2023屆高考模擬作文"存量與增量〃導寫及

范文

【原題呈現(xiàn)】

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

1968年，英特爾剛剛創(chuàng)立的時候，主營業(yè)務還是存儲市場。20世紀

80年代，日本存儲器企業(yè)異軍突起，英特爾舉步維艱、命懸一線，年輕的

CEO安迪?格魯夫問戈登?摩爾："如果我們被董事會趕出公司，你覺得我們

的繼任者會怎么做？""他們會放棄存儲市場，進軍微處理器市場。""那

為什么我們不這樣做呢？"英特爾放棄了存儲器的存量，擁抱了微處理器

的增量。今天的英特爾又找到了他們認為的下一個增量一一汽車處理器市

場，當所有的車都變成智能汽車的時候，歷史會證明英特爾今天的遠見：

增量隨時都會變成存量，停滯沒有出路。

上述事件能帶給當代青年以啟示，請結合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的

感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要套作，不得

抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【審題指導】

本題屬于敘事類材料。事件為英特爾公司的兩名高管通過努力使企業(yè)

成功轉(zhuǎn)型，也保住了自己的工作。整個材料可分為三層：

1968年，英特爾剛剛創(chuàng)立的時候，主營業(yè)務還是存儲市場。20世紀

80年代，日本存儲器企業(yè)異軍突起，英特爾舉步維艱、命懸一線。年輕的

CEO安迪?格魯夫問戈登?摩爾："如果我們被董事會趕出公司，你覺得我們

的繼任者會怎么做？""他們會放棄存儲市場，進軍微處理器市場。""那

為什么我們不這樣做呢？"〃（講述英特爾遇到的危機）英特爾放棄了存儲

器的存量，擁抱了微處理器的增量。今天的英特爾又找到了他們認為的下

一個增量一一汽車處理器市場。〃（講述英特爾的應對策略）當所有的車

都變成智能汽車的時候，歷史會證明英特爾今天的遠見：增量隨時都會變

成存量，停滯沒有出路?！ǎㄕ麄€事件的啟示之一）

這個題的立意點非常明顯，就是“增量隨時都會變成存量，停滯沒有

出路”這句話。

那這句話又有兩層含意。

1.增量隨時都會變成存量。

既然增量隨時都會變成存量，那么，只有不斷地提高增量，那么，怎

么樣不斷提高增量呢？

2.停滯沒有出路。既然停滯沒有出路，那么就不能停滯，不能停滯，就

得前進、發(fā)展?；騿枺和]有出路，怎么樣有出路？

這樣一來，立意就八九不離十，思路也有了。

我們的感悟與思考主要來自二三兩層：

英特爾放棄了存儲器的存量（學會取舍，懂得放棄），擁抱了微處理

器的增量。（抓住機遇，緊跟時代，敏銳觀察）今天的英特爾又找到了他

們認為的（敏銳觀察）下一個增量（高瞻遠矚）一一汽車處理器市場。當

所有的車都變成智能汽車的時候，歷史會證明英特爾今天的遠見（高瞻遠

矚）：增量隨時都會變成存量，停滯（求變，發(fā)展）沒有出路。

不太適合的分論點：

換位思考。這個分論點是以安迪和戈登作為材料主體立論的。但是材

料最后一句顯然是針對整個英特爾公司而言，英特爾公司在材料中并沒有

體現(xiàn)出換位思考的做法。以換位思考為分論點屬于混淆了主體。

不走尋常路。材料表達的重點在于英特爾公司一直在開拓新的領域，

而不是他們走了其他人不走的路。以不走尋常路為分論點屬于對材料理解

上的略微偏差。

堅持。首先，堅持的主體是安迪和戈登，不是英特爾整個公司；其次,

材料中并沒有著重突出二人遇到困難不退縮，長期不懈努力等內(nèi)容。以堅

持為分論點屬于既混淆了主體，又沒有準確理解材料。

【優(yōu)秀范文】

L踐而遠望忖以明察變則騰飛

從上世紀至今，英特爾公司以其非同尋常的智慧決策，邁步飛躍了一

道道難關，領銜制霸了行業(yè)市場。其成功之道蘊含了豐富的經(jīng)驗和哲理，

不僅于企業(yè)而言可謂金玉良言，對我們個人來說也是大有裨益。我認為，

面對未知的前路，我們既要有長遠預估，又要能審時度勢，還必須會懂得

取舍。

凡事預則立，不預則廢。我們必須有高瞻遠矚的長遠眼光。英特爾公

司能夠擺脫困境，恰恰因為他們高屋建令瓦地看到了微處理器的未來市場。

戰(zhàn)國時期，面對強秦的覬覦，燕趙之君始有遠略卻用武不終；韓魏楚之王

