新會區東方紅中學2020年中考生物模擬試題（考試時間：120總分：100）一、選擇題1、下列關于細胞知識的說法中正確的是（）A、生物都是由細胞構成的B、植物細胞中的線粒體將光能轉變成化學能C、細胞中的物質都是自己制造的D、并不是所有的物質都能通過細胞膜【標準答案】D【解析】【思路分析】細胞既是生物生命活動的結構上的基本單位，又是功能上的基本單位。除病毒外，其它的生物都是由細胞組成的。【解題過程】病毒無細胞結構，只有蛋白質的外殼和內部的遺傳物質構成。除病毒外，生物都是由細胞構成的，A錯誤。葉綠體和線粒體是兩個能量轉換器，線粒體是呼吸作用的場所，能分解有機物，釋放能量。葉綠體是光合作用的場所，能將光能轉化成化學能儲存在制造的有機物中，B錯誤；細胞中的物質有有機物和無機物兩大類，植物細胞可以通過光合作用自己制造有機物，無機物可以通過根從土壤中吸收獲得，C錯誤；細胞膜能控制物質的進出，具有選擇透過性，能讓有用的物質進入到細胞的內部，讓有害的物質外出，D正確。【end】2、在夏季或秋季的清晨或雨后，容易采到蘑菇的地點是：（）A、潮濕的朽木上B、干燥的水泥地上C、潮濕的石頭上D、高高的松樹上【標準答案】A【解析】【思路分析】蘑菇屬于真菌，其細胞中無葉綠體，因此不能進行光合作用，只能以現成的有機物為食。【解題過程】蘑菇屬于真菌，真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，沒有葉綠體。細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物。蘑菇沒有葉綠體因此需要從環境中獲得有機物，潮濕的木樁內含有大量的有機物，還有蘑菇生長必須的水，而蘑菇的吸水能力和保水能力較差。因此蘑菇需要生活在潮濕松軟的土壤或潮濕的朽木上，A正確。【end】3、如圖為某同學低倍鏡下最初觀察的物像，如圖為調整后的物像。該同學進行的正確操作順序是（）①轉動細準焦螺旋②向左上方移動玻片③轉動粗準焦或細準焦螺旋④向右下方移動玻片⑤擦拭鏡頭⑥轉換高倍物鏡A、③②⑥①B、③④⑥①C、④⑥③D、③⑥①④【標準答案】B【解析】【思路分析】（1）用顯微鏡觀察時玻片標本，要將玻片標本放在載物臺上，標本要正對通光孔的中央，然后左眼注視目鏡，右眼睜開，顯微鏡下所成的像是倒像。（2）從圖中可以看出，圖2中的物像比圖1清晰，并且位于視野中央。【解題過程】我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。如我們向右移動玻片標本，而在顯微鏡內看到的物像則是向左移動的。在圖1中物像位于視野中央偏左方，要想把它移到視野中央，應該向左方移動玻片標本，物像才向右上方移動移到視野中央。圖1物像有點模糊，一般先③轉動粗準焦螺旋，在轉動細準焦螺旋就能使用物像更加清晰，從圖1到圖2，圖像變大，所以應從低倍鏡換成高倍鏡，如不清晰，在調節細準焦螺旋，故正確操作順序是：③轉動粗準焦或細準焦螺旋、④向右下方移動玻片、⑥轉換高倍物鏡、①轉細準焦螺旋，故B符合題意。【end】4、某生物興趣小組探究“光照對蚯蚓生活的影響”，設計的實驗方案如下表，其中需要修改的內容是（）A、蚯蚓數量B、光照條件C、溫度D、土壤【標準答案】D【解析】【思路分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組。【解題過程】對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量，因此某生物興趣小組探究“光照對蚯蚓生活的影響”的唯一變量是光照，除光照不同外，其它條件都應該相同且適宜。本實驗探究“光照對蚯蚓生活的影響”，變量是光，除了光照不同，其他條件應該相同，所以實驗方案需要修改的是土壤干濕度，改為均為一層濕土。故選D。【end】5、下列有關人類健康和生命安全的說法，錯誤的是（）A、與艾滋病患者的一般接觸（如握手等），不會使人感染艾滋病B、消滅釘螺切斷血吸蟲病傳播途徑，是控制該病流行的主要方法C、唾液中溶菌酶的殺菌作用屬于人體的非特異性免疫D、接種疫苗可預防侏儒癥和夜盲癥【標準答案】D【解析】【思路分析】傳染病能夠流行必須具備三個環節：傳染源、傳播途徑、易感人群。這三個環節必須同時具備，缺一不可。所以，預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。免疫分為兩種類型，非特異性免疫和特異性免疫。非特異性免疫是人生來就有的，對多種病原體都有防御功能。