控制專題復(fù)習(xí)_第1頁
控制專題復(fù)習(xí)_第2頁
控制專題復(fù)習(xí)_第3頁
控制專題復(fù)習(xí)_第4頁
控制專題復(fù)習(xí)_第5頁
已閱讀5頁,還剩29頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《控制與設(shè)計》專題復(fù)習(xí)

控制這一單元學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?節(jié)知識條目考試要求統(tǒng)一考試考點(diǎn)分析控制的手段與應(yīng)用1.控制的含義b2.控制的手段和方法a★3.控制的應(yīng)用b控制系統(tǒng)的工作過程與方式1.簡單開環(huán)控制系統(tǒng)的基本組成和工作過程c★2.閉環(huán)控制系統(tǒng)的基本組成b★3.簡單的閉環(huán)控制系統(tǒng)的方框圖c★4.控制器和執(zhí)行器的作用c★節(jié)知識條目考試要求統(tǒng)一考試考點(diǎn)分析閉環(huán)控制系統(tǒng)的干擾與反饋1.反饋的含義b★2.簡單控制系統(tǒng)運(yùn)行的主要干擾因素c★3.閉環(huán)控制系統(tǒng)中反饋環(huán)節(jié)的作用b★4.閉環(huán)控制系統(tǒng)的工作過程b★5.功能模擬方法和黑箱方法a★控制系統(tǒng)的設(shè)計與實(shí)施控制系統(tǒng)方案的設(shè)計c★利用電開水器喝到熱水這一事例,是不是控制?概念1:控制的定義人們按照意愿或目的,通過一定的手段,使事物向期望的目標(biāo)發(fā)展電開水器當(dāng)中應(yīng)該包含哪些控制?1、按照執(zhí)行部件來分他們分別屬于什么控制?出水控制屬于機(jī)械控制溫度控制系統(tǒng)屬于電子控制系統(tǒng)2、按照人工干預(yù)的情形來分他們分別屬于什么控制?出水控制屬于人工控制溫度控制系統(tǒng)屬于自動控制系統(tǒng)人工和自動的區(qū)別:當(dāng)控制對象“狀態(tài)”發(fā)生變化時,是否需要人直接干預(yù)以出水控制和溫度控制為例:人機(jī)大戰(zhàn):阿爾法狗VS李世石為什么我們稱它為全自動洗衣機(jī)呢?當(dāng)控制對象“狀態(tài)”發(fā)生變化時,

是否需要人直接干預(yù)。自主練習(xí)1浙江2013年會考試題34題

小通設(shè)計了如圖所示的一款小音箱,帶有音樂播放控制系統(tǒng)。如果把手伸進(jìn)它的口中,就會播放幾首歌曲,然后自行停止。34.該控制系統(tǒng)的控制手段和方式屬于A.自動、電子控制 B.人工、機(jī)械控制C.自動、機(jī)械控制D.人工、電子控制題34—35圖溫度控制系統(tǒng)的原理是怎么樣的?開水器的微電腦控制器與熱敏電阻連在一起,當(dāng)熱敏電阻感知水箱中的水溫不足設(shè)定的100℃時,此信號經(jīng)微電腦控制器比較后接通發(fā)熱管電路,發(fā)熱管加熱使水溫上升。直到水溫達(dá)到100℃停止加熱。根據(jù)原理畫出溫度控制系統(tǒng)的方框圖()×控制器()執(zhí)行器(

)被控對象(

)檢測裝置(

)()設(shè)定溫度實(shí)際溫度

閉環(huán)控制系統(tǒng)的方框圖控制器

執(zhí)行器

被控對象設(shè)定溫度實(shí)際溫度熱敏電阻水箱發(fā)熱管微電腦控制器×檢測裝置(

控制量熱量開水器的微電腦控制器與熱敏電阻連在一起,當(dāng)熱敏電阻感知水箱中的水溫不足設(shè)定的100℃時,此信號經(jīng)微電腦控制器比較后接通發(fā)熱管電路,發(fā)熱管加熱使水溫度上升。直到水溫達(dá)到100℃停止加熱。原理:我們根據(jù)題意可以設(shè)計一個可控制電源的開和關(guān)的系統(tǒng)??梢酝ㄟ^紅外線傳感器獲取幾米以內(nèi)人體熱輻射信號,控制電路根據(jù)信號控制繼電器的閉合,接通電源。反之,當(dāng)一段時間內(nèi)沒有人體熱輻射信號則電源關(guān)閉。用方框圖表示出來。設(shè)計一個控制系統(tǒng):讓開水器有人的時候工作沒人的時候不工作原理:我們根據(jù)題意可以設(shè)計一個可控制電源的開和關(guān)的系統(tǒng)。可以通過紅外線傳感器獲取幾米以內(nèi)人體熱輻射信號,控制電路根據(jù)信號控制繼電器的閉合,接通電源。反之,當(dāng)一段時間內(nèi)沒有人體熱輻射信號則電源關(guān)閉??刂齐娐防^電器開關(guān)

電源開環(huán)控制系統(tǒng)的方框圖輸出量

控制器

執(zhí)行器

)被控對象(

)輸入量獲取人體熱輻射信號電源的開或關(guān)紅外線傳感器逆推法!思考1、為什么原先100℃的水變成34℃?

