幼兒園大班幼兒安全教育《身邊危險的火災》教學設計1.教學目標1.1知識目標了解火災的危害性和基本防范知識。了解火源、燃料和氧氣三要素之間的關系。學習使用滅火器和疏散逃生的基本步驟和方法。1.2能力目標能夠提高幼兒對火災的警覺性，預防火災事故的發生。能夠通過小組合作、課堂討論等方式，學會如何正確面對火災。能夠掌握基本應對火災的技能，增強自護自救能力。1.3情感目標讓幼兒從真實的火災事例入手，增強他們的安全意識。提高幼兒的責任感和自律意識，以及對生命的尊重和珍惜。通過小組合作、課堂表述等方式，提升幼兒的合作意識和自我表達能力。2.教學內容2.1火災基礎知識火災基本定義火的危險性火的基本成分：火源、燃料和氧氣2.2火災的預防與避免了解盡可能避免火災的方法常見的易燃物的分類和標識2.3火災現場的處理火災現場的疏散逃生珍惜每秒鐘：如何盡量快地完成疏散逃生滅火器的使用方法2.4火災案例分享與疏導真實的火災事例分享和反思常見誤區及處理方法3.教學策略3.1教學方法本節課程將采用多種多樣的教學方式，包括講授、討論、演示和問答等，以有效提高幼兒的學習效果和提高參與度。3.2教學手段PPT展示視頻教學材料幼兒手工制作火災滅火器3.3教學步驟第一步：導入通過展示幼兒們熟悉的故事、圖片、實驗等方式，激發幼兒們的興趣，預測本節課可能講授的內容，為課堂進展做好鋪墊。例如：讓幼兒觀看一段火災現場的真實視頻；展示幾張火災殘照圖片，讓幼兒感受火災的恐怖和危害；通過講故事來描述真實的火災案例。第二步：授課通過PPT展示、多媒體教學材料和實例等多種方式，逐步講解本節課可能出現的教學內容，使幼兒了解火災的基礎知識和常見的預防方法。例如：通過PPT展示，介紹火災的基本定義和構成；通過組合實驗或小制品制作活動，讓幼兒了解火的三要素之間的關系；通過引導幼兒進行分組討論，深入了解預防和避免火災的方法。第三步：演示通過展示教師現場操作，幼兒將了解如何正確地應對火災。例如：疏散逃生時應該走哪個路線、如何使用滅火器等等。第四步：板書歸納將本節課重點知識整理在白板或黑板上，方便幼兒心理上的加深印象。第五步：實踐應用通過小組合作活動，以幼兒手制煙霧滅火器和疏散逃生演練的方式，鞏固此節課學到的知識點。例如：幼兒手工制作煙霧滅火器，讓他們親身體驗制作的過程和結果，提高他們的動手能力；進行火災逃生演練，讓幼兒掌握如何快速、從容地疏散。4.教學反思通過本節課的授課，幼兒們對火災有了初步的了解，對火災的危害性、起因、預防和應對方法等有了簡單的了解和應用。但是，我們也注意到，在疏散逃生環節，幼兒們行動略顯緩慢，普遍存在不知如何選擇合適的路線和不會使用滅火器等問題。這些問題需要在之后的教學活動中不斷加強訓練，提高幼兒們的實際應急應對能力。此外，在教學過程中，老師還可以充分利用幼兒們天性好奇的特點，引導他們進行實際探究，提高他們的探索精神和創造能力?？傊诮窈蟮慕虒W活動