特異性免疫是后天獲得的，只針對某一特定的病原體起作用。艾滋病是獲得性免疫缺陷綜合癥的簡稱，艾滋病是一種病毒性疾病，它的致病因素是結構上很相近似的一組病毒，這組病毒被統稱為人類免疫缺陷病毒（HIV）。艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中。【解題過程】艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中，與艾滋病患者握手不會感染艾滋病，故A正確；傳染源指的是能夠散播病原體的人或是動物，傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑，易感人群指的是對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。由上可知，消滅釘螺從預防傳染病的角度考慮屬于切斷傳播途徑，是控制該病流行的主要方法故B正確；唾液中溶菌酶有殺菌作用，屬于第二道防線，屬于非特異性免疫，故C正確；通過接種疫苗獲得的免疫是后天獲得的，屬于特異性免疫；通過接種疫苗可以預防某些傳染病，但并不是所有的病都可以通過接種疫苗來預防，如防侏儒癥和夜盲癥，侏儒癥是幼年時期生長激素分泌不足引起的，夜盲癥是體內缺乏維生素A引起的，故D錯誤。【end】6、獻血能夠挽救更多的生命，下列有關獻血和輸血的說法中，錯誤的是（）A、一個健康的成年人，一次獻血200-300毫升，不會影響身體健康B、獻血有利于提高自身造血器官的造血功能C、輸血時，應以輸同型血為原則D、在沒有同型血而又情況危機的情況下任何血型的人都可以大量輸入型血【標準答案】D【解析】【思路分析】此題考查的是獻血以及輸血的原則，思考作答。【解題過程】成年人的血量大致相當于本人體重的7%～8%，對于一個健康的成年人來說，每次獻血200～300毫升是不會影響健康的，少量失血會刺激人體的造血功能，因此獻血有利于提高自身造血器官的造血功能，A、B正確；輸血是應該以輸同型血為原則，但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人。但異血型者之間輸血不宜輸得太快太多。因此，輸血時應該以輸入同型血為原則。異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用，C正確，D錯誤。【end】7、培養蘑菇的培養基上長出了霉菌，蘑菇和霉菌的關系是（）A、種內斗爭B、互利共生C、寄生D、競爭【標準答案】D【解析】【思路分析】生物之間的關系包括：種內關系和種間關系．種內關系又分為種內互助（合作關系）和種內競爭；種間關系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式。【解題過程】蘑菇和霉菌都屬于真菌相互爭奪水分、有機物和生存的空間，屬于競爭關系，D正確。【end】8、下圖為肺泡內的氣體交換示意圖，下列敘述正確的是（）A、過程a與b是通過氣體擴散作用實現的B、氣體c代表二氧化碳，氣體d代表氧C、與血管乙相比，血管甲的血液中含有更多的氧D、血管乙中的血液進入心臟時最先進入右心房【標準答案】B【解析】【解題過程】a、b表示肺泡與外界的氣體交換，是通過呼吸運動實現的，A錯誤．c表示二氧化碳、d表示氧氣。血管甲是肺動脈，血管乙是肺靜脈，與血管乙相比，血管甲的血液是含有二氧化碳多的靜脈血，Ｂ正確，C錯誤．血管乙表示肺靜脈，血液進入心臟時最先進入左心房，D錯誤．【end】9、下列食品的制作都需要利用細菌或真菌的一組是（）A、陳醋、臘肉、酸奶B、酸菜、古井貢酒、饅頭C、甜酒、醬油、果汁D、饅頭、香腸、泡菜【標準答案】B【解析】【思路分析】多數細菌、真菌等微生物對人體都是有益的，微生物的發酵在食品的制作中具有重要意義，如制作腐乳、酸奶等要用到乳酸菌、制醋要用到醋酸菌等，據此作答。【解題過程】制醋要用到醋酸菌；制酸奶時用到乳酸菌，臘肉屬于肉制品，是用過多的鹽滲出食物中的水分制造出的，不是利用真菌或細菌制作的，A錯誤；制泡菜時用到乳酸菌，古井貢酒、饅頭都要用到酵母菌，B正確；甜酒要用到酵母菌，制醬油要用到曲霉，果汁不是用微生物的發酵制成的，C錯誤；蒸饅頭要用到酵母菌，制泡菜時用到乳酸菌，香腸不是利用真菌或細菌制作的，D錯誤。【end】10、詩句“雨露滋潤禾苗壯”所隱含的影響植物生長的非生物因素是（）A、陽光B、溫度C、水分D、空氣【標準答案】C【解析】【思路分析】詩句“雨露滋潤禾苗壯”體現了水（非生物因）影響了生物禾苗的生活。