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文檔簡介

教案系列中班美術版畫教案：大河奔流教案及反思中班美術活動大河奔流教案主要包含了活動目標，活動預備，活動建議等內容，通過欣賞河流圖片及繪畫作品，感受麗面中線條的疏密變化所帶來的力氣感和韻律美。在觀看線條粗細變化的基礎上，嘗試在吹塑紙上用疏密的表現方法進行創作。適合幼兒園老師們上中班美術活動課，快來看看幼兒園中班美術版畫大河奔流教案吧。幼兒園中班美術版畫教案：大河奔流

活動目標：

1、通過欣賞河流圖片及繪畫作品，感受麗面中線條的疏密變化所帶來的力氣感和韻律美。

2、在觀看線條粗細變化的基礎上，嘗試在吹塑紙上用疏密的表現方法進行創作。

3、連續運用膠滾蘸油墨印拓，保持作品的潔凈。

活動預備：

1、課件：河流的攝影作甜，，繪畫作品。

2、吹塑紙，5B鉛筆，宣紙，黑油墨，玻璃板，膠滾，夾子，拓印用的小茶杯。

◎第一步：創作、制版

1、引導幼兒欣賞河流的攝影作品，感受表現奔騰的河流所帶來的力氣感。

(1)老師：畫面上是什么？看上去有怎樣的感覺？這條大河是怎樣的？它從哪里流向哪里？河水是怎樣流的？從哪里看出來的？

(2)老師小結：這是條奔流的大河，河水流得很急很快，河水從遠處沖過來，很有力氣地激起高高的浪花。

2、出示河流的繪畫作品，引導幼兒在觀看線條粗細的基礎上，感受疏密變化。

(1)老師：認真觀看河流的線條，有什么變化？（有的地方密，有的地方空）什么地方的線條密？什么地方的線條空？有怎樣的感覺？

(2)老師小結：用粗細不同、流暢的線條畫奔騰的大河給人很有力氣的感覺。有的地方線條很密，看起來水流很急；有的地方線條較少，空的較多，感覺水流較平緩。這樣有粗有細、有密有疏的線條在一起，感覺有變化、有節奏。

3、幼兒創作，老師巡回指導。

(1)老師：粗線條的地方畫得用力些，在吹塑紙上畫出重重的印子，要畫粗的地方多描幾遍，描出“小溝”來。

(2)提示幼兒留意畫面的疏密變化；在描繪線條粗細的同時，畫出水流湍急和平緩的變化。

(3)用膠滾上色，保持均勻的黑色。

4、呈現幼兒作品，集體欣賞、評價。

相互溝通，談談自己的畫面中哪里的水流急，哪里的水流平緩。

◎第二步：拓印

1、回憶吹塑紙版畫的拓印方法，通過觀看比較，學習準確使用膠滾蘸油墨。

老師：我們是怎樣在吹塑紙上進行拓印的？

2、觀看幾幅上次活動中幼兒印制的作品，比較畫面效果。

(1)老師：怎樣才能讓畫面每個部分都清晰？

(2)老師小結：在使用膠滾滾上油墨時，要使膠滾上沾滿油墨．在調色板上滾動呈均勻的魚子狀小突起，每個畫面都要滾上均勻的油墨。

3、請個別幼兒示范拓印的方法。

4、欣賞、溝通、評價。

重點評價畫面線條有變化、堅持獨立履行自己作品的幼兒。

活動建議：

☆日常活動欣賞河流的攝影作品或繪畫作品，積累感性閱歷和審美體驗。

☆區角活動供應吹塑紙、圓珠筆、SB鉛筆等供幼兒嘗試自由描畫，熟識不同的工具材料在吹塑紙上的效果。

☆家園共育共同收集相關的圖片資料文件資料。

【評析】

要體驗大河奔流的力氣感和韻律美，老師應留意選擇的欣賞材料要有針對性，如攝影作品和關于

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