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有理數的減法復習計算下列各式：50-20=50+（-20）=50-10=50+（-10）=50-0=50+0=50-（-10）=50+10=50-（-20）=50+20=上面兩組算式有什么聯系？30304040505060607070

有理數減法法則減去一個數，等于加上這個數的相反數注意：1、減（—）加（+）2、減數相反數議一議、說一說；有理數的減法是怎樣運算的？有理數減法的法則:減去一個數,等于加上這個數的相反數.表達式為:a-b=a+(-b)這里可以a,b是正,也可以是負,也可以為0用心想一想例1計算下列各題：（1）9-（-5）（2）（-3）-1（3）0-8（4）（-5）-0（2）原式=（-3）+（-1）=-4解:（1）原式=9+5=14減去1等于加上1的相反數。（3）原式=0+（-8）=-8（4）原式=（-5）+0=-5減去（-5）等于加上-5的相反數。．．例２世界上最高的山峰是珠穆朗瑪峰，其海拔高度大約是8848米，吐魯番盆地的海拔高度大約是－155米．兩處高度相差多少米？8848米有多少層樓高？＝8848＋155＝9003（米）解：8848－（－155）思考題例3：全班同學分為四組進行游戲，每組的基本分為100分，答對一題加50分，答錯一題扣50分，游戲結束時，各組的分數如下：第一組第二組第三組第四組第五組100150-400350-100（1）第一名超出第二名多少分？（2）第一名超出第五名多少分？解：由上表可以看出，第一名得了350分，第二名得了150分，第五名得了-400分。（1）350–150=200（2）350-（-400）=750課堂小結有理數的減法運算，轉化為加法運算，注意：兩變：減號變成加號、減數變成它的相反數；一不變：被減數保持不變。隨堂練習1、口算：（看誰算得快）（1）3–5；（2）3–（–5）；（3）（–3）–5；（4）（–3）–（-5）；（5）–6–（–6）；（6）–7–0；（7）0–（–7）；（8）（–6）–6；（9）9–（–11）；（10）、-（-9）-9（11）、+（-90+(-6);(12)、15-（-6）2、-7比-2大多少？3、選擇，下列說法正確的是（）。A.減去一個數等于加上這個數；B.0減去一個數仍得這個數；C.a-b=a+(-b);D.兩個數的差一定比被減數小。-7-（-2）=-7+2=-5C糾錯：吳萍做的：（1）、-5-6+7-（-8）-（-9）=-11+7-（-8）-（-9）=4-8-9=-13（2）、-（-5）-（-5)=-5-5=-10+8+9215+510吳萍做的：（3）、-(-3)+(-3）=-3-3=-6王平輝做的：30-3-5吳伶做的：（1）、練習：（1）、-(-15）-9-(-8)+(+4)(2)、+(-90)-(-52)+(-9)-(-40)(3)、-9-(

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