【解題過程】環境中影響生物生活的各種因素稱為生態因素，可以分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。【end】11、11.如圖中有關植物生殖方式的敘述中，屬于有性生殖的是（）A、①②B、①③C、①②④D、③【標準答案】D【解析】【思路分析】植物的生殖方式有兩種：經過兩性生殖細胞結合的生殖方式屬于有性生殖；不經過兩性生殖細胞結合的生殖方式屬于無性生殖。【解題過程】如圖中有關植物生殖方式的敘述中，其中①圖中扦插、②嫁接、④組織培養是無性生殖，都有利于保持親本的優良性狀；③種子繁殖是有性生殖，沒有經過兩性生殖細胞的結合，由母體的一部分發育為新的個體。故選D。【end】12、渦蟲自由生活，而絳蟲寄生在腸道內。下列關于渦蟲和絳蟲的描述不正確的是（）A、都背腹扁平，有口無肛門B、都具有較強的生殖能力C、運動和消化的能力都較強D、都參與生態系統物質循環【標準答案】C【解析】【思路分析】扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經系統（在前端有發達的腦，自腦向后并有若干縱行的神經索，各神經索之間尚有橫神經相聯，形成了梯狀結構）、無體腔，有口無肛門。由于扁形動物出現了中胚層，中胚層可以分化形成的肌肉層。【解題過程】渦蟲自由生活，而絳蟲寄生在腸道內，屬于扁形動物，身體背腹扁平、左右對稱（兩側對稱），有口無肛門；與寄生生活相適應的特點是，頭節有小鉤和吸盤，沒有專門的消化器官，運動器官和感覺器官也都退化，生殖器官特別發達，參與生態系統物質循環具有重要作用。故選C。【end】13、觀察下圖，得出的信息不正確的是（）A、圖中①是蛋白質，②是DNAB、圖中②是主要的遺傳物質，為雙螺旋結構C、圖中①由DNA和蛋白質組成D、圖中②上有特定遺傳效應的片段叫做基因【標準答案】A【解析】【思路分析】遺傳物質存在于細胞核里，染色體是細胞核內的容易被堿性顏料染成深色的物質，由DNA和蛋白質組成，DNA是遺傳物質的載體，它的結構像一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結構；DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因。生物體的各種性狀都是由基因控制的。【解題過程】一條染色體上包含一個DNA分子。一個DNA分子上包含有多個基因，基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段。染色體的結構如圖：可見圖中①是染色體、②是DNA．因此，①染色體由蛋白質和②DNA組成；②DNA為雙螺旋結構，是主要的遺傳物質；②DNA上有很多個具有特定遺傳效應的片段就是基因；每種生物體內的染色體數目是一定的。故A符合題意。【end】14、在糧庫里，工作人員會想方設法地延長種子壽命，假如你是管理員，你會為種子創造下列哪種條件？（）A、潮濕、溫暖、不通風B、干燥、高溫、不通風C、干燥、低溫、通風D、潮濕、低溫、通風【標準答案】C【解析】【思路分析】此題考查的是植物的呼吸作用與人類生產生活的關系。【解題過程】延長種子壽命，就有想方設法抑制種子的呼吸作用。因為只有抑制了它的呼吸作用，才能使種子中的有機營養物質被分解的慢，從而能長時間保存足夠的供胚發育的營養物質。抑制種子的呼吸作用就要為種子提供干燥、低溫、通風的環境，因為只有在這樣的環境中種子的呼吸作用才能受到抑制，同時又不會發霉變質。所以在糧庫里，工作人員會想方設法地延長種子壽命的方法是為種子創造干燥、低溫、通風的條件。【end】15、如圖是雞卵的結構，請據圖回答問題：將來發育雛雞的結構是___，對雞卵主要起保護作用的主要結構是___，能為胚胎發育提供所需的營養的是___和（）A、⑧⑨⑥④B、④⑥⑧⑨C、⑥④⑧⑨D、⑥⑧⑨④【標準答案】C【解析】【思路分析】觀圖可知：①氣室，②外層卵殼膜，③內層卵殼膜，④卵殼，⑤卵黃膜，⑥胚盤，⑦系帶，⑧卵黃，⑨卵白。卵殼起保護作用；內層卵殼膜和外層卵殼膜起保護作用；氣室可以為胚胎發育提供氧氣；卵白既能保護卵細胞又能為胚胎發育提供營養和水分；卵黃系帶起到固定卵細胞的作用；卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜，起保護作用；卵黃為胚胎發育提供營養。卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內有遺傳物質，將來發育成胚胎。