫助，可雙擊去除！傳播優秀Word版文檔，希望對您有幫助，可雙擊去除！傳播優秀Word版文檔，希望對您有幫助，可雙擊去除！主要參考書目[1]《色彩》馬一平著西南師范大學出版社2000年版.[2]《色彩藝術》約翰內斯.伊頓(瑞士)著杜定宇譯上海人民美術出版社1985版.[3]《色彩》馮健親著江蘇美術出版社1994版[4]《色彩表現實技法》（美）魯賓?沃爾夫著遼寧美術出版社[5]《繪畫色彩學》李天祥趙友萍著天津美術出版社[6]《現代色彩歸納寫生練習》高等學校美術與設計專業教學叢書，湖南人民出版社，2007年