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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯關于小學二年級數學教學計劃一、本學期教學的指導思想

1、重視以同學的已有學問閱歷和生活閱歷為基礎，供應同學熟識的詳細情景，以幫忙同學理解數學學問。

2、增加聯系實際的內容，為同學認識現實生活中的數學，感受數學與日常生活的親密聯系。

3、留意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激活同學的學習愛好，獲得愉悅的數學學習體悟。

4、重視引領同學自主探究，合作溝通的學習方式，讓同學在合作溝通與自主探究的氣氛中學習。

5、把握教學要求，促進同學進展適當改進評價同學的方

二、班級分析：

我班共有51名同學，同學在經過一年的數學學習后，基本學問技能雖然有了肯定的提升，對數學學習也有了肯定的認識；在動手操作，語言表述等方面有了很大的提升，合作互助意識也有了明顯的增加，但是同學之間存在著明顯的差距。因此，在這一學期的教學中應多關注同學學習愛好和學習方法的培育，并使不同的同學獲得不同的進展

三、教材分析

本學期教材內容包括下面一些內容：乘法的熟悉與乘法口訣；除法的熟悉與用口訣求商；時分秒的熟悉；從三個方向觀看物體；方向與位置；統計與猜想

四、教學目標

（一）數與代數

1、第一單元“數一數與乘法”。在這一單元的學習中，同學利用“數一數”等活動，經受從詳細情景中抽象出乘法算式的過程，體會乘法的意義，從生活情景中發覺并提出能夠用乘法解決的問題，初步感受乘法與生活的親密聯系。

2、其次單元“乘法口訣（一）”，第七單元“乘法口訣（二）”。在這兩個單元的學習中，同學經受2——5和6——9乘法口訣的編制過程，形成有條理的思索問題的習慣和初步的推理力量，能正確運用口訣計算表內乘法，解決實際問題。

3、第四單元“分一分與乘法”，第五單元“除法”。同學利用大量的“分一分”活動，經受從詳細情景中抽象出除法算式的過程，體會除法的意義，從生活情景中發覺并提出能夠用除法解決的問題，體會除法與生活的親密聯系，學會用乘法口訣求商，體會乘法與除法的互逆關系。

4、第六單元“時、分、秒”。同學利用時、分、秒的學習，初步養成遵守和疼惜時間的良好習慣。在實際情景中，熟悉時、分、秒，初步體會時、分、秒的實際意義，掌控時、分、秒之間的進率

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