【解題過程】據分析可知，將來發育雛雞的結構是⑥胚盤，對雞卵主要起保護作用的主要結構是④卵殼，能為胚胎發育提供所需的營養的是⑧卵黃和⑨卵白。故C符合題意。【end】16、呼吸作用在植物體中進行的部位是（）A、莖和葉的綠色部分B、花、果實、種子C、只在根的細胞中D、在所有的活細胞中都能進行【標準答案】D【解析】【思路分析】呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，釋放的能量供生物體進行各項生命活動利用。【解題過程】呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，釋放的能量供生物體進行各項生命活動利用。呼吸作用是生物的共同特征，為生物的生命活動提供能量，所以只要是活的細胞都需要能量，就都要進行呼吸作用，可見D符合題意。故選D。【end】17、“種瓜得瓜，種豆得豆”。與這種現象有關的物質存在于細胞結構中的（）A、細胞膜B、細胞質C、細胞核D、液泡【標準答案】C【解析】【思路分析】細胞核是細胞遺傳性和細胞代謝活動的控制中心。遺傳物質能經復制后傳給子代，同時遺傳物質還必須將其控制的生物性狀特征表現出來。【解題過程】細胞核中最重要的結構是染色體，染色體的組成成分是蛋白質分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遺傳物質。因此，細胞核是遺傳信息庫，決定生物性狀的遺傳信息主要存在于細胞核。C正確。【end】18、下列相關動物的特征描述中，全部正確的是（）A、家兔：體表被毛；恒溫動物；用肺呼吸；胎生、哺乳；體外受精B、鯽魚：體表有鱗片覆蓋；用鰓呼吸；用鰭游泳；卵生；體內受精C、家鴿：體表覆羽；變溫動物；有氣囊輔助肺呼吸；卵生；體內受精D、青蛙：幼體用鰓呼吸；成體用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸；體外受精【標準答案】D【解析】【思路分析】魚類、兩棲類的生殖方式為體外受精，卵生；鳥類的生殖特點是雌雄異體，體內受精，卵生，恒溫動物；哺乳動物屬于恒溫動物，體內受精。【解題過程】家兔屬于哺乳動物，哺乳動物的特征有體表被毛，牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，體腔內有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發達，體溫恒定，胎生哺乳，體內受精等，A錯誤；魚類終身生活在水中，與其水中生活環境相適應的特點有用鰓呼吸，用鰭游泳，體表有鱗片，卵生，體外受精等。鯽魚的生殖方式為雌、雄魚分別把卵細胞和精子排放到水中，精子和卵細胞在水中結合，形成受精卵，魚類的生殖方式為體外受精，卵生，B錯誤；家鴿為鳥類，恒溫動物，生殖為有性生殖，體內受精，卵生，C錯誤；青蛙屬于兩棲動物，幼體在水中生活，用鰓呼吸，稱為蝌蚪，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸，這樣的動物稱為變態發育，D正確。【end】19、甲血管與心室相連，流動脈血，乙血管與心房相連，流靜脈血，這兩條血管的名稱依次是（）A、主動脈、上腔靜脈B、下腔靜脈、肺動脈C、肺動脈、肺靜脈D、肺動脈、主動脈【標準答案】A【解析】【思路分析】心臟有四個腔：上面是心房，下面是心室。動脈與心室連接，靜脈與心房連接；除了肺靜脈內流動脈血，肺動脈內流靜脈血，其它的血管：動脈內流動脈血，靜脈內流靜脈血。【解題過程】體循環是指血液由左心室進入主動脈，再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈，最后匯集到上下腔靜脈，流回到右心房的循環，在體循環中，從左心室射出的動脈血流經身體各部分的組織細胞周圍的毛細血管時，與組織細胞進行物質交換：將運來的營養物質和氧氣供給細胞利用，將細胞產生的二氧化碳等廢物帶走；這樣，血液經過體循環，就由動脈血變成了靜脈血。肺循環是指血液由右心室流入肺動脈，流經肺部的毛細血管網，再由肺靜脈流回左心房的循環；在肺循環中，從右心室射入肺動脈的靜脈血，流經肺部毛細血管時，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧氣進入血液，這樣，經過肺循環，血液由靜脈血變成了動脈血，由肺靜脈流回心臟的左心房。可見，“甲血管與心室相連，流動脈血”，該血管主動脈；“乙血管與與心房相連，流靜脈血”，該血管是上下腔靜脈。故選A。【end】20、如圖表示人生殖過程中染色體的變化，甲的染色體組成及受精卵形成的部位分別是（）A、X