除輸入量以外,引起被控量發(fā)生變化的各種因素概念2:干擾的定義:2、把微電腦控制器當(dāng)中的最高溫度設(shè)成95℃是不是干擾呢?

將輸出量通過檢測裝置返回到輸入端并與輸入量進(jìn)行比較的過程實(shí)際溫度×控制器(微電腦控制器)執(zhí)行器(電熱管)被控對象(水箱)檢測裝置(熱敏電阻)設(shè)定溫度反饋怎么樣來克服這些干擾因素呢?概念3:反饋的定義:如何辨別開環(huán)和閉環(huán)?1、找關(guān)鍵字:反饋,比較等。3、開環(huán)控制的是一種直接狀態(tài),而閉環(huán)通過多次反饋得到穩(wěn)定值。(定時類、報警發(fā)聲類、門開、燈亮等)(水溫、水位、濕度、壓力值等)2、根據(jù)兩量的可比性:看輸入量與輸出量是否是同一類型的量。電熱水壺飲水機(jī)判斷:開環(huán)還是閉環(huán)?判斷:有檢測裝置的一定是閉環(huán),對嗎?檢測的目的不一樣閉環(huán)檢測輸出量,目的是為了與設(shè)定值比較;開環(huán)檢測輸入量,目的是判斷是否有輸入信號控制過程中各參量和組成部分的判斷三量二器一對象一裝置

1、輸入量——某種信號

2、輸出量—(也叫被控量)控制的結(jié)果

3、控制器——下達(dá)命令的

4、執(zhí)行器——執(zhí)行命令的

5、控制量——執(zhí)行器輸出,用來改變輸出量

6、被控對象——控制誰?

7、檢測裝置——可以測量出輸出量的誰是執(zhí)行器?電水壺:開關(guān);飲水機(jī):發(fā)熱管深度思考:同樣是把水燒開,為什么執(zhí)行器不同?控制的目的決定執(zhí)行器是什么練習(xí)題2:如圖所示是一款智能垃圾桶。投垃圾時,手或垃圾靠近感應(yīng)區(qū)上方,桶蓋會自動打開,投入后桶蓋會自動關(guān)閉,該控制系統(tǒng)的控制手段和控制方式屬于(▲)A.手動控制、開環(huán)控制B.自動控制、開環(huán)控制C.自動控制、閉環(huán)控制D.手動控制、閉環(huán)控制B練習(xí)3:判斷題:如圖所示感應(yīng)水龍頭的出水控制系統(tǒng)為開環(huán)控制,當(dāng)手靠近感應(yīng)區(qū)域時,水就會自動流出。因此該控制系統(tǒng)有檢測環(huán)節(jié)。正確練習(xí)4:如圖所示是某池塘養(yǎng)殖內(nèi)溶解氧控制系統(tǒng)示意圖。可以控制池塘的溶解氧量.當(dāng)探頭探測到溶解氧量低于設(shè)定值的下限時,控制器啟動繼電器使聲光報警器發(fā)出聲光報警,而與此同時啟動增氧機(jī),增加池水的溶解氧量;當(dāng)溶解氧量達(dá)到設(shè)定值的上限時,控制器關(guān)閉增氧機(jī),使溶解氧量保持在設(shè)定范圍內(nèi)。溶解氧控制系統(tǒng)溶解氧報警控制系統(tǒng)溶解氧控制系統(tǒng)能控制池塘的溶解氧量,當(dāng)探頭檢測到溶解氧量低于設(shè)定值的下限時,控制器啟動繼電器使聲光報警器發(fā)出聲光報警,而與此同時啟動增氧機(jī),增加池水的溶解氧量;當(dāng)溶解氧量達(dá)到設(shè)定值的上限時,控制器關(guān)閉增氧機(jī),使溶解氧量保持在設(shè)定范圍內(nèi)。輸出量輸入量

檢測裝置被控對象

執(zhí)行器控制器設(shè)定溶解氧量實(shí)際溶解氧量溶解氧傳感器池塘增氧機(jī)控制器當(dāng)探頭檢測到溶解氧量低于設(shè)定值的下限時,控制器啟動繼電器使聲光報警器發(fā)出聲光報警。輸出量輸入量

檢測裝置被控對象

執(zhí)行器控制器探頭檢測到溶解氧量低于設(shè)定下限聲光報警聲光報警器繼電器控制器以功能和行為的相似性為基礎(chǔ),用“模型”模擬“原型”的功能和行為的方法概念4:功能模擬法的定義:概念5:黑箱方法的定義:通過對系統(tǒng)輸入與輸出關(guān)系的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論