毫不惜地，爭割地而賂秦；齊人與嬴而不助五國，最終為積威之所劫。六

國之滅，很大原因在于他們鼠目寸光，飲鴆止渴。反觀貞觀之年，魏征高

瞻遠矚，告誡太宗必須目光長遠，居安思危，由此開創(chuàng)大唐雄風?？梢?，

人生之路不能且行且思，而必須有長遠規(guī)劃，未雨綢繆。

觀乎天文，以察時變；觀乎人文，以化成天下。我們必須有洞若觀火

的敏銳思維。安迪和戈登一針見血地覺察到市場的導向，審時度勢相機而

動，擁抱微處理器的增量，使企業(yè)再創(chuàng)輝煌，自己的工作也轉(zhuǎn)危為安。回

溯歷史上為人津津樂道的赤壁之戰(zhàn)，孫劉聯(lián)軍能夠大敗曹軍，以少勝多，

正是因為周瑜諸葛抓住了敵人驕傲自大和不善水戰(zhàn)的兩個弱點，以詐降和

連環(huán)之計擊退曹軍。俗話說，打蛇打七寸，人生亦是如此，能夠敏銳觀察，

抓住機遇，或許能夠更快走向成功。

周雖舊邦，其命維新。我們必須有破舊立新的取舍意識。英特爾公司

遭遇困境，窮且益堅，通過開拓新市場的方式打破困局，向我們揭示了求

變的重要性。事物是不斷變化發(fā)展的，有長遠規(guī)劃固然重要，但隨機應變

的創(chuàng)新能力也必不可少。古語云：窮則變，變則通，通則久。雖然破舊立

新的路上會有重重險阻，但如果我們總是抱殘守缺，眼看著增量日消月割

地變成存量，最終必然會為新生事物所取代，進入歷史的垃圾堆。

人生之路道阻且長，但英特爾公司的兩名高管啟示我們，發(fā)揮主觀能

動性，擁有不破不立拋棄過去的取舍意識，審時度勢抓住當下的敏銳思維

和高瞻遠矚放眼未來的長遠眼光，才能變危機為轉(zhuǎn)機，化險灘為坦途。

2.正確對待增量和存量

增量與存量是經(jīng)濟學中的概念，理解起來很簡單。在我們的日常工作、

生活和學習中，只要用心體會，是隨時可以發(fā)現(xiàn)它們的存在的。

先拿工作方面來說吧。如果你是從事比較穩(wěn)定、程式化的工作，如同

體制內(nèi)的大多數(shù)崗位，不需要太多創(chuàng)新和變化，只要按步就班地完成工作

任務就可以了。一般來說，這種工作比較枯燥，重復單調(diào)，屬于增量少，

消耗存量的范疇。典型表現(xiàn)就是機構臃腫，人浮于事，部門之間協(xié)作性差，

內(nèi)耗嚴重，不管是人與人之間還是部門與部門之間經(jīng)常為有限的存量勾心

斗角。如果你是從事有一定風險和創(chuàng)造性的工作，如同現(xiàn)在不斷涌現(xiàn)的互

聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)公司和各種新媒體行業(yè)，每天的工作都面臨著變化和挑戰(zhàn)，需要

經(jīng)常更新思維模式和提升職業(yè)技能，不然很容易被同行超越和淘汰。這種

工作能時時帶給人新鮮感，容易培養(yǎng)和挖掘人的創(chuàng)新和協(xié)作能力，屬于存

量少，不斷產(chǎn)生增量的范疇。典型表現(xiàn)就是機構精簡，一個蘿卜一個坑，

甚至一個人可以是一個團隊，部門之間互相協(xié)作，創(chuàng)造更多更好的增量。

再拿生活來說吧。有的人喜歡豐富多彩的生活，不停地給自己的生活

增添新的主題和內(nèi)容，也就是創(chuàng)造增量；有的人喜歡一成不變的生活，相

對固定的生活模式，保持存量。得益于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和各種聊天工具的應

用，人們不再局限于既有的生活模式和范圍，不斷享受科技進步給日常生

活帶來的更多豐富體驗和便利，也能接受和適應大數(shù)據(jù)對個人隱私方面的

影響。過有增量的生活是大多數(shù)人的主動或被動的選擇，反而想過一成不

變、堅守存量的日子在當下是比較困難的選擇。

最后拿學習來說吧。有的人認為只要接受了一般的高等教育后，就不

需要繼續(xù)學習了，甚至從進大學的那一天起就自我放逐，認為混個畢業(yè)證

就算過關。參加工作幾年或者幾十年從不進行任何提高認知水平和開拓視

野的知識性學習，把本來就不多的知識存量一點點耗盡。也有的人終其一

生都在努力尋找自己認知上的盲點，不間斷地學習新知識、新技能，拓寬

獲取知識增量的渠道，一直保持與這個世界對話的能力。就