輸卵管B、Y

輸卵管C、X

子宮D、Y

子宮【標準答案】B【解析】【思路分析】（1）卵細胞與精子在輸卵管內相遇形成受精卵，受精卵的形成是新生命誕生的起點。（2）人的體細胞內的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX。人的性別遺傳過程如圖【解題過程】人的性別遺傳過程如圖：從性別遺傳圖解看出，圖中甲的染色體組成是Y，人的精子與卵細胞在輸卵管內結合形成受精卵，因此，受精卵形成的部位是輸卵管。故選B。【end】21、下列有關近視的敘述中，正確的是（）A、患者看不清近處的物體B、近視配戴凸透鏡來矯正C、物像落在視網膜的前方D、近視形成的原因是晶狀體的曲度過小【標準答案】C【解析】【解題過程】長時間的讀書、寫字、看電視、玩游戲機等，使眼睛長時間的調節緊張，頭部前傾，眼球內不斷的充血，眼內壓相應的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，導致晶狀體過度變凸，不能恢復成原狀；嚴重時使眼球的前后徑過長，使遠處物體反射來的光線形成的物像，落在視網膜的前方，因此不能看清遠處的物體，只能看清近處的物體，即近視。近視眼需要佩戴凹透鏡進行矯正。【end】22、養成并堅持良好的生活習慣，才能擁有健康。健康的生活習慣包括（）A、生活有規律B、合理膳食、合理用藥C、拒絕吸煙、酗酒、吸毒D、以上都是【標準答案】D【解析】【思路分析】人們在日常生活中所遵循的行為習慣，如果有利于增進身心健康水平，提高生活質量，就是健康的生活方式。【解題過程】健康的生活方式的主要內容包括：營養配餐；合理膳食、均衡營養，一日三餐按時就餐，既能滿足營養物質的需要，又避免過量攝入導致肥胖或攝入不足而營養不良。按時作息；生活有規律，可以養成良好的習慣，形成生物鐘，提高神經系統的興奮性，提高身體的免疫能力。堅持體育鍛煉；積極參加適量的體育運動。維持經常性適當的運動，有利于增強心臟功能，促進身體正常的代謝，尤其對促進脂肪代謝，防止動脈粥樣硬化的發生有重要作用。對心臟病患者來說，應根據心臟功能及體力情況，從事適當量的體力活動有助于增進血液循環，增強抵抗力，提高全身各臟器機能，防止血栓形成。但也需避免過于劇烈的活動，活動量應逐步增加，以不引起癥狀為原則。因此有規律的體育活動能預防心臟病和血液循環病，有規律的體育活動使肌肉得到鍛煉，肌肉的血流量增加了。不吸煙、不喝酒。珍愛生命，拒絕毒品。積極參加集體活動。故選D。【end】23、揚子鱷的結構層次是（）A、細胞→組織→器官→系統→個體B、細胞→組織→個體C、細胞→器官→組織→系統→個體D、細胞→組織→器官→個體【標準答案】A【解析】【思路分析】植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→動物體。【解題過程】揚子鱷屬于爬行動物，動物體的結構層次是細胞→組織→器官→系統→個體。故選A。【end】24、動物的結構總是與其功能相適應，下列敘述錯誤的是（）A、蛔蟲體表包裹著一層角質層，起到保護作用B、家鴿的肺和氣囊相通，增大了氣體交換的面積C、蝗蟲體表有堅韌的外骨骼，能防止體內水分蒸發D、家兔有門齒和臼齒的分化，提高了攝取食物的能力【標準答案】B【解析】【解題過程】蛔蟲寄生在人的小腸內，體表包裹著一層角質層可以防止消化液的侵蝕，起保護作用，A正確；家鴿的肺和氣囊相通，氣囊不能進行氣體交換，B錯誤；蝗蟲體表有外骨骼，可以防止體內水分的蒸發，有利于陸地生活，C正確；家兔有門齒和臼齒的分化，提高了攝取食物的能力，D正確。【end】25、圖是菜豆種子解剖示意圖，圖中為種子萌發提供營養物質的結構是（）A、①B、②C、③D、④【標準答案】B【解析】【解題過程】觀圖可知：①種皮，②子葉，③胚根，④胚軸，⑤胚芽。大豆種子萌發時，將儲存在②子葉內的營養物質逐步分解，轉化為可以被細胞吸收利用的物質，輸送到胚的胚軸、胚根和胚芽。【end】26、下列有關達爾文自然選擇學說的說法不正確的是（）A、濫用抗生素導致細菌產生抗藥性變異B、不適應環境的樺尺蛾會被淘汰C、長頸鹿長頸的形成是長期自然選擇的結果D、刮大風的海島上無翅或殘翅的昆蟲更能適應環境【標準答案】A【解析】【思路分析】達爾文認為，在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去。反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡。這就是說，凡是生存下來的生物都是適應環境的，而被淘汰的生物都是對環境不適應的，這就是適者生存。【解題過程】濫用抗生素導致細菌抗藥性的產生，按照達爾文的理論，病菌抗藥性是這樣產生的：細菌個體中存在著對抗生素抗藥性的變異，在抗生素使用時抗藥性強的個體生存下來并繁衍后代，其抗藥性狀遺傳給后代；隨著抗生素的頻繁使用（濫用），細菌抗藥性逐漸增強，因此，導致病菌對抗生素產生抗藥性的原因是抗生素；對病菌起到了選擇作用，A錯誤；工業區樺尺蛾體色深色居多，淺色樺尺蛾數量的減少是因為它的體色不利于偽裝自己，不適應環境，這是自然選擇的結果，B正確；長頸鹿長期努力伸向高處導致的變異，是環境影響產生的，遺傳物質沒有發生變化，因此是不遺傳的變異。長頸鹿的長頸是長期自然選擇的結果，C正確；在經常刮大風的海島上，生活著的昆蟲多是無翅或殘翅的類型，這是自然選擇的結果，D正確。【end】27、如表是李華體內血漿、腎小球、輸尿管中P和Q兩種物質的濃度。據此分析表中P和Q各是什么物質（）A、P是葡萄糖，Q是蛋白質B、P是葡萄糖，Q是尿素C、P是尿素，Q是蛋白質D、P是尿素，Q是葡萄糖【標準答案】D【解析】【解題過程】試題分析：如果P是葡萄糖，到輸尿管時應該是0，不應該變大，A錯誤；如果P是葡萄糖，到輸尿管時應該是0，不應該變大，B錯誤；如果Q是無機鹽，血漿和原尿中的無機鹽0．72，不是0．1，C錯誤；P是尿素，流經輸尿管時之所以變大是因為大部分的水被腎小管重新吸收回了血液，而Q是葡萄糖也符合題意，D正確。考點：尿液的形成。【end】28、將原來置于黑暗環境中的綠色植物移至光下后，CO2的吸收量發生如圖所示的改變，下列各項敘述正確的是（）A、曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用B、曲線BC段表示綠色植物只進行光合作用C、在B點，光合作用和呼吸作用的速率相等D、整段曲線表明，隨著光照強度增強，光合作用增強，呼吸作用不變【標準答案】C【解析】【解題過程】曲線AB段，A點沒有光照，只能進行呼吸作用，AB段隨著光照強度逐漸增強，光合作用逐漸增強，但是小于呼吸作用強度，A錯誤；曲線BC段表示光照強度較高，綠色植物光合作用強度大于呼吸作用強度，不只進行光合作用，B錯誤；B點表示綠色植物光合作用強度等于呼吸作用強度，光合作用和呼吸作用的速率相等，C正確；由曲線可知，隨光照強度遞增，光合作用增強，但達到一定程度時，光合作用強度不再隨之變化，而呼吸作用不變，D錯誤。【end】29、對蝴蝶的發育排序正確的是（）A、受精卵、毛毛蟲、蛹、蝴蝶B、受精卵、毛毛蟲、蝴蝶、蛹C、蛹、毛毛蟲、受精卵、蝴蝶D、蝴蝶、毛毛蟲、受精卵、蛹【標準答案】A【解析】【思路分析】昆蟲的發育分為不完全變態和完全變態，昆蟲的發育經過受精卵、若蟲和成蟲三個階段，而且若蟲和成蟲差別不明顯，這樣的發育過程叫不完全變態；昆蟲的發育經過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段，而且幼蟲與成蟲的差別明顯，這樣的發育過程叫完全變態發育。【解題過程】昆蟲的發育分為不完全變態和完全變態，昆蟲的發育經過受精卵、若蟲和成蟲三個階段，而且若蟲和成蟲差別不明顯，這樣的發育過程叫不完全變態，如蝗蟲，蟋蟀等；昆蟲的發育經過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段，而且幼蟲與成蟲的差別明顯，這樣的發育過程叫完全變態發育，如菜粉蝶、蚊、蠅、蝴蝶等。蝴蝶的發育是完全變態發育，它的幼蟲是毛毛蟲，因此，蝴蝶的發育過程是：受精卵、毛毛蟲、蛹、蝴蝶。故選A。【end】30、健康生活需要科學的知識.下列做法正確的是（）A、感染了流行性腮腺炎的學生,服藥后繼續堅持上課B、某人胳膊受傷,血液鮮紅噴射而出,在傷口近心端捆扎C、人工呼吸時,吹氣的次數為每分鐘26-28次D、為了預防感冒,某同學經常喝板藍根沖劑【標準答案】B【解析】【思路分析】動脈出血時顏色鮮紅，血流速度快，呈噴射狀。止血時一般在受傷動脈的近心端，采用指壓止血法或止血帶止血法進行止血。【解題過程】如果不及時采取預防措施，患流行性腮腺炎的學生，很容易造成大面積傳染，不能堅持上課，故A錯誤；某人胳膊受傷，血液鮮紅噴射而出，屬于動脈出血，在傷口近心端捆扎，故B正確；根據呼吸運動的原理，可用人工方法讓胸廓有節律地擴大和縮小，以幫助呼吸運動減弱或暫時停止呼吸的患者維持肺的通氣功能，這就叫人工呼吸。每分鐘內呼吸的次數叫呼吸頻率。據測定，呼吸頻率隨著年齡、性別和活動情況的不同而不同。成年人在平靜狀態下的呼吸頻率大約是15---20次/分，人工呼吸時，吹氣的次數為每分鐘15---20次，故C錯誤；凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用，如果應用合理，可以防治疾病，反之，則有可能危害健康，故D錯誤。故選B。【end】二、綜合題31、小明選取生長正常的牽牛花進行如圖所示的光合作用實驗：實驗步驟：放在黑暗處一晝夜→移到陽光下照射→將葉片放在酒精中隔水加熱→漂洗→滴加碘液→觀察葉片顏色變化．實驗結果：甲葉中未遮蓋鋁箔的部分和丙葉變藍色，甲葉中遮蓋鋁箔的部分和乙葉不變藍色．請回答下列問題：【end】32、下面圖一表示某生態系統中的食物鏈和食物網，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內有毒物質的相對含量，請據圖回答：【end】33、請閱讀下面材料。甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病，其病原體是甲型H1N1流感病毒，人群對該病毒普遍易感。李兵同學出現發熱、咳嗽、喉痛、頭疼、疲勞等癥狀，經醫生診斷患上甲型H1N1流感。老師為此立即采取了一系列措施：①要求李兵同學回家治療；②要求學生經常洗手洗臉，搞好個人衛生；③要求學生經常打開教室窗戶通風；④要求學生上、下學路上要戴口罩；⑤要求學生合理安排作息時間，加強體育鍛煉；⑥要求學生不要到人群聚集的場所去；⑦建議部分體質弱的學生打流感疫苗。根據以上材料，回答下列問題。【end】34、綜合應用：健康是民族復興之路，推行健康生活方式，落實預防為主，減少疾病發生，實現全民健康，是建設健康中國的戰略主題。選擇健康的生活方式，是每一位國民的健康保障．請據圖回答問題：【end】（4）根據你所學知識，設計一份合理的午餐食譜，并指出各種食物的所含營養成分。()【參考答案】參考：米飯，番茄炒蛋，紅燒牛肉，水煮菜心，排骨湯。依次提供糖類，維生素和蛋白質，蛋白質，維生素，水和蛋白質、無機鹽等。【解析】【思路分析】（1）“平衡膳食寶塔”是根據平衡膳食的原則轉化成各類食物的大致比例，并以直觀的寶塔形式表示出來，在：“平衡膳食寶塔”底層的食物需要量多，越往上需要量越少，最頂端需要量最少。（2）判斷動脈、靜脈和毛細血管的依據是：從主干流向分支的血管是動脈，由分支流向主干的血管是靜脈，紅細胞單行通過的是毛細血管。（3）圖二中，1是動脈、2是毛細血管、3是靜脈。【解題過程】（4）合理營養就是指膳食中所含的營養素種類齊全，數量充足，比例適當；并與身體的需要保持平衡。平衡膳食是合理營養的核心。健康食譜，要合理營養、均衡膳食，食物應多樣化，葷素搭配要合理，營養全面合理。如我設計的午餐：大米飯、排骨、涼拌黃瓜。大米主要含有糖類、排骨主要含有蛋白質、脂肪，黃瓜主要含有維生素，符合合理營養。【end】（3）圖二是身體某處的血管示意圖。堅持體育鍛煉，促進血液循環，有利于人體在圖二中的哪一血管處進行充分的物質交換。說說物質交換的意義。()【參考答案】2(毛細血管)使氧氣和養料進入組織細胞，而組織細胞的二氧化碳等進入毛細血管。【解析】【解題過程】（3）圖二中2血管內紅細胞單行通過，因此2是毛細血管，毛細血管是物質交換的主要場所，因此“圖二是身體某處的血管示意圖。堅持體育鍛煉，促進血液循環”，有利于人體在圖二中的血管2處進行充分的物質交換，使氧氣和養料進入組織細胞，而組織細胞的二氧化碳等進入毛細血管。【end】（2）麗麗每天刷牙時牙齦容易出血，如你是醫生，診斷她患的是什么病。可以建議她多攝取表格中的哪一類食物。()【參考答案】壞血病果蔬類【解析】【解題過程】（2）蔬菜和水果中含維生素C豐富，缺乏維生素C會導致壞血病、牙齦出血等。因此，麗麗牙齦出血，應多補充果蔬類。【end】（1）合理營養，平衡膳食是健康的生活方式之一。從圖一看，我們每天攝入量最多的應是哪一類的食物，說明原因。青少年正處在生長發育的關鍵時期，每天需要多吃圖一中的哪兩類的食物。()【參考答案】谷類糖類是主要的供能物質肉蛋類豆類和奶類【解析】【解題過程】（1）我們每天吃的谷類食物比例較大，因為谷類中含豐富的淀粉等糖類，糖類是最主要的供能物質。肉蛋類、豆類和奶類食物中含豐富的蛋白質，蛋白質是構成細胞的重要物質，與人體的生長發育以及細胞的修復和更新有重要意義。【end】（5）接種疫苗屬于計劃免疫，疫苗能夠刺激機體產生一種特殊蛋白質，這種蛋白質叫做()，凡是能引起機體產生這種特殊蛋白質的物質叫做()。【參考答案】(8).抗體(9).抗原【解析】【解題過程】（5）接種疫苗屬于計劃免疫，疫苗能夠刺激機體產生一種特殊蛋白質，這種蛋白質叫做抗體，凡是能引起機體產生這種特殊蛋白質的物質叫做抗原。【end】（4）盡管是傳染病高發期，但大部分同學沒有患病，主要原因除積極預防外，還因人體具有保護自身的三道防線，人體的第三道防線主要有()和()。【參考答案】(6).免疫器官(7).免疫細胞【解析】【解題過程】（4）盡管是傳染病高發期，但大部分同學沒有患病，主要原因除積極預防外，還因人體具有保護自身的三道防線，人體的第三道防線主要有免疫器官和免疫細胞。【end】（3）在老師采取的一系列措施中，你認為屬于切斷傳播途徑的有()（填序號），屬于保護易感人群的有()（填序號）。【參考答案】4).②③(5).④⑤⑥⑦【解析】【解題過程】（3）預防傳染病的措施為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。因此題干中的②③④屬于切斷傳播途徑；⑤⑥⑦屬于保護易感人群。【end】（2）老師讓患病的李兵同學回家治療，以防止班級其他同學感染此病。從傳染病流行的三個基本環節上考慮，此時李兵同學應屬于()。【參考答案】傳染源【解析】【解題過程】（2）傳染病流行的三個基本環節是：傳染源、傳播途徑和易感人群。傳染源：能夠散播病原體的人或動物。傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等。易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群。因此，老師讓患病的李兵同學回家治療，以防止班級其他同學感染此病。從傳染病流行的三個基本環節上考慮，此時李兵同學應屬于傳染源。【end】（1）該病的病原體結構簡單，沒有()結構，由()組成。【參考答案】(1).細胞(2).蛋白質外殼和內部的遺傳物質【解析】【解題過程】（1）病毒個體非常小，比細菌還小得多，病毒無細胞結構，只由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成。【end】（4）該生態系統共有()條食物鏈，請寫出該生態系統中最長的食物鏈是()______。【參考答案】(10).5(11).草→鼠→蛇→鷹【解析】【思路分析】（1）一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分。非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等；生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。【解題過程】（4）在生態系統中，生產者與消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈；一個生態系統中往往有很多條食物鏈，這些食物鏈相互關聯，就形成了食物網。該食物網中共有5條食物鏈，分別是：草→兔→鷹；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹。其中最長的食物鏈是草→鼠→蛇→鷹。【end】（3）圖二中的甲對應圖一中的生物是()，此生物與鷹的關系是()__和()__。【參考答案】(7).蛇(8).捕食(9).競爭【解析】【解題過程】（3）有毒物質沿食物鏈流動逐級積累，營養級越高有毒物質積累越多。因此圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內有毒物質的相對含量，則四種生物構成的食物鏈是丁→乙→甲→丙。圖一中有四個營養級的生物是草→鼠→蛇→鷹，因此圖二中的甲對應圖一中的生物是蛇。鷹吃蛇屬于捕食關系，鷹和蛇都吃鼠屬于競爭關系，所以此生物與鷹的關系是捕食和競爭。【end】（2）若圖一要表示一個完整的生態系統，還需要補充的組成成分是()和()。該生態系統中，當鼠和兔的數量增多時，草的數量會()，而食肉動物數量的增加又使鼠和兔的數量減少，森林植被得以恢復，由此可以看出生態系統具有一定的()能力。在一般情況下，最終該生態系統中各種生物的種類和數量會維持在()的狀態。【參考答案】(2).分解者(3).非生物部分(4).減少(5).自動調節(6).相對穩